FUENTES DE CONSULTA FUENTES DOCUMENTALES

Transcripción

1 FUENTES DE CONSULTA FUENTES DOCUMENTALES Muños, Gudelia, Lecciones de Estudios Sociales, Editorial Clásicos Roxsil, El Salvador. R. Arocha, Antonio. El Salvador. La Antigua Patria Maya. Publicaciones Culturales de :DISTICENTRO, S.A. de C:V: San Salvador, El Salvador, C:A:pag.178. Documento presentado a la I Jornada Iberoamericana de Educación Intercultural Bilingüe, Santafé de Bogotá, 27 al 29 de octubre de 1997, OEI, p 4. Andrews V. E.Wyllys. La Arqueología de Quelepa Pag. 23. Hernández, Roberto Sampieri, Hernández, Roberto Sampieri, Metodología de la investigación 4ª Edición Roque, Consuelo y Hernández, Mario Salvador, POTON PIAU, Nuestro Idioma Poton Departamento de Letras Universidad de El Salvador, noviembre FUENTES OFICIALES Proyecto Formación de Maestros de Educación Básica/MINED», Estudio sobre necesidades de formación de maestros de educación básica. 1º y 2º Ciclo, San Salvador, septiembre de 1997, p. 46. Estudio sobre necesidades de formación de maestros de educación básica. 1º y 2º Ciclo, op cit, p. 44; En: Fundación Rigoberta Menchú Tum/ UNESCO- Países Bajos, Realidad Educativa de Mesoamerica,op. cit, p.24 FUENTES VIRTUALES Couder, Díaz Ernesto, 2008 Revista Iberoamericana de Educación Número 17 Mayo - Agosto 1998 Educación, Lenguas, Culturas, consultado el 22 de septiembre 2008, disponible www rieoei.org/oeivirt/rie17ao1pdf. 72

2 Fernández, Alicia y Celia, Roberto, Observatorio de políticas publicas, Patrimonio Cultural, año 2005disponible. Mendoza, Gabriela. (2007). La gruta del espíritu santo un viaje al pasado, Consultado el 12 de septiembre de Disponible en la palabra.utec.edu.sv/archivo/edic /notas.asp?comunicaid=43-26k Fondo de inversión social (2006) San Francisco Gotera, cerro coroban. Consultado el 24 de septiembre de Disponible en view/865/141/ -70k Amaya Amaya, Miguel. Historias de Cacaopera, Consultado el 26 de septiembre, disponible en k Oscar Giron, actualidad patrimonio ciencia libros, lencas potones 2001.Consultado el 01 de octubre disponible en 73

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5 CUEVA DEL ESPIRITU SANTO

6 FIGURAS ANTROPOMORFAS

7 FIGURAS ANTROPOMORFAS

8 FIGURAS ZOOMORFAS FIGURAS ZOOMORFAS ENCUESTADORES DENTRO DE LA CUEVA DEL ESPIRITU SANTO

9 ENCUESTADORES DENTRO DE LA CUEVA DEL ESPIRITU SANTO ENCUESTADORES EN EL SITIO ARQUEOLOGICO DE QUELEPA

10 ENTREVISTA A ALCALDE Y A MIEMBRO DE LA COMUNIDAD DE QUELEPA

11 SITIO ARQUEOLOGICO DE QUELEPA ENTREVISTA A ALCALDE DE CACAOPERA

12 ENTREVISTA A MIEMBRO DE ACOLGUA BAILE DE LOS NEGRITOS

13 BAILE DE LOS EMPLUMADOS BAILE DE LOS TAPUJEADOS

14 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO GRUPO LINGUISTICO MESES ACTIVIDADES Selección y estructuración del tema Elaboración y entrega del perfil Administración del instrumento JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Análisis de los datos e interpretación de resultados. Prueba de Hipótesis Redacción y digitación del informe final Revisión del informe final Presentación del informe final

15 UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Cuestionario de opinión dirigido a miembros de la comunidad de Guatagiagua. OBJETIVO. Obtener información que permita determinar si el grupo lingüístico lenca que habitó el interés en sus vestigios culturales Indicación: Lea cuidadosamente cada una de las proposiciones que se le presenta y marque con una (X) la respuesta que refleje su verdadero modo de sentir y pensar. Le agradecemos no deje ninguna sin contestar. Nº PREGUNTAS Alternativas SI NO 1 Sabe usted que los lencas fue un grupo étnico que habitó el oriente del país y tubo su propio idioma ( X.1.1 ) 2 Sabe usted que aparte de los lencas existió otro grupo lingüístico en el llamado los uluas ( X.1.3 ) 3 Tiene conocimiento que el grupo lingüístico chorotega o mengues habito el ( X.1.4 ) 4 Sabe usted que el grupo étnico pocomame habitó el ( X.1.5 ) 5 Tiene conocimiento que en nuestro país se están realizando esfuerzos por rescatar la lengua nativa ( X.1.6 ) 6 Está familiarizado con el baile de la yegüita ( Y.2.1 ) 7 Sabe usted que los negritos de Guatagiagua es una danza que se realiza en ocasión a las actividades agrícolas ( Y.2.2 ) 8 Tiene conocimiento que la práctica ritual la compostura es una ceremonia realizada en honor a la madre tierra ( Y.2.3 ) 9 Conoce de personas que hablen el dialecto poton en la comunidad ( Y.3.1 ) 10 Tiene conocimiento si la asociación Comunal Lenca Guatagiagua se esfuerza por rescatar el dialecto potón ( Y.3.2 ) 11 Tiene conocimiento que la comunidad indígena de esta localidad esta organizada en la Asociación Comunal Lenca Guatagiagua (ACOLGUA) ( Y.3.3 ) 12 Sabe usted que Guatagiagua significa en dialecto potón valle con cultivo de tabaco ( Y.3.4 )

16 MATRIZ DE CONGRUENCIA TEMA: GRUPO LINGUISTICO LENCA QUE HABITÓ EL ORIENTE DEL PAIS ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES Y SUS VESTIGIOS CULTURALES PROBLEMA GENERAL PROBLEMAS ESPECIFICOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS HIPOTESIS GENERAL HIPOTESIS ESPECIFICAS MARCO TEORICO En que medida el grupo En que medida el grupo Verificar si el grupo Comprobar si el grupo lingüístico El grupo El grupo * Grupo que habitó el españoles genera interés en sus vestigios que habitó en el interés en los restos lingüístico lenca que habitó el oriente del país antes de la llegada de los españoles genera interés en sus vestigios lenca que habitó en el oriente del país interés en los restos arquitectónicos que habitó en el interés en los restos arquitectónicos que habitó en el interés en los restos arquitectónicos *Vestigios Culturales *Restos Arquitectónicos * Tradiciones Indígenas * Dialectos culturales arquitectónicos culturales Determinar si el Hasta que grado grupo lingüístico El grupo

17 el grupo que habitó el interés en las tradiciones En que medida el grupo que habitó el interés en sus dialectos lenca que habitó el interés en las tradiciones Fundamentar si el grupo que habitó el interés en sus dialectos que habitó el interés en las tradiciones El grupo que habitó el interés en sus dialectos