REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Transcripción

1 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS -Ande, Ezequiel Diccionario de Pedagogía Argentina- Buenos Aires. 2º Edición Editorial Magisterio del Río de la Plata Durivage, Johanne Educación y Psicomotrocidad, Manual para el nivel preescolar México. 2º Edición Editorial Trillas Foulquie, Paul Diccionario de Pedagogía 1º Edición en Lengua Castellana Ediciones Oikos-tau, S.A Fuentes de la Corte, Juan Luís Comunicación, Estudio del Lenguaje 1º Edición Editorial bibliográfica Internacional S.A. -Galo de Lara, Carmen María Educación Personalizada, Elementos Metodológicos. 1º Edición. Editorial Piedra Santas Colección Didáctica contemporánea

2 Gómez Díaz, Ana Cristina Glosario Pedagógico Hernández, Sampieri. Metodología de la Investigación. México 3º Edición Editorial Mc Graw Hill Howard, Donald Manual de Procedimientos de la ECA. Manual de Procedimientos del Sistema de Lectura. (Preschool-ABC) - Ministerio de Educación Ley General de Educación y Reglamentos. Dirección Nacional de Educación Dirección de Publicaciones e impresos. - Muñoz Campos, Roberto. La Investigación Científica Paso a Paso. Ecuador 4º Edición Talleres Gráficos UCA López Cruz, Ángela. Didáctica Especial para la Educación Parvularia. 3º edición Editorial Piedra Santa. Colección didáctica contemporánea.

3 Ollila, Lloyd O. Enseñar a Leer en Preescolar. Editorial Alfa omega/ Nancea. -Pereira de Gómez, María Nieves. Educación Personalizada. Un Proyecto Pedagógico en Pierre Faure. México 1º Reimpresión Editorial Trillas Verdugo, Miguel Ángel. La convención de los Derechos del Niño. Hacia el Siglo XXI. 1º Edición Editorial Universidad Salamanca. UNICEF OTROS: Educación Acelerada ECA, Escuela del Mañana ( School of Tomorrow) Informe sobre la enseñanza de la lecto-escritura.

4 GLOSARIO DE CONTENIDOS (TERMINOLOGÍA BÁSICA EMPLEADA EN EL MÉTODO) -ACTITUD Estado o disposición psicológica, adquirida y organizada a través de la propia experiencia individual y de la integración de los modelos sociales, culturales y morales del grupo, que predispone al individuo a reaccionar de una manera determinada frente a ciertas personas, objetos, situaciones, ideas y valores. -APRENDIZAJE Proceso mediante el cual se presenta un cambio de conducta que se refleja en la adquisición de hábitos y actitudes, como resultado de una experiencia que permite afrontar nuevas situaciones. -APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO Aprendizaje y progreso del alumno a su propia velocidad(a través de metas, controles, motivación y recompensa) -AUTO EXÁMEN Exámen diseñado para ayudar al alumno a medir su comprensión y dominio del material en la LECA. -BANDERA Herramienta ulitizada para llamar la atención del supervisor/ profesor o monitor/ ayudante del profesor cuando el alumno necesita ayuda. El alumno levanta la bandera cristiana para ayuda académica y la bandera nacional para otras cuestiones. -BALANCE ACADÉMICO Implica tener el mismo número de LECAS completas en cada materia curricular, tal como se prescribe.

5 -CENTRO DE APRENDIZAJE DE ECA Nombre con el que se conoce el aula de trabajo en la metodología ECA, donde los alumnos realizan su proceso de aprendizaje del área académica y la enseñanza bíblica. -CONCENTRACIÓN Capacidad de dirigir la atención a un solo objeto o acto de abstraerse de todo estimulo que altere la atención de un niño o niña. -DIAGNÓSTICO Se refiere a la evaluación por medio de la cual se determina el nivel de desempeño del alumno y alumna, para poder así ser asignado a un determinado nivel dentro de la metodología ECA. -DIFERENCIAS INDIVIDUALES. Son los distintos aspectos que componen la personalidad, estas tienen una serie de características que difieren de una persona a otra. -DIVERSIDAD Condición de la vida en comunidad, cuyos procesos viales se relacionan entre sí y se desarrollan en función de los factores culturales de un mismo ambiente -ECA Educación Cristiana Acelerada, que utiliza una metodología individualizada basada en las habilidades y capacidades personales de cada alumno y alumna, que propicia una adquisición de valores y principios bíblicos. -EDUCACIÓN Conjunto de actividades y procedimientos que, de manera intencional, sistemática y metódica el educador realiza sobre los educandos para favorecer el desarrollo de las cualidades morales, intelectuales o físicas que toda persona posee en estado potencial.

6 -EDUCACIÓN CRISTIANA Formación religiosa, moral e intelectual del niño y la niña según los principios de Cristo, tal como se encuentran implicados en los Evangelios, también entendida como una impregnación por las preocupaciones cristianas del conjunto de la formación del niño y, en primer lugar de su instrucción escolar. -EDUCACIÓN ACELERADA (MINED) Modalidad educativa que brinda atención a estudiantes con sobre-edad, para que puedan avanzar a un correspondiente nivel educativo. -EDUCACIÓN PERSONALIZADA Modalidad educativa que facilita el desarrollo humano en la vivencia de las características de la educación personalizada como: singularidad, creatividad, originalidad, autonomía, libertad, apertura, comunicación como valores fundamentales en los procesos de aprendizaje los cuales están mediados por la conversación. -ESCUELA CONVENCIONAL Escuela que utiliza el método de aulas de grado con educadores que enseñan a los alumnos y alumnas conocimientos académicos. -ESCRITURA Sistema de signos trazados sobre un soporte material para presentar los sonidos del lenguaje hablado. -EJERCICIO DE APERTURA EN LA ECA Período corto de tiempo para inspiración de cada mañana, para orar, decir las plegarias, dar anuncios, entregar las tarjetas de felicitaciones, cantar y memorizar versículos bíblicos. -ESTRELLA

7 Es una recompensa tangible que se le da al niño o niña cuando obtienen una calificación satisfactoria en el exámen de LECA y se coloca en el cuadro de progreso, estas son de colores para coincidir con los colores de las LECAs. -ENSEÑANZA: Termino que hace referencia al hecho de exponer o mostrar algo. Alude también a la orientación, guía, indicación o señalamiento que alguien hace a otra u otras personas. -EQUIDAD Tratamiento u oportunidades iguales e imparciales y que se utilizan frecuentemente en relación con los esfuerzos para disminuir la diferencia de género. -EVALUACIÓN SUMATIVA. Pruebas dentro de una LECA para ayudar a los alumnos a determinar la comprensión de una materia en una sección en particular de dicha LECA. -EXÁMEN DE APTITUDES BÁSICAS (Preparación para leer) Exámenes de evaluación de resultados, que se realiza a final del año escolar a los niños de Zinder 4-5, con el cual se diagnóstica si esta listo o no para ingresar al programa ABC de la metodología ECA, se aplica también a niños o niñas que ingresan por vez primera al colegio. -EXÁMEN DE LECA Instrumento utilizado para evaluar el aprendizaje del alumno, del material representado en la LECA. -INCENTIVO Técnicas diseñadas e implementadas por el personal para motivar al alumno a que asuma su responsabilidad.

8 -INCLUSIÓN Convocatoria a participar equitativamente de las oportunidades de desarrollo, de que dispone un colectivo universal. -LAGUNAS DE APRENDIZAJE Debilidades diagnosticadas por debajo del nivel de desempeño del alumno. -LECA Libreta de Educación Cristiana Acelerada; cuadernillo del currículo, en los cuales los niños deben realizar el trabajo diario. -LECTOESCRITURA Es un proceso y una estrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y meta cognición integrado. -LECTURA La lectura es la habilidad para comunicar ideas, sentimientos o vivencias a otras personas, mediante la traslación de símbolos, y que consta de tres partes: una mecánica asociada con la decodificación del símbolo, una interpretativa de comprensión de lo escrito, y una de estilo y sintaxis, relativa a la comprensión de las relaciones entre palabras, su combinación, y la formación de oraciones y párrafos. -MADUREZ Período en el que la persona humana ha llegado a un nivel de suficiencia ya sea en el estado constitucional (biológico y físico) del sujeto, o bien en los comportamientos adquiridos. -MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE SISTEMA DE LECTURA Guía comprensiva para implementar los programas de lectura de ECA, los cuales deben ser seguidos paso a paso por el profesor/supervisor.

9 -METAS Objetivos relacionados a las LECAs, y que son establecidos diariamente, y colocadas en cuadros de metas ubicados en la oficina del alumno o alumna. -METODOLOGÍA EDUCATIVA Conjunto de normas relativas a los métodos de que la educación se vale para cumplir lo cometido, comprende los principios de esos métodos, sus tipos y sus formas de realización. -MÉTODO Conjunto de operaciones y procedimientos que, de una manera ordenada, expresa y sistemática deben seguirse dentro de un proceso preestablecido para lograr un fin dado o resultado deseado. -NIÑO O NIÑA Es un mundo en potencia, un ser en maduración continua que se esfuerza por adaptarse al medio ambiente y todo lo que le rodea. -NIVEL Asignaciones en las cuales son colocados los niños y niñas sin determinar un grado específico, que les permite trabajar a su propio ritmo de logro académico. -NIVEL DE GRADO CRONOLÓGICO Nivel de grado convencional que corresponde a la edad del niño. -OFICINA DEL ALUMNO Área de escritorio del alumno con tres lados, diseñada para minimizar distracciones mientras el alumno desarrolla sus responsabilidades académicas. (Se asemejan a un cubículo). -PROGRAMA PREPARACIÓN PARA LA LECTURA (PRESCHOOL) Programa completo de kindergarten, previo al programa de aprender a leer ABC.

10 -PROGRAMA APRENDIENDO A LEER, ABC Programa completo para aprender las habilidades vitales de la lectura fonética. Incluye manuales de instrucción detallada, ayudas visuales y materiales de enseñanza ( tarjetas táctiles, canciones). -SUPERVISOR/ PROFESOR Miembro del personal, profesional (alguien que a obtenido por los menos un titulo) que responde a preguntas académicas, administra exámenes diagnósticos y de resultados, inspira y motiva a los alumnos a desarrollar su máximo potencial.