INTERNACIONALIZACION DE PROGRAMAS DE DOCTORADO. Ximena García C. Directora de Postgrado Universidad de Concepción Octubre 2013

Transcripción

1 INTERNACIONALIZACION DE PROGRAMAS DE DOCTORADO Ximena García C. Directora de Postgrado Universidad de Concepción Octubre 2013

2 ANTECEDENTES La internacionalización de los postgrados en el país, especialmente a nivel de doctorados, constituye una necesidad y un desafío constante para las universidades. Los esfuerzos de internacionalización no deben limitarse a la provisión de becas para que alumnos chilenos estudien en el extranjero Los esfuerzos deben orientarse a generar un ambiente formativo abierto a otros países del cual puedan beneficiarse también los estudiantes de los programas nacionales acreditados.

3 INTERNACIONALIZACION DE DOCTORADOS? Doctorados de Clase mundial Exposición a ambiente internacional Potenciar la calidad, pertinencia y posicionamiento internacional de los programas para la creación y gestión de conocimientos. Resultados: Generación de flujos de conocimiento positivos para el país que agreguen valor, incrementen la competitividad internacional y generen oportunidades de aprovechamiento efectivo de los beneficios de la sociedad del conocimiento (Ref: Bases concurso CD)

4 Componentes de la Internacionalización Movilidad académica y estudiantil (pasantías de corta y larga duración) Co-tutela de tesis (sólo un diploma) Co-dirección de tesis (doble grado) Publicación conjunta (co-autoria extranjero de artículos) Matrícula estudiantes extranjeros Idioma inglés Estrategias: Asociaciones individuales (académicos, programas, unidades académicas) Convenios institucionales /específicos Redes multi institucionales (Ej. Colegios doctorales)

5 Colegios Doctorales : Fortalecen la cooperación académica y científica a nivel internacional, a través del desarrollo de intercambios estructurados y equilibrados de doctorandos y de la asociación entre programas de excelencia. Se basan en un trabajo a nivel internacional, que ofrece a los estudiantes de doctorado en determinadas áreas prioritarias una formación del más alto nivel, promueve programas mixtos de investigación y crea alternativas de colaboración en el desarrollo de la formación de jóvenes investigadores. Son el instrumento que permite los intercambios estructurados de estudiantes de doctorado en codirección o en cotutela entre las universidades y programas contempladas en el acuerdo. Permiten el desarrollo de la cooperación científica estrecha, entre equipos de investigación de ambas partes en disciplinas prioritarias.

6 SITUACION ACTUAL PROGRAMA Doctorado p/extranjeros Doctorado p/latinoamericanos Magister p/latinoamericanos Cursos cortos extranjero Becas Chile Doctorado Becas Chile Magíster Becas Chile Magister educación Postdoctorado Pasantias doctorales Co tutela doctoral Conicyt internacional/doctorados Conicyt internacional /Magíster Conicyt internacional pasantias doctorales Conicyt internacional co tutela doctoral Atracción CC HH AA (PAI) Inserción CC HH AA academia

7 SITUACION ACTUAL A los programas anteriores se suman: Programas MECESUP-MINEDUC Programa Convenios de Desempeño ( ) (Incluye Internacionalización de Doctorados como una de sus líneas) Programas estadías incluidas en becas nacionales Sin embargo: Los instrumentos de internacionalización existentes, aunque importantes, son limitados y con una estructura de asignación todavía rígida que no responde siempre a las necesidades reales de las universidades o de sus programas

8 DESAFIOS Generar un sistema de movilidad estudiantil que permita ofrecer esta oportunidad a todos los estudiantes de doctorado inscritos en un programa nacional Identificar nuevas oportunidades para la conformación de colegios doctorales entre programas de las universidades del CRUCH y sus pares internacionales. Identificar áreas disciplinarias de interés mutuo. Revisar la normativa que rige actualmente a los colegios doctorales chileno francés y chileno-belga. Elevar su operatividad mediante la simplificación de procedimientos. Mejorar sustantivamente las posibilidades de acceso al estudio del inglés como segunda lengua para los doctorandos de programas nacionales

9 DESAFIOS Mantener instrumentos y actividades de difusión internacional (especialmente Latinoamérica) de la oferta nacional de doctorados Participar de manera activa y permanente en los foros internacionales en temáticas asociadas a la formación de postgrado (EUA, AUIP, CGS-USA, entre otros) Minimizar las posibilidades de Fuga de cerebros mediante la generación de instrumentos para el fortalecimiento de la infraestructura de equipamiento y comunicación a distancia, necesarias para el desarrollo investigación de excelencia y la comunicación a distancia (teleinformación, cálculo remoto, etc.) Elevar la inserción internacional de los investigadores nacionales demostrable mediante su incorporación a las redes globales de I+D

10 Internacionalización: China e India son los países que registran las cifras de movilidad estudiantil más importantes En LA destacan México y Brasil Chile: Tenemos que apurar el tranco

11 Gracias