ANEXO III GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Curso Académico 2015/2016 Fecha: 8 / julio / 2015
1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: (Señalar con X) - Cuatrimestre: 1º 2º - Créditos: 2 X 1.5 - Curso: Primero X Segundo Tercero - Carácter: Obligatoria X Optativa 2. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: - Departamento: Didácticas Especificas - Área de conocimiento: Didáctica de la Ciencias Experimentales - Centro: Facultad de Educación - Lugar Tutoría: Módulo A. 3a planta entrando por C/ Dr. Zammenhoff. - Horario Tutoría (1): jueves y viernes, 10:30 a 13:30 - Teléfono (despacho/tutoría):: 922319663 - Correo electrónico: adarwich@ull.es - Dirección web docente: http://www.campusvirtual.ull.es - Nº de horas que imparte:todo el curso Profesor/a: - Departamento: - Área de conocimiento: - Centro: - Lugar Tutoría: - Horario Tutoría: - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: http:// - Nº de horas que imparte: En caso de no ser docente de la ULL Profesor/a: -Titulación: -Grado de Doctor: SI NO - Teléfono contacto: - Correo electrónico:
(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 3. Contextualización General de la asignatura - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Obligatoria Asignatura que se impartirá en el Primer Curso y en en Segundo Cuatrimestre. Pretende dar una idea global de lo que son las Ciencias Ambientales mediante la realización, por parte del alumnado, de un proyecto que de solución a un problema ambiental extremo, la habitabilidad de otro planeta. Se utilizará la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas, donde la interacción profesor alumno es más directa e interactiva, ideal para el tipo de alumnado que se presenta.
5. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura 1. Introducción a la asignatura 2. Presentación del problema al alumnado 3. Trabajo del alumnado: qué aspectos conocemos del problema? 4. Trabajo del alumnado: qué aspectos desconocemos del problema? 5. Trabajo del alumnado: cómo buscamos la información que desconocemos? 6. Trabajo del alumnado: planteamiento de una solución 7. Trabajo del alumnado: presentación de la solución
6. Metodología y Actividades formativas previstas Descripción de la metodología Se utilizará la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas. Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo. La solución final al problema se expondrá por parte de los grupos al final del curso. Descripción de las actividades formativas previstas Clases teóricas Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) 5% 20% 75% Salidas de campo Visitas museos 7. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Bibliografía Complementaria Otros recursos http://www.nasa.gov https://themis.asu.edu/ http://www-mars.lmd.jussieu.fr/
8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción CRITERIO GENERAL DE EVALUACIÓN: La evaluación del curso se realizará mediante evaluación formativa. Se valorará además la calidad de la solución dada por el alumnado y su presentación. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA Examen de desarrollo/ Pruebas objetivas Trabajo teórico/ práctico COMPETENCIAS Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y Planificación Toma de decisiones Aprendizaje autónomo Análisis de la realidad Aplicación de técnicas CRITERIOS PONDERACIÓ N 0 % Definir el problema y sus partes y buscarles solución Uso de las herramientas de análisis (mapas, software, ) 35 % 35 % Presentación en clase Capacidad de Expresión Uso de las TICS 30 % 0%
9. Cronograma/Calendario de la asignatura Cuatrimestre SEMANA TEMAS CLASES TEÓRICAS SALIDAS/ PRÁCTICAS EVALUACIONES PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Semana 1: Introducción 2 horas. Semana 2: Solución al Problema 2 horas Semana 3: Solución al Problema 2 horas Semana 4: Solución al Problema 2 horas Semana 5: Solución al Problema 2 horas Semana 6: Solución al Problema 2 horas Semana 7: Solución al Problema 2 horas Semana 8: Solución al Problema 2 horas Semana 9: Solución al Problema 2 horas Semana 10: Solución al Problema 2 horas Semana 11: Semana 12: Semana 13: Semana 14: Semana 15: *Este cronograma podrá estar sujeto a modificaciones en función de la marcha del curso.