Cátedra Ciudad 2011: Deporte, Universidad y Ciudad

Transcripción

1 Cátedra Ciudad 2011: Deporte, Universidad y Ciudad El Papel del Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, en el Sistema Sanitario Valenciano Dr. Deval Unidad de Investigación UIRFIDE Universidad de Valencia

2 La Salud, se ha convertido en uno de los mayores desafíos de las próximas décadas, debido al margen de mejora de la calidad de vida de las personas, a través de la percepción de: Física Educación y hábitos saludables. Sistema Sistema Educativo, Licenciado Educación Salud Servicios sociales. + - Alimentación saludable Inversión en programas de ejercicio físico de bajo coste. Licenciado Educación Física, otros profesionales.. Incidencia en dos grandes núcleos de población: Infantil y Edad avanzada 2

3 Esperanza de vida países desarrollados 85 años España años 3

4 Programa Salud para todos en el siglo XXI - OMS SALUD21 es la respuesta de Europa a esta necesidad y aplica los valores, objetivos y maniobras globales de salud para todos, reflejando los cambios sociales, económicos y políticos, y las oportunidades que estos crean. SALUD21 define 21 objetivos para el siglo XXI Establece, además, un marco científico y ético para los responsables políticos de todos los niveles, con el fin de evaluar el impacto de sus estrategias en la salud, y de utilizar ésta para dirigir las actividades de desarrollo en todos los sectores de la sociedad. 4

5 Programa Salud para todos en el siglo XXI (OMS 1998) Promocionar programas saludables multidisciplinares, formadas por especialistas de las diferentes áreas: Sanitaria: Médicos, geriatras, biólogos, fisioterapeutas, enfermeros y terapeutas ocupacionales. Deporte y actividad física: Licenciados en Educación física, técnicos deportivos, especialistas en técnicas corporales, especialistas en personas mayores y gestores deportivos. Social: Sociólogos, economistas, educadores y asistentes sociales. Será necesario poner en marcha un proyecto interdisciplinar liderado por licenciados en educación física y/o especialista en el área, junto con un equipo de trabajo formado por diferentes especialistas. Su función poner en marcha un en marcha un Plan estratégico 5

6 Directrices para la intervención del Plan Estratégico: Principios Gerontológicos: Dar más vida a los años que se han agregado a la vida Principios deportivos: Códigos éticos Carta Europea del Deporte para Todos Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte de la UNESCO Carta Europea del Deporte del Consejo de Europa Acuerdos de la Asamblea del comité para el Desarrollo del Deporte del Consejo de Europa 6

7 FORMACIÓN DE TÉCNICOS Para la consolidación de los programas es fundamental la formación y la motivación de los técnicos Formación liderada por licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, coordinados con un equipo de trabajo interdisciplinar: médicos, psicólogos, sociólogos, etc. El CSD debe impulsar un intento de unificar los criterios de formación para las personas que tienen a su cargo grupos de mayores con el fin de realizar actividad física. Los centros de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte deberán llevar a cabo propuestas de formación específicas en este ámbito. Creación de materiales de soporte (publicaciones, DVDs, etc. como fuente de recursos permanente para los técnicos. 7

8 ACCIONES PRO-ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Concienciar al sector sanitario y de Ser. sociales sobre la necesidad de que las personas mayores practiquen actividad física y deportiva Los profesionales de ambos ámbitos, conocen los beneficios de la práctica de ejercicio físico, pero desconocen las características y especificidades de los programas existentes por lo que les es difícil prescribir y orientar adecuadamente. Promover programas, reservando franjas horarias adecuadas a este colectivo y así como la eliminación de barreras arquitectónicas que dificulten la accesibilidad y seguridad de los mayores en los centros. Los gestores de clubes deportivos deberían promocionar sus especialidades deportivas en estas edades, adaptando reglas, espacio, materiales, ajustándose a las características de la población 8

9 Valoración Diagnóstico Evaluación y Diseño de programas Aplicación, y desarrollo de programas