UNIDAD DIDÁCTICA TALLERES AUDIOVISUALES

Transcripción

1 UNIDAD DIDÁCTICA TALLERES AUDIOVISUALES PARA LA REALIZACIÓN DE UN DOCUMENTAL PARTICIPATIVO El trabajo audiovisual del taller se desarrollará, del mismo modo que los proyectos audiovisuales y cinematográficos profesionales, en tres fases: PRE- PRODUCCIÓN: Búsqueda y construcción de la idea. Guión literario o guía de ataque y preparación del plan de rodaje. Introducción y presentación del taller: 1.- Presentación y objetivos Quiénes somos y por qué estamos aquí? 2.- Conceptos básicos sobre el audiovisual: - Pre- producción idea e historia. De la idea al guión - Producción rodaje. La puesta en escena - Post- producción edición. Lenguaje y ritmo Conceptos básicos y búsqueda de ideas: Todas las ideas valen, los procesos creativos son muchos y muy distintos. Una buena idea puede surgir del modo más inesperado. 1.- Explicación y análisis básico de un producto audiovisual. Visionado de ejemplos. 2.- Claves Conflicto Soluciones Los personajes Símbolos

2 3.- Salida al pueblo y observación del entorno cercano: Qué nos llama la atención? Qué nos gusta y qué no nos gusta de este? 4.- Descripción de nuestro entorno: del micro- espacio al macro- espacio. 5.- Pensamos sobre el tema que queremos que trate nuestro corto, Qué temas de carácter social son los que queremos tratar? Propuesta general: Educación, diversión, identidad, futuro, la familia, la amistad, el trabajo infantil, etc. Lluvia de ideas y puesta en común: 1.- Presentación de las ideas que cada uno de los chicos ha pensado o encontrado. 2.- Redacción de la sinopsis sobre nuestra idea. 3.- Brainstorming: Hacemos una puesta en común y valoración conjunta. 4.- Decisión de la idea sobre la que cada uno va a realizar el trabajo. A través de la lluvia de ideas empezamos a trazar nuestra historia. 5.- Diferencia entre idea, tema e historia: Tema: De qué queremos hablar? Idea: Qué queremos decir con esto? Historia: Cómo lo vamos a contar? Hay muchas maneras de contar un hecho y mandar un mismo mensaje. Trabajo de campo sobre nuestra historia: 1.- Discutimos y aclaramos conceptos: Historia de fondo El hilo conductor Duración Género Personajes Lugar/es 2.- Empezamos a elaborar y estructurar la escaleta de nuestra historia por escenas en función de: 1

3 2.1.- Creación sobre time line. El Minutaje La estructura dramática. Introducción Nudo Desenlace - - Incrustamos nuestra historia sobre la línea de tiempo para determinar cuánto va a durar cada bloque de nuestro relato. La importancia de los puntos de giro y tensión en una historia La estructura narrativa. Quién va a contar la historia? El punto de vista y posicionamiento como creadores El estilo. 3.- En función de los resultados de nuestra escaleta, redactamos un breve guión. El Guión o guía de ataque para rodaje: 1.- Lectura del guión. Crítica constructiva, análisis y correcciones. 2.- Revisión del guión para mejorar: - Estructura - Contenidos 2

4 3.- Corrección del guión en función de lo acordado en clase. 4.- Revisión y acabado del guión Desglose del guión literario: 1.- Lectura del guión teniendo en cuenta las localizaciones, personajes y complementos que vamos a necesitar para nuestra historia. 2.- Búsqueda de todos los elementos necesarios. El guión técnico: 1.- Elaboración de una lista de planos aproximados que vamos a querer realizar con sus características. Plan de rodaje: 1.- Organización y orden en que se rodarán las escenas en función de: Localizaciones: disponibilidad de horarios, luz, etc. Personajes: disponibilidad personal. Preparación de entrevistas. 2.- A lo largo de todas las clases se visionarán películas y escenas de películas que servirán como ejemplo de análisis de cada uno de los puntos tratados en clase, y se realizarán ejercicios concretos que ayuden a la búsqueda de ideas, encontrar técnicas para elaborar la historia y definir los valores que nos interesa trasmitir. 3

5 PRODUCCIÓN: Rodaje de video y audio: las cámaras al servicio de la realidad. En esta fase se pondrán en práctica las nociones dadas en clase. Se llevará a cabo la filmación de todo lo previsto en la fase de pre- producción. Se respetarán los aspectos de la continuidad de los personajes, iluminación, escenografía, atrezzo, etc. En todo momento, las realizadoras, así como los técnicos de rodaje (sonido, asistentes y segundas cámaras), acompañarán a los chicos en el proceso de rodaje garantizando que estos obtengan las filmaciones propuestas en calidad y forma. La práctica y el ensayo y error, son la mejor manera de aprender. 4

6 POST- PRODUCCIÓN: Montaje y edición del proyecto: la última fase de escritura de una película. Visionado: 1.- Visionado conjunto de los materiales filmados y reflexión sobre lo que salió bien, lo que salió mal, y cómo se podría corregir. 2.- Selección de los mejores planos que vamos a usar. Captura: 1.- Volcado de los planos seleccionados y transferencia a la computadora. Edición: 1.- Introducción y conceptos básicos del programa de edición. 2.- Montaje de los trabajos según el guión técnico. 3.- Exportación de los proyectos a formato para DVD, internet y televisión. 5