UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL PROGRAMA DE CURSO SR-033 SEM. REAL.NAC.2: PATRIMONIO CULTURAL II PROFESOR: Dra. Ligia Carvajal Mena Email: ligia.carvajal@ucr.ac.cr carvajalligia@hotmail.com HORARIO DE LECCIONES: Martes 9:00 a 11:00 AULA: 443 C.E SEDE: C. Univ. Rodrigo Facio CRÉDITOS: 2 GRUPO: 02 CICLO LECTIVO: I-2017 MODALIDAD: Teórico REQUISITOS HORARIO ATENCIÓN ESTUDIANTES SR-0003 Sem. Real. Nac. 1/ Curso Integrado de Humanidades I y II Martes 2:00 pm a 3:00 pm Con previa coordinación de cita de atención. OFICINA: 07 Estudios Generales 1. DESCRIPCIÓN El Seminario de Realidad Nacional II (SR-033) Patrimonio Cultural tiene como propósito continuar con lo estudiado en el Seminario I, con el fin de reflexionar acerca de la importancia del Patrimonio Cultural costarricense y su incidencia en la realidad nacional. El estudio de cultura se convierte entonces, en el eje central de este curso, porque el fenómeno cultural es complejo y ofrece una gran riqueza que permite el abordaje del Patrimonio Cultural costarricense en sus múltiples facetas. Por ello, el estudio de las culturas populares y los conflictos interculturales generados en la dinámica del modo de producción capitalista resultan relevantes. 2. OBJETIVOS GENERALES Analizar la trascendencia del Patrimonio cultural costarricense. Reflexionar acerca de la importancia de las distintas disciplinas en el estudio del Patrimonio Cultural. Crear conciencia en el estudiante acerca de los problemas nacionales que enfrenta el patrimonio cultural. 1
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Explicar algunas herramientas teóricas y metodológicas esenciales para la investigación de campo. Discutir el término cultura y sus diferentes manifestaciones Analizar el desarrollo de las culturas populares y los conflictos interculturales en la sociedad costarricense, así como los espacios públicos Destacar la importancia de los Museos y las Casas de cultura como entidades encargadas de conservar la cultura costarricense. Comentar algunos textos literarios costarricenses relacionados con el patrimonio cultural. 4. CONTENIDOS Entidades encargadas de velar por el Patrimonio costarricenses, funciones y legislación al respecto. Diferentes métodos y técnicas para la investigación de campo. La cultura y sus manifestaciones. Culturas populares: conceptualización, cambios, proyección Culturas populares en Costa Rica. Museos y Casas de la Cultura Literatura costarricense 5. METODOLOGÍA Participativa: incluye la labor del docente y del estudiante. Las lecciones se desarrollaran con intervenciones magistrales de la profesora, el análisis de las lecturas por parte de los grupos y la discusión general. La función del docente, también es de guía dentro del contexto integral de la investigación que realizarán los estudiantes, quienes trabajarán en equipos de investigación. Práctica de investigación grupal e individual. Cada equipo escogerá un tema y una comunidad para desarrollar la II investigación. Giras a sitios patrimoniales / comunidades. 6. EVALUACIÓN DEL CURSO I INVESTIGACIÓN (40%) Minutas de lectura (20%) Presentación oral del trabajo (20%). II INVESTIGACIÓN (60%) Minutas de lectura (20%) Informes giras a comunidad (10%) Trabajo final escrito y oral (30%). 2
Se evaluará: Comprensión del tema. Capacidad de vincular el tema con el patrimonio cultural costarricense Correcta presentación, coherencia y estructura lógica. Ortografía. Materiales de apoyo. En ambas exposiciones orales se evaluará: o Interés despertado en los estudiantes. o Colaboración de cada estudiante con el equipo. o Materiales y apoyo didáctico empleado. o Originalidad, claridad y capacidad para motivar. o Capacidad de síntesis y de respuesta a las preguntas del auditorio. 7. CRONOGRAMA MARZO FECHA ACTIVIDADES 14 Introducción y discusión del programa. 21 Formación de equipos de trabajo y explicación de técnicas de investigación 28 La comunidad. Trabajo en equipo. ABRIL 04 Cultura y patrimonio: Conceptos y Legislación 11 Semana Santa 18 Culturas populares: conceptualización, cambios, proyección. 25 Semana Universitaria. Asistencia a una actividad cultural MAYO 02 Museos y Casas de la Cultura 09 Trabajo en Equipos. Revisión de proyectos 16 Literatura costarricense 23 Investigación dirigida 30 Presentación de Investigación final JUNIO 06 Presentación de Investigación final 13 Presentación de Investigación final 20 Presentación de Investigación final 27 Evaluación de equipos JULIO 04 Evaluación de equipos / Notas 3
8. BIBLIOGRAFÍA Aguirre, B. (1998). Etnografía. Metodología cualitativa en la investigación social. Barcelona, España. Editorial Boixareu Universitaria. Alba, V. y Jiménez, A. (1998). Patrimonios imaginarios. San José, Costa Rica. Editorial Arlequín. Barzuna, G. (1989). Caserón de Teja. San José, Costa Rica. Editorial Nueva Década. Bonilla, A. (1981). Historia de la Literatura Costarricense. San José, Costa Rica. Editorial Universidad Autónoma de Centroamérica. Carvajal, L. (1998). Matices del patrimonio cultural costarricense: un esfuerzo para preservar lo nuestro. Cuadernos para la ciudadanía #5. San José, Costa Rica. Editorial Universidad de Costa Rica. Cerdas, A. (2010). Patrimonio Arquitectónico: Historia y Patrimonio Cultural: Propuesta para su recuperación desde la comunidad. En Patrimonio Cultural: Diversidad en Nuestra Creación y Herencia. San José, Costa Rica. Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural. Chang, G. (2007). Máscaras, Mascaradas y Mascareros. San José, Costa Rica. Imprenta Nacional. Disponible en: http://www.patrimonio.go.cr/biblioteca_digital/publicaciones/2007/macaras_mascaradas _mascareros.pdf Chan, G. (1991). Cultura popular tradicional. San José Costa Rica. Editorial Costa Rica. Fallas, C. (1968). El Taller. San José, Costa Rica. Editorial Costa Rica. Fumero, P. (2005). Cultura y sociedad en Costa Rica: 1914-1950. Cuadernos de Historia de las Instituciones de Costa Rica. #16. San José, Costa Rica. Editorial Universidad de Costa Rica. García, N. (2007). Las culturas populares en el capitalismo. México. Editorial Grijalbo. Jiménez. M. (1999) El Jaúl. San José, Costa Rica. Editorial Costa Rica. Meza, G. (2010). Los sonidos de la música. San José, Costa Rica. Editorial alma Máter. Molina, I. (2002). Costarricense por dicha. Identidad nacional y cambio cultural en Costa Rica. Muñoz, R. (2005). Revista Histórica. Desplegable sobre el V Encuentro de la Mascada Tradicional Costarricense. Cartago, Costa Rica. Colegio Universitario de Cartago. Quesada, A. (1988). La voz desgarrada. La crisis del discurso oligárquico y la narrativa costarricense (1917-1919). San José, Costa Rica. Editorial Universidad de Costa Rica. Quesada, F. (2007). La modernización entre cafetales. San José, Costa Rica, 1880-1930. Tesis. Instituto Renvall. Universidad de Helsinki, Finlandia. Quesada, F. (2001). En el Barrio Amón. Arquitectura, familia y sociabilidad l del primer residencial de la elite urbana de San José, 1900-1935. San José, Costa Rica. Editorial Universidad de Costa Rica. Salguero, M. (2007). Caminos y veredas de Costa Rica: Pueblos y geografías. San José, Costa Rica. EUNED. 4
Zamora, C. (2009). Distrito El Carmen, ciudad de San José. San José, Costa Rica. Imprenta Nacional. Zamora, C. (2013). Distrito Catedral: Ciudad de San José, Costa Rica. Centro de Investigación y Conservación Patrimonio Cultural, Ministerio de Cultura. Pueden consultar: Revista Herencia Universidad de Costa Rica. Revista Patrimonio. Ministerio de Cultura. Otra bibliografía se suministrará en el curso. 5