Bienvenidos. Kindergarten. Distrito Escolar de Corvallis 509J 1555 SW 35 th Street Corvallis, OR (541)

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1 Bienvenidos Al Kindergarten Distrito Escolar de Corvallis 509J 1555 SW 35 th Street Corvallis, OR (541)

2 Querido padres del Kindergarten, Este cuadernillo ha sido preparado por los maestros de Kindergarten para darles información que les ayudará a ustedes y a sus niños al comenzar el Kindergarten. Por favor, tenga este cuadernillo a mano durante este año escolar y siga las instrucciones y sugerencias cuidadosamente. El Kindergarten es un programa integral en la educación de su niño. Como maestros, hemos puesto una gran cantidad de atención en lo que será una mejor experiencia educativa para estudiantes de esta edad. Las actividades diarias reflejan una planificación cuidadosa y están basadas en un programa adecuado a la edad, que permite a los estudiantes a que crezcan en forma emocional, social y académicamente. Debido a que hay varias similitudes entre los programas de Kindergarten en Corvallis, la organización escolar puede variar en diferentes escuelas y esto podría afectar el programa de Kindergarten. En ciertas escuelas, los horarios y otros detalles están aún pendientes. El director de su escuela los mantendrá informados a través del correo y a través de hojas o boletines informativos. Nosotros consideramos el privilegio de tener a su niño este año, comenzando su primera experiencia escolar y nos anticipamos en trabajar juntos con ustedes este año. Los maestros de Kindergarten de Corvallis 2

3 SOBRE EL APRENDIZAJE DE SU NIÑO CUALES SON ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE UN ESTUDIANTE DE KINDERGARTEN? Generalmente demuestra una actitud ansiosa hacia el aprendizaje. Demuestra un comportamiento egocéntrico, aunque está comenzando a entender los sentimientos y puntos de vista de los demás. Interpreta situaciones y hechos literalmente, y basa sus pensamientos en sus propias percepciones e ideas. Los estudiantes de Kindergarten aprenden mejor: A través de la manipulación de objetos y a través de experiencias de la vida real. Ya que este fundamento experimental se establece, ellos empiezan a demostrar un aprendizaje al nivel más abstracto. Usando sus sentidos de tacto, vista, audición, olfato, y gusto. Relacionando el aprendizaje con lo que ya han experimentado. Siendo estimulados, atendidos y dirigidos, no forzados y apurados. CUÁL ES EL PAPEL DEL MAESTRO EN EL APRENDIZAJE DE SU NIÑO? Proveer experiencias positivas del aprendizaje que promueven el desarrollo social, afectivo, intelectual, físico, artístico y ético. Reconocer y atender la individualidad y habilidades de cada estudiante. Colaborar con los padres respondiendo a sus preguntas, inquietudes e intereses; proveyéndoles con ideas para estimular el aprendizaje del estudiante en casa; e informándoles sobre los recursos y servicios especiales que están disponible. CUÁL ES SU PAPEL EN EL APRENDIZAJE DE SU NIÑO? Colaborar con el maestro de su niño. Compartir información importante sobre su niño que podría ayudar al maestro para atender mejor las necesidades del estudiante. Apoyar el aprendizaje de su niño en el hogar. Responder a las peticiones de apoyo del maestro. Participar en las actividades escolares tanto como le sea posible. 3

4 SOBRE EL AÑO DE KINDERGARTEN DE SU NIÑO El año de Kindergarten es un paso importante en la experiencia escolar de su niño. Esta experiencia es más que una continuación de la experiencia preescolar o de una guardería. La experiencia del Kindergarten es una en que fortalece cualquier aprendizaje del pasado, experiencias preescolares o del hogar, y se utilizan como fundación para nuevas oportunidades, estructuradas o sin estructura, de aprendizaje. Esta instrucción, dirigida a las necesidades y el desarrollo de los estudiantes, promueve la transición del estudiante a un ambiente más apropiado para la escuela primaria. CUÁLES SON LOS OBJECTIVOS DE KINDERGARTEN? Proveer cada estudiante con las oportunidades para desarrollar sus habilidades de socialización y de comunicación. Facilitar un aprendizaje apropiado para Kindergarten en las áreas académicas, de las artes, y la educación física. Estimular las destrezas cognitivas y de la creatividad. Establecer una actitud positiva hacia la escuela, los adultos y otros niños. Proveer oportunidades para juego con propósito como estrategia de enseñanza y aprendizaje. Estimular y promover el desarrollo de la confianza en sí mismo, el dominio de sí mismo, la autovaloración, la responsabilidad y el respecto por otros estudiantes. CÓMO APRENDERÁ MI NIÑO EN KINDERGARTEN? A través de un ambiento educativo y atento, donde los estudiantes serán participantes activos en el proceso del aprendizaje. A través de proyectos, temas, unidades elegidas, que permitirán a los estudiantes a explorar distintas opciones. A través de experiencias abiertas dirigidas a una gran variedad de intereses. A través de actividades diarias que les ofrecen a los estudiantes experiencias prácticas en aprender y explorar su mundo. 4

5 QUÉ APRENDERÁ MI NIÑO EN KINDERGARTEN? Habilidades de Socialización Demostrar individualismo e independencia. Cooperar en equipos. Tener cortesía. Seguir indicaciones rápidamente. Expresar sentimientos positivos sobre sí mismo. Aprender a pedir ayuda y ofrecer ayuda a otros. Actividades Físicas Aprender a participar cooperativamente en actividades de educación física. Desarrollar coordinaciones musculares y destrezas a través de actividades de educación física, movimiento explorativo y actividades rítmicas. Aprender la importancia del acondicionamiento físico y explorar varias maneras de cómo mantenerse en buena forma. Música Entender la música a través del canto, el uso de los instrumentos rítmicos, la audición y del movimiento rítmico. Las Artes Participar en el uso de varias formas y medios artísticos como el uso de la plastilina, el gis, las crayolas, el papel y la pintura. Ciencias Sociales Participar en actividades que promueven el entendimiento y la apreciación de sí mismo y de los demás, como también las actividades que aumenta la comprensión y aprecio de nuestra historia, geografía y la educación cívica. 5

6 Ciencias Comprender conceptos básicos sobre el mundo natural. Explorar y construir utilizando herramientas simples. Expresar curiosidad sobre los seres vivos y cosas sin vida. Desarrollar las destrezas de observación, clasificación, predicción y evaluación. Habilidad lingüística Ampliar el vocabulario a través de historias, conversación y la Participación en actividades de compartimiento. Desarrollar las destrezas de escuchar. Trabajar en actividades con énfasis en las letras del alfabeto y sus sonidos. Reconocer y explorar palabras que riman. Practicar el escribir las letras del alfabeto. Apreciar una variedad de libros. Desarrollar las habilidades iniciales de escritura mediante el uso de respuesta a historias, nombrar figuras, escribir cuentos y un diario. Desarrollar las habilidades emergentes de lectura mediante la lectura compartida, libros de motivos y la fonética. Matemáticas Aprender sobre los números y sus significados a través de objetos manuales y experiencias diarias. Aprender sobre las formas básicas. Practicar el contar objetos. Practicar el escribir los números. Explorar modelos, medida, ordenar y comparar objetos por atributos y los procesos de sumar y restar. 6

7 PREPARÁNDOSE PARA EL PRIMER DÍA DE ESCUELA Haga el esfuerzo de asistir a reuniones informales en la primavera para usted y su estudiante. Consulte los periódicos y boletines sobre actividades para sus niños como Safety Town (Seguridad en la comunidad), Library Story Hour (Hora de historias en la biblioteca), obras de teatro de niños, arte y artesanías. Compre los materiales escolares que están en la listas de materiales que le entrega la maestra de su estudiante. Proporcionarle a su niño una mochila para usar diariamente. Marque todos los artículos personales con el nombre de su niño en forma clara (mochilas y abrigos). Si su niño camina o toma el autobús a la escuela y de regreso, haga buena práctica en acompañarlo en este camino; reconociendo ciertos lugares comunes y reglas de seguridad. También, si su niño irá a la casa de una niñera, practique ese camino. Ponga atención a su correspondencia a fines de agosto por cartas de la escuela que describen los horarios de clases y cualquier otro cambio o procedimiento especial. 7

8 MANERAS DE CÓMO AYUDAR DURANTE EL AÑO Haga que sus niños asistan la escuela regularmente y a tiempo. Este hábito estimula a los estudiantes para que trabajen bien y establece continuidad en su experiencia escolar. Discuta experiencias escolares con sus niños y demuestre interés en sus actividades. Mencione la experiencia escolar como una que es importante y alegre, para que así su hijo(a) le deje con una sonrisa cuando se va a la escuela. Diariamente hable, comparta, lea y visite con su niño(a). Hágale preguntas que estimulan la plática, el pensamiento y la expresión de sus ideas. Evite las discusiones sobre las habilidades y/o incapacidades de su estudiante en su presencia. Provéales a sus niños oportunidades para hacer decisiones independientemente. Ayude como voluntario en el salón de su niño(a) u ofrezca su cooperación en cualquier manera. El conocer al maestro y a otros padres y estudiantes será beneficioso para usted y su niño(a). Para los días de compartir, estimule a su niño(a) a traer un objeto que se relaciona con lo que se esté presentando en el salón de clases y no juguetes. Si existe algún tipo de dificultad con su niño antes de entrar a la escuela, haga el favor de informarle al maestro sobre esta situación mediante una nota o en persona. El maestro puede ofrecer ayuda para usted y su hijo(a) para mejorar la situación. Los mensajes rápidos para los maestros a la llegada de los estudiantes son apropiados. Pero, si necesita más tiempo para hablar con la maestra, por favor, póngase en contacto con la maestra de su niño(a) para establecer un momento más conveniente para reunirse. Esto ayudará a la maestra a centrarse en los estudiantes en este importante momento del día. Si tiene cambios anticipados como hacer un viaje, mudarse a otro lugar, reorganizar el cuidado de los niños, la llegada de un nuevo hijo a la familia, comenzando o una cambio a una rutina de medicamentos, etc., haga el favor de informarle a la maestra lo más pronto posible. Nos gustaría apoyar al estudiante durante estos cambios de su vida. 8

9 CONSEJOS PRÁCTICOS Marque el nombre de su niño en sus chaquetas, suéteres o cualquier tipo de ropa que se pueda quitar y cosa lazos en el interior de los abrigos para que puedan ser colgados fácilmente. Vista a su niño en ropa cómoda para que pueda trabajar y jugar mejor y a gusto en el piso. Es difícil evitar un accidente y los niños se pueden disgustar al arruinar su mejor ropa. Enseñe a su niño como vestirse, abotonarse la ropa, subirse el cierre, quitarse el abrigo y colgarlo, y a ponerse y a amarrarse los zapatos. Cuando sea necesario mandar dinero con su niño para cualquier propósito, por favor mándelo en un sobre cerrado con el nombre completo del estudiante y el nombre de la maestra. Nunca mande el dinero suelto. Haga el favor de consultar con la maestra de su niño(a) por adelantado si le gustaría compartir alguna ocasión especial en el salón de clases. 9

10 PARA LA SALUD Y SEGURIDAD DE SU NIÑO Enséñele a su niño(a) que aprenda su nombre, apellido, domicilio y número de teléfono. Avísele a la maestra y a la oficina de la escuela inmediatamente si hay cambios en el domicilio o número de teléfono durante el año escolar. Haga el favor de mantener a su niño en casa si demuestra los siguientes síntomas de enfermedad: dolor de la garganta, tos, dolor de cabeza, mareo, moquillo, dolor del oído, sarpullido, comezón de la cabeza, ojos rojos o inflamados, enrojecimiento de la cara y cuello, glándulas hinchadas, calentura, resfriado, pálido, diarrea, náusea o vómitos. Si tiene duda de los síntomas, tómele su temperatura. Si esto no es normal, mantenga a su niño en casa. En el caso de una enfermedad contagiosa, su niño necesitará una nota de su doctor o del Departamento de Salud del Condado para regresar a clases. Un plan de seguro dental y contra accidentes está disponible a través de oficina de su escuela. Este seguro de accidentes cubre a su estudiante durante el día escolar, y durante el camino de ida y de regreso de la escuela. Cuando su niño falte o llegue tarde a la escuela, llame a la oficina de la escuela y mande una nota con su niño cuando regrese a la escuela. Haga el favor de mandar una nota a la maestra o a la oficina de la escuela de su estudiante cuando los arreglos previstos de transportación o del cuidado infantil cambien. Esto incluye las fechas de juegos después de la escuela. Los niños no deben llegar a la escuela más de diez minutos antes de comenzar las clases. Su puntualidad a la hora de ser despachados será agradecida. Su escuela tal vez pueda proveer supervisión estudiantil en la mañana. Supervisión estudiantil de la tarde esta disponible a través del Boys & Girls Club en ciertas escuelas. Por favor, consulte en su escuela. 10

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