2.0 MARCO REFERENCIAL. 2.1 MARCO NORMATIVO.

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María Rosa Redondo Nieto
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1 Seleccionar la información y los procedimientos a seguir en la formulación del método para el Programa Interactivo (CD), a fin de posibilitar el uso de la herramienta lúdica que facilite el aprendizaje de la lectoescritura. 2.0 MARCO REFERENCIAL. 2.1 MARCO NORMATIVO. En el decreto No. 917, La Asamblea Legislativa de la República de El Salvador, decreta lo siguiente: Título I, del Capítulo I: Objeto y alcance de la Ley; Art. 1. La Educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Capítulo III. Objetivos generales de la Educación Nacional. Art. 3. Inciso G. Mejorar la relación de las personas y su ambiente, utilizando formas y modalidades educativas que expliquen los procesos implícitos en esa relación, dentro de los cánones de la racionalidad y la conciencia. Artículos Nos. 18 y 19 de la Ley General de Educación de El Salvador. La cual tiene como propósito principal favorecer aprendizajes oportunos de calidad y pertinentes a sus características, necesidades e intereses, fortaleciendo sus potencialidades, para un desarrollo pleno y armonioso. 2 Constitución de la República de El Salvador. En el Capítulo II, sección tercera, se encuentran las disposiciones fundamentales necesarias para desarrollar un ordenamiento legal que determine y establezca los fundamentos de la educación. Art Programa de Estudio de Educación Parvularia Sección Tres Seis Años. Ministerio de Educación. República de El Salvador. 4

aprendizaje de la lectoescritura. 2.0 MARCO REFERENCIAL. 2.1 MARCO NORMATIVO. En el decreto No.

2 El derecho a la educación y a la cultura es inherente a la persona, en consecuencia, es obligación y finalidad primordial del Estado su conservación, fomento y difusión. 2.2 MARCO HISTÓRICO En esta era del conocimiento, uno de los adelantos más sobresalientes es cambiar los métodos tradicionales de aprendizaje por otros donde el estudiante sea más participativo, y donde el docente sea un facilitador que induce el proceso de aprendizaje. En El Salvador, en la última década se ha reformado el sistema educativo, teniendo algunos logros importantes como mayor acceso escolar principalmente entre parvularia y el sexto grado. Sin embargo, aún no ha integrado la herramienta multimedia, en los métodos de aprendizaje para motiva a los estudiantes de parvularia en edad de seis años a mejorar la lectoescritura. 5

donde el docente sea un facilitador que induce el proceso de aprendizaje.

3 2.3 FUNDAMENTACION TEÓRICA PARA LA INVESTIGACIÓN. Qué es leer? Se encuentran muchas definiciones al respecto: El Diccionario del Español Moderno define el término como: Interpretar el sentido de los escritos o impresos, pronunciados en voz alta. De acuerdo a Ralph Staiger (pedagogo), "la lectura es la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido de la mente del lector". Qué es escribir? El Diccionario del Español Moderno define el término así: Representar las ideas por medio de signos y más específicamente la lengua hablada por medio de letras. La escritura es una forma de expresión del lenguaje que implica una comunicación simbólica con ayuda de signos escogidos por el hombre, signos que varían según las civilizaciones La edad para aprender a leer y a escribir. La enseñanza de la lectura y escritura impuesta a los cinco años de edad favorece más a los niños precoces y seguramente creará reacciones de fracaso y sentimientos de desvalorización en los demás niños. Aún cuando se prolongue el tiempo del aprendizaje, no se compensará el trauma de un contacto demasiado precoz con la lectoescritura. 3 Gastón Mialeret, un defensor de los seis años como edad propicia en que los niños y niñas parecen estar en las mejores condiciones para enfrentar este aprendizaje, advierte que: Es posible aprender a leer más pronto, pero el niño necesitará más tiempo y perderá preciosos momentos que habrían podido ser dedicados a ejercicios más útiles: ejercicios perceptivos de observación, de lenguaje de expresión gráfica y rítmica. 3 La lectoescritura en el sistema escolar. Gustavo Villamizar. 2ª. Edición. Editorial Laboratorio Educativo. Caracas, Venezuela

De acuerdo a Ralph Staiger (pedagogo), "la lectura es la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido

4 Dentro de los autores sobre el aprendizaje de la lectoescritura, se cuenta con el pedagogo norteamericano, Carleton Washburne, fundador del muy conocido sistema de Escuelas Winnetka (es un intento de armonización de la perspectiva individual y social del niño) y promotor de movimientos de educación nueva en los Estados Unidos, quien afirma: Si se espera a que el niño haya alcanzado la edad mental de seis años para comenzar el aprendizaje de la lectoescritura, los profesores pueden disminuir las posibilidades de fracaso y de desaliento, y aumentar la eficacia de su acción pedagógica Método. La palabra método tiene su origen en el latín methodus, que a su ves viene del griego meta-hondos, camino. De lo anterior se deduce que método es el camino para llegar a un fin. Representa la forma de conducir el pensamiento a las acciones para llegar a un fin Recursos de apoyo para el aprendizaje. El material educativo, constituye un elemento esencial en la aplicación de estrategias educativas destinadas a promover el desarrollo de aprendizajes activos, ya que se constituye en un recurso metodológico potenciador de las interacciones, exploraciones y creaciones de los párvulos. La educación ya no debe estar dirigida sólo a la transmisión de conocimientos y de informaciones, sino que tiene que desarrollar la capacidad de producirlos y utilizarlos. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) representan una de las fuerzas renovadoras en los sistemas de Enseñanza/Aprendizaje y constituyen un elemento clave para el desarrollo de la educación. 4 Ibidem 7

$de seis años para comenzar el aprendizaje de la lectoescritura, los profesores pueden disminuir las posibilidades de fracaso y de desaliento, y aumentar la eficacia de su acción pedagógica. 4 2.3.1.$

5 2.3.3 NATURALEZA DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN EL SALVADOR. 5 La educación parvularia en El salvador, como primer nivel de la educación formal, tiene como beneficiarios(as), a los niños y niñas en su segunda infancia cuya naturaleza requiere atención especial. La educación parvularia incluye tres años de formación más un año de articulación, sección maternal dos (3 años), entre los niveles inicial y parvularia: el primer año de educación parvularia (4 años), fortalece la adaptación al medio escolar y una mayor progresión en los aprendizajes de niños y niñas desarrollando procesos cognitivos, socioafectivos y psicomotores; el segundo año (5 años), fortalece los logros alcanzados y promueve nuevos aprendizajes que amplían los ámbitos en forma global considerando intereses y necesidades de desarrollo evolutivo; en el tercer año (6 años), además de los aprendizajes anteriores, enfatiza el proceso de aprestamiento, atendiendo el desarrollo integral de niños y niñas. En este nivel, los niños y las niñas superan sus relaciones familiares integrándose a otros grupos sociales menos inmediatos a la familia, por medio de convivencia con otros niños y niñas y con personas adultas, en las que se propicia la comunicación y el acceso a nuevos valores coherentes con la interrelación y manifestación de comportamientos con los que pueden identificarse y desarrollar su propia identidad. La educación parvularia tiene como finalidad, entre otras, asegurar la preparación exitosa en el resto de los niveles educativos y en la vida misma de los niños y niñas POR QUÉ INCORPORAR LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN. Incrementar la variedad metodológica Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad Promover el protagonismo del alumno Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos tipos de información 5 Programa de Estudio de Educación Parvularia Sección Tres-Seis Años. Ministerio de Educación. Gobierno de El Salvador. 8

La educación parvularia incluye tres años de formación más un año de articulación, sección maternal dos (3 años), entre los niveles inicial y parvularia: el primer año de educación parvularia (4

6 Mejorar el trabajo individual Acceder a nuevos entornos y situaciones ADOBE FLASH PLAYER V. 8.0 Es una aplicación en forma de reproductor multimedia creado inicialmente por Macromedia y actualmente distribuido por Adobe Systems. Permite reproducir archivos SWF que pueden ser creados con la herramienta de autoría Adobe Flash, con Adobe Flex o con otras herramientas de Adobe y de terceros. Estos archivos se reproducen en un entorno determinado (en un sistema operativo tiene el formato de aplicación del sistema, mientras que si el entorno es un navegador, su formato es el de un Plug-in u objeto ActiveX).También es utilizado para mejorar la calidad de video sobre todo de internet; cada nueva versión que sale de este producto hace que la carga de video sea mas óptima y mas rápida los efectos en el video seran mejores, video mas nitidos con disminución en el pixelado (cuadrados grandes en el video). 9

Permite reproducir archivos SWF que pueden ser creados con la herramienta de autoría Adobe Flash, con Adobe Flex o con otras herramientas de Adobe y de terceros.

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