TEESP: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Planner

Transcripción

1 Lesson Plan: # 63 Story: # 2 Level 6 Resources used: Title: Precioso o peligroso? Pages/URL/etc.: Cuéntame! Pages Objective(s) & Progress Indicator(s): 1a: Express simple descriptions 1b: Answer simple questions 1d: Identify visual and context clues 1d: Respond to oral narratives 1f: Respond to commands 1g: Prepare illustrated stories 1i: Retell stories orally or in writing Target vocabulary: Qué peligro! - How dangerous! el joven, la joven - young person, teenager joven - young captura - he captures capturé - I captured se da cuenta - realizes empuja - pushes tropieza - trips Suggested additional resources: Cuéntame!, pages Procedures/Steps: 1. Check for student understanding of questions at end of story. They should respond with Yes or No. 2. Review the target vocabulary listed above. 3. Listen to the podcast. 4. As needed, stop the story to check student understanding. 5. Have students complete the Student Pages. 6. Read additional stories with students (as a class or in groups) being sure to check for understanding. Reflections/Assessment: Response to questions as the story is told. Teacher observations. Complete student pages. Notes for teachers: Length of podcast: 18:14 Review words: una finca - a farm, un primo - cousin, cerca de - near, se cae - falls, lleva - carries, takes Lesson 63 Story 2 Page 1

2 STUDENT PAGES Here s the whole story. Follow your teacher s instructions. Precioso o peligroso? Hay dos jóvenes. El primer joven se llama Pepe. La otra joven se llama Lupe. A los dos jóvenes les gustan mucho los animales. Ellos viven en Nebraska en una finca. El lunes los dos caminan por el campo y ven un zorrillo joven. Pepe lo captura, y lo lleva a la finca. A Lupe le gusta el zorrillo, pero dice: -- Ay! Fuchi! Este zorrillo huele muy mal. El miércoles los dos jóvenes visitan a un primo en Florida. Pepe le dice a su primo: --El lunes capturé un zorrillo. Huele mal, pero es muy precioso. Su primo le dice: --Interesante. Pero el lunes, yo capturé un cocodrilo pequeño cerca de mi casa. Quieren verlo? Lupe exclama: --Sí, sí. Me gustan los cocodrilos mucho. Los tres jóvenes caminan a la casa del primo. Miran al cocodrilo. Es pequeño pero tiene muchos dientes. El jueves es el cumpleaños de Lupe. Su primo le da un regalo (a gift). Es el cocodrilo! Lupe le dice a su primo: --Muchas gracias. Es muy precioso. Lupe lo lleva a su casa en Nebraska. El cocodrilo crece y crece (grows and grows) hasta que es enorme. Pero, ya está bien criado, y Lupe no tiene miedo cuando le da comida. Un día el hermanito de Lupe camina cerca del cocodrilo. De repente, el niño tropieza y se cae en frente del cocodrilo. Qué peligro! Lupe grita: -- Caray! Ojo! Y corre rápido a su hermanito. Ella empuja el cocodrilo más lejos del niño. En este momento, Lupe se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Ella llama a su primo en Florida. Y su primo lleva el cocodrilo a Florida. Lesson 63 Story 2 Page 2

3 Use the boxes below to illustrate the story. Then label each picture. Lesson 63 Story 2 Page 3

4 TEACHER PAGE Before the podcast: Introduce the new vocabulary to students. Some words may be review from previous lessons. Have students act out the target vocabulary words whenever possible. During the podcast: Be sure to check for student understanding of the story. Pause as needed and ask student (s) to explain what is happening. Clarify any misunderstandings using the script and translation provided for each story following the Teacher Pages. After the podcast: Use the story script provided on the first page of the Student Pages to reread the story, or have students act out the story. Notes for Student Pages Have students reread the story as a whole class or in groups. Use the translation provided at the end of this lesson plan to help as needed. Lesson 63 Story 2 Page 4

5 SCRIPT: Lesson 63 Story 2 PRECIOSO O PELIGROSO? New vocabulary: Qué peligro! - How dangerous! el joven, la joven - young person, teenager joven - young captura - he captures capturé - I captured se da cuenta - realizes empuja - pushes tropieza - trips Review words: una finca - farm un primo - cousin cerca de - near huele - smells se cae - falls lleva - carries, takes Precioso o peligroso? Hay dos jóvenes. El primer joven se llama Pepe. La otra joven se llama Lupe. A los dos jóvenes les gustan mucho los animales. Ellos viven en Nebraska en una finca. El lunes los dos caminan por el campo y ven un zorrillo joven. Pepe lo captura, y lo lleva a la finca. A Lupe le gusta el zorrillo, pero dice: -- Ay! Fuchi! Este zorrillo huele muy mal. Clase, Cómo se llaman los dos jóvenes? Bien, Se llaman Pepe y Lupe. Clase, What does se llaman mean? Se llaman means they call themselves, or we might say they are named. How would we say The boy s name is Pepe? Correcto, El joven se llama Pepe. With the n on the end of the word llaman it means more than one person, or they are named Without the n, llama, it means he or she is named. So, what does caminan mean? Lesson 63 Story 2 Page 5

6 Bien, they walk. And ven? Correcto. It means, they see. How would you say, they carry? Muy bien. Llevan, they carry. Let s hear more of the story. El miércoles los dos jóvenes visitan a un primo en Florida. Pepe le dice a su primo: --El lunes capturé un zorrillo. Huele mal, pero es muy precioso. Su primo le dice: --Interesante. Pero el lunes, yo capturé un cocodrilo pequeño cerca de mi casa. Quieren verlo? Lupe exclama: --Sí, sí. Me gustan los cocodrilos mucho. Clase, Adónde van los jóvenes el miércoles? A Florida o a México? Bien. Van a Florida. Qué capturó el primo de Pepe? Capturó un elefante o un cocodrilo? Bien. El primo capturó un cocodrilo. Clase. What does capturó mean? He captured, or caught. How did the cousin say, I caught? Yo capturé. Yo capturé un cocodrilo. I caught a crocodile. Let s hear more of the story. Los tres jóvenes caminan a la casa del primo. Miran al cocodrilo. Es pequeño pero tiene muchos dientes. El jueves es el cumpleaños de Lupe. Su primo le da un regalo (a gift). Es el cocodrilo! Lupe le dice a su primo: --Muchas gracias. Es precioso. Lupe lo lleva a su casa en Nebraska. El cocodrilo crece y crece (grows and grows) hasta que es enorme. Pero, ya es bien criado, y Lupe no tiene miedo cuando le da comida. Lupe no se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Clase. Es pequeño o grande el cocodrilo? Lesson 63 Story 2 Page 6

7 Sí, es pequeño. Y tiene muchos dientes. Qué regalo le da su primo a Lupe? Es una jirafa o el cocodrilo pequeño? Correcto. Es el cocodrilo pequeño. Tiene miedo del cocodrilo Lupe? Sí o no? No, Lupe no tiene miedo del cocodrilo. Lupe se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso, no? No, Lupe no se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. El cocodrilo es bien criado. Más del cuento. Un día el hermanito de Lupe camina cerca del cocodrilo. De repente, el niño tropieza y se cae en frente del cocodrilo. Qué peligro! Lupe grita: -- Caray! Ojo! Y corre rápido a su hermanito. Ella empuja al cocodrilo más lejos del niño. En este momento, Lupe se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Ella llama por teléfono a su primo en Florida. Y su primo lleva al cocodrilo a Florida. Clase. Quién tropieza cerca del cocodrilo? El hermanito de Lupe o el primo de Pepe? Bien. El hermanito de Lupe tropieza cerca del cocodrilo. Se cae el hermanito? Sí o no? Sí, él se cae. Qué empuja Lupe? Empuja al cocodrilo o empuja al zorrillo? Lupe empuja el cocodrilo. Y Lupe, ahora se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso, no? Sí, ella se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Ahora, escuchen todo el cuento. Precioso o peligroso? Hay dos jóvenes. El primer joven se llama Pepe. La otra joven se llama Lupe. A los dos jóvenes les gustan mucho los animales. Ellos viven en Nebraska en una finca. Lesson 63 Story 2 Page 7

8 El lunes los dos caminan por el campo, y ven un zorrillo joven. Pepe lo captura, y lo lleva a la finca. A Lupe le gusta el zorrillo, pero dice: -- Ay! Fuchi! Este zorrillo huele muy mal. El miércoles los dos jóvenes visitan a un primo en Florida. Pepe le dice a su primo: --El lunes capturé un zorrillo. Huele mal, pero es muy precioso. Su primo le dice: --Interesante. Pero el lunes, yo capturé un cocodrilo pequeño cerca de mi casa. Quieren verlo? Lupe exclama: --Sí, sí. Me gustan los cocodrilos mucho. Los tres jóvenes caminan a la casa del primo. Miran al cocodrilo. Es pequeño pero tiene muchos dientes. El jueves es el cumpleaños de Lupe. Su primo le da un regalo. Es el cocodrilo! Lupe le dice a su primo: --Muchas gracias. Es muy precioso. Lupe lo lleva a su casa en Nebraska. El cocodrilo crece y crece (grows and grows) hasta que es enorme. Pero, ya es bien criado, y Lupe no tiene miedo cuando le da comida. Un día el hermanito de Lupe camina cerca del cocodrilo. De repente, el niño tropieza, y se cae en frente del cocodrilo. Qué peligro! Lupe grita: -- Caray! Ojo! Y corre rápido a su hermanito. Ella empuja el cocodrilo más lejos del niño. En este momento, Lupe se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Ella llama a su primo en Florida. Y su primo lleva el cocodrilo a Florida. Lesson 63 Story 2 Page 8

9 THE STORY Precioso o peligroso? Hay dos jóvenes. El primer joven se llama Pepe. La otra joven se llama Lupe. A los dos jóvenes les gustan mucho los animales. Ellos viven en Nebraska en una finca. El lunes los dos caminan por el campo, y ven un zorrillo joven. Pepe lo captura, y lo lleva a la finca. A Lupe le gusta el zorrillo, pero dice: -- Ay! Fuchi! Este zorrillo huele muy mal. El miércoles los dos jóvenes visitan a un primo en Florida. Pepe le dice a su primo: --El lunes capturé un zorrillo. Huele mal, pero es muy precioso. Su primo le dice: --Interesante. Pero el lunes, yo capturé un cocodrilo pequeño cerca de mi casa. Quieren verlo? Lupe exclama: --Sí, sí. Me gustan los cocodrilos mucho. Los tres jóvenes caminan a la casa del primo. Miran al cocodrilo. Es pequeño pero tiene muchos dientes. El jueves es el cumpleaños de Lupe. Su primo le da un regalo (a gift). Es el cocodrilo! Lupe le dice a su primo: --Muchas gracias. Es muy precioso. Lupe lo lleva a su casa en Nebraska. El cocodrilo crece y crece (grows and grows) hasta que es enorme. Pero, ya está bien criado, y Lupe no tiene miedo cuando le da comida. Un día el hermanito de Lupe camina cerca del cocodrilo. De repente, el niño tropieza y se cae en frente del cocodrilo. Qué peligro! Lupe grita: -- Caray! Ojo! Y corre rápido a su hermanito. Ella empuja el cocodrilo más lejos del niño. En este momento, Lupe se da cuenta de que el cocodrilo es peligroso. Ella llama a su primo en Florida. Y su primo lleva el cocodrilo a Florida. Lesson 63 Story 2 Page 9

10 TRANSLATION Cute or Dangerous? There are two teenagers. The first teenager is named Pepe. The other teenager is named Lupe. The two teenagers like animals a lot. They live in Nebraska on a farm. On Monday the two walk through the field, and they see a young skunk. Pepe captures it, and takes it to the farm. Lupe likes the skunk, but she says, Oh. Yuck! This skunk smells very bad. On Wednesday the two teenagers visit a cousin in Florida Pepe says to his cousin, On Monday I caught a skunk. It smells bad, but it is cute. His cousin says to him, Interesting. But on Monday, I caught a little crocodile near my house. Do you want to see it? Lupe exclaims, Yes, yes. I like crocodiles a lot. The three teenagers walk to the cousin s house. They look at the crocodile. It is small but it has a lot of teeth. Thursday is Lupe s birthday. Her cousin gives her a gift. It is the crocodile! Lupe says to her cousin, Many thanks. It is cute. Lupe takes it to her house in Nebraska. The crocodile grows and grows until it is enormous. But, it is still well behaved, and Lupe is not afraid when she feeds it. One day Lupe s little brother walks near the crocodile. Suddenly, the boy trips and falls in front of the crocodile. What danger! Lupe shouts, Hey! Look out! And she runs quickly to her little brother. She pushes the crocodile further from the boy. In this moment, Lupe realizes that the crocodile is dangerous. She calls her cousin in Florida. And her cousin takes the crocodile to Florida. Extra story for practice: Hay una mujer que tiene un zorrillo en su casa. El zorrillo es un animal muy bonito y muy simpático. Pero, hay un problema grande. El zorrillo huele mucho. Cuando él come en la mesa, huele mucho. Cuando él mira la tele, huele mucho. Cuando él duerme en el sofá, huele mucho. Por fin, la mujer no aguanta más. Ella se da cuenta que hay un problema enorme. Entonces, ella sale de su casa y vive en el garaje.!qué curioso! TRANSLATION There is a woman that has a skunk in her house. The skunk is a very beautiful and very nice animal. But, there is a big problem. The skunk smells a lot. When he eats in the house, he smells a lot. When he watches TV, he smells a lot. When he sleeps on the sofa, he smells a lot. Finally, the woman can t stand it any more. She realizes that there is an enormous problem. Then, she leaves her house and lives in the garage. How curious! Lesson 63 Story 2 Page 10