INFORME INTERDISCIPLINARIO

Transcripción

1 Proyecto Piloto de Justicia Juvenil Restaurativa INFORME INTERDISCIPLINARIO I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Nombres y Apellidos : XXXXXX Edad : Sexo : Grado de Instrucción : Fecha de Nacimiento : Lugar de Nacimiento : Dirección : Juzgado : Fecha de Ingreso : Elaborado por : Equipo Psicosocial del Equipo de Defensa Inmediata de la Asociación Encuentros, Casa de la Juventud y la Fundación Tierra de Hombres, en el marco del Proyecto Justicia Juvenil Restaurativa y el convenio suscrito con el Poder Judicial. II. MOTIVO DE EVALUACIÓN INTERDISCIPLINARIA: XXXX es evaluado por el equipo psicosocial de la Asociación Encuentros, Casa de la Juventud y la Fundación Tierra de Hombres, en el marco del Proyecto Justicia Juvenil Restaurativa, con el fin de conocer sus potencialidades psicológicas, condiciones y recursos familiares, sociales y económicos para que de esta manera sirvan de ayuda para la toma de decisiones dentro del proceso.

2 III. METODOLOGÍA Observación de Conducta. Entrevistas Psicológicas. Evaluación y pruebas Psicológicas. Entrevistas Individuales. Entrevistas Familiares. Visita Domiciliaria a la familia. Visita domiciliaria y entrevista a la agraviada IV. INFORME PSICOLÓGICO: XXXX es un adolescente de 17 años, de contextura y estatura promedio. Aparenta buen estado de salud y un regular aseo personal. Se encuentra conciente, orientado en tiempo y espacio, con adecuada atención. Su conducta es respetuosa y su ánimo estable. Desde comisaría se le observó dispuesto a recibir ayuda. En relación a sus recursos afectivos evidencia tendencia a la extroversión, escaso control de los impulsos, carencia afectiva y necesidad de apoyo de figuras adultas. Se trata de un adolescente influenciable, hijo único, de padres separados, con adecuada identificación hacia la figura materna con la cual establece una relación cercana. El padre es una figura ausente, con quien no tiene contacto desde su niñez. No se evidencian rasgos depresivos ni ansiosos. En sus recursos cognitivos presenta pensamiento con curso adecuado, coherente, de asociación y comprensión adecuada según su edad cronológica. Comunicación fluida, vocabulario adecuado. Sin dificultades en cuanto a memoria y percepción. Demuestra habilidad en las áreas visual- espacial y lógico matemático. Culminó sus estudios secundarios, con un rendimiento promedio y hábitos de estudio que le permitieron cumplir con lo requerido. Sus intereses se relacionan con la electricidad- mecánica y el deporte. En cuanto a sus recursos relacionales, cuenta con adecuada capacidad para relacionarse con sus pares y figuras del sexo opuesto. Sus experiencias en la escuela han sido de adaptación, con acatamiento de normas. Aunque es un adolescente que no consume drogas se encuentra en riesgo por el entorno social. XXXX posee un plan de vida en el que incluye el estudio de una carrera técnica en la rama de electricidad-mecánica. Actualmente se encuentra próximo a recibir una capacitación laboral en PROJOVEN, con lo que espera conseguir un trabajo que le permita solventar sus estudios en SENATI además de mantenerse a sí mismo y a su madre y reparar el daño ocasionado por la infracción. En la actualidad viene asistiendo a las entrevistas y actividades del proyecto de manera continua y puntual. Reconoce las consecuencias del hecho y muestra disposición para iniciar un proceso de mediación con el agraviado.

3 V. INFORME SOCIAL HISTORIA Y ANTECEDENTES SOCIOFAMILIARES Los padres de XXXX son naturales de la ciudad de Chota (Cajamarca), se conocieron desde muy jóvenes y debido al no consentimiento de sus familias para su unión deciden viajar a Huacho y establecerse como núcleo familiar. Es allí donde conciben a XXXX.. Sin embargo el maltrato físico y psicológico por parte del padre conllevó a que después de varios años de convivencia, la madre tome la desición de separarse y huir con su hijo a la ciudad de Chiclayo, donde contaba con el apoyo de sus hermanos. SITUACIÓN ACTUAL: Desde hace 10 años XXXX y su madre se establecieron en una zona urbano marginal de esta ciudad, sin tener contacto alguno con su padre y tratando poco a poco de salir adelante. Composición Familiar: Es una familia Monoparental, formada por XXXXX de 17 años de edad, de estado civil soltero y su madre de estado civil separada. Situación sociofamiliar: La madre fue criada bajo un sistema familiar con tendencia machista, dicho modelo no le pareció el mas adecuado para la formación de su hijo, sin embargo en busca de su bienestar adoptó medidas permisivas, conllevando a tener sentimientos de culpa con respecto a la situación actual de su hijo. La comunicación entre ambos es fluida. La relación se caracteriza por la sensibilidad que presentan frente a los problemas y la disposición para apoyarse mutuamente. Datos de salud: Tanto XXXX y su madre no han pasado por mayores problemas de salud en los últimos meses. El abuelo materno falleció recientemente, producto de un tumor en el cerebro causado por un accidente de tránsito, el cual no fue tratado a tiempo. Debido a la precariedad económica en la que viven, no cuentan con ningún tipo de seguro que les permita hacer frente a cualquier dificultad de salud, por lo que acuden a las farmacias más cercanas en caso de algún malestar. Variables socioeducativas: Para la madre de XXXX es muy importante la educación de su hijo, pues de esta manera podría acceder a un mejor futuro.

4 La madre estudió hasta 2º de primaria, debido a la poca importancia que le daban sus padres, además de la dificultad económica por la que pasaban. XXXX terminó el nivel secundario el año pasado, tiene interés en continuar una carrera técnica como electricidad o mecánica, es por ello que estuvo en el centro preuniversitario de SENATI, sin embargo la economía familiar no le permitió continuar con sus estudios, quedando como parte de su plan de vida futura. Dentro de las actividades realizadas dentro del proyecto está su inscripción en el Programa de Capacitación Laboral PROJOVEN donde iniciará sus clases en los próximos 3 meses. Datos laborales- ocupacionales: La madre de XXXX trabaja eventualmente en el mercado vendiendo fruta, además de ello alquila un espacio dentro de su vivienda para guardar mototaxis por las noches, de esta manera solventa los gastos de la familia. XXXX estuvo trabajando de mototaxista y luego apoyando a su primo en las cobranzas de su negocio; actualmente se encuentra en busca de un trabajo que le permita apoyar a su madre en la economía de su hogar y a la vez reparar el daño causado a la persona agraviada. Descripción de Vivienda: La vivienda es propia, producto del esfuerzo de la madre por brindarle a su hijo un ambiente de seguridad y protección para su desarrollo. El material de construcción de las paredes y el techo es de concreto, el piso se mantiene de tierra, cuenta con servicio de luz, agua y desagüe. La vivienda es amplia, con suficiente espacio para los 2 miembros que la conforman. Entorno Social: La familia se desenvuelve en una zona urbana marginal de la ciudad, caracterizada por contar con diferentes entes de desarrollo para su comunidad, como, medios de comunicación y transporte, colegios, centros médicos, iglesias, mercados, organizaciones de base, entre otros. Sin embargo hay problemas sociales que aquejan la tranquilidad de su población, dentro de los cuales está la delincuencia, pandillaje, consumo de drogas; los mismos que son proliferados por los jóvenes del sector. XXX cuenta con muchos amigos por su barrio, tiene familiares maternos, con quienes comparte su tiempo libre.

5 VI. CONCLUSIONES INTERDISCIPLINARIAS: Recursos personales: XXXX es un adolescente que cuenta con un estado mental adecuado, con tendencia a la extroversión. A nivel de aprendizaje cuenta con habilidades para realizar actividades relacionadas con el cálculo y el deporte. Muestra disposición al estudio y capacitación en su vida futura. Es sociable, abierto a recibir orientación y aunque emocionalmente aún es influenciable, puede lograr responzabilización sobre su futuro. Soporte familiar y comunitario: La madre de XXXX constituye su principal soporte emocional, moral y material, haciendo frente a los aciertos y dificultades de su hijo, con el objetivo de brindarle un mejor futuro. De esta manera la madre lo apoya en las actividades del proyecto, como medio para construir una mejor calidad de vida. XXXX se siente identificado con su comunidad, el año pasado concluyó su nivel secundario y presenta mucho interés en estudiar una carrera técnica en Electricidad o Mecánica, que le permita apoyar a su madre. Responsabilización: Reconoce el impacto negativo de su conducta, en su vida, la sociedad y el agraviado. Muestra una actitud de cambio y de apertura para recibir orientación y se muestra interesado en tener un acercamiento con la persona agraviada a fin de iniciar un proceso de mediación. VII. RECOMENDACIONES INTERDISCIPLINARIAS: Se sugiere se tenga en cuenta en la toma de decisiones para el proceso de XXXX, los siguientes aspectos: La participación activa en el proyecto desde el 19/04/07 hasta la actualidad, demostrando interés y motivación en las actividades realizadas. XXXX participó del programa de capacitación para el trabajo, en el curso de Electricidad; actualmente está insertado en su comunidad a través de su trabajo diario (en construcción, mototaxista, etc.) y su meta próxima es iniciar una capacitación laboral en PROJOVEN, a donde ya ha ingresado; no descarta además la posibilidad de completar su preparación profesional en SENATI; en la carrera de Electricidad.

6 La Remisión del proceso judicial, podría evitar la estigmatización social y el impacto negativo que esta genera, teniendo en cuenta la etapa de desarrollo en el que se encuentra, su plan de vida y su situación de vulnerabilidad social. La Medida Socioeducativa sugerida, sería la de Libertad Asistida por el plazo de 3 meses, teniendo en cuenta el tiempo que el adolescente viene participando de las actividades del proyecto, para lo cual se hace necesario continuar con las siguientes acciones: - Orientación individual y Participación en programa de habilidades sociales, autoestima y toma de decisiones. - Orientación en salud sexual reproductiva, prevención en consumo de drogas. - Orientación para la vida futura (plan de vida). - Capacitación para el trabajo. - Orientación familiar en temas de relaciones interpersonales, modelos de crianza adecuados. Finalmente indicar que se continuará con el soporte y actividades de orientación e inserción social en las que XXXX y su familia vienen participando, las mismas que serán integradas dentro de un plan complementario de actividades educativas como parte de la medida antes planteada. Chiclayo, 13 de Setiembre del --- Trabajadora Social Psicóloga