QUÉ ES UN MATERIAL EDUCATIVO?

Transcripción

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2 QUÉ ES UN MATERIAL EDUCATIVO? Los materiales educativos están constituidos por todos los instrumentos de apoyo, herramientas y ayudas didácticas (guías, libros, materiales impresos y no impresos, esquemas, vídeos, diapositivas, imágenes, etc.) que construimos o seleccionamos con el fin de acercar a nuestros estudiantes al conocimiento y a la construcción de los conceptos para facilitar de esta manera el aprendizaje.

3 QUÉ NECESITO TENER EN CUENTA AL UTILIZAR O REALIZAR UN MATERIAL EDUCATIVO? Lo que queremos enseñar. Lo que esperamos que nuestros alumnos/as aprendan. Los procedimientos que debemos desarrollar tanto nosotros como nuestros alumnos/as para lograrlo. Plan de estudios. Fundamentos pedagógicos y psicológicos.

4 QUÉ ES UN MATERIAL AUDIOVISUAL? Un material audiovisual es aquél en donde la persona puede ver y oír al mismo tiempo un tipo de explicación que se le esté dando. Los medios audiovisuales se han considerado desde hace tiempo como un importante material educativo, ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se realizan a través del sentido de la vista y del oído.

5 CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE UTILIZARLOS A NIVEL EDUCATIVO? La educación audiovisual hoy en día es importante debido a que gran número de niños/as y jóvenes invierten a la semana tantas horas viendo televisión o jugando con videojuegos más que el tiempo que permanecen en la escuela. Con ello reciben tal cantidad de información a través de los distintos medios de comunicación masiva ( prensa, radio, música, videojuegos, cine y fundamentalmente por la televisión), información de diferente índole. La obtención del conocimiento se realiza en la actualidad de forma creciente mediante este medio, dejando de lado cada vez más las experiencias directas con la realidad y cada vez más a través de las influencias y contacto con medios y tecnologías (TV, radio, vídeos, audio, etc.).

6 EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS MENSAJES AUDIOVISUALES INTERVIENEN SIGNOS DE DISTINTA NATURALEZA: SIGNOS ICÓNICOS IMÁGENES SIGNOS VERBALES O LINGÜÍSTICOS LENGUAJE SIGNOS SONOROS NO VERBALES MÚSICA, SONIDOS, RUIDOS.

7 ALGUNOS EJEMPLOS:

8 ALGUNAS VENTAJAS DE SU USO Disciplinan el pensamiento al estimular la concentración y la retención. Permiten desarrollar una dinámica participativa, es decir, ahorran tiempo y permiten profundizar en aspectos importantes. Potencian la comprensión y atención del material abstracto. Ayudan a organizar el material para el propio presentador y para la audiencia. Los medios audiovisuales son un canal, pues permiten transportar los contenidos deseados. En la actualidad se encuentra dentro de los intereses de los niños/as y jóvenes como medio de comunicación.

9 ALGUNAS DESVENTAJAS DE SU USO Por su carácter de simultaneidad, no llega a respetar las características y necesidades individuales de los alumnos/as (no respeta los estilos individuales de aprendizaje). Resistencia por parte de los docentes a modificar su estilo usual de impartir clases, que dificulta la inserción de cualquier tecnología. Facilita que el alumno/a pueda caer en la pasividad, y en consecuencia tender a invertir menos esfuerzo mental para el procesamiento de la información. No saber utilizar ni manejar toda la información que nos brinda este medio.

10 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LOS MATERIALES AUDIOVISUALES Partimos de la base de que los medios audiovisuales son instrumentos tecnológicos que ayudan a presentar información. Mediante sistemas sonoros u ópticos, o una mezcla de ambos, por lo tanto pueden servir de complemento a otros recursos o medios de comunicación clásicos en la enseñanza. Como son las explicaciones orales con ayuda de la pizarra o la lectura de libros. La pedagogía que se realiza con ayuda de imágenes o sonidos consiste en aplicar todos los hallazgos del lenguaje de los medios de comunicación para servir de apoyo a las explicaciones del profesorado en la diferentes áreas del currículo y facilitar el aprendizaje de los contenidos de diversa índole. Por lo tanto es importante que los docentes sepan utilizar tales medios de forma adecuada.

11 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LOS MATERIALES AUDIOVISUALES Los medios audiovisuales potencian el interés, creatividad, retención, y autoaprendizaje en los alumnos/as; para los estudiantes suele constituir el motivo preponderante para el estudio en la actualidad y actúa como un mecanismo de motivación para el desarrollo de sus capacidades significativamente. En todo proceso Enseñanza-Aprendizaje es necesaria la integración de los medios audiovisuales para motivar al alumno/a y éste a la vez se sienta dispuesto a aprender.

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13 (PLAN DE ESTUDIOS 2011) CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Crear estilos de vida saludable. Fomentar actitudes de cuidado y participación cotidiana. Las oportunidades para conversar y aprender sobre temas como los mencionados; las formas de vida en la familia; los problemas ambientales de la comunidad y su impacto en la salud personal; las enfermedades más frecuentes que pueden afectarlos, sus causas y modos de prevenirlas o evitarlas, y la importancia de practicar hábitos de cuidado personal, contribuyen a que las niñas y los niños se formen conciencia sobre la importancia de la salud, si se les permite acercarse a información científica accesible a su comprensión y cercana a su realidad. Para ello se pueden utilizar, por ejemplo, libros, revistas, videos (cuando haya equipo y cintas apropiadas) u otro tipo de recursos con imágenes, a propósito de las cuales puedan observar y, con apoyo de la educadora, obtener información sobre las características de enfermedades infantiles comunes, sus síntomas y las opciones de prevención. Si las niñas y los niños comprenden por qué son importantes los hábitos de higiene, de salud física y de alimentación correcta, su práctica sistemática se va tornando consciente y para ellos deja de ser sólo una rutina impuesta por los adultos, que tal vez sea carente de sentido.

14 BIBLIOGRAFÍA -Adame, A.( 2009). MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA. Recuperado de -Bueno, P.(2011). Uso de recursos audiovisuales en el aula. Recuperado de -Ospina, D. (2008). LOS MATERIALES EDUCATIVOS. Recuperado de -Prezi.com.(2014). Recursos Audiovisuales para el Aprendizaje. Recuperado de -SEP. (2011). PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA. Recuperado de -WordPress.com.(S/A). Los materiales audiovisuales en la enseñanza y el aprendizaje. Recuperado de