COLEGIO SAINT GEORGE MAYO TALLER DE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS.

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1 COLEGIO SAINT GEORGE MAYO TALLER DE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS.

2 La Adolescencia, una etapa vulnerable

3 SÓCRATES SIGLO IV A.C. NUESTROS JÓVENES AMAN EL LUJO, TIENEN PÉSIMOS MODALES, DESDEÑAN LA AUTORIDAD, MUESTRAN POCO RESPETO POR SUS SUPERIORES, PREFIEREN LA CONVERSACION INSULSA AL EJERCICIO, SON AHORA LOS TIRANOS Y NO LOS SIERVOS DE LOS HOGARES, YA NO SE LEVANTAN CUANDO ALGUIEN ENTRA EN SU MORADA, NO RESPETAN A LOS PADRES, CONVERSAN ENTRE SÍ CUANDO ESTÁN EN COMPAÑÍA DE LOS MAYORES, DEVORAN LA COMIDA Y TIRANIZAN A SUS MAESTROS.

4 ETAPA DEL DESARROLLO ADOLESCENTE DESDE LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA Tres tipos de preocupaciones: Temprana (10-13 años), preocupación por lo físico y emocional. Media (14-16 años), preocupación por la afirmación personal-social. Final (17-19 años). preocupación por la relación social. Dina Krauskopf (2000)

5 INFANCIA ADOLESCENCIA DIMENSIÓN BIOLÓGICA

6 lo que parece que está ocurriendo durante la adolescencia es que los lóbulos frontales y las otras zonas cerebrales, se hacen cada vez más eficientes, en relación a las ejecuciones de la vida adulta: Poda Sináptica.

7 La corteza prefrontal (juicio y toma de decisiones), es la última en desarrollarse. Esto puede ayudar a explicar: Porqué los adolescentes tienden a tomar riesgos, Ser particularmente vulnerables al abuso de drogas y Porqué la exposición a drogas en este periodo crítico, puede afectar la propensión para adicción futura

8 INFANCIA ADOLESCENCIA DIMENSIÓN PSICOSOCIAL

9 SEPARACIÓN E INDIVIDUACIÓN AUTONOMÍA IDENTIDAD

10 Tres prácticas de construcción de identidad Me identifico con mis padres para defenderme del entorno, (promueve jóvenes retraídos e inseguros) Me identifico con lo diferente que hay en mí (el referente básico son los pares), promueven un tipo de individuación autorreferida Me identifico con los muchos mundos en que vivo

11 Riesgos que aparecen en esta etapa Sexualidad Convivencia (maltrato físico, psicológico, bulling) Internet (chat, facebook, cyberbullig, etc) Influencia de medios de comunicación (TV) Accidentes y violencia Consumo de alcohol y drogas

12 USO DE ALCOHOL EN POBLACIÓN GENERAL y ESCOLAR

13 Realidad en Chile PREVALENCIAS AÑO, SEGÚN ESTUDIO DE HOGARES 2008 DROGA N Estimado de Personas % Tabaco (mes) 3,692, Alcohol (mes) 4,460, Marihuana 576, Pasta Base 64, Cocaína 164, Inhalables 18, Uso Medico Muestra: Población Representada:

14 EVOLUCIÓN DE LA PREVALENCIA DE ÚLTIMO MES PARA ALCOHOL EN POBLACIÓN ESCOLAR DE CHILE ÚLTIMO BIENIO, SEGÚN SEXO, CURSO Y TIPO DE ESTABLECIMIENTO Hombre Mujer 8 Básico 1 Medio 2 Medio 3 Medio 4 Medio Municipal Subvencionado Pagado

15 ALCOHOL Y CARRETE JUVENIL COMPORTAMIENTOS DE RIESGO ENTRE PREVALENTES MES DE CONSUMO DE ALCOHOL Quedarse en casa de amigo/a sin avisar Ir a varias fiestas un sábado por la noche Volverse sólo de una fiesta Tomar cerveza ( chela ) o alcohol en la calle Hacer una fiesta en una casa donde no hay adultos Tratar de entrar a una fiesta donde no ha sido invitado Prevalencia alcohol último mes No Prevalente

16 USO DE MARIHUANA EN POBLACIÓN ESCOLAR

17 EVOLUCIÓN DEL CONSUMO DE MARIHUANA, , SEGÚN PREVALENCIA DE ÚLTIMO AÑO, POR CURSOS , ,5 4,9 4,7 5,4 12,8 11,3 10,1 8,6 16,7 16,9 17,4 14,5 22,4 20,9 21,9 19,4 23,1 22,5 23,5 0 Octavo Primero Segundo Tercero Cuarto

18 ESCALA DE PADRES INVOLUCRADOS Versión adaptada del National Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University, CASA, Los padres o alguno de ellos saben donde está (después del colegio o en los fines de semana). 2. Los padres están atentos a lo que hace en el colegio. 3. Los padres o alguno de ellos se fijan en lo que ve en la televisión. 4. Los padres comen juntos en la misma mesa con su hijo 5. Los padres controlan la hora de llegada a la casa en la noche, durante los fines de semana 6. Los padres preguntan y/o esperan que se les diga donde va cuando sale fuera de la casa 7. Los padres conocen a sus amigos más cercanos

19 MARIHUANA Y CARRETE JUVENIL COMPORTAMIENTOS DE RIESGO ENTRE PREVALENTES MES DE MARIHUANA [19]

20 ALCOHOL, MARIHUANA Y CARRETE JUVENIL PORCENTAJE DE COMPORTAMIENTOS DE RIESGO EN CONSUMIDORES DE ALCOHOL Y MARIHUANA Quedarse en casa de amigo/a sin avisar Ir a varias fiestas un sábado por la noche Volverse sólo de una fiesta Tomar cerveza ( chela ) o alcohol en la calle Hacer una fiesta en una casa donde no hay adultos Tratar de entrar a una fiesta donde no ha sido invitado Prevalencia alcohol último mes Prevalencia marihuana último mes

21 MITOS SOBRE EL USO DE MARIHUANA: PERSONAS QUE FUMAN MARIHUANA PUEDEN DEJAR DE HACERLO CUANDO QUIERAN

22 LA MAYORÍA DE LOS JÓVENES FUMA MARIHUANA

23 EVOLUCIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE FÁCIL ACCESO A MARIHUANA

24 RAZONES DEL USO DE SUSTANCIAS EN POBLACIÓN ESCOLAR

25 Relajación Desinhibición Pertenencia Estimulación Endurecimiento Anestesia

26 Muchas Gracias!! Dr. Mariano Montenegro C.

27 Presidente Juan Antonio Ríos N 58, Tercer Piso. Santiago - Centro Teléfono: (56)

28 ESTRATEGIAS PREVENTIVAS DE LA FAMILIA

29 Riesgos que aparecen en la etapa de la adolescencia Sexualidad Convivencia (maltrato físico, psicológico, bulling) Internet (chat, facebook, cyberbullig, etc) Influencia de medios de comunicación (TV) Accidentes y violencia Consumo de alcohol y drogas

30 Es fundamental saber que estamos en una etapa de desarrollo, modelo debe ser comprensivo con perspectiva evolutiva. Cinco conceptos básicos para ser padres de adolescentes 1. Amor y conexión 2. Monitorizar y observar 3. Guiar y limitar 4. Dar ejemplo y consultar 5. Proveer y abogar

31 1.Amor y conexión Los adolescentes necesitan que sus padres desarrollen y mantengan una relación con ellos que les ofrezca apoyo y aceptación, mientras acomodan y afirman su creciente madurez.

32 2. Monitorizar y observar Los adolescentes necesitan que los padres conozcan y hagan saber a sus hijos que conocen sus actividades, incluyendo el desempeño escolar, las experiencias laborales, las actividades extra escolares, las relaciones con los pares, las relaciones con los adultos y la recreación, a través de un proceso que de manera creciente involucra una menor supervisión directa y una mayor comunicación, observación y trabajo en conjunto con otros adultos.

33 3. Guiar y limitar Los adolescentes necesitan que sus padres sostengan una serie de límites claros pero flexibles, manteniendo las reglas y los valores familiares importantes, pero a la vez estimulando una creciente capacidad y madurez.

34 4. Dar ejemplo y consultar Los adolescentes necesitan que los padres les brinden información continua y apoyo en la toma de decisiones, valores, habilidades y metas, y que los ayuden a interpretar y a transitar por el mundo, enseñándoles con el ejemplo y el diálogo continuo.

35 5. Proveer y abogar Los adolescentes necesitan que los padres les aporten no sólo una adecuada alimentación, vestimenta, techo y atención de a salud, sino también un ambiente familiar acogedor y una red de adultos que los proteja.

36 Ante todo, no hacer daño

37 Fomentar factores protectores y evitar o minimizar factores de riesgo

38 Fomentar factores protectores Impulsar la alegría de vivir Relevar sus potencialidades, reconocerlas explícitamente Fomentar autoestima, autoconcepto, autoeficacia y autocuidado. Fomentar el buen vínculo, como factor protector de alta envergadura Fomentar hijos conectados con lo que a ellos les sucede y sienten Fomentar hijos conectados con lo que a otros les sucede o sienten con lo que ellos hacen o dejan de hacer (educar en la empatía), trato afectuoso,no duro.

39 Factores de riesgo Muchos riesgos son evitables (ej: alcohol y drogas) Manejar factores de riesgo inevitables (reducir riesgos, reducir daños), ejemplos, de pequeño cruzar la calle, de adolescente control parental del computador, juicio crítico de TV, sexualidad responsable, etc.

40 Claves del mensaje y el modelaje Consistencia Coherencia Consecuencias

41 Buen desarrollo Apego seguro Ayudar a abrir caminos Dar buenas espaldas Lograr la Autonomía

42 Adultez Joven Hacerse cargo de si mismo Autonomía Independencia

43 Adultez media y mayor Trabajar tranquilo Jubilar tranquilo Envejecer tranquilo Morir Tranquilo

44 Muchas gracias Dr. Mariano Montenegro C.

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