qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Transcripción

1 qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop PERIODISMO BÁSICO Proyecto LOCATE asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw Formación de CLAs FUNDACIÓN INTRAS

2 EL TEXTO PERIODÍSTICO NO ES SÓLO UN TEXTO Para hablar de textos periodísticos, lo primero que debemos tener en cuenta son las características propias del mismo y qué elementos entran en juego en su presentación. Así, no nos encontramos únicamente delante de un texto que puede ser leído, sino que se trata de una redacción pensada para la difusión bajo un determinado formato material que lo reproduce. Existen diferentes códigos presentes en el lenguaje periodístico que se encuentran en el mismo espacio. A grandes rasgos, podemos decir que conviven tres elementos claves que son los siguientes: 1. Unos elementos que hacen referencia únicamente al texto lingüístico principal o cuerpo propiamente dicho. El cuerpo es el texto principal de la noticia. 2. Unos elementos -también de carácter lingüístico- que acompañan al cuerpo principal de la noticia y refuerzan su captación y entendimiento como los titulares o los destacados (más adelante los explicaremos). Los llamaremos aquí elementos paralingüísticos. 3. Unos elementos no lingüísticos centrados en todas aquellas partes de la noticia que, como su propio nombre indica, no están relacionados con aspectos lingüísticos: fotografía, gráficos, recursos tipográficos, etc. Todos y cada uno de estos elementos deben ser tenidos en cuenta cuando estamos ante un texto periodístico. 1

3 DIFERENTES TIPOS DE PERIODISMO A continuación, veamos ejemplos de los diferentes tipos de informaciones y publicaciones. Empezaremos con la imagen de un medio que apunta a la información con un carácter meramente informativo: Aunque la portada de un periódico siempre tiene más elementos llamativos, en general podemos ver que la información de este periódico es sobria y que está totalmente acorde con la imagen que se da. Así, los elementos lingüísticos abundan en comparación con los gráficos dando mayor importancia a la lectura. Asimismo, las informaciones aparecen bien ordenadas sin saltos en el diseño. Lo que se pretende básicamente es que pueda leerse sin problemas y se elige el diseño más apropiado para la lectura dando un gran protagonismo a 2

4 los textos. Este diseño evoca una mayor objetividad y seriedad a nuestras informaciones. Veamos ahora el siguiente ejemplo: Lo que se pretende es buscar el entretenimiento, llamar la atención y/o dar ruido a los asuntos polémicos a veces de una manera amarillista. Esta forma de presentar las noticias es propia de la prensa deportiva, de las revistas del corazón y de prensa sensacionalista, entre otras. 3

5 LAS FUENTES PERIODÍSTICAS Después de haber hecho un repaso visual por los diferentes elementos, pasemos a algunos puntos que deben ser tenidos en cuenta a la hora de redactar nuestras informaciones. La redacción del cuerpo de la información varía según se trate de una información u otra. Esto depende del género que estemos abordando. No es lo mismo redactar una noticia que una entrevista o un reportaje ya que unos géneros permiten una mayor libertad creativa que otros. Aquí haremos únicamente alusión a las informaciones con un estilo informativo y a géneros informativos (no abordaremos los géneros de opinión). Daremos a conocer cómo es el estilo informativo y cuáles son las pautas de estos géneros: concretamente de la noticia, el reportaje y la entrevista. A la hora de elaborar el cuerpo de la noticia que, como decimos, es la primera información que se realiza, lo primero que debemos saber es qué vamos a trasladar o qué queremos trasladar. Para ello, debemos tener en cuenta que la redacción periodística se caracteriza por contar con unos datos previos (sobre los que se indaga) que, como decimos, debemos pasar al público lector. Las personas que se dedican a esta profesión son meras contadoras de lo que ocurre o de las informaciones que consideramos pertinente rescatar. Por ello, lo primero que debemos hacer es tener todas las informaciones claras desde el principio para poder tener una buena base estructural de lo que contaré. Las formas de recuperar estas informaciones son muy diferentes. Podemos elaborar informaciones periodísticas desde diferentes fuentes que pueden ser de todo tipo: documentales, provenientes de otros medios de comunicación, recogidas después de la realización de una entrevista, etc. En las teorías periodísticas existen muchas formas de dividir las fuentes en diferentes clasificaciones pero lo único que necesitamos saber en este curso es que la información que recopilemos debe estar clara y corroborada desde el principio para poder proceder a la redacción de la información. 4

6 Por tanto -a no ser que queramos causar una mala imagen al público lectorlos diferentes cauces desde los que recojamos nuestra información deben ser fiables (como en el mundo refranero se dice deben venir de buena tinta ). Ya que estamos manejando en este curso informaciones de nuestro contexto o entorno, será fácil localizar las fuentes fiables ya que en estos casos las informaciones suelen provenir de primera mano y de forma muy directa y lo que se quiere dar a conocer suele ser muy concreto. Poniendo un ejemplo, si imaginamos que trabajamos para una entidad investigadora, nuestras fuentes podrán ser las personas que lleven la gestión o dirección de la empresa, los documentos oficiales que la propia entidad traslade, las propias reuniones de trabajo, etc. Trasladado tanto la información de los documentos como las otras informaciones de las personas implicadas, podremos dar una información completa sobre el tema en cuestión que queremos publicar. 5

7 CITAS TEXTUALES Y NO TEXTUALES Hemos llegado hasta aquí mencionando algunas de las palabras y expresiones que pueden dar lugar a las declaraciones de nuestras fuentes humanas. Ahora sabremos qué diferentes formas existen de dar paso a las mismas. Existen tres tipos de citas que pueden ser usadas: CITA TEXTUAL: Citar de forma textual implica que pongamos las palabras literales de quien declara. Cuando son literales las declaraciones se colocan entrecomillas. Por ejemplo: CITA NO TEXTUAL: Aquí lo que interesa es la idea de las declaraciones y no tanto que sean literales. En estos casos se usa una oración subordinada introducida por la conjunción que. Tras esto, se recoge la idea (recogida de las declaraciones ajenas) que nos interesa destacar. Veamos un ejemplo: CITA MIXTA: Estas citas bailan entre las textuales y las no textuales siendo una mezcla de ambas. Así, se cita literalmente únicamente una parte de la frase expresada. Esta es la parte que debe ir entrecomillada. Por ejemplo: 6

8 ESTILOS PERIODÍSTICOS Tras haber abordado la cuestión de las fuentes y de la necesidad de que estén totalmente presentes en nuestro escrito de carácter periodístico, detendremos ahora la mirada en la cuestión de los estilos usados en esta profesión. Su abordaje y clasificación dependen, como en todo, de quien los clasifique. Sin embargo, en este curso, los dividiremos en tres. Estos tres estilos -a grandes rasgos- que podemos encontrar en la prensa escrita, pueden llegar a ser muy diferentes entre sí. Asimismo, resulta también difícil no verlos mezclados en algunos de los géneros de mayor libertad creativa como la crónica o el reportaje. Podemos hablar de tres estilos periodísticos básicos: informativo, de opinión y ameno. A continuación, procederemos a su descripción: ESTILO INFORMATIVO: Es el estilo periodístico por excelencia por aparecer en los géneros informativos: como la noticia. Por ello, su abordaje es inseparable del formato y soporte donde se presentó en sus orígenes: el periódico. En este estilo se buscan las tan nombradas máximas periodísticas de la claridad y la concisión. Se busca captar la atención de una manera rápida centrándose desde el comienzo en el elemento noticioso en primer lugar que es el que se destaca en el titular. Posteriormente daremos más claves de este estilo ya que, al ser el más característico de esta profesión, es el que abordaremos de forma central. ESTILO DE OPINIÓN: Es el usado en editoriales y artículos de opinión: en los géneros de opinión. En estos, quien escribe manifiesta una opinión concreta a través de una serie de argumentaciones previas y de recopilación de hechos y datos que la sostienen. No se trata, por tanto, de opiniones no fundamentadas o de meras expresiones calificativas en torno a un hecho. Todo ello, hace que su origen se identifique con el uso de la retórica tradicional (clásica-griega) en la que se desarrollaba el arte del desarrollo de puntos de vista. Su propósito es que el/la lector/a llegue a las mismas conclusiones que quien lo escribe pasando por las mismas argumentaciones. Es por ello que las opiniones deben estar bien sustentadas. 7

9 ESTILO AMENO. Suele ser más común en revistas relacionadas con la llamada farándula o las ahora conocidas como revistas del corazón. Su objetivo no es más que el de entretener. Por ello, el uso correcto de fuentes o la veracidad de las informaciones no parecen ser importantes en estos casos. Todo ello, lo convierte en el estilo más libre de todos aplicándose también en algunos textos de carácter estrictamente literarios que aparecen en los medios escritos. Existe un debate interno dentro de la profesión sobre la idoneidad o no de considerar al estilo ameno como periodístico ya que se considera que lo estrictamente literario o nacido desde el afán de entretener, no tiene como cometido informar ; una de las características más propias de la profesión. Sin embargo, muchos géneros periodísticos como el reportaje usan un estilo ameno porque además de informar, también tienen la función de entretener. Como decimos, las clasificaciones estrictas a menudo no corresponden con la realidad donde los diferentes estilos suelen presentarse mezclados y no tan fácilmente separables. Así, el propio estilo informativo es frecuentemente usado en numerosas obras consideras estrictamente literarias. 8

10 LAS 5 W Además de los elementos paralingüísticos que tiene la noticia (como titulares y destacados) que explicaremos más adelante, la estructura de la noticia se caracteriza por tener dos elementos lingüísticos claves: el lead y el cuerpo informativo. Son los primeros que deben redactarse ya que el resto de elementos se irán dando en función de estos que nos dan una información completa de la noticia. A rasgos formales, el lead es el primer párrafo de una noticia. En otros géneros informativos, este párrafo se conoce como entradilla pero es diferente en el caso de la noticia donde cobra una relevancia fundamental. Al ser la primera explicación de la información, tiene un doble objetivo: captar la atención y contener lo más importante de la misma. Por norma general, el lead suele contener la respuesta a las preguntas más importantes que los y las profesionales del periodismo deben saber en primer lugar sobre el hecho que cuentan. Estas preguntas son las siguientes: What?: Qué ocurrió o cuál es la información que se destaca. Who?: Quién la realizó. Where?: Dónde se sitúa la noticia. When?: Cuándo ocurrió aquello que contamos. Why?: Por qué ocurrió. A todas estas preguntas se une una más: How?: Cómo ocurrió. Por ello, a veces se habla de 6W en vez de 5. El primer párrafo o lead debe aspirar a contestar a la mayoría de estas cuestiones (no es necesario que las conteste todas) situando de forma breve y concisa al público lector sobre la información básica y la más relevante de los hechos (la esencia del acontecimiento). A la hora de redactarlo, es necesario tener en cuenta que suele ser norma básica en periodismo, no iniciar el lead con un adverbio o locución adverbial; tampoco con un complemento circunstancial. El lenguaje debe ser directo y es menester que sigamos la estructura de oración que propusimos anteriormente (sujeto + verbo + complementos). 9

11 Con todo, hay que destacar que el lead no es un resumen del acontecimiento (tampoco las seis respuestas a las W una detrás de la otra), sino una síntesis del mismo que debe incitarnos a seguir leyendo la noticia. Debe despertar el interés de quien lee y para ello la forma en que lo redactemos (directa y destacando la importancia del acontecimiento) es clave. En términos generales, la redacción del lead no es diferente de lo ya apuntado para el estilo informativo. No obstante, insistiremos en algunas claves para conseguir ese estilo directo y atractivo que requiere. Ahí van algunas puntualizaciones al respecto: Buscar la acción. Para dar al texto la relevancia que requiere necesitamos darle movimiento para que el público lector lo detecte y sienta que la noticia que se cuenta trae consigo hechos dinámicos (no estáticos). Para ello, hay que insistir en el uso de verbos que inspiren acción y movimiento usando la voz activa. Por ejemplo: en lugar de Ha sido hallado un sarcófago de la época romana en las inmediaciones de ; es mucho mejor optar por la voz activa: El equipo de investigación halló en la tarde de ayer un sarcófago de la época romana en las inmediaciones de. En el segundo de los ejemplos podemos visibilizar la acción del equipo de investigación e imaginarla: la notica es más humana al contener las acciones de las personas implicadas en la misma. Personalizar los hechos. Muy relacionado con lo que acabamos de comentar, es necesario que redactemos quién o quiénes están detrás de cada hecho: que identifiquemos a las personas y busquemos las y los protagonistas de cada información. Cuando no se sabe quién hay detrás de una noticia, esa suele ser la noticia. Por ejemplo: Un gaditano encuentra en su puerta un sarcófago romano que fue dejado en el lugar. Se desconoce el paradero y la identificación de la persona que lo depositó allí. Contar en su justa medida. Aunque el lead dé los elementos claves, hay que reservar información para la redacción del cuerpo no contando absolutamente todo de la misma. Contar lo esencial implica que existen muchos más datos que se desarrollarán en el cuerpo. Es por ello que insistimos en que no se trata de un resumen de los hechos: el lead cuenta la noticia y el cuerpo la desarrolla ahondando en su explicación. Frases afirmativas. Como ya habíamos apuntado, es menester hacer uso de frases afirmativas a no ser que la noticia sea precisamente la negación de 10

12 un hecho. Por ejemplo: no se conoce el paradero de la persona que lo depositó allí. A continuación, procederemos a ver un ejemplo del lead de una noticia. EJEMPLO DE LEAD Visualicemos la siguiente noticia (recortada) rescatada del diario Público. Aunque se trata de una noticia en un medio online, las pautas informativas no varían mucho del escrito. En este caso, lo hemos tomado de ejemplo al tener un lead que consideramos muy acorde para este ejemplo. Veamos: Como podemos ver, el primer párrafo es el lead de la noticia. En este, se opta por el orden sujeto + verbo + complementos ( El portavoz del Govern 11

13 ha sugerido este martes que Catalunya ). Además, destaca lo esencial de la noticia siendo muy conciso para luego desarrollar el resto en el cuerpo. Entre los datos que nos facilitan están el qué (anuncio realizado sobre que Catalunya se acogerá al fondo de liquidez), el quién (el portavoz del Govern, Francesc Homs), el cuándo (el martes), el cómo ( quitando hierro a esta posibilidad ). Con un lead corto y conciso se capta la atención y se cuentan los datos poniendo las bases de por qué este hecho es polémico y dónde se encuentra el quid del mismo. En este caso, destacar que se quita hierro al asunto y la negación sobre el rescate, hace que la persona que lee desee saber más sobre este hecho. Por tanto, estas explicaciones y contextualizaciones se darán en el cuerpo de la noticia. Como vemos, el cuerpo (que empieza en el segundo párrafo) comienza ya contextualizando y explicando lo esencial dando más detalles relevantes sobre el mismo como decir que la decisión (sobre la que va la noticia) aún no está tomada. 12

14 EL ORDEN DE REDACCIÓN Antes de seguir avanzando, hagamos una recopilación de lo visto hasta ahora. En primer lugar, hemos visibilizado los diferentes elementos que entran en juego en una información periodística llegando a la conclusión de que no todo es texto y de que todos los elementos (paralingüísticos y no lingüísticos) deben estar en la cabeza en todo momento de la elaboración de la misma. Así, nuestro consejo es que tengamos claro y bien visibilizado el espacio con el que contamos para nuestra publicación y que tengamos en cuenta qué otros elementos (aparte del cuerpo) van a acompañar a mi información (titulares, gráficos). Esto nos dará pistas sobre cuál va a ser la extensión real de nuestro cuerpo. En segundo lugar, hemos aprendido que, antes de redactar, debo tener todos los datos que utilizará en mi cabeza (datos previos, notas, declaraciones que hemos obtenido, etc.). A la hora de redactar, cada uno de los datos que se empleen deben ser referenciados citando la fuente o fuentes que nos han servido para la consecución de la información. Hemos dado además algunas claves del llamado estilo informativo, como el uso de la concisión, la claridad y de una redacción teniendo presente la técnica de la pirámide invertida. Ahora bien, consideramos oportuno hacernos la siguiente pregunta: ante una información que tiene diferentes elementos (titular, entradilla, destacados, etc.), cuál es la primera información que debo elaborar? En este curso, el orden de la redacción de las diferentes partes de la información lo haremos de la siguiente forma: En primer lugar (y como ya hemos apuntado) redactar el cuerpo de la información que es el lugar donde se ofrece una información completa de la misma. Incluimos aquí el lead de la misma. 13

15 En segundo lugar, pasar a evaluar los otros elementos lingüísticos que acompañarán al cuerpo (paralingüísticos) como los destacados o los despieces. En tercer lugar, redactaremos el titular (otro elemento paralingüístico) para el final ya que es mucho más fácil realizarlo después de tener la información bien ordenada en nuestra cabeza. Independientemente del género que abordemos, procuraremos redactar primero cuerpo, después elementos que lo acompañan y, finalmente, el titular. 14

16 EL TITULAR: LA QUINTA ESENCIA DE LA NOTICIA Retrocedamos en lo visto hasta ahora: en el proceso de redacción de nuestra particular noticia. Después de decidir cuál va a ser nuestra noticia, empezará nuestra indagación al respecto de las 6W: algunas de estas respuestas nos vienen dadas con el mismo hecho noticioso y en otras tendremos que profundizar un poco más (por ejemplo, en el por qué ). Tras esto, la estructura de la noticia será, como hemos dicho, la de la pirámide invertida. Contaremos los hechos por orden de importancia de forma que cada párrafo es más importante que el posterior. Toda esta información y esta estructura viene enmarcada por el titular que es el elemento paralingüístico con más personalidad y el más importante de todos. Cuando una persona dedicada a la profesión periodística viene de cubrir una rueda de prensa, lo primero que la jefa o jefe de redacción le pregunta es cuál es el titular. Esto es así porque el titular se ha convertido en la quintaesencia de la noticia. De hecho, el público lector siente a veces que leyendo únicamente el titular ya está informado. Se dice, por ello, que la mayoría de personas son lectoras de titulares. Tras esta lectura, un segundo nivel de lectura sería el del lead y ya el resto si se quiere profundizar en la información. Sin embargo, tenemos que aclarar que el término titular y término título no son iguales. El título es el elemento más importante de la titulación y el que siempre tiene que estar presente en una noticia. Este puede está acompañado de otros elementos como el antetítulo o el subtítulo. Todos en su conjunto forman el titular. Sin embargo, cuando la noticia solamente tiene el título, se pueden utilizar las dos palabras para nombrarlo (tanto título como titular). A continuación, una visibilización de algunos de estos elementos: 15

17 Hemos recortado de esta noticia del periódico El País, la parte referente al titular. Como vemos, el título (señalado en rojo) es el elemento principal del titular y de la noticia. Es por ello que se coloca en letra de mayor tamaño y que ocupa un lugar protagonista en la misma. En este caso, está acompañado por dos subtítulos que le siguen y por algunos otros elementos que sitúan el titular muy escuetamente en un área temático en concreto (educación, sociedad). A continuación, seguiremos profundizando en cada uno de estos elementos. 16

18 DECÁLOGO DEL PERIODISMO A continuación haremos un breve decálogo de todo lo aprendido esperando que todo lo socializado sobre la profesión periodística nos haya servido para tener mayores claves de redacción y de diferentes formas de abordarla; así como para querer profundizar más sobre las claves periodísticas. Nuestro decálogo es el siguiente: 1. Para captar el estilo periodístico, debemos leer prensa escrita y otros formatos donde este tipo de informaciones estén presentes. 2. Una pieza periodística requiere de una labor previa de investigación y búsqueda de informaciones. 3. Una persona dedicada a esta profesión, debe adelantarse a las preguntas básicas que todo el mundo puede hacerse sobre un hecho (las 6W). 4. En los medios escritos de carácter informativo, coexisten tres elementos que siempre debemos tener en cuenta: lingüísticos, paralingüísticos y no lingüísticos. 5. Cuanto más extensa sea nuestra información, más elementos entrarán en juego (el cuerpo y el titular siempre son obligatorios ). 6. Para lograr rigor, siempre debemos citar nuestras fuentes sean de la índole que sea (humanas, documentales, etc.). 7. El estilo informativo es el periodístico por excelencia y la noticia es el género periodístico. Si sabemos abordarla, tendremos buena parte del camino hecho. 8. Concisión, claridad y redacción a través de la estrategia de la Pirámide Invertida; son las claves básicas del estilo informativo. 9. Los géneros más creativos no deben olvidar el estilo informativo aunque la mirada de quien redacta está más presente. 10. El título es la quintaesencia de una información periodística (sea del género que sea). 17

19 LA ENTREVISTA En principio, conocemos la entrevista (como género) por su estructura de Pregunta-Respuesta. Sin embargo, la entrevista a pesar de ser otro género informativo, también es el modo en que la mayoría de profesionales del periodismo obtienen información. Es decir, las entrevistas son una manera de (a través de las diferentes fuentes) indagar sobre una cuestión en concreto sobre la que estamos preguntando. Esto implica que no siempre estas entrevistas que realizamos aparecen como entrevista en los medios (como género periodístico). A veces también la entrevista aparece acompañando a otros géneros (en forma de complemento, despiece, recuadro, etc.) al ser un recurso que complementa muy bien la información aportada y le da mayor contraste. Como género autónomo, existen diferentes modos y formas de presentar nuestra entrevista. Lo que siempre debemos tener en cuenta es que este género periodístico se utiliza cuando el personaje en sí tiene un interés tal como para dedicarle toda una pieza informativa preguntándole sobre diferentes cuestiones. A veces el interés lo da la persona y otras los asuntos que tiene entre manos o las noticias que han dependido de ella. Para su explicación, destacaremos aquí dos tipos de entrevistas: unas mayormente informativas que son las entrevistas informativas o de declaraciones; y otras mucho más libres en la redacción (atendiendo casi a las mismas pautas que el reportaje) que son las entrevistas creativas. No vamos a insistir en el primer tipo de entrevistas ya que son las más comunes y fácilmente reconocibles. Diremos únicamente que son las que giran alrededor de las opiniones de algún personaje (generalmente público) sobre un tema de interés. Aquí, la persona que entrevista pasa totalmente desapercibida ya que, usando un estilo meramente informativo, se va preguntando una serie de cuestiones (de forma muy concreta) al personaje que se entrevista. El título es una frase entrecomillada (la que consideremos más relevante) de las respuesta dadas. 18

20 La entradilla es clara y concisa y viene a contextualizar al personaje (a veces usando sus propias palabras) destacando el hecho que nos hace hacerle la entrevista (la percha de actualidad, lo que hace al personaje noticia). Tras esto, se desarrolla el formato Pregunta-Respuesta acabando la entrevista con una de las respuestas de la persona entrevistada (no con la intervención de la persona entrevistadora). Fuente: 19