Locución en Radio y Televisión

Transcripción

1 Taller Locución en Radio y Televisión Docentes internacionales invitados: Emma Rodero, Elisenda Roca, Juan Ignacio Velásquez Junio 28 al 13 de julio de horas educontinua.com@javeriana.edu.co PBX: ext $ Departamento: Comunicación Presentación Buena parte del éxito de los programas de radio y televisión se encuentra en la expresión oral. La voz, su manejo y la expresión corporal representan una herramienta básica de trabajo en los medios audiovisuales. Tanto es así que de su correcto manejo depende conseguir la atención de la audiencia y, con ello, la compresión de los mensajes. Al menos por tres razones, su aprendizaje y dominio resulta imprescindible para los profesionales de la radio y la televisión. En primer lugar, porque el conocimiento de la técnica puede prevenir la aparición de patologías vocales que impidan después desempeñar el trabajo diario. En segundo lugar, porque el dominio de la voz y el cuerpo implica ganar expresividad y, por tanto, lograr que los mensajes transmitidos resulten más amenos y atractivos para la audiencia. Y, por último, porque se trata de un aspecto formativo tradicionalmente olvidado, pero imprescindible para el trabajo en los dos medios de comunicación. Por ello es necesario conocer nuestras capacidades vocales y de expresión corporal para aplicarlas en la presentación de programas de entretenimiento. Es fundamental tomar consciencia de lo que nos caracteriza, aprender a usar nuestros recursos propios y potenciar nuestras cualidades. Cada uno de nosotros tenemos unas características expresivas, una personalidad singular, un modo único de comunicar. Pero, conocemos a fondo cuáles son? Toda persona tiene capacidad para transmitir, captar la atención y convencer, si conoce las técnicas adecuadas para hacerlo. Aprender a utilizar todo nuestro potencial comunicativo para aplicarlo a la presentación de programas de entretenimiento y poder conectar de manera directa, fluida y atractiva con el espectador es el objetivo de este taller. Para ello trabajaremos a partir del conocimiento de nuestra voz y nuestra expresión corporal para aprender a comunicar de manera efectiva tanto en radio como en televisión. Metodología El taller se desarrollará a través de ejercicios prácticos en laboratorios profesionales de radio y televisión. Los profesores facilitarán a los alumnos la bibliografía y los documentos necesarios para seguir el curso.

2 Contenidos Módulo I: Utilización y manejo de la voz para ganar expresividad. Objetivo: Dominar la voz como principal instrumento de comunicación detectando y corrigiendo deficiencias en técnica vocal y manejando los recursos expresivos de la voz para aplicarlos a la lectura de todo tipo mensajes. 1. Técnica vocal: a. Respiración, impostación y articulación: suficiencia y dosificación de la respiración diafragmática, técnicas de impostación vocal y articulación de fonemas claros y correctos. b. Cualidades de la voz: manejo autónomo de la intensidad, tono, timbre y duración. 2. Competencia expresiva de la voz: a. Elementos prosódicos: Entonación: dominio de los elementos de la entonación, niveles tonales y tonemas con especial incidencia en corregir la cantinela. Cento: técnicas de acentuación natural del mensaje con especial incidencia en corregir la sobreacentuación. Ritmo: dominio de los elementos del ritmo, velocidad de lectura y pausas, con especial incidencia en evitar el monorritmo. b. Pronunciación: combinación correcta y fluida de vocales y consonantes. Cronograma de clase: Tema Objetivos Práctica Horas Respiración, Impostación y Articulación Saber dosificar el aire según lo requerimientos del mensaje y conseguir una emisión vocal resonante y clara. Ejercicios de respiración diafragmática, de coordinación fono respiratoria, de colocación de la voz y de articulación. Cualidades de la voz Manejar de manera autónoma las cualidades de la voz Ejercicios con el tono, timbre, intensidad y duración de la voz. Prosodia y pronunciación Conocer y manejar los elementos de la prosodia. Ejercicios de entonación, acento, ritmo y dicción. Módulo II: Formación aplicada. Objetivo: Aplicar las bases de la técnica vocal y el manejo de los recursos expresivos a los requerimientos y particularidades de los medios audiovisuales con especial incidencia en el trabajo de dos géneros: información y entretenimiento. 1. Experimentar con la voz en radio Conocer y poner en práctica distintos tonos según las necesidades de cada género de programa: lectura de noticias, improvisación, la entrevista, realización de artículos de opinión, manejar una tertulia, dirigir un debate, presentación de un magazine.

3 2. Presentación de un informativo en televisión Preparación del contenido del informativo. Conocer la escaleta. Lectura de Teleprompter en informativos: dar credibilidad a la noticia. Cómo reaccionar ante noticias de última hora. El tono de las noticias según su contenido. 3. Presentación programas de entretenimiento en televisión. Preparar un stand-up comedy: aprender a interpretar con naturalidad y empatía. Superar el miedo escénico, cómo actuar en plató, familiarizarse con la cámara. Trabajar los recursos vocales y corporales. Presentación de un debate en talk-show. Desarrollo de una entrevista. Cronograma de clase: Tema Objetivos Práctica Horas Experimentar con la voz en radio Presentación de programas informativos en televisión Presentación de programas de entretenimiento en televisión A partir de nuestros recursos vocales, practicar distintos géneros de comunicación en radio. Preparación contenido. Conocer la escaleta. Afianzar el tono según la noticia. Aprender a actuar con naturalidad y empatía. Trabajar los recursos vocales y corporales. Ejercicios de lectura de noticias, improvisaciones, moderar tertulias y debates, practicar la entrevista en un estudio de radio. Lectura de la noticia en Autocue. Noticias de última hora. Dar paso a totales, corresponsales y reportajes. Credibilidad. Realizar un stand up en un talk show. Técnicas para entrevistar. Moderar un debate. Módulo III: Aptitudes para un profesional versátil Objetivos: Aprender a vencer la timidez y el pánico escénico y conocer las herramientas básicas para memorizar y transmitir información al público. Estudiar las técnicas usadas por profesionales de la presentación en el set, en el uso de teleprompter y en una mesa radial. Ampliar la capacidad de narrativa oral y la proyección de emociones reales en los medios de comunicación y entender la diferencia entre un cubrimiento de TV y uno de radio. Conocer el trabajo de campo de los corresponsales en el cubrimiento de noticias. Aprender a usar técnicas para el manejo de invitados y personajes. Definir el estilo propio frente a una cámara o micrófono. Contenidos módulo III. 1. Lectura e interpretación de libretos 2. Técnicas de memorización 3. Trucos de lectura y proyección de seguridad 4. Ejercicios para manejar el pánico escénico

4 5. Empoderamiento del set, trucos y manejo de prompter 6. Narrativa, improvisación y transmisiones de eventos en vivo (TV y radio por separado) 7. Situaciones reales que debe afrontar un corresponsal en Colombia 8. Manejo de invitados en el set y en cabina radial 9. Definición del estilo propio Tema Objetivos Práctica Horas El presentador ante público El presentador ante público Ejercicios de lectura y técnicas de memorización. Posturas frente al público. 1:30 h. Set de noticias El corresponsal Entretenimiento Empoderamiento del set. Comprender la diferencia entre las noticias de TV y radio. Aprender el trabajo del corresponsal en Colombia. Descubrir el conductor de medios de comunicación y su estilo. Conocer las competencias que necesita el conductor de magazín, concursos y realities. Ejercicios críticos de momentos difíciles que se viven en el set. Trucos para proyectar credibilidad. Cubrimiento de noticias y grandes eventos desde el set o mesa radial Cubrimiento de alto riesgo, tragedias, manejo de la información, trucos de la improvisación y dosificación de información Manejo de personajes e invitados. Cubrimiento de eventos en vivo. 4 horas 1:30 h. 2 horas Docentes Internacionales Emma Rodero. Doctora en Ciencias de la Información. Profesora de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Locutora profesional de informativos y publicidad. Es doctora en Comunicación con la calificación de Sobresaliente Cum Laude y Premio Extraordinario de Doctorado. Ha sido Profesora Titular de Producción Radiofónica en la Universidad Pontificia de Salamanca durante doce años. También es Especialista en Patología de la Voz por la Universidad de Alcalá de Henares. En lo referente al ejercicio profesional ha sido directora, redactora y locutora del programa informativo Hora 14 en Radio Salamanca-Cadena Ser, además de redactora y locutora en Antena 3 Radio y Cadena Ser emisión nacional- y colaboradora para la Cadena COPE y Televisión Salamanca. Ha recibido, además, premios y reconocimientos por varias producciones radiofónicas de ficción,

5 el último el Premio Radioficción Express de Radio Nacional de España. Su actividad docente e investigadora se centra en la Radio y especialmente en la Narrativa Radiofónica (Ficción Radiofónica), en la Publicidad y en la Locución, materia objeto de su tesis doctoral sobre la que ha impartido diversos cursos y emprendido varias investigaciones. En la Universidad Pontificia ha puesto en marcha y ha dirigido durante cinco años el Postgrado Universitario de Locución Audiovisual. En la Universidad Pompeu Fabra dirige en la actualidad el Postgrado Universitario de Locución en Radio y Televisión (IDEC). Es autora de varias obras y artículos sobre medios audiovisuales entre las que destaca: Locución Radiofónica (Instituto Oficial de Radio Televisión Española y Universidad Pontificia, 2003), Creación de programas de radio (Síntesis, 2011), Ficción Radiofónica (IORTV, 2010), Producción Radiofónica (Cátedra, 2005), El proceso de doblaje take a take (UPSA, 2005), La radio que convence. Manual para creativos y locutores publicitarios (Ariel, 2004), Manual Práctico para la elaboración de entrevistas y reportajes en la radio (Cervantes, 2001) y La Información Radiofónica en Castilla y León: Análisis de los Informativos Regionales (Junta de Castilla y León, 1997). En la actualidad compagina la labor docente e investigadora con tareas profesionales de locución publicitaria en varios medios, agencias y productoras audiovisuales. Elisenda Roca Dirige la productora de comunicación Paraula. Trabaja en prensa, radio y televisión. Dobladora de cine y publicidad. Ha sido vicedecana del Colegio de Periodistas de Catalunya. Imparte cursos de postgrado, másters y talleres de comunicación en diversas universidades. Actualmente escribe en el diario ARA, en la revista Descobrir y colabora en el programa 8 al dia en 8tv y en el programa radiofónico El Món a RAC 1. Televisión: Los segundos cuentan, (concurso) Antena 3, Cifras y Letras, (concurso) La 2 de TVE, A las diez en casa, (talk show) la 1 de TVE, Telepasión Española, la 1 de TVE, Para qué sirve un marido?, serie 1 de TVE (actriz) dirigida por Rosa Vergés, Qui ho diria, TV3, Plats pel cap, (debate político) BTV, Joc de paraules, (concurso) BTV, La Tarda, (magazine) BTV Radio: Viva la Gente de Barcelona, El Guateque, Roda el món i torna al Born y Las Tardes, a Antena 3 de Radio, Radio por un dia, Ràdio Salut Catalunya, Les Tardes amb Elisenda Roca y Dies de Ràdio a COM Ràdio. Teatro: Dirección de Misterioso asesinato en Manhattan, de Woody Allen, Teatro Tívoli de Barcelona, prorrogada en el Teatro Condal. Libros: Vamos a ser padres. 7a edición (Grijalbo/Rosa dels Vents), Vamos a ser pais (Trad. portugués) 2ª edición (Casa das letras), Qué puedo comer si estoy embarazada? (Grijalbo/Rosa dels vents), M expliques un conte? (Empúries), Fuera pesadillas! (Bambú) No somos los tres cerditos (Bambú) Premios: Premio Ondas y TP de ORO por Cifras y Letras, Premio ATP (Asociación de Telespectadores de la Comunidad de Madrid), Premio Antena de Oro, Micrófono de Oro y Premio de la APEI (Asociación de Profesionales Españoles de la Información a la mejor profesional televisiva. Premio Òmnium Cultural al mejor programa de radio por Dies de Ràdio, Premio de Periodismo Cristina Requena-Ciutat de Valls por Dies de Ràdio y Micrófono de Plata, APEIC, (Associació de Professionals de Premsa, Ràdio i Televisió de Catalunya), por Dies de Ràdio, Premio Buenas prácticas en comunicación no sexista, APDC (Associació Professional de Dones Periodistes).

6 Instructor nacional Juan Ignacio Velásquez Comunicador Social Periodista, Universidad Pontifica Bolivariana de Medellín. Diplomado en Guión Cinematográfico, Instituto del Cine de Madrid España. Actualmente es el Director de Programas de Entretenimiento de Caracol TV. Se ha desempeñado como productor y director de contenidos de programas en vivo y pregrabados. En publicidad ha dirigido comerciales de TV para marcas como: Hewlett Packard, Juan Valdez y Chivas Reagal. Como presentador ha estado frente a la pantalla en: Noticias Caracol, Día a Día, El Desafío - La lucha de las regiones, Bancolombia Más Cerca y ha sido conductor de documentales de viaje (Relatos de Viaje - Teleantioquia). Como periodista y corresponsal de noticias ha cubierto información de alto impacto en sucesos trágicos de Antioquia y como periodista de tecnología ha cubierto eventos en Perú, Ecuador, México y EEUU. La experiencia en radio suma: radio deportiva (Radio Bolivariana UPB. Medellín) y radio cultural y de actualidad (Múnera Eastman Radio - Medellín). Público Estudiantes de comunicación, recién egresados y profesionales de los medios audiovisuales que quieren mejorar su manejo de la voz y expresión tanto en radio como televisión. Inscripción Envíe los siguientes datos a educontinua.com@javeriana.edu.co para formalizar su inscripción: Nombres, apellidos y documento de identidad Dirección y teléfonos Descuento al que aplica (revisar documento) NOTA: Se requiere una asistencia mínima del 80% a las sesiones de clase para poder certificarse. La apertura y la fecha de inicio del curso dependerán del mínimo número de inscritos.