Los Antiguos Faraons Egipcios 1

Transcripción

1 Los Antiguos Faraones Egipcios Qué lograron los faraones del antiguo Egipto y cómo lo lograron? Analiza cuidadosamente la imagen y escribe tus respuestas a las preguntas siguientes. 1. Qué detalles interesantes ves en la imagen de esta tarjeta postal? V i s t a z o p r e v i o 2. En honor de quién crees que se construyó este monumento? 3. Por qué crees que este monumento fue construido para honrar a estos cuatro hombres? 4. Qué otros monumentos conoces que se construyeron para honrar a una persona o grupo de personas? Dónde se encuentran estos monumentos? A quién rinden homenaje? Los Antiguos Faraons Egipcios 1

2 N o t a s d e l a l e c t u r a Palabras Clave A medida que completas las Notas de la Lectura, usa estos términos en tus respuestas. faraón Hatshepsut Ramsés II tratado Sección 2 1. A la línea cronológica más abajo, añade lo siguiente a cada uno de estos períodos: el Reino Antiguo, el Reino Medio y el Reino Nuevo. Usa un color diferente para cada reino. Dibuja una barra para representar el tiempo que duró cada reino. Designa cada barra con el nombre del reino (Antiguo, Medio o Nuevo) y escribe también otro nombre con el que se conoce ese período (Ejemplo: La Edad de las Pirámides). Debajo de cada barra, menciona una o dos cosas por las que se conoce el período En el diagrama de Venn más abajo, indica una forma, por lo menos, en que los faraones del antiguo Egipto son similares a los presidentes de Estados Unidos de hoy en día. Luego indica dos formas, por lo menos, en que los faraones de Egipto son diferentes de los presidentes de Estados Unidos. Antiguos faraones egipcios Presidentes de estados unidos Los Antiguos Faraones Egipcios 2

3 Sección 3 Escribe una postal a un amigo o familiar sobre el faraón Khufu (o Keops, en griego) y sobre tu visita a la Gran Pirámide. Asegúrate de que tu postal incluya lo siguiente: un saludo apropiado (por ejemplo, Querida María ) y una despedida (por ejemplo, Nos vemos pronto! ) información sobre el faraón Khufu como, por ejemplo, cuándo gobernó, qué clase de gobernante era y cuáles fueron algunos de sus logros más importantes información sobre la Gran Pirámide como, por ejemplo, lo grande que era, con qué material se construyó, el tiempo que se tardó en construirla y cómo los egipcios podrían haberla construido un dibujo sencillo en el sello, usando una imagen o símbolo que se refiera a lo que has aprendido Estimado(s), El Monumento que acabo de visitar es Fue construido por el faraón Los Antiguos Faraones Egipcios 3

4 Sección 4 Escribe una postal a un amigo o familiar sobre el faraón Senusret I (llamado Sesostris también) y sobre tu visita a la Capilla Blanca. Asegúrate de que su postal incluya lo siguiente: un saludo y despedida apropiados información sobre el faraón Senusret I, como, por ejemplo, cuándo gobernó, qué clase de gobernante era y cuáles fueron algunos de sus logros más importantes información sobre la Capilla Blanca como, por ejemplo, con qué material se construyó, qué tipo de obras de arte incluía y cómo fue descubierta por los arqueólogos Un dibujo sencillo en el sello, usando una imagen o símbolo que se refiera a lo que has aprendido Estimado(s), Hoy aprendí sobre el faraón Senusret I También vi la Capilla Blanca Los Antiguos Faraones Egipcios 4

5 Sección 5 Escribe una postal a un amigo o familiar sobre la faraona Hatshepsut y sobre tu visita al templo de Deir al-bahri. Asegúrate de que tu postal incluya lo siguiente: un saludo y despedida apropiados información sobre la faraona Hatshepsut, como, por ejemplo, cuándo gobernó, qué tuvo de especial su reinado y lo que logró en el área del comercio con otros países información sobre el templo de Deir al- Bahri como, por ejemplo, cuándo se construyó y cómo estaban decoradas las paredes exteriores e interiores un dibujo sencillo en el sello, usando una imagen o símbolo que se refiera a lo que has aprendido Estimado(s), Hoy aprendí sobre la faraona Hatshepsut También visité su templo de Deir al-bahri Los Antiguos Faraones Egipcios 5

6 Sección 6 Escribe una postal a un amigo o familiar sobre el faraón Ramsés II (Ramsés el Grande) y sobre tu visita al templo de Abu Simbel. Asegúrate de que tu postal incluya lo siguiente: un saludo y despedida apropiados información sobre el faraón Ramsés II, como, por ejemplo, cuándo gobernó y por qué le llamaban Ramsés el Grande Maravillosa Abu Simbel información sobre el templo de Abu Simbel como, por ejemplo, qué es lo que representaban las esculturas en la entrada principal, cuál era la causa de que un evento especial ocurriera dos veces al año y cómo se salvó el templo de una casi total destrucción un dibujo sencillo en el sello, usando una imagen o símbolo que se refiera a lo que has aprendido Estimado(s), Hoy aprendí sobre el faraón Ramsés II También visité su temple de Abu Simbel P r o c e s a r En una hoja de papel aparte, escribe un párrafo contestando a la pregunta esencial: Qué es lo que los faraones del antiguo Egipto lograron y cómo lo lograron? Apoya tu respuesta con ejemplos concretos de los grandes logros de por lo menos tres faraones. Los Antiguos Faraones Egipcios 6

7 L e e r m á s a f o n d o Prepárate para Escribir: Comparar y Contrastar el Antes y Ahora Las técnicas que los arqueólogos utilizan para estudiar artefactos han cambiado con el tiempo. En la tabla más abajo, describe los métodos utilizados por los científicos a principios de los años 1900, en la época de Howard Carter. Luego describe cómo los científicos modernos, como los que participaron en El Proyecto de las Momias Egipcias, realizan investigaciones en la actualidad. Explica los efectos de las técnicas de cada período sobre las momias que se estudiaban. Los arqueólogos a principios de los años 1900 Loa arqueólogos de hoy en día Técnicas Efectos Los Antiguos Faraones Egipcios 7

8 Escribir un Párrafo para Comparar y Contrastar En el espacio más abajo, escribe un párrafo que compara y contrasta las técnicas utilizadas por los arqueólogos que estudiaban las antiguas momias egipcias a principios de los años 1900 y en la actualidad. Describe los efectos de las técnicas de cada período sobre las momias. Utiliza la información que completaste en la tabla de la página anterior para organizar y escribir tu párrafo. Utiliza la siguiente convención para evaluar tu párrafo. Haz cambios en tu trabajo si es necesario. Puntuación Descripción 3 El párrafo incluye información que es muy relevante al tema, y compara y contrasta los dos períodos. No hay errores de ortografía o gramática. 2 El párrafo incluye información que es algo relevante al tema, y compara o contrasta los dos períodos. Hay algunos errores de ortografía o gramática. 1 El párrafo incluye información que no es relevante al tema y no compara o contrasta los dos períodos. Hay muchos errores de ortografía o gramática. Los Antiguos Faraones Egipcios 8