? Nombre 6.2 Pregunta esencial Usar la compensación De qué manera puedes convertir un sumando en una decena para resolver un problema de suma? Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.E, 2.1.F Explora Haz dibujos sencillos para mostrar los problemas. Manos a la obra PARA EL MAESTRO Pida a los niños que hagan dibujos sencillos para resolver el siguiente problema: Karen tenía 47 adhesivos. Compró 20 adhesivos más. Cuántos adhesivos tiene ahora? Repita la actividad con este problema: Tyrone tenía 30 adhesivos y compró 52 adhesivos más. Cuántos adhesivos tiene ahora? Charla matemática Procesos matemáticos Describe cómo hallaste cuántos adhesivos tiene Ty r o n e. Módulo 6 ciento ochenta y cinco 185
Representa y dibuja Toma unidades de un sumando para formar la decena redondeada más cercana con el otro sumando. Sumar resulta más fácil cuando uno de los sumandos es una decena redondeada. 25 + 48 =? Comparte y muestra Muestra la manera de formar la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos. Completa la nueva oración de suma. 1. 37 + 25 =? 2. 27 + 46 =? 40 3. 14 + 29 =? 186 ciento ochenta y seis
Nombre Resolución de problemas Muestra la manera de formar la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos. Completa la nueva oración de suma. 4. 24 + 18 =? 5. 27 + 24 =? Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. Image Credits: (b) PhotoDisc/Getty Images 6. Múltiples pasos Zach encontró 38 ramitas. Kelly encontró 27 ramitas. Cuántas ramitas más tienen que encontrar los niños si quieren reunir 70 ramitas en total? ramitas más 7. Múltiples pasos La tabla muestra las hojas que Philip reunió. Philip quiere tener una colección con 52 hojas de solo dos colores. De qué dos colores deben ser las hojas que Philip elija? y Hojas reunidas Color verde 27 café amarillo Número Módulo 6 Lección 2 ciento ochenta y siete 187 29 25
Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 8. Analiza Hay 36 pupitres en el salón de clases y 19 pupitres en la biblioteca. Cuántos pupitres hay? 65 55 58 9. Representaciones Haz dibujos para mostrar de qué manera se forma la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos. 18 + 34 =? Completa la nueva oración de suma. 10. Preparación para la prueba de TEXAS Keisha vio 28 árboles pequeños en el parque. También vio 14 árboles altos. Cuántos árboles vio en el parque? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que elija un problema de esta lección y que explique de qué otra manera puede resolverse. 188 ciento ochenta y ocho 40 44 42 Image Credits: Digital Vision/Alamy
Tarea y práctica Nombre Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.E, 2.1.F 6.2 Usar la compensación Muestra la manera de formar una decena redondeada con un sumando. Completa la nueva oración de suma. 1. 26 + 27 =? 2. 38 + 45 =? Resolución de problemas Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 3. Múltiples pasos Leonardo encontró 44 conchas de mar. Wayne encontró 39 conchas de mar. Cuántas conchas de mar más deben encontrar si quieren reunir 90 conchas en total? conchas de mar Módulo 6 ciento ochenta y nueve 189
Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 4. Marianne recogió 24 bellotas en el parque. Luego, encontró y recogió 19 más. Cuántas bellotas recogió? 39 43 42 5. Hay 18 abrigos largos y 34 abrigos cortos en el armario. Cuántos abrigos hay? 52 42 54 6. En una tienda de deportes hay 45 bicicletas rojas y 47 bicicletas negras. Cuántas bicicletas hay en la tienda en total? 93 97 92 7. Múltiples pasos El entrenador compró 16 palos de hockey cortos y 19 palos de hockey largos. Luego, compró 3 palos de hockey cortos más. Cuántos palos de hockey compró? 35 28 38 190 ciento noventa