CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA COMERCIAL Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO DE PSICOLOGÍA GENERAL

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1 CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA COMERCIAL Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO DE PSICOLOGÍA GENERAL I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Código : ICNI Ciclo : III 1.3 Semestre Académico : 2014 II 1.4 Créditos : Duración : 17 Semanas 1.6 Horas Semanales : 04 H/s Horas teóricas : 02 HT Horas prácticas : 02 HP 1.7 Requisitos : El hombre y la Cultura 1.8 Docente : MARIA SUSANA TAPAHUASCO QUISPE II. III. SUMILLA A) OBJETIVO: Brindar Al alumno los fundamentos básicos sobre la Psicología y aplicación en la especialidad. B) CONTENIDO: Es una asignatura de nivel básico que comprende el estudio de la naturaleza y fundamentos de la Psicología como ciencia. Analiza su objeto y áreas de estudio, su campo de acción, los métodos de investigación de los fenómenos psicológicos, las bases fisiológicas y sociales del comportamiento, los procesos y funciones psicológicos más importantes tales como el aprendizaje, sensación, percepción, conciencia, memoria, pensamiento y lenguaje, inteligencia y su medición, motivación, emociones y la adaptación. Analiza también las teorías sobre el desarrollo humano, las teorías sobre la Personalidad, la conducta desadaptada, la conducta social y laboral, y psicológica de la salud. Comprende el ecosistema como el medio ideal para el conocimiento y desarrollo de todas sus potencialidades. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad I: Fundamentos de la psicología como disciplina Unidad II: Introducción a las subdisciplinas de la psicología Unidad III: Experimentos Psicológicos, Conductas, Comportamientos y Mente Humana. Unidad IV: Experimentos Psicológicos, Conductas, Comportamientos y Mente Humana. COMPETENCIAS 1. Compara las diferentes definiciones del concepto de Psicología; conoce y asume a la Psicología como ciencia; conoce la psicología como una disciplina con múltiples dimensiones. Es capaz de fundamentar y desarrollar una exposición acerca de los principios epistemológicos que hacen de la psicología una ciencia

2 2. Reconoce las distintas sub disciplinas de la psicología. Define los constructos psicológicos de la personalidad, aprendizaje, inteligencia y motivación. Reconoce las diferentes teorías y posturas científicas que desarrollan el tratamiento de cada uno delos constructos. Asume una postura científica. 3. Analizar y explicar los resultados de los experimentos e investigaciones psicológicos, su utilidad y aplicabilidad a la comprensión del ser humano. Desarrolla una comprensión general acerca de la metodología de la experimentación y aprende sus requisitos básicos. 4. Es capaz de proponer posibles experimentos que ayuden a la comprensión causal de a conducta humana. CAPACIDADES Conoces la finalidad del estudio de esta materia para el termino del curso puedan ya reconocer las diversas ramas de la psicología y hacer uso de ellas para su desenvolvimiento profesional ACTITUDES Podrá apreciar que con alguna bases el alumno podrá ya realizar las distinciones que van al caso y así poderlas aplicar en su vida profesional posibilitando una mejor comprensión de los temas del curso y llevar a cabo tutoriales en futuras ocasiones PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD I: Fundamentos de la Psicología como Disciplina CAPACIDAD: Compara las diferentes definiciones del concepto de Psicología; conoce y asume a la Psicología como ciencia; conoce la psicología como una disciplina con múltiples dimensiones. Es capaz de fundamentar y desarrollar una exposición acerca de los principios epistemológicos que hacen de la psicología una ciencia. información. 1 2 Fundamentos de la Psicología como Disciplina; La psicología como ciencia biopsico-social-cultural e histórica. La psicología como arte. Valora la importancia de la psicología. Tomar conciencia de que la psicología no es simplemente una ciencia más sino un estilo de vida que uno adopta para el bien de la sociedad

3 3 La psicología como tecnología. Es importante que los alumnos entiendan que que los diversos estudios y conceptos van a la vanguardia con los avances tecnológicos UNIDAD II: Introducción a las subdisciplinas de la psicología Duración: 4 sesiones (16 horas) CAPACIDAD:Reconoce las distintas sub disciplinas de la psicología. Define los constructos psicológicos de la personalidad, aprendizaje, inteligencia y motivación. Reconoce las diferentes teorías y posturas científicas que desarrollan el tratamiento de cada uno delos constructos. Asume una postura científica. información. 4 Introducción a la Psicología de la personalidad. Teorías básicas.. Hacer entender conocer a los alumnos los diversos tipos de personalidad que pueda tener una persona 5 6 Introducción a la Psicología del aprendizaje. Teorías básicas. Introducción a la Psicología de la inteligencia. Teorías básicas. Tomar en cuenta las diversas teorías del aprendizaje que el estudiante debe de manejar con total fluidez. Hacer conocer sobre los diversos conceptos de la inteligencia u sus variantes en los diversos individuos. 7 8 Introducción a la Psicología de la motivación. Teorías básicas. Exposiciones de los temas otorgados a los alumnos EXAMEN PARCIAL Exposición estudiantil, toma de Afianzar los conocimientos sobre los diverso conceptos de la motivación y su efecto en la población Ver como el alumno se desenvuelve en el ámbito de exposiciones. UNIDAD III: Experimentos Psicológicos, Conductas, Comportamientos y Mente Humana. CAPACIDAD:Analizar y explicar los resultados de los experimentos e investigaciones psicológicos, su utilidad y aplicabilidad a la comprensión del ser humano. Desarrolla una comprensión general acerca de la metodología de la experimentación y aprende sus requisitos básicos.

4 información El método introspectivo de Wunt y el Estructuralismo. Investigaciones con animales. Revisión de información y procedimientos en la investigación con animales. Investigaciones con sujetos humanos. Investigaciones transculturales. Ahondar los conceptos sobre wunt y que se puedan aplicar en su vida profesional Afianzar los diversos conceptos sobre la investigación en animales. Conceptualizar los diversos modos de interrelación de las personas con su entorno Ahondar conceptos dados y reforzar lo aprendido. UNIDAD IV: Experimentos Psicológicos, Conductas, Comportamientos y Mente Humana. CAPACIDAD: Analizar y explicar los resultados de los experimentos e investigaciones psicológicos, su utilidad y aplicabilidad a la comprensión del ser humano. Es capaz de proponer posibles experimentos que ayuden a la comprensión causal de a conducta humana. información La psicología en países de habla inglesa. Figuras de la psicología anglosajona. Aporte. La psicología en los países europeos. Figuras de la psicología europea. Aportes. La psicología en países asiáticos. La psicología en los países de habla hispana 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN COMPLEMENTARIO Reforzar los conceptos dados en clase para su mejor entendimiento. Conocer las diversas ideologías en los países europeos. Conocer las diversas ideologías en los países asiaticos. IV. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS Se empleará las siguientes estrategias en el desarrollo de esta asignatura de Psicología general: Dinámica de grupos, mediante este procedimiento conformaré la organización de los alumnos en grupos de cuatro o cinco estudiantes dependiendo del número de matriculados en esta asignatura.

5 Técnicas de trabajo, por la naturaleza del curso pretendo utilizar las técnicas de aprendizaje Colectivo y significativo, socialización de lo aprendido con la población. V. EQUIPOS Y MATERIALES VI. Para que el trabajo tenga éxito, se proporcionará los materiales impresos, guías de trabajo, talleres de aprendizaje, Material audiovisual videos y explicación de casos CRONOGRAMA EVALUACIÓN La evaluación es permanente. UNIDADES SEMANAS TIPO DE EVALUACIÓN I 3 PC1 II 6 PC2 I y II 8 EP III 11 PC3 VI 14 PC4 TODO 15 TA III y IV 16 EF TODO 17 EC VII. EVALUACIÓN Las evaluaciones a administrar en este curso, tiene la finalidad de contrastar sus aprendizajes. La nota mínima para aprobar la asignatura es 11 (once) Obtenida de la manera siguiente: NF = 0.4NT NP NV NF: Nota Final NT: Nota de Examen Teórico NP: Nota de Práctica NV: Nota de Varios CF= 0, 4 CC + 0, 5 CP + 0,1 CA = CF: Calificación Final. = CC: Calificación Cognitivo = CP: Calificación Procedimental = CA: Calificación Actitudinal. CALIFICACIONES PORCENTAJE INDICADORES CONGNITIVO 0,4% Exámenes Parciales (20%) Examen Final (20%) PROCEDIMENTAL 0,5% Tareas Académicas (Trabajos encargados, Prácticas calificadas, Exposiciones) (50%) ACTITUDINAL 0,1% Valoración Actitudinal (10%), comprende aspectos relacionados la práctica de: - La ética - Los valores De acuerdo al Cap. VI y Art. 67 del Reglamento General de UDAFF. La asistencia a las actividades académicas es obligatoria. Con más de 30% de inasistencias injustificada se desaprueba la asignatura (Art. 54 del Reglamento). Asimismo, alumno que no participa en algún rubro de trabajos académicos, tendrán una calificación de CERO.

6 VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Barón, R. : Psicología Editorial Prentice Hall.-México, 2004 Luria, A. R. : Introducción Evolutiva a la Psicología Editorial Fontanel, 2004 Papalia, D. : Psicología Editorial Mc Graw Hill-Bogotá, 2004 Wihitaker, J. : Psicología Editorial Interamericana-México, 2004 ARDILA, Rubén (1979) : La psicología contemporánea Buenos Aires. ALVARES A. (1974) : Psicología del arte. Biblioteca nueva Madrid. ARNHEIM, R. (1989) : Nuevos Ensayos Sobre Psicología del Arte. Alianza editorial. Madrid. ALARCÓN, Reynaldo (2002) : Estudios Sobre Psicología Latinoamericana. Universitaria Lima. BALLESTEROS, S. (2001) : Psicología General. UNED. Madrid. BRENNAN, James (1999) : Historia y Sistemas de la Psicología. Trillas. México. CARPINTERO, Helio (1996) : Historia de las Ideas Psicológicas. Pirámide Madrid. DAVIDOFF, Linda (1998) : Introducción a la Psicología. Mac Graw-Hill.México. OLERTEGUI, Felipe (1995) : Diccionario de Psicología. San Marcos Lima. PAPALIA, Diane y WENDKU : PSICOLOGIA GENERAL. Mac Graw-Hill. México. VYGOTSKY, L. (2006) : Psicología del Arte. Paidos. Barcelona. WOLFF, Werner (1987) : Introducción a la Psicopatología. Fondo de cultura Económica. México. ELABORADO POR REVISADO POR MARIA SUSANA TAPAHUASCO QUISPE DOCENTE DEL CURSO GABRIELA VELA VELA ASISTENTE DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ING. COMERCIAL Y NEGOCIOS INTERNACIONALES