Liberatum Per Se. Instituto Técnico y Cultural, S. C. Contenido

Transcripción

1 Instituto Técnico y Cultural, S. C. Liberatum Per Se Contenido Taller abuelitos, Escuela para Padres Conferencia, Escuela para Padres Exalumna Maralicia González Boletín electrónico No. 29 Vol. IX 27-marzo-2014

2 ESCUELA PARA PADRES Taller de abuelitos El enorme interés que tiene el Instituto por apoyar a los padres en la difícil labor de educar, llevó a la Coordinadora de Proyectos Especiales, Miss Yuri Sánchez Azcona, a través de Escuela para Padres, Creciendo Juntos, a realizar por segunda ocasión el Taller vivencial para abuelos, que impartió la psicóloga Luz Chacón a lo largo de tres sesiones. Entendemos que en diversas ocasiones la labor de educar recae en los abuelos, quienes comúnmente toman el rol de segundos educadores de los niños, lo cual, para ellos, puede resultar complicado sobre todo porque tienen que dejar muchas veces el papel de abuelo consentidor para convertirse en el abuelo educador. Puntuales a la cita los abuelos iniciaron su primera sesión el pasado martes 4 de marzo, donde se les dio la bienvenida y se señaló la importancia que tiene el papel del abuelo en la vida de los nietos. Antes de iniciar con el taller, se tuvo un acercamiento con cada uno de ellos a quienes se les preguntó cuál era el motivo para tomar el taller y sus expectativas. Para comenzar con las actividades, se expuso la forma de trabajo para las sesiones. De primera cuenta se bordó brevemente cuál ha sido el papel que fungen los abuelos a través de la historia. Se señaló que fue hasta el siglo XII que surgió el término abuelo, ya que anteriormente se denominaban ancestro y a partir del siglo XVII la familia adquieren una nueva dinámica, donde los abuelos y los nietos se incluyen en el núcleo familiar. Un siglo después se consideran a los abuelos como la figura unificadora de la familia. Actualmente la organización de la familia ha sufrido múltiples modificaciones, por lo que cada vez más son los abuelos quienes están a cargo de los nietos y aunque en ocasiones éstos pueden o no estar

3 con ellos poco o mucho tiempo, las reglas tienen que ser las mismas que los papás tienen para los niños en casa. En este sentido se señaló que muchas veces los abuelos se vuelven sustitutos de los padres, convirtiéndose en figuras de autoridad y, en muchas ocasiones, es sin la autorización del propio abuelo. Por ese motivo, se indicó la importancia de saber qué les hace sentir al adquirir ese rol, porque si no lo identifican difícilmente podrán poner límites. Asimismo, se aclaró la relevancia de saber establecerlos a sus propios hijos en la educación de sus nietos, al ser firmes en que como abuelos pueden apoyar, pero no ser sustitutos de ellos, es decir, no pueden intentar poner límites a los nietos, si antes el abuelo no se concientiza si se los expresa a sus propios hijos. Por otro lado, se expuso la importancia que radica en la línea de la parentalidad, donde cada integrante de la familia tiene que dejar física y emocionalmente el espacio vacío para que la siguiente generación tome el lugar que le corresponde, es decir, que tanto el padre debe dejar el espacio vacío de hijo para que a su vez el nieto se coloque en él, así como el abuelo que debe abandonar el lugar del padre para que el hijo lo sustituya y el abuelo se coloque en el nuevo sitio que le corresponde. Cuando alguien no asume su rol, hay conflicto. En este sentido, se exhortó a todos los abuelos a que a partir de esta sesión, ocupen su rol, pero como figura parental, ya que la poca claridad de los roles dificulta la aplicación de los límites, porque los nietos confunden quién tiene autoridad y limita a los abuelos a tener una disciplina clara con los nietos. De la misma forma, se les invitó a que aprendan a decir lo que sienten, pero sin dañar. Otro de los puntos abordados para el manejo de límites durante el taller, fue comprender cómo funciona la dinámica familiar para que los abuelos estén a cargo de sus nietos. No obstante a que los abuelos pudieron comprender un poco más sobre la enorme responsabilidad que adquieren al convertirse en los educadores de sus nietos, la cuarta sesión que se llevó a cabo sólo con los padres, permitió completar el taller. En esta sesión los padres comprendieron que si bien los abuelos son un gran apoyo, la responsabilidad debe recaer en ellos, ya que Los nietos son el postre en la vida de los abuelos.

4 ESCUELA PARA PADRES Conferencia Qué hacen los mejores papás de los adolescentes El pasado viernes 21 de marzo, los padres de familia se dieron cita para participar de la conferencia que ofreció la doctora en psicología Martha Páramo en Escuela para Padres Creciendo Juntos, Qué hacen los mejores papás de los adolescentes. Las palabras de bienvenidas fueron ofrecidas por la Coordinadora de Proyectos Especiales, Miss Yuridia Sánchez Azcona, quien además de agradecer a los presentes su asistencia, señaló el enorme y creciente interés que tiene la escuela en brindar las herramientas necesarias en la difícil labor de educar y de la importancia de que trabajen juntos la escuela y los padres. Por su parte, la experta señaló que más que abordar la etapa por la que atraviesan los hijos en la adolescencia, donde normalmente el padre de familia sólo pone atención en los focos rojos por los que atraviesa el joven y cree que la crisis sólo la tiene él, es comprender que el padre también está pasando por un estado de crisis. El joven efectivamente está en un momento de cambio, de transición, en donde existen características que hacen que el hijo entre en una crisis particular, pero se nos olvida que las cosas no nada más van en un sentido, las cosas van de ida y vuelta, lo que significa que no nada más el hijo entra en un proceso de cambio, sino que nosotros también entramos en una crisis, y se nos presentan cambios muy importante que normalmente no vemos, afirma. En este sentido, se abordó la importancia de las crisis por las que atraviesan los padres. Para ello, invitó a reflexionar en cuáles son los recursos con los que se cuenta para poderse adecuar a una nueva etapa de la vida y de la familia. La doctora Páramo indicó que en muchas ocasiones el padre de familia no se da cuenta que se encuentra inmerso en una serie de situaciones que le causan conflicto y equivocadamente lo traslada a sus hijos, creyendo que son ellos quienes necesita ayuda. Ellos son nuestro pretexto y no nos damos cuenta que nosotros somos los primeros que necesitamos ayuda para comprender qué me pasa a mí, afirmó.

5 Los hijos están en un proceso donde están cambiando, pero es importante comprender que los padres también se encuentran en una etapa de la vida en periodo de crisis, Mientras ellos van de subida nosotros vamos de bajada, lo que significa que mientras nuestros hijos están llegando a un punto de vitalidad, de toma decisiones, nuestro margen de decisión se va cerrando y a veces ponemos en los hijos nuestras expectativas. Si ya no fui yo y a mí se me están cerrando las posibilidades y las alternativas, pues que sea él. En este sentido señaló que un buen padre no cuestiona los procesos de los hijos, sino los propios antes de poner la preocupación en los hijos, lo que implica reconocer e identificar aquellos aspectos que aún no se tienen resueltos. Cuando un papá hace su propia tarea, el chavo no tiene broncas, lo que significa que la adolescencia da un buen pretexto para desviarnos de las tareas que tenemos que hacer, señaló. Bajo esta misma línea, la experta abordó la importancia de saber reconocer en qué momento el hijo dejó de ser niño y está transitando en un periodo que al papá le genera descontrol, angustia, incertidumbre, miedo, impotencia y cómo canaliza estos sentimientos. Cuando el padre aprenda a manejar la incertidumbre, comprenderá que los hijos comienzan a despegarse de ellos y que los amigos toman un lugar preponderante. Frente a esto lo que le toca hacer a un buen padre, es hacerse cargo de sus sentimientos y soltar, lo que inevitablemente modificará el vínculo emocional. En este proceso que el joven transita, las normas y reglas tienen que cambiar, la dinámica familiar donde las rutinas estaban establecidas, se deben modificar, porque el hijo reclama de manera muy importante ser tratado con un estatus diferente. No hay nada más que enoje a un adolescente, que lo sigas tratando como niño. Todo el tiempo buscan diferenciarse de la niñez, por ello, es normal que los jóvenes decidan separase de los padres afectivamente. Marcan esa distancia porque buscan su propia autonomía. Frente a este hecho la doctora indicó que los padres viven un duelo del cual no se habla. Es momento en que se debe aceptar que los hijos ya no los idealizan y dejan de ser los héroes de las historias, lo que en muchas ocasiones causa cierto dolor. Sin embargo, indicó que un buen padre debe aprender a separar sus sentimientos de las actitudes de los adolescentes para evitar abusos de autoridad por parte del propio papá o bien evitar abandonar a los hijos reaccionando a la petición de éstos de desear su espacio. También afirmó la importancia de no romper las barreras entre ambos y que el adulto no actúe como el hijo ya que esto lo confunde y no construyen una personalidad diferenciada a la del padre. No hay más que perturbe a un hijo que el padre actúe como adolescente. Para comprender qué hacen los mejores papás de los adolescentes, la experta concluyó que antes de hacerse cargo de los hijos, se deben hacer cargo de los propios temas personales, es decir, trabajar en las áreas afectivas, de dependencias, de duelos, de sexualidad, de pareja, además de identificar cómo se toleran sentimientos como miedos, incertidumbre, impotencia, rabia, dolor, ya que entre mejor se conocen y controlan estas emociones de vida, se está previniendo equivocarse en el proceso de educación de los hijos. Antes de saber qué les pasa a ellos, hay que comprender qué les pasa a lo papás en esta etapa de la vida, expuso.

6 EXALUMNOS Maralicia González Mota En esta ocasión compartimos la charla que sostuvimos con Maralicia González Mota, exalumna que estuvo en el Instituto desde que ingresó en Pre-Fist hasta que salió en el año 2002 cuando terminó sexto año de Preparatoria. Mara y su esposo, quien también fue alumno ITYC, tienen a una pequeña de un año, por lo que iniciaron la búsqueda de guardería para ella y aunque sabía que era muy pronto visitar el ITYC para considerar que ella estudiara aquí desde el Jardín de Niños, se llevó una grata sorpresa al enterarse que ya se cuenta con el área de Maternal, por lo que decidida realizó el recorrido de informes para confirmar su deseo de que su hija se forje, al igual que sus padres, en el Instituto Técnico y Cultural. Al terminar el recorrido por las instalaciones del colegio, Mara visitó el Departamento de Comunicación y Relaciones Públicas donde tuvimos algunos minutos para que nos contara un poco de sus años como estudiante. Desde que salió hace 14 años sólo regresó en una ocasión, para disfrutar del concierto que ofreció el grupo Sautha en el aniversario número 40 del Instituto. Con evidente emoción que reflejaron sus ojos, Mara afirma que ahora que regresó el ITYC sin duda es otra escuela y su voz dejó clara una emoción desbordada por regresar a la que fuera su segunda casa. Cuando le preguntamos sobre sus años vividos aquí, le vienen a la mente los nombres de sus amigos, Fernando Cueto, Jorge Eduardo Muñoz y de su inseparable amiga Marisol Asaf, de quien ahora la separa un inmenso mar, ya que se fue a vivir a España, pero su amistad sigue fuerte. De los profesores que le dieron clases y le dio gusto saber que siguen aquí mencionó a Carlos Rendón, Carolina Valdés, Verónica Tessan y Fernando Pichardo. Antes de continuar con sus recuerdos, se interrumpió al afirmar Las razones por las que quiero meter a Tamara aquí, es porque las amistades que haces son super fuertes. No importa de qué generación seas te llevas con todo mundo, conoces a mucha gente y son amistades que duran y agregó Me gustan los valores y todo lo que te inculcan. Cuando Mara comentó a sus amigos y a su familia que vendría a visitar la escuela para considerar inscribir a su pequeña aquí, recibió comentarios encontrados, algunos le dijeron que era una excelente decisión, pero otros desaprobaron su idea porque señalaron que era una escuela muy estricta, a lo que ella respondió que a pesar de lo riguroso, ella fue feliz aquí. Yo estoy feliz de inscribirla y ahorita que me dieron el recorrido y ver todos los cambios, el área de maternal está divina. He ido a ver muchas guarderías para meterla, pero al saber que ya había maternal en

7 el ITYC, le dije a mi esposo que lo mejor es que estuviera en el ITYC y la verdad es que me encantó, se ve que están super bien organizados como siempre ha sido el ITYC, señala. Retomando un poco sobre sus experiencias en el Instituto, Mara acepta que ella era muy inquieta y no le gustaba mucho el estudio, pero cuando ingresó a la licenciatura a estudiar mercadotecnia en el Tecnológico de Monterey su actitud fue completamente diferente Cuando entré a la universidad todo cambió, ya no me volaba clases, y declaró Si no hubiera sido por el ITYC, no hubiera podido con un Tec, porque son muy estrictos en cuanto a las tareas y las fechas de entrega de trabajos. Desde el inicio te dan fecha de entrega del trabajo final, pero si no lo haces poco a poco te come el tiempo. Aquí en el ITYC dejaban hacer los trabajos con mucho tiempo y los hacía hasta el final y era una presión terrible, así que eso a me ayudó para que en el Tec fuera haciendo mis proyectos a lo largo del semestre. De la misma forma, Mara afirma que el inglés que le brindó el ITYC le ayudó mucho, a lo cual menciona que esa es una más de las razones por las que están convencidos de que su pequeña estudie aquí. El que desde primero de kínder empieces con el inglés, es básico, apunta. De igual manera está convencida que los valores que se transmiten en el Instituto es lo que desean para su hija. Un semestre antes de terminar la carrera, entró a la farmacéutica Novartis como becaria en marketing en el área de cardiovascular y a partir de entonces estuvo en distintas empresas donde pudo desarrollarse profesionalmente, hasta que poco después de que se embarazó, dejó de trabajar por distintas circunstancias. Actualmente Mara está dedicada a su hija aunque tiene distintos proyectos y la firme convicción de continuar desarrollándose profesionalmente. Agradecemos a nuestra querida exalumna por la charla brindada y a su pequeña Tamara por inundar la oficina de sonrisas.