ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN

Transcripción

1 CUESTIONARIO SOBRE ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga Curso 2011/12 Realizado por el Equipo de Valores Servicio de Ordenación Educativa Delegación Provincial de Educación Málaga

2 El propósito de este cuestionario es sacar a la luz las experiencias, proyectos y actividades que están siendo llevadas a cabo en los centros educativos de nuestra provincia en el ámbito de la Solidaridad y la Cooperación y están vigentes durante el presente curso escolar 2011/12. Dichas actividades y proyectos serán compartidas en la web de Educación en Málaga, en la sección de Solidaridad y Cooperación del Equipo de Valores. Se organizarán por países de destino y por centros educativos colaboradores. De este modo queremos contribuir a hacer visible el trabajo y las buenas prácticas que en los centros educativos de nuestra provincia se vienen desarrollando, así como a su difusión y conocimiento entre toda la comunidad educativa. Agradecemos doblemente vuestra colaboración. Por un lado por vuestra práctica educativa enseñando y desarrollando este valor fundamental en el desarrollo de la persona, y por otro por reflejarlo en este cuestionario y querer compartirlo con el resto de la comunidad educativa. Estamos seguros y seguras de que todo este trabajo está promoviendo la actitud y la práctica de la Solidaridad y el encuentro Intercultural, rompiendo fronteras y acercando realidades, de las que todos y todas podemos aprender. Procedimiento para recoger y entregar las buenas prácticas en Solidaridad y Cooperación del centro educativo 1º Bajarse el modelo de cuestionario del blog. 2º Remitir un único envío por centro educativo conteniendo uno o varios proyectos o actividades que se desarrollen en el centro educativo. 3º Remitir el cuestionario al colaboraenelblog@gmail.com Todo lo que no se da se pierde Proverbio Indio. Utilizado por Teresa de Calcuta y recogido en el libro La Ciudad de la Alegría de Dominique Lapierre

3 ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga Curso 2011/12 TÍTULO DEL PROYECTO, ACTIVIDAD, JORNADA: (Indicar la modalidad) COLABORACIÓN CON LA ONG DE HONDURAS ACOES PAÍS/PAISES/ LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLA: TEGUCIGALPA HONDURAS TEMÁTICA/S DEL PROYECTO O DE LA ACTIVIDAD SOLIDARIA: Acceso a mercados Agricultura y pesca Agua potable y saneamiento Ayuda de emergencia y acción humanitaria Capacitación y educación especializada Cultura y patrimonio histórico Derechos humanos Educación básica Empresa, creación de empleo y crédito Inmigración Fortalecimiento de la sociedad civil Infraestructuras Medio ambiente Alimentación y Nutrición Promoción de la equidad de género Salud Vivienda Apadrinamientos, Hermanamientos Integración Otros Observaciones: DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO CÓDIGO Y NOMBRE DEL CENTRO: SANTA AMALIA DE FUENGIROLA Dirección: c/ MÉNDEZ NÚÑEZ S/N Teléfonos: COORPORATIVO: Correo electrónico del centro: edu@juntadeandalucia.es Página WEB: Responsable del proyecto o actividad. Nombre, cargo, asignatura y correo-e: Francisca Caro Córdoba. francarcor1@gmail.com Depende de un grupo de trabajo formal con el CEP? NO DATOS DEL PROYECTO o ACTIVIDAD SOLIDARIA Ámbito de actuación: Local Provincial Regional Nacional Internacional Colectivo/s al que va dirigido: Adultos/as Campesinos/as Comunidades indígenas Desplazados/as Personas con discapacidad Enfermos/as Infancia Jóvenes Mujeres Población en general Refugiados/as Inmigrantes

4 Observaciones Los alumnos, padres y profesores, colaboramos con la ONG, a nivel local. Las actividades que se realizan desde el Centro se proponen a otros centros de Primaria e IES de la localidad. Intentamos sensibilizar al resto de la Comunidad Educativa de nuestro municipio, ya que la ONG nace en Fuengirola. Área/s de trabajo: Acción social Apadrinamientos Hermanamiento de centros educativos Apoyo técnico a proyectos Comercio justo Cursos, Formación, Capacitación Educación global Salud Incidencia política Investigación Sensibilización Voluntariado Observaciones: El claustro tiene apadrinados o becados dos niños hondureños desde el año 2005, gracias a ello estos dos niños tienen derecho a estudiar, un uniforme, material escolar y una comida diaria. A nivel particular algunos profesores del claustro tienen niños apadrinados. En este curso pretendemos que poco a poco se sumen más centros de la Localidad, por lo que la labor de sensibilización es muy importante SÍNTESIS DEL PROYECTO o de la ACTIVIDAD, JORNADA SOLIDARIA... BREVE DESCRIPCIÓN Nuestro Proyecto consiste en colaborar con la labor que un misionero, llamado Patricio la Rosa, realiza en Tegucigalpa con la población infantil y juvenil.. Objetivos: Nuestro principal objetivo es sensibilizar a nuestro alumnado en la necesidad de ser solidarios y ayudar a los niños que viven otras realidades y que no pueden tener lo más básico. Formarnos como personas llenas de valores, humanas y solidarias, en definitiva: crecer aprendiendo a compartir DESCRIBIR EN QUÉ CONSISTE LA COLABORACIÓN CON LA ONG Desde que se inicia el curso, pracicamente, empezamos nuestra labor de sensibilización y solidaridad. Durante dos otres cursos se ha elaborado jabón casero, lo han realizado alumnos del tercer ciclo de primaria, con sus respectivas tutoras y con el aceite que recicla la familia. Los alumnos traen el aceite al centro y lo que se obtiene de la venta de los jabones se ingresa en la cuenta de la ONG, explicándole al alumnado para qué se utilizará ese dinero. Este curso se ha llevado a cabo un taller de pulseras con cintas de colores y material reciclado, realizado por los alumnos de 5º de Primaria. Se han vendido en una comida

5 benéfica que se hace cada año para recaudar fondos y colaborar en la construcción de una escuela, situada en la colonia marginal Linda Vista, la escuela Virgen de Suyapa. Estas actividades se suelen hacer en el mes de Noviembre. A continuación preparamos la campaña de recogida de alimentos de Navidad. En la época de crisis que atravesamos; en Honduras los alimentos son muy excasos. Nuestros alumnos son conocedores de esta realidad y han participado, con ayuda de sus padres, de forma consciente y solidaria en esta campaña. Los alimentos son trasladados a un almacen que la ONG, tiene cedido en Fuengirola, y cada dos meses, aproximadamente, sale un contenedor para Tegucigalpa con la carga de alimentos, material escolar, libros de texto, ropa... etc, Cuando se acerca la semana de la Paz, en nuestro Proyecto Escuela Espacio de Paz, están incluidas algunas actividades que se hacen, con el mismo fin: juegos Populares, juegos cooperativos y otras actividades encaminadas a favorecer la educación en valores y a promover actitudes y prácticas de solidaridad. Cada curso viene el misionero, Patricio La Rosa, a España. Visita nuestro Centro y otros Centros de Fuengirola. Está toda una mañana explicándole a los alumnos lo que hace en Honduras, en qué consiste su trabajo alli. Les muestra vídeos de las escuelas, los comedores escolares, de cómo se divierten los niños en ese país, porque no tienen de casi nada, les informa de la yuda que se recibe, les agradece su colaboración y solidaridad. Establece un diálogo con los alumanos, respondiendo aquellas cuestiones que le plantean, sienten una gran curiosidad por saber cómo son las escuelas, qué comen esos niños, a qué juegan, etc. En definitiva nos ayuda con sus experiencias a seguir educando alumnos solidarios y contribuir a paliar, en la medida de nuestras posibilidades, las necesidades básicas de otros niños. Como Anecdota: El padre Patricio les decía el curso pasado en la visita: Cuando se te rompan esos tenis que llevas puestos o, no los quieras porque han pasado de moda... anuda los dos cordones y mándalos para Honduras. DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN ESPAÑA (PARTE) * Si son varias partes y contrapartes copiar y pegar estos apartados Organismo/ONG/Asociación que lo respalda: COOPERACIÓN HONDURAS Registro de Asociaciones Nº: Registro de la AECID Nº: 0114 Registro de la AACID Nº Domicilio Social: C/ El Cid nº Fuengirola Teléfono/s: ; Correo electrónico: info@cooperacionhonduras.org Página Web: Persona de contacto: Fco. Javier García Vázquez DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN EL PAIS DE DESTINO (CONTRAPARTE) Organismo/ONG/Asociación que lo respalda: ACOES (Asociación Colaboración y Esfuerzo) Dirección: Colonia Monterrey Bloque F casa 10 Tegucigalpa (Honduras) Teléfono/s: ; Correo electrónico: Patriciolarrosa@yahoo.es Página Web: Persona de contacto: Patricio Larrosa Martos

6 ENCUESTA SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO O ACTIVIDAD SOLIDARIA Indicar respondiendo con las opciones más cercanas a la realidad del desarrollo del proyecto: 1) Contempla el proyecto actuaciones coeducativas específicas para fomentar la igualdad entre Hombres y Mujeres? Sí No 2) Se trata de un proyecto personal (el grueso del proyecto se concentra en una o unas pocas personas) o del centro (la mayor parte de la carga del proyecto se apoya en gran parte de la comunidad educativa, de tal forma que si algunas personas se fueran del centro, el proyecto seguiría adelante)? Personal Del centro 3) Número de años de colaboración entre el centro y la ONG/Asociación, base del proyecto: Este es el primer año. Dos años. Tres o más años. 4) Grado de integración de las áreas curriculares y las competencias básicas, en las actuaciones del proyecto: Medio Alto Muy Alto 5) Grado de participación del profesorado en general y de respaldo del equipo directivo: Medio Alto Muy Alto 6) Grado de participación del alumnado (pensando en el alumnado de todo el centro): Medio Alto Muy Alto Detallar nº grupos implicados o tutorías o niveles En general y dependiendo de la actividad, todos los grupos de E. Primaria. 7) Grado de participación de las familias: Medio Alto Muy Alto 8) Grado de participación de otras instituciones distinta a la ONG/Asociación y el centro: Medio Alto Muy Alto 9) Indicar tareas o materiales elaborados para el desarrollo de las actividades y posibles publicaciones, si las hubiere: Fotos y algún vídeo. Pulseras y muestras del jabón 10) Describir las principales fortalezas o aspectos positivos a destacar de este proyecto o actividad: La principal fortaleza es el que observamos como, poco a poco, la lluvia fina va calando, nuestro alumnado es conocedor de que hay muchos niños en el mundo que no tienen su suerte, que viven realidades muy diferentes. Para nosotros es una gran fortaleza que algunos alumnos se priven de una chuchería para comprar un Kilo de arroz. Y la colaboración por parte de la familia 11) Describir las actuaciones más innovadoras del proyecto o actividad: Quizás haya sido la realización de las pulseras solidarias. Confeccionadas con las anillas de apertura de las latas de cerveza o refrescos y lazos de colores, como se muestra en las fotos. 12) Enunciar obstáculos y limitaciones que se hayan tenido durante el desarrollo del proyecto: La falta de recursos de las familias por la crisis. 11) Comentar nuevos y próximos Retos: Sensibilizar a todos los Centros de la localidad e intentar que los claustros de los CEIP y los IES apadrinen niños que tengan la oportunidad de acceder a una escuela y comer, al menos, una vez al día.

7 **INCLUIR ALGUNAS FOTOS HACEMOS PULSERAS SOLIDARIAS

8 HACEMOS JABÓN CON ACEITE RECICLADO

9 CONTENDOR CON LA CARGA DE ALIMENTOS DISPUESTO A EMPRENDER SU CAMINO HACIA HONDURAS MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y FELICITACIONES POR VUESTRO TRABAJO!