FICHA DE CATALOGACIÓN 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Nombre del Programa Formativo 1.2 Descripción Objetivo e información general del programa formativo. Presentación en Prezi, para Lenguaje y Comunicación en Educación Media. El objetivo de este programa formativo es fortalecer las competencias TIC en los docentes de Educación Media a través de la integración del recurso PREZI en la Comunicación, favoreciendo el desarrollo de proyectos de aula que propicien el desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje de los estudiantes (HTPA). El curso cuenta con un conjunto de actividades y conceptos claves para el desarrollo de presentaciones efectivas de manera colaborativa y considerando los objetivos de aprendizaje de la Comunicación en Educación Media. Al finalizar el curso el docente habrá creado material de fácil transferencia al aula con los estudiantes: Una presentación en PREZI para apoyar la asignatura y un portafolio de recursos digitales. También podrá aplicar la metodología de trabajo con sus propios alumnos potenciando el desarrollo de las HTPA en la dimensión información. 1.3 Tipo de programa formativo Curso 1.4 Modalidad de enseñanza A Distancia (E-LEARNING) 1.5 Duración N de horas presenciales 0 N de horas a distancia (e-learning) 30 N de Horas auto contenido 0 Horas Totales 30 1 P á g i n a
1.6 Perfil Destinatario Docente de Educación Media HC Docente de Educación Media TP 1.7 Cobertura Regional Cobertura Nacional Observación: A través de la plataforma virtual www.e-mineduc.cl 1.8 Pre requisitos - Experiencia docente en Aula, impartiendo la Comunicación en Educación Media. - Acceso a computador con conexión a Internet - Disponer de al menos 1 hora diaria para realizar actividades a través de una plataforma de formación e-learning. - Contar con una cuenta de correo electrónico operativa. 1.9 Conocimientos, habilidades o competencias previas (si aplica) - Poseer competencias TIC básicas: uso del computador, procesador de textos, gestor de presentaciones, planilla de cálculo, navegación, búsqueda en Internet, uso de correo electrónico y gestión de archivos. - Competencias pedagógicas: Planificación y Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Media. 1.10 Nota mínima de aprobación 4.0 Asistencia mínima de aprobación 1.11 Precio referencial del curso por alumno Gratuito 2 P á g i n a
2. INFORMACIÓN PEDAGÓGICA 2.1 TEMARIO N Nombre de la Unidad Objetivos Contenidos 0 Unidad Introductoria 1 2 3 Unidad 1: Presentaciones Efectivas en educación Unidad 2: Conociendo la Herramienta PREZI Unidad 3: Planificando un proyecto en PREZI. - Conocer los aspectos fundamentales sobre la modalidad e-learning y las principales funcionalidades de la plataforma. - Conocer el programa y la metodología de trabajo del curso. - Reconocer los elementos fundamentales y necesarios para la creación de presentaciones digitales efectivas en la enseñanza del lenguaje en Educación Media. - Conocer la herramienta PREZI para la creación de presentaciones efectivas que apoyen los ejes de comunicación oral, lectura y escritura en Educación Media. - Planificar el diseño de una presentación, considerando elementos pedagógicos y técnicos que potencien el desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje en la Comunicación. - Recopilar material esencial para la presentación, utilizando criterios técnicos de calidad para los recursos digitales seleccionados, - Características de la plataforma - Herramientas de comunicación - Perfil de usuario. - Aspectos generales del curso. - Programa y metodología de trabajo del curso. - Las presentaciones como un medio efectivo en el aula. - Elementos para una presentación efectiva en la enseñanza del lenguaje en Educación Media. - Registro en el sitio www.prezi.com - Tipos de cuentas en PREZI. - Principales funcionalidades de la herramienta PREZI. - Características y lógica de trabajo en PREZI. - Contribución de PREZI a la Comunicación en Educación Media. - Objetivos de Aprendizaje en la Comunicación en Educación Media. - Elaboración de un guión didáctico para la elaboración de una presentación en PREZI, que apoye algún eje de la Comunicación. - Búsqueda, selección y organización de información y 3 P á g i n a
considerando fuentes legales y gratuitas. recursos digitales para el proyecto en PREZI. 4 Unidad 4: Creando una presentación en PREZI. - Crear una presentación en PREZI considerando elementos pedagógicos y técnicos que potencien el desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en Educación Media. - Explorar las potencialidades de crear presentaciones colaborativas en PREZI. - Creación de un portafolio para organizar los recursos Digitales que servirán de insumo para la presentación. - Configuración de PREZI para crear una nueva presentación. - Herramientas para la inserción de recursos multimedia. - Organización estructura de una presentación PREZI. - Revisión colaborativa de una presentación en PREZI. - Potencialidades de crear presentaciones PREZI colaborativas. - Reflexión final sobre el uso de PREZI en la enseñanza de la Comunicación en Educación Media. 2.2 Metodología El programa formativo considera una metodología de proyectos donde el participante tiene la posibilidad de aprender de manera práctica en función de cuatro etapas: Planear, Hacer, Revisar y Compartir. Las clases se desarrollan en modalidad e-learning y los contenidos del programa son facilitados por un profesor con experiencia en la integración de TIC en la Comunicación en Educación Media. Al término del curso el participante tendrá una cuenta para elaborar en línea presentaciones en PREZI, versión educativa, una presentación en PREZI para apoyar los objetivos de aprendizaje en la Comunicación y un portafolio de recursos digitales multimedia. 4 P á g i n a
2.3 Estrategia de Evaluación Durante el desarrollo del programa formativo se realizarán evaluaciones formativas para apoyar el proceso y sumativas para verificar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje, los criterios son los siguientes: U CRITERIO DE EVALUACIÓN TIPO INSTRUMENTO POND. 1 - Reconoce elementos Formativa Foro 0% fundamentales para la creación de presentaciones efectiva 2 - Crea una cuenta en PREZI Formativa Lista de Cotejo 0% - Identifica funcionalidades básicas - Distingue potencialidades del uso de PREZI en Lenguaje y Comunicación 3 - Crea un guión didáctico para la presentación Sumativa Rúbrica 20% - Crea un Portafolio con Sumativa Rúbrica 30% recursos educativos digitales. 4 - Crea una presentación Sumativa Rúbrica 50% PREZI para la asignatura de Lenguaje y Comunicación. - Socializa una presentación PREZI. - Reflexiona sobre el uso de PREZI en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Formativa Foro 0% Se utilizará escala de 1 a 7 para la calificación de los trabajos. 5 P á g i n a
2.4 HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE (http://habilidadestic.enlaces.cl) DIMENSIÓN HABILIDADES CRITERIOS/NIVELES INFORMACIÓN 1.1.1.1.- Precisar la información requerida con el fin de orientar y acotar la búsqueda en ambiente digital. 1.1.2.1.- Generar y/o aplicar una estrategia de búsqueda para localizar información en ambiente digital. 1.1.3.1.- Elegir una o más fuentes de información y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia confiabilidad y validez. 1.1.4.1.- Ordenar y estructurar información digital en base a esquemas de clasificación dados o propios para recuperarla y reutilizarla. 1.2.2.1.- Combinar e integrar información en ambiente digital para crear un nuevo producto de información. - Identifica técnicas y herramientas para la búsqueda y gestión de información; en actividades específicas relacionadas con su rol dentro de la escuela. - Selecciona las herramientas de información, adecuadas para su integración en el contexto educativo asociado a su rol. - Desarrolla proyectos de innovación educativa utilizando herramientas de búsqueda y gestión de la información. - Integra diferentes técnicas y herramientas en actividades educativas. - Genera portafolios digitales con información para uso pedagógico. 3. ASPECTOS TÉCNICOS 3.1 Requerimientos de software Sistema Operativo Windows XP o Superior o Mac OS v10.6 o superior Browser para Internet: Internet Explorer 9 o superior, Mozilla Firefox 3 o superior o Google Chrome o Safari. Adobe Flash Player 11 o superior. Adobe Air Procesador de Textos Cuenta de correo electrónico 3.2 Requerimientos de Hardware Computador con Procesador 2.33GHz o superior. 1Gb en Memoria RAM. Puertos USB 2.0 Lector de CD/DVD 3.3 El programa formativo requiere conexión a internet SÍ 6 P á g i n a
4. REQUERIMIENTOS PARA EL EJECUTOR DEL CURSO La institución ejecutora del programa formativo deberá cumplir con lo siguiente. 4.1 Perfil del relator El profesor/relator de este programa formativo deberá ser un profesor(a) titulado(a) que imparta la Comunicación en Educación Media y que posea experiencia en la integración pedagógica de TIC. 4.2 Recursos complementarios La institución formadora deberá entregar los siguientes recursos complementarios. - Manual del Profesor en formato digital. - Recursos digitales de apoyo (documentos, imágenes, videos, sonidos, etc.) 4.3 Infraestructura (Física, tecnológica) La institución formadora deberá implementar y ejecutar el curso desde la plataforma MOODLE del Ministerio de Educación www.e-mineduc.cl utilizando las orientaciones entregadas por la contraparte de Enlaces. 4.4 Varios La propuesta de actividades para el curso debe considerar videos, lecturas, presentaciones, video-tutoriales y herramientas de la plataforma MOODLE. 7 P á g i n a