Escuela Secundaria Técnica No. 43. Luis Enrique Erro. Guía Interactiva para contabilizar operaciones frecuentes de una empresa comercial

Transcripción

1 Devolución sobre Venta Compra a crédito Rebaja sobre compra Compra al contado 1 Escuela Secundaria Técnica No. 43. Luis Enrique Erro Guía Interactiva para contabilizar operaciones frecuentes de una empresa comercial El trabajo es un programa informático que tiene como objetivo ser una herramienta para el aprendizaje de la contabilidad para los alumnos de nivel secundaria, se ha elaborado en base al sistema analítico pormenorizado, para lo cual se utilizó la hoja electrónica de cálculo Ecel. Venta al Contado Venta a crédito Únicamente Mercancía Cobro de Venta a crédito Pago de Compra a crédito García Rodríguez María Fernanda Alberto Díaz Montserrat Hernández Ramírez Leonardo Dávila Arellano Joshua Gibran 1 L 1 L 1 L 1 L Lic. En Contaduría Javier Del Valle Núñez Planteamiento del problema

2 2 En la materia de Laboratorio de Administración Contable que se imparte en la Escuela Secundaria Técnica No. 43, nosotros los alumnos de primer grado del turno vespertino hemos pasado algunas dificultades en el aprendizaje de la contabilidad, particularmente en el desarrollo de los ejercicios y prácticas por lo que se pretendemos buscar una solución para resolver esta situación. Análisis de la información. Por lo que procedimos a realizar una investigación mediante la consulta de algunos libros de contabilidad y páginas de internet, por lo que llegamos a la conclusión de que no eisten libros de contabilidad para la enseñanza de la contabilidad en el nivel secundaria, de igual manera, se les pregunto a los maestros de la materia, si había alguna bibliografía referente al tema para nivel secundaria, por lo que coincidieron con que no se cuenta con mucha bibliografía para éste nivel de enseñanza, por lo que es necesario elaborar material adecuado para un aprendizaje más eficaz de la contabilidad en el nivel secundaria. Alternativas de solución Con base a la información del punto anterior se pensamos en que las posibles soluciones de éste problema serían las siguientes: Opción 1 Creación hipotética de una empresa comercial, en donde se ponga especial énfasis en las operaciones de compra y venta de una empresa comercial, utilizando el sistema analítico pormenorizado que estudiamos ya en nuestro laboratorio de administración contable. Ventajas: Desventajas: Constituye una buena simulación de la vida real de una empresa comercial. No siempre es posible que todos los alumnos participen y se comprometan a realizar dicho trabajo. Se tendría que realizar éste ejercicio de una manera continua e implicaría un gasto constante del producto a vender. Opción 2. Realizar una guía interactiva gráfica en Ecel que muestre como se deben realizar los registros contables de las operaciones más frecuentes de una empresa comercial así como definiciones y casos prácticos. Ventajas: Representaría un instrumento de consulta rápida y concreta que cada alumno tendría a su alcance para realizar los ejercicios y prácticas. Tenemos un cierto grado de eperiencia en algunas clases y ejercicios que se realizaron en el Aula digital de la escuela sobre el uso de la hoja de cálculo electrónica de Ecel. Representaría una opción de realización muy viable ya que actualmente la mayoría de los alumnos cuenta con computadora y la mayoría tiene instalada la suite de Office, dentro de la cual uno de sus programas básico es Ecel. La tecnología tiende y avanzar por lo que se prevé que este programa sea aplicable o compatible con dispositivos portátiles como tabletas o teléfonos inteligentes, celulares, etc.

3 3 Desventajas: Requiere el conocimiento previo de conceptos básicos contables relacionados a la compra y venta de mercancías, utilizando el sistema analítico pormenorizado, estos conceptos ya los hemos estudiado en el bimestre quinto. Representación gráfica Procedimos a seleccionar No. 2, ya que pensamos que es viable debido al gran avance tecnológico, y además creemos que podría significar una herramienta que podría adaptarse en nuestros siguientes cursos de laboratorio de administración contable y para cualquier persona que quiera aprender contabilidad. Investigación de terminos contables. Elaboración de fichas de trabajo y planteamiento de ejemplos prácticos. Investigación del programa informatico Ecel. Diseño del progra informatico en Ecel. Planeación Tareas y acciones Responsables Tiempo 1. Búsqueda y Todo el equipo participara 3 Horas recolección de la información 2. Evaluación y análisis Todo el equipo participara y 2 Horas de opciones compartirá y evaluara sus propuestas. 3. Investigación de Ma. Fernanda y Leonardo 2 Horas términos contables 4. Elaboración de las Ma. Fernanda y Leonardo 2 Horas fichas de trabajo. 5. Investigación del Monserrat y Joshua 4 Horas programa Ecel 6. Diseño del sistema Todo el equipo 3 Horas

4 4 Desarrollo a) Procedimos a hacer una investigación del sistema analítico pormenorizado mediante consultas con los profesores de contabilidad del plantel, algunos libros de contabilidad y páginas de internet, por lo que realizamos un glosario en fichas de trabajo de términos contables que contiene las siguientes definiciones: Ficha de trabajo No. 1: Glosario de Términos Contables Sistema Analítico pormenorizado: Cargar: Abonar: Venta al contado: Venta a crédito: Cobro de Venta a Crédito: Devolución Sobre Ventas: Compra al Contado: Compra a Crédito: Cobro de Venta a Crédito: Devolución sobre Compra Préstamo otras empresas Pago de Préstamo Otras empresas Compra de Activo Fijo al Contado: Compra de Activo Fijo a Crédito: Pago de Compra de Activo Fijo a Crédito b) En base a la eperiencia que se tiene en la elaboración de prácticas y ejercicios relacionados con la contabilidad y con la ayuda del profesor de contabilidad se realizan las siguientes fichas, las cuales muestran de manera gráfica el registro contable en esquemas de mayor de las definiciones anteriores y en la parte trasera de cada ficha se cita algún ejemplo práctico.

5 5 Fichas de trabajo No. 2, 3, 4 y 5. Venta al Contado Ventas Clientes Venta al Crédito Ventas Cobro de una Venta al Crédito Clientes Devolución sobre Ventas Devolución S/ Ventas Representan las operaciones que se dan con relación de las ventas de una empresa comercial. Fichas de trabajo 6, 7, 8 y 9. Compras Compra al contado Compras Compra a crédito Proveedores Pago de Compra a crédito Proveedores Devolución sobre Compras Devolución S/Compras Representan las operaciones que se dan con relación de las compras de una empresa comercial.

6 Devolución sobre Venta Compra a crédito Rebaja sobre compra Compra al contado 6 Fichas de trabajo 10, 11 y 12. Compra de Activo Fijo al Contado* A.F. Compra de Activo Fijo a crédito* A.F. Acreedores Pago de Compra de Activo Fijo a crédito Acreedores Representas las operaciones relacionadas con la compra de Activo Fijo. Las cuentas de Activo Fijo son: Terrenos, Edificios, Mobiliario y Equipo, Equipo de Cómputo, Equipo de transporte. Fichas de trabajo 13 y 14. Préstamo otras empresas Acreedores Pago Préstamo otras empresas Acreedores Representan el préstamo que se le pide a otra empresa y su pago. c) En un libro nuevo de Ecel se procede a diseñar el programa interactivo para el aprendizaje de las operaciones más frecuentes de una empresa comercial. El libro a utilizar lo llamaremos Guía Contabilizadora y lo guardaremos como un archivo de Ecel habilitado para macros. 1. Se proceden a insertar 14 hojas de cálculo, la Hoja No.1 la llamaremos Panel y con ella construiremos el menú de controles del programa. Venta al Contado Venta a crédito E n Compra Activo Fijo al contado Compra Activo Fijo a crédito c a d a Pago de Activo Fijo a crédito Prestamo a otras empresas Únicamente Mercancía c u Pago de prestamo otras empresas Cobro de Venta a crédito Pago de Compra a crédito adrito se insertará un hipervínculo y nos llevara a las distintas hojas del libro de Ecel.

7 7 2. El siguiente paso es ir a las Hojas 2 a 14 y modificar el ancho de columna de todas las hojas a 3, una vez hecho lo anterior se procede a colocar la siguiente información y a insertar las autoformas como se aprecia en la imagen, en la cual apreciamos que se ha insertado la forma de una flecha que contiene un hipervínculo que nos llevara de regreso al menú principal En cada una de las hojas anteriores escribiremos cada una de las operaciones de compra y venta de mercancía, el registro contable, una definición y un ejemplo práctico. Evaluación Evaluación del Proyecto Logrado Regular No Logrado Se identificó un problema viable de solucionar Buscamos y recolectamos información para solucionarlo. Establecimos el propósito u objetivo. Se propusieron soluciones. Justificamos la opción seleccionada. Planificamos las actividades a realizar. Identificas medios y materiales Realizamos la representación grafica Tomamos en cuenta la comunidad escolar Utilizamos algún medio para informar a la comunidad

8 8 Comunicación Difundiremos nuestro programa a la comunidad de nuestra escuela que curse el laboratorio de administración contable por medio de un tríptico en donde se detallaran las características y funcionalidades, de igual manera dentro del tríptico se señalara la dirección electrónica de una página en internet, en la cual se podrá descargar el programa. Bibliografía MORENO FERNÁNDEZ, JOAQUÍN. Contabilidad básica. Serie Contabilidad Financiera, número 1. Méico, Editorial Instituto Meicano de Contadores Públicos, AC, 1997, 312 pp. ELIZONDO López Arturo. Proceso Contable 1 Méico, Thomson, 2003, (3ª ed.), 478 pp