Parciales Matemática CBC Parciales Resueltos - Exapuni.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Parciales Matemática CBC Parciales Resueltos - Exapuni."

Transcripción

1 Parciales Matemática CBC 2012 Parciales Resueltos - Exapuni

2 Compilado de primeros parciales del 2012 Parcial 1 1) Sea. Hallar todos los puntos de la forma, tales que la distancia entre sea. La distancia de y se obtiene con la formula: Resolvemos: ( ) Aplicamos factor común Para que se cumpla la igualdad debe ser 0 ó 5. Por lo tanto existen dos puntos que en los que la distancia entre y es. Reemplazamos los posibles valores de en el punto : Si : 2

3 2) Sean y. Hallar la función lineal cuyo gráfico es la recta que pasa por los vértices de los gráficos de. Podemos obtener una función lineal teniendo únicamente dos puntos por los que pasa la función. En principio tenemos que obtener esos puntos, el enunciado nos informa que dos puntos por los que pasa la recta se encuentran en los vértices de. Por lo tanto calculamos los vértices. Primero obtenemos el vértice de. Por lo tanto: Obtenemos el vértice de. Tenemos que llevar la ecuación a la estructura para obtener el vértice. Por lo tanto: 3

4 Ahora que tenemos dos puntos podemos obtener la función lineal. La misma tiene la forma:. Utilizamos los puntos para generar dos ecuaciones así tenemos dos ecuaciones con dos incógnitas. Restamos las ecuaciones para obtener una única ecuación (notar que al restar se cancelan las ) Reemplazamos m en cualquiera de las dos ecuaciones: Por lo tanto la función que responde a la consigna es: 3) Sea. Hallar de modo que la recta sea asíntota horizontal. Para el valor de encontrado, dar las ecuaciones de todas las asíntotas de. Para obtener una asíntota horizontal de una función hay que aplicar el límite tendiendo a infinito. En el enunciado nos dicen que la asíntota horizontal es igual a 8. Por lo tanto: 4

5 ( ) ( ) Ahora buscamos asíntotas verticales: Primero determinamos el dominio de la función. El denominador no puede ser igual a 0. Procedemos a obtener los valores de para los que el denominador resulta 0. Por lo tanto el denominador se anula en y Vemos si en esos puntos existen asíntotas verticales: Existe asíntota vertical en Existe asíntota vertical en 4) Sea. Calcular y dar su dominio. Para que una función tenga inversa debe ser inyectiva, esto significa que para cada valor del dominio existe un único valor en la imagen (para cada valor de existe un único valor de ) Para calcular la inversa invertimos la posición de las variables e dentro de la función. 5

6 Por lo tanto Ahora obtenemos el dominio e imagen de ambas funciones: Notar que la imagen de es el dominio de. Parcial 2 1) Sea, y. Calcular la distancia entre el vértice del gráfico de y el punto en el que se cortan los gráficos. Primero obtenemos el punto en el que ecuaciones: interesectan. Para obtenerlo igualamos las Reemplazamos el valor de en la función El primero punto es. Obtenemos el segundo punto, el enunciado dice que es el vértice de la función. 6

7 La distancia de y se obtiene con la formula: 2) Determinar el conjunto de ceros y el conjunto de positividad de. El enunciado nos pide que obtengamos los puntos donde la función se intercepta con el eje. Eso sucede cuando. Por lo tanto: La expresión se puede dividir en 3 ecuaciones: i) ii) iii) En la ecuación i) no existe valor de que satisfaga en los números reales. 7

8 En la ecuación ii) el valor de se obtiene directamente. En la ecuación iii) obtenemos los valores de x que satisfacen. Por lo tanto: Graficamos la función para simplificar el cálculo del conjunto de positividad. Del gráfico se obtiene: El gráfico es a modo ilustrativo, en el parcial por una cuestión de tiempo recomendamos no hacer el gráfico y determinar el conjunto de positividad o el de negatividad analíticamente. Para hacerlo tomamos valores diferentes a lo de los ceros, los aplicamos en el valor de la función y determinamos el signo de. Por ejemplo, tomamos el valor, el mismo lo reemplazamos en la ecuación inicial: 8

9 Debido a que el resultado es negativo la función a la izquierda de el primero cero ( ) se encuentra debajo del eje (lo mismo se puede constatar en el gráfico). Ahora elegimos un número entre el -3 y el 0, por ejemplo el -1, y lo reemplazamos en la función como hicimos anteriormente. De este resultado obtenemos que entre los valores -3 y 0 la función se encuentra sobre el eje, por lo tanto el intervalo (-3,0) es parte del conjunto de positividad. Realizamos el mismo procedimiento con un valor entre el 0 y 2, por ejemplo el 1. Debido a que el valor es negativo el intervalo (0,2) no es parte del conjunto de positividad. Finalmente tomamos un número mayor a 2. Por ejemplo el valor 3. Debido a que el valor es positivo el intervalo positividad. pertenece al conjunto de 3) Sea. Dar el dominio de y las ecuaciones de todas sus asíntotas. Comenzamos buscando asíntota horizontal: 9

10 ( ) ( ) Por lo tanto es asíntota horizontal. Antes de obtener las asíntotas verticales obtenemos el dominio. El denominador no puede ser igual a 0. debe ser diferente a y. Para obtener las asíntotas verticales debemos hacer el limite tendiendo a los valores que no puede tomar el dominio. No hay asíntota vertical en Probamos ahora con Por lo tanto hay asíntota vertical el -1 La ecuación es 10

11 4) Sea ( ). Encontrar todos los que verifican ( ) ( ) ( ) Parcial 3 1) Sean la función lineal tal que y y. Escribir como intervalo el conjunto Debido a que nos dan dos puntos de obtener su ecuación. y nos dicen que es una función lineal podemos Restamos las ecuaciones: Reemplazamos m en cualquiera de las dos ecuaciones: 11

12 Por lo tanto Hay que obtener el conjunto solución de la inecuación: Por lo tanto el conjunto solución es: 2) Hallar la función cuadrática cuyo gráfico tiene vértices y pasa por el punto. Determine los ceros y el conjunto de negatividad de. Sabemos que la función del vértice en x es Sabemos que pasa por el punto También pasa por el punto Restamos las ecuaciones: Sabemos la relación que existe entre a y b debido a que nos dan el vértice. Lo reemplazamos en la ecuación obtenida: 12

13 Al obtener a automáticamente obtenemos b: Y reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones iniciales obtenemos la variable faltante: Por lo tanto la ecuación cuadrática es: El enunciado también nos solicita los ceros de la función, para obtenerlos debemos igualar la ecuación a 13

14 Por lo tanto Debido a que el vértice se encuentra en el punto, notar que el valor de es positivo, sabemos que el conjunto de positividad se encuentra en el intervalo, el resto al ser una función cuadrática se corresponde con el conjunto de negatividad. Entonces: Realizamos el gráfico para que se aprecie bien el análisis realizado, debido a que es un gráfico sencillo recomendamos realizarlo en el parcial para evitar equivocaciones. 3) Sea. Hallar b para que la recta de ecuación sea una asíntota vertical de. Para el valor de hallado, dar las ecuaciones de todas las asíntotas de. Para que sea asíntota vertical se tiene que cumplir que: Para que se cumpla el denominador debe ser igual a 0. Resolvemos: debe ser igual a para que sea asíntota vertical. Por lo tanto tenemos una asíntota vertical en y la ecuación resultante es: 14

15 Buscamos asíntotas verticales (buscamos valores de que anulen el denominador): Sabemos que en existe una asíntota vertical, buscamos asíntota en También hay una asíntota vertical en Buscamos asíntota horizontal: ( ) ( ) Por lo tanto es asíntota horizontal. 4) Sea Hallar los ceros de f pertenecientes al intervalo Resolvemos: 15

16 ( ) Parcial 4 1) Sea. Hallar la distancia entre los puntos donde el gráfico de corta los ejes coordenados. Obtenemos los puntos donde corta con los ejes coordenados. Cuando : El primer punto es Cuando : El segundo punto es ( ) La distancia de y se obtiene con la formula: 16

17 ( ) ( ) 2) Determinar el conjunto de positividad de. Aplicamos factor común : Se obtienen dos ecuaciones: i) ii) De la primera ecuación se obtiene que uno de los ceros es En la segunda ecuación es necesario desarrollar: 17

18 Por lo tanto el conjunto de ceros es: { } Es necesario determinar el conjunto de positividad, para hacerlo tomamos valores diferentes a lo de los ceros, los aplicamos en el valor de la función y determinamos el signo de. Por ejemplo, tomamos el valor, el mismo lo reemplazamos en la ecuación inicial: Debido a que el resultado es negativo la función a la izquierda del primero cero ( ) se encuentra debajo del eje (pertenece al conjunto de negatividad). Ahora elegimos un número entre el y el 0, por ejemplo el, y lo reemplazamos en la función como hicimos anteriormente. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) De este resultado obtenemos que entre los valores y la función se encuentra sobre el eje, por lo tanto el intervalo ( ) es parte del conjunto de positividad. Realizamos el mismo procedimiento con un valor entre el 0 y 3, por ejemplo el 1. Debido a que el valor es negativo el intervalo (0,3) no es parte del conjunto de positividad. 18

19 Finalmente tomamos un número mayor a 3. Por ejemplo el valor 4. Debido a que el valor es positivo el intervalo positividad. pertenece al conjunto de Por lo tanto: ( ) 3) Sean y. Calcular el dominio y las asíntotas de. Sabemos que el numerador no puede ser igual a 0. Utilizamos este dato para determinar el dominio. Vemos en que valores de se anula la función: Simplificamos la función para facilitar los cálculos: Sabemos que es una función holográfica por su estructura (en su forma más simplificada tiene una en su numerador y una en su denominador), por lo tanto 19

20 sabemos que tiene asíntota horizontal. La obtenemos por medio del límite tendiendo a infinito. ( ) Por lo tanto: El dominio y la imagen de son todos los reales, ya que es una función lineal. Ahora aplicamos la composición de funciones: ( ) ( ) A esta nueva función le damos el nombre de Determinamos si es una asíntota vertical. Lo que significa que es una asíntota vertical. Ahora buscamos asíntota horizontal: 20

21 ( ) ( ) Lo que significa que es una asíntota horizontal. 4) Sea. Determinar el valor mínimo de y hallar todos los en los cuales alcanza dicho valor. Para determinar lel mínimo de f tenemos que basarnos en el conocimiento que tenemos de la función. Debido a que a la función se le suma el punto medio se encuentra en. A su vez tambien sabemos que el numero que acompaña a la función. es la amplitud, en este caso es. Conociendo estos dos datos sabemos que la función en va desde (se obtiene restando ) a 5 (se obtiene sumando ). Por lo tanto: De esto se obtiene que el valor mínimo es. Ahora vemos en que valores, cuando, la función alcanza dicho valor: Nota: si escribimos en la calculadora la misma nos va a dar el resultado más cercano a 0. En este caso sería. Sin embargo existe más de un 21

22 resultado en el conjunto correcta de expresarlo es.. Para obtener el resto de los valores la forma -2 Solo son correctos los valores, y Por lo tanto: { } Parcial 5 1) Escribir el conjunto { } como un intervalo o una unión de intervalos. Resolvemos el ejercicio: 22

23 Para que sea menor a es necesario que tanto el denominador como el numerador tengan signo diferente, para que esto suceda existen dos posibilidades. En el primer caso se obtiene la intersección En el segundo caso se puede ver que no existe intersección, por lo tanto la solución es el conjunto vacío. Por lo tanto el conjunto solución es: 2) Sean y la función cuadrática tal que; su gráfico tiene vértice y. Determinar todos los puntos en que se cortan los gráficos de y. El enunciado nos da el vértice de la cuadrática y un punto de la misma que se obtiene a partir de Sabemos que la función del vértice en x es Sabemos que, por lo tanto reemplazamos el valor en ya que el ese punto el valor de es el mismo. Ahora sabemos que la función cuadrática pasa por el punto. 23

24 También pasa por el punto (El mismo es el vértice) Restamos ambas funciones: Sabemos la relación que existe entre a y b debido a que nos dan el vértice. Lo reemplazamos en la ecuación obtenida: Al obtener a automáticamente obtenemos b: Y reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones iniciales obtenemos la variable faltante: Por lo tanto la ecuación cuadrática es: 24

25 Ya tenemos las dos funciones, ahora tenemos que hallar la intersección entre las mismas. Para eso es necesario igualarlas: 3) Sea. Dar el dominio de y las ecuaciones de todas sus asíntotas. Primero obtenemos el dominio, sabemos que el denominador no puede ser igual a. Vemos en que puntos se anula el denominador: La función se anula cuando o. Por lo tanto Ahora vamos a ver qué sucede con la función en estos puntos: 25

26 Hay asíntota vertical en. No hay asíntota en. Ahora procedemos a buscar asíntotas horizontales: ( ) ( ) Hay asíntota horizontal en. 4) Sean ; y. Calcular y encontrar todos los [ ] en los que alcanza su máximo valor. ( ) Para determinar la imagen tenemos que basarnos en el conocimiento que tenemos de la función. Debido a que a la función se le suman el punto medio se encuentra en. A su vez tambien sabemos que el numero que acompaña a la función es la amplitud, en este caso es. Conociendo estos dos datos sabemos que la función en va desde (se obtiene restando ) a 9 (se obtiene sumando ). Por lo tanto: 26

27 Para saber en que valor alcanza su máximo realizamos el mismo procedimiento que realizado recientemente. Sabemos que el punto medio es y la amplitud es, por lo tanto y el máximo valor que alcanza la función es. Parcial 6 1) Sea y el vértice el gráfico. Hallar la distancia entre y el punto. Tenemos que obtener dos puntos, el vértice y el punto. El vértice lo obtenemos por medio de la relación: Por lo tanto: Ahora obtenemos el punto. Del mismo nos falta el valor. La distancia de y se obtiene con la formula: 27

28 2) Sea. Hallar los intervalos de positividad y negatividad de. En principio es necesario obtener los ceros de la función: Se obtienen tres ecuaciones: i) ii) iii) De la primera ecuación se obtiene que uno de los ceros es De la segunda ecuación se obtiene que uno de los ceros es De la tercera ecuación se obtiene que uno de los ceros es Por lo tanto el conjunto de ceros es: Es necesario determinar el conjunto de positividad, para hacerlo tomamos valores diferentes a lo de los ceros, los aplicamos en el valor de la función y determinamos el signo de. Por ejemplo, tomamos el valor, el mismo lo reemplazamos en la ecuación inicial: Debido a que el resultado es positivo la función a la izquierda del primero cero ( encuentra encima del eje (pertenece al conjunto de positividad). ) se Ahora elegimos un número entre el y el 0, por ejemplo el, y lo reemplazamos en la función como hicimos anteriormente. 28

29 Debido a que el resultado es negativo la función se encuentra debajo del eje. Ahora elegimos un número entre el y el 2, por ejemplo el, y lo reemplazamos en la función como hicimos anteriormente. Debido a que el resultado es negativo la función se encuentra debajo del eje. Finalmente elegimos un número mayor al 2, por ejemplo el 3. Debido a que el resultado es positivo la función a la derecha del cero ( ) se encuentra encima del eje (pertenece al conjunto de positividad). Por lo tanto: 3) Sea. Hallar de modo que la recta de ecuación, sea una asíntota horizontal de. Para el valor encontrado, hallar el dominio de. Sabemos por el enunciado que es un asíntota horizontal, por lo tanto el limite de x teniendo a infinito debe ser igual a

30 Reemplazamos en la función para obtener el dominio. El denominador no debe ser igual a, determinamos en qué casos sucede eso. Por lo tanto: 4) Sea, y. Calcular. Primero debemos obtener : ( ) Para que una función tenga inversa debe ser inyectiva, esto significa que para cada valor del dominio existe un único valor en la imagen (para cada valor de existe un único valor de ) 30

31 Para calcular la inversa invertimos la posición de las variables e dentro de la función. Por lo tanto: 31

SEGUNDO TURNO TEMA 1

SEGUNDO TURNO TEMA 1 TEMA 1 Ejercicio 1 ( puntos) Dada la función polinómica f(x) = x + 2x 2 x 2, hallar los intervalos de positividad y negatividad de f sabiendo que el gráfico de dicha función corta al eje x en el punto

Más detalles

CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA PARA AGRONOMÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES 07/05/2018 TEMA 1

CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA PARA AGRONOMÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES 07/05/2018 TEMA 1 TEMA 1 Ejercicio 1 (2 puntos) Sea la función lineal cua gráfica pasa por los puntos. Hallar analíticamente los valores de siendo Para empezar, comenzamos determinando la expresión analítica de la función

Más detalles

Control Global de la 2ª Evaluación Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. 1º de Bachillerato

Control Global de la 2ª Evaluación Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. 1º de Bachillerato Control Global de la ª Evaluación Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. º de Bachillerato. (4 puntos). Dada la función f( ) se pide: 4 a) Su dominio. b) Los puntos de corte con los ejes de coordenadas.

Más detalles

TERCER TURNO TEMA 1. Ejercicio 1 (3 puntos) Sea f(x) la función lineal que pasa por los puntos A = (1; 3) y B = (2; 5). Sea

TERCER TURNO TEMA 1. Ejercicio 1 (3 puntos) Sea f(x) la función lineal que pasa por los puntos A = (1; 3) y B = (2; 5). Sea PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA 1Cuat. 017 TEMA 1 Ejercicio 1 (3 puntos) Sea f(x) la función lineal que pasa por los puntos A = (1; 3) y B = (; 5). Sea g(x) = 4 x + 7 1 Hallar el conjunto de ceros de la función

Más detalles

CBC. Matemática (51) universoexacto.com 1

CBC. Matemática (51) universoexacto.com 1 CBC Matemática (51) universoexacto.com 1 PROGRAMA ANALÍTICO 1 :: UNIDAD 1 Números Reales y Coordenadas Cartesianas Representación de los números reales en una recta. Intervalos de Distancia en la recta

Más detalles

Unidad 6 GEOMETRIA ANALITICA

Unidad 6 GEOMETRIA ANALITICA Profesor: Blas Torres Suárez. Versión.0 Unidad 6 GEOMETRIA ANALITICA Competencias a desarrollar: Determinar distancia y el punto medio de entre dos puntos dados Encontrar la ecuación de una recta si se

Más detalles

TEMA 1 SEGUNDO TURNO (09/10/2017) Ejercicio 1 (2 puntos) Hallar el conjunto de negatividad del polinomio S de grado 3 que verifica

TEMA 1 SEGUNDO TURNO (09/10/2017) Ejercicio 1 (2 puntos) Hallar el conjunto de negatividad del polinomio S de grado 3 que verifica PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA º Cuatrimestre 017 SEGUNDO TURNO (09/10/017) TEMA 1 Ejercicio 1 ( puntos) Hallar el conjunto de negatividad del polinomio S de grado 3 que verifica S( ) = S(1) = S() = 0 y que

Más detalles

CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA 2º Cuatrimestre 2017 SEGUNDO TURNO (09/10/2017) TEMA 4

CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA 2º Cuatrimestre 2017 SEGUNDO TURNO (09/10/2017) TEMA 4 PRIMER PARCIAL MATEMÁTICA º Cuatrimestre 017 SEGUNDO TURNO (09/10/017) Ejercicio 1 ( puntos) Dadas las funciones TEMA 4 f(x) = 3 x + 1 4 ; g(x) = 4x 5x 1 Hallar el dominio de la función f g(x) Primero

Más detalles

Apuntes de Funciones

Apuntes de Funciones Apuntes de Funciones El concepto de función es un elemento fundamental dentro del análisis matemático, así como en sus aplicaciones. Esta idea se introdujo con el objetivo de matematizar la transformación

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II 1 Matemáticas II COMUNIDAD DE MADRID MODELO CURSO 009-010 SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz Opción A Ejercicio 1 a) Para calcular los extremos y los intervalos

Más detalles

C.P.U. MATEMATICA (Tecnicaturas) Trabajo Práctico 2 FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA.

C.P.U. MATEMATICA (Tecnicaturas) Trabajo Práctico 2 FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA. UNSAM er cuatrimestre 00 I. FUNCIONES C.P.U. MATEMATICA (Tecnicaturas) Trabajo Práctico FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA.. De acuerdo a la siguiente

Más detalles

Tema 5: Funciones. Límites de funciones

Tema 5: Funciones. Límites de funciones Tema 5: Funciones. Límites de funciones 1. Concepto de función Una aplicación entre dos conjuntos y es una transformación que asocia a cada elemento del conjunto un único elemento del conjunto. Una función

Más detalles

Segundo trimestre 1º Bach CCSS 10 de febrero de 2014 Primer examen 2ª evaluación NOMBRE: x 6x

Segundo trimestre 1º Bach CCSS 10 de febrero de 2014 Primer examen 2ª evaluación NOMBRE: x 6x Segundo trimestre º Bach CCSS 0 de febrero de 04 Primer eamen ª evaluación NOMBRE: ) Resolver: 3 3 8 ( 3) ) Resolver el sistema siguiente: 3 6 0 0 3) Hallar el dominio de y = 4) Decir si es par, impar

Más detalles

Tema 3 Algebra. Ecuaciones. Sistemas de ecuaciones: Inecuaciones Índice

Tema 3 Algebra. Ecuaciones. Sistemas de ecuaciones: Inecuaciones Índice Tema 3 Algebra. Ecuaciones. Sistemas de ecuaciones: Inecuaciones Índice 1. ECUACIONES... 2 1.1. Ecuaciones de primer grado... 2 1.2. Ecuaciones de segundo grado... 3 1.2.1. Ecuación de segundo grado completa...

Más detalles

MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA. 1) Determinar k y h para que las rectas kx+2y-h=0, 4x+ky-2=0, se corten en un punto.

MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA. 1) Determinar k y h para que las rectas kx+2y-h=0, 4x+ky-2=0, se corten en un punto. MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA ) Determinar k y h para que las rectas kxy-h=0, 4xky-=0, se corten en un punto ) La recta r: 5 x y 9 = 0, corta a la recta y = x en el punto A Obtener la ecuación

Más detalles

TEMA 8. FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINIDAD.

TEMA 8. FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINIDAD. TEMA 8. FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINIDAD. 1. Concepto de función.. Dominio e imagen de una función. 3. Tipos de funciones. 4. Operaciones con funciones. 5. Concepto de límite. 6. Cálculo de límites. 7.

Más detalles

FUNCIONES: DOMINIO, RANGO Y GRAFICA

FUNCIONES: DOMINIO, RANGO Y GRAFICA FUNCIONES: DOMINIO, RANGO Y GRAFICA Dominio, Codominio y Rango de una función Dominio El dominio de una función son todos los valores reales que la variable X puede tomar y la gráfica queda bien definida,

Más detalles

MATEMATICA CPU Práctica 7 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS. = x = 2 1

MATEMATICA CPU Práctica 7 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS. = x = 2 1 ET UNSAM Matemática PU MATEMATIA PU Práctica FUNIONES EXPONENIALES Y LOGARÍTMIAS A partir del gráico de ( ), dibujar aproimadamente las siguientes unciones encontrar dominio, imagen asíntota horizontal

Más detalles

C.P.U. MATEMATICA Trabajo Práctico 2 FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA.

C.P.U. MATEMATICA Trabajo Práctico 2 FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA. UNSAM º cuatrimestre 008 I. FUNCIONES C.P.U. MATEMATICA Trabajo Práctico FUNCIONES. FUNCIONES LINEAL, MÓDULO Y CUADRÁTICA. COMPOSICIÓN DE FUNCIONES Y FUNCIÓN INVERSA.. De acuerdo a la siguiente descripción:

Más detalles

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores). UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS MATEMÁTICAS II AÑO 2010 OPCIÓN A Ejercicio 1 a) (1 punto) Hallar los valores del parámetro para los que la siguiente matriz

Más detalles

Estudio de una función. Un resumen de los contenidos que aplicamos en el estudio de una función, que se encuentran en el módulo:

Estudio de una función. Un resumen de los contenidos que aplicamos en el estudio de una función, que se encuentran en el módulo: Estudio de una función Un resumen de los contenidos que aplicamos en el estudio de una función, que se encuentran en el módulo: Una función f () tiene asíntota vertical en asi f () a Una función f () tiene

Más detalles

PROPUESTA A., se pide: a) Calcula las asíntotas verticales y oblicuas de f(x). (1,25 puntos)

PROPUESTA A., se pide: a) Calcula las asíntotas verticales y oblicuas de f(x). (1,25 puntos) PROPUEST. Dada la función f ( ), se pide: a) Calcula las asíntotas verticales y oblicuas de f(). (, puntos) b) Coordenadas de los máimos y mínimos relativos de f(). (, puntos). Calcula las siguientes integrales:

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA

PROBLEMAS RESUELTOS DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA PROLEMS RESUELTOS DE L ECUCIÓN DE L RECT 1) Hallar la pendiente el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos (-, ) (7, -) 1 m 1 m 7 1 comom tan entonces 1 1 tan 1,4 ) Los segmentos que

Más detalles

Ecuaciones inecuaciones

Ecuaciones inecuaciones 4 Ecuaciones e inecuaciones LECTURA INICIAL ESQUEMA INTERNET ACTIVIDAD En muchas ocasiones el modelo óptimo se consigue mediante sistemas de ecuaciones. Adivina números Busca en la web Adivina números

Más detalles

1. Considera la función definida por f(x) =. a. Descompón la función en fracciones simples. Recuerda que las posibles raíces enteras de un polinomio son los divisores del término independiente. b. Calcula

Más detalles

Tema 4: Ecuaciones, inecuaciones y sistemas.

Tema 4: Ecuaciones, inecuaciones y sistemas. Tema 4: Ecuaciones, inecuaciones y sistemas. Ejercicio 1. Resolver la ecuación x 3x 4 0 y representar la parábola y x 3x 4 Solución: Resolución: 3 x 9 16 3 5 x1 4, x 1 Representación de la parábola: (

Más detalles

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores). UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS MATEMÁTICAS II AÑO 2013 OPCIÓN A Ejercicio 1 a) (1 punto) Hallar los valores del parámetro para los que la siguiente matriz

Más detalles

Problemas Tema 2 Solución a problemas de Límite y Continuidad - Hoja 20 - Todos resueltos

Problemas Tema 2 Solución a problemas de Límite y Continuidad - Hoja 20 - Todos resueltos página /0 Problemas Tema 2 Solución a problemas de Límite y Continuidad - Hoja 20 - Todos resueltos Hoja 20. Problema. Sabiendo que x 0 x cos(2 x)+b sen( x) 4 x 2 es finito, calcula b y el valor del límite.

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2002 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2002 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 00 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES Junio, Ejercicio 1, Opción A Junio, Ejercicio 1, Opción B Reserva 1, Ejercicio 1, Opción B Reserva 1, Ejercicio, Opción A

Más detalles

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 2- III- 16 CURSO

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 2- III- 16 CURSO EXAMEN DE MATEMÁTICAS GRÁFICAS E INTEGRALES Apellidos: Nombre: Curso: º Grupo: C Día: - III- 6 CURSO 05-6. [ punto] Estudia si las siguientes funciones presentan simetría par (respecto del eje de ordenadas)

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio, Opción A Reserva, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio,

Más detalles

Problemas de continuidad y límites resueltos

Problemas de continuidad y límites resueltos Problemas de continuidad y límites resueltos Razona de manera justificada el dominio de la siguientes funciones. a) f ()=ln( ) b) f ()= ( )( 3) c) f ()= cos( ) a) La raíz cuadrada solo admite discriminantes

Más detalles

Observaciones del profesor:

Observaciones del profesor: INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN El alumno contestará a los cuatro ejercicios de una de las dos opciones (A o B) que se le ofrecen. Nunca deberá contestar a unos ejercicios de una opción y a otros

Más detalles

Tema 4: Funciones. Límites de funciones

Tema 4: Funciones. Límites de funciones Tema 4: Funciones. Límites de funciones 1. Concepto de función Una aplicación entre dos conjuntos A y B es una transformación que asocia a cada elemento del conjunto A un único elemento del conjunto B.

Más detalles

Funciones I. Par ordenado. Igualando los componentes: x + 9 = 11 y + 10 = 14 x= 2 y = 4

Funciones I. Par ordenado. Igualando los componentes: x + 9 = 11 y + 10 = 14 x= 2 y = 4 Funciones I Par ordenado Es un conjunto formado por dos objetos matemáticos cualesquiera "a" "b" denotado por (a; b) que se consideran ordenados con el criterio de uno antecede al otro. Notación: (a; b)

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II ARAGÓN CONVOCATORIA JUNIO 009 SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz. Algebra Opción A a) Las matrices correspondientes son: A m m m m m m A* El determinante

Más detalles

FUNCIONES. entonces:

FUNCIONES. entonces: FUNCIONES. Si f ( ) para y g( ), entonces: + g f ( ), para + B) g f ( ), para + C) g f ( ), para + D) g f ( ), para + (Convocatoria septiembre 00. Eamen tipo B) La composición de funciones es una operación

Más detalles

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores). UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS MATEMÁTICAS II AÑO 2014 OPCIÓN A Ejercicio 1 a) (1 punto) Determinar el valor del parámetro para que los puntos A(1,2,0), B(5,-4,0)

Más detalles

PREPA N o 9. Gráficas de Funciones. Máximos y mínimos, monotonía, concavidad y graficación de funciones. f(x) = x4 x 2 + 4x 4 2x 3 2x 2

PREPA N o 9. Gráficas de Funciones. Máximos y mínimos, monotonía, concavidad y graficación de funciones. f(x) = x4 x 2 + 4x 4 2x 3 2x 2 UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR MATEMÁTICAS I (MA-) Elaborado por Miguel Labrador 2-0423 Ing. Electrónica PREPA N o 9. Gráficas de Funciones. Máximos y mínimos, monotonía, concavidad y graficación de funciones.

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II CEUTA Y MELILLA CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 009 SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz Opción A Ejercicio Como esta función está definida en el intervalo

Más detalles

ELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALITICA

ELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALITICA ELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALITICA Derecho básico de aprendizaje: Explora y describe las propiedades de los lugares geométricos y de sus transformaciones a partir de diferentes representaciones. (ver DBA

Más detalles

TEMA 1.- LÍMITES DE FUNCIONES Y CONTINUIDAD.

TEMA 1.- LÍMITES DE FUNCIONES Y CONTINUIDAD. TEMA 1.- LÍMITES DE FUNCIONES Y CONTINUIDAD. 1.LÍMITE DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO El límite de la función f(x) en el punto x 0, es el valor al que se acercan las imágenes por f de puntos x, cuando los originales

Más detalles

3º ESO ECUACIONES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. SAGRADO CORAZÓN COPIRRAI_Julio César Abad Martínez-Losa ECUACIONES

3º ESO ECUACIONES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. SAGRADO CORAZÓN COPIRRAI_Julio César Abad Martínez-Losa ECUACIONES º ESO ECUACIONES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. ECUACIONES.- ECUACIONES Una ecuación es una igualdad donde se desconoce el valor de una letra (incógnita o variable). El valor de la variable que hace que

Más detalles

PROPUESTA A. 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano.

PROPUESTA A. 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano. PROPUESTA A 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano. (0,5 puntos) b) Razona que las gráficas de las funciones f(x) = 3x 5 10x 4 + 10x 3 + 3 y g(x) = e x se cortan en algún punto con coordenada de abcisa entre

Más detalles

Límite de una función

Límite de una función Idea intuitiva de límite Límite de una función El límite de la función f(x) en el punto x 0, es el valor al que se acercan las imágenes (las y) cuando los originales (las x) se acercan al valor x 0. Es

Más detalles

open green road Guía Matemática SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO profesor: Nicolás Melgarejo .cl

open green road Guía Matemática SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO profesor: Nicolás Melgarejo .cl Guía Matemática SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO profesor: Nicolás Melgarejo.cl 1. Sistema de ecuaciones Considera que tienes dos variables v y t que se relacionan de cierta manera particular mediante

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2005 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2005 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 005 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio, Opción A Reserva, Ejercicio, Opción B Reserva,

Más detalles

C A B rgc

C A B rgc SOLUCIÓN. a) 4 3 0 F F 4 F : F F F : 5 0 0 0 0 5 0 5 5 F F 0 0 3 0 0 3 0 A 0 5 5 5 5 Comprobación: A A b) X B 3A X 3A B 4 3 0 3 0 0 5 5 0 I 5 5 6 7 9 6 7 4 6 7 8 7 5 6 3 7 5 B B B 3A B X c) 4 3 5 9 F 3

Más detalles

UCV FACULTAD DE INGENIERIA CALCULO I 16/04/2010. Solución al primer examen parcial. x - x 3 1

UCV FACULTAD DE INGENIERIA CALCULO I 16/04/2010. Solución al primer examen parcial. x - x 3 1 UCV FACULTAD DE INGENIERIA CALCULO I 16/04/010 Solución al primer eamen parcial 1. Encuentre el conjunto de todos los números reales que satisfacen el sistema de inecuaciones - 3 4 4 0 1 1 1 Solución:

Más detalles

FINAL 15/07/ Tema 2

FINAL 15/07/ Tema 2 FINAL 5/07/206 - Tema 2 Ejercicio Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva 4x 2 f ( x) = en x ( x 2 0 = + ) Forma de resolución La ecuación de la recta tangente en (expresada en forma canónica)

Más detalles

MATEMÁTICAS 1º BACHILLERATO Curso EJERCICIOS RESUELTOS DE INECUACIONES

MATEMÁTICAS 1º BACHILLERATO Curso EJERCICIOS RESUELTOS DE INECUACIONES MATEMÁTICAS 1º BACHILLERATO Curso 9-1 EJERCICIOS RESUELTOS DE INECUACIONES EJERCICIOS RESUELTOS DE INECUACIONES A. Inecuaciones lineales con una incógnita x x1 x3 > 1 3 4 x x1 x3 4( x ) 3( x1) 6( x3) 1

Más detalles

Sistema de ecuaciones

Sistema de ecuaciones Sistema de ecuaciones Escribimos en lenguaje simbólico el siguiente problema: Hallar dos números sabiendo que el duplo del primero menos el triplo del segundo es 10 y que la diferencia entre el primero

Más detalles

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Sistemas de ecuaciones Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Si decimos: "las edades de mis padres suman 120 años", podemos expresar esta frase algebraicamente de la siguiente forma: Entonces,

Más detalles

PROPUESTA A. 3A. a) Despeja X en la ecuación matricial X A B = 2X donde A, B y X son matrices cuadradas

PROPUESTA A. 3A. a) Despeja X en la ecuación matricial X A B = 2X donde A, B y X son matrices cuadradas PROPUESTA A 1A a) Calcula el valor de a R, a > 0, para que la función sea continua en x = 0. b) Calcula el límite 2A. Calcula las siguientes integrales (1 25 puntos por cada integral) Observación: El cambio

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2014 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2014 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 04 MATEMÁTICAS II TEMA 4: FUNCIONES Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio, Opción A Reserva, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio,

Más detalles

+ 5x. Objetivos Simplificar expresiones algebraicas racionales. Sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones algebraicas racionales.

+ 5x. Objetivos Simplificar expresiones algebraicas racionales. Sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones algebraicas racionales. COLEGIO SECUNDARIO LA PLATA Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor Epresiones algebraicas racionales Objetivos Simplificar epresiones algebraicas racionales Sumar, restar, multiplicar y

Más detalles

PROPUESTA A. b) Para dicho valor de a, da la ecuación implícita de un plano que contenga a r y a s. (1 25 puntos)

PROPUESTA A. b) Para dicho valor de a, da la ecuación implícita de un plano que contenga a r y a s. (1 25 puntos) PROPUESTA A 1A. a) Calcula los valores de los parámetros a, b R para que la función { sea continua y derivable en x = 0. (1 5 puntos) b) Para los valores encontrados, calcula la ecuación de la recta tangente

Más detalles

MATEMÁTICAS BÁSICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - SEDE MEDELLÍN DESIGUALDADES

MATEMÁTICAS BÁSICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - SEDE MEDELLÍN DESIGUALDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - SEDE MEDELLÍN DESIGUALDADES Al inicio del Capítulo, estudiamos las relaciones de orden en los número reales y el signi cado de expresiones como a

Más detalles

Examen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Junio 2002-Selectividad-Opción B Tiempo: 90 minutos

Examen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Junio 2002-Selectividad-Opción B Tiempo: 90 minutos Eamen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Junio 2002-Selectividad-Opción B Tiempo: 90 minutos Problema 1 (2 puntos) Hallar una ecuación cartesiana del plano que contiene a la recta r: y es perpendicular

Más detalles

Examen de Análisis Matemático. a) (1 punto) Calcula las derivadas de las siguientes funciones: (1 + 3x) 1 2

Examen de Análisis Matemático. a) (1 punto) Calcula las derivadas de las siguientes funciones: (1 + 3x) 1 2 Curso º Bachillerato 16/05/017 Ejercicio 1 a) (1 punto) Calcula las derivadas de las siguientes funciones: f() = 1+3 ; g() = ln(1 5) + e7 b) (1 punto) Estudia la derivabilidad de la función dada por: a)

Más detalles

Página 127. Página 128

Página 127. Página 128 Soluciones de las actividades Página 15 1. La clasificación de las funciones es: a) Función algebraica racional polinómica de grado. b) Función algebraica racional polinómica de grado. c) Función trascendente.

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II CASTILLA Y LEÓN CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 9 SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz Prueba A Problemas a) f(x) x El denominador de f(x) nunca se anula; por

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2008 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2008 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 008 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio, Opción A Reserva,

Más detalles

Entonces M(0) tiene inversa. Por Gauss o por determinant se calcula la inversa.

Entonces M(0) tiene inversa. Por Gauss o por determinant se calcula la inversa. OPCIÓN A Problema A.1. Para cada número real es la matriz Se pide: a) Obtener el determinante de la matriz, y justificar que para cualquier número real existe la matriz inversa de. (4 puntos). Veamos para

Más detalles

Una ecuación puede tener ninguna, una o varias soluciones. Por ejemplo: 5x 9 = 1 es una ecuación con una incógnita con una solución, x = 2

Una ecuación puede tener ninguna, una o varias soluciones. Por ejemplo: 5x 9 = 1 es una ecuación con una incógnita con una solución, x = 2 Podemos definir a las ecuaciones como una igualdad entre expresiones algebraicas (encadenamiento de números y letras ligados por operaciones matemáticas diversas),en la que intervienen una o más letras,

Más detalles

ECUACIÓN DE LA RECTA. Dibujando los ejes de coordenadas y representando el punto vemos que está situado sobre el eje de abscisas.

ECUACIÓN DE LA RECTA. Dibujando los ejes de coordenadas y representando el punto vemos que está situado sobre el eje de abscisas. ECUACIÓN DE LA RECTA. El punto (, 0) está situado: a) Sobre el eje de ordenadas. b) En el tercer cuadrante. c) Sobre el eje de abscisas. (Convocatoria junio 00. Examen tipo D) Dibujando los ejes de coordenadas

Más detalles

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores). UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS MATEMÁTICAS II AÑO 2011 OPCIÓN A Ejercicio 1 (2 puntos) Hallar el valor o los valores del parámetro para los que el siguiente

Más detalles

MATEMÁTICAS CCSS 1º DE BACHILLERATO

MATEMÁTICAS CCSS 1º DE BACHILLERATO 1) Desigualdades e inecuaciones polinómicas Se trata de expresiones en las que tenemos un signo de desigualdad. Los símbolos de desigualdad son (, ) { Propiedades : Si a los dos miembros de una desigualdad

Más detalles

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 17- III- 15 CURSO

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 17- III- 15 CURSO EXAMEN DE MATEMÁTICAS ª EVALUACIÓN Apellidos: Nombre: Curso: º Grupo: C Día: 7- III- 5 CURSO 0-5 Instrucciones para realizar el eamen: Si recuperas una parte has de hacer todos los ejercicios de dicha

Más detalles

Ecuación Función cuadrática

Ecuación Función cuadrática Eje temático: Álgebra y funciones Contenidos: Función cuadrática - Ecuaciones de segundo grado Traslaciones de función cuadrática y función raíz Nivel: 3 Medio Ecuación Función cuadrática 1. Ecuación cuadrática

Más detalles

Tema 9 Funciones elementales

Tema 9 Funciones elementales Tema 9 Funciones elementales 9.1Gráfica de una función. Signo simetría. PÁGINA 175 EJERCICIOS 1. Encuentra los puntos de corte con los ejes de las siguientes funciones estudia su signo. 3 c) f 1 c.1) Cortes

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS II TEMA 5: INTEGRALES

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS II TEMA 5: INTEGRALES PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 5 MATEMÁTICAS II TEMA 5: INTEGRALES Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio, Opción A Reserva, Ejercicio, Opción B Reserva, Ejercicio,

Más detalles

numerador 15 como el denominador 18 tienen como divisor común este número:

numerador 15 como el denominador 18 tienen como divisor común este número: MATEMÁTICA MÓDULO Eje temático: álgebra y funciones 1. LENGUAJE ALGEBRAICO 1.1. Simplificación de fracciones algebraicas Si tenemos la fracción 15, la puedes simplificar por 3, ya que tanto el 18 numerador

Más detalles

Práctica complementaria resuelta: Elipse e Hipérbola (2016)

Práctica complementaria resuelta: Elipse e Hipérbola (2016) Práctica complementaria resuelta: Elipse e Hipérbola (2016) 1. A partir de la siguiente ecuación de una elipse, ) ² + ² =1 determine las coordenadas de los focos, vértices su excentricidad. 2. Determine

Más detalles

a) f(x) (x 1) 2 b) f(x) x c) h(x) 1 2 a) f (3) 8 0 f es creciente en x 3.

a) f(x) (x 1) 2 b) f(x) x c) h(x) 1 2 a) f (3) 8 0 f es creciente en x 3. 6 Aplicando la definición de derivada, calcula la derivada de las siguientes funciones en los puntos que se indican: a) f() en Aplicando la definición de derivada, calcula f () en las funciones que se

Más detalles

TRABAJO PRACTICO Nº 9: FUNCIONES CUADRÁTICAS ASIGNATURA: RAZONAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

TRABAJO PRACTICO Nº 9: FUNCIONES CUADRÁTICAS ASIGNATURA: RAZONAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS TRABAJO PRACTICO Nº 9: FUNCIONES CUADRÁTICAS ASIGNATURA: RAZONAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS Ecuaciones Cuadráticas Toda función cuadrática se puede expresar de la siguiente forma: f(x) = ax ± bx ±

Más detalles

PAU Madrid. Matemáticas II. Año Examen de junio. Opción A. Ejercicio 1. Valor: 2 puntos.

PAU Madrid. Matemáticas II. Año Examen de junio. Opción A. Ejercicio 1. Valor: 2 puntos. Opción A. Ejercicio 1. Valor: 2 puntos. Calcular las edades actuales de una madre y sus dos hijos sabiendo que hace 14 años la edad de la madre era 5 veces la suma de las edades de los hijos en aquel momento,

Más detalles

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2012 (Común Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2012 (Común Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna IES Fco Ayala de Granada Junio de 01 (Común Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna Opción A Ejercicio 1 opción A, modelo Junio 01 común Sea f : R R la función definida como f(x) = e x.(x ). [1 punto]

Más detalles

Fabio Prieto Ingreso 2003

Fabio Prieto Ingreso 2003 Fabio Prieto Ingreso 00. INECUACIONES CON UNA VARIABLE.. Inecuación lineal Llamaremos desigualdad lineal de una variable a cualquier epresión de la forma: a + b > 0 o bien a + b < 0 o bien a + b 0 o bien

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO. Análisis Matemático

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO. Análisis Matemático Análisis Matemático Unidad 4 - Límite de una función en un punto Límite de una función en un punto El límite de una función para un valor de x es el valor al que la función tiende en los alrededores de

Más detalles

2º BACHILLERATO. EJERCICIOS DE REPASO 1ª EVALUACIÓN

2º BACHILLERATO. EJERCICIOS DE REPASO 1ª EVALUACIÓN 2º BACHILLERATO. EJERCICIOS DE REPASO 1ª EVALUACIÓN 1.) Resuelve las siguientes derivadas: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) f(x) = arcsen 2.) Resuelve la siguiente derivada, simplificando

Más detalles

Ecuación de segundo grado

Ecuación de segundo grado UNEFA C.I.N.U. Matemáticas 0 Material adaptado con fines instruccionales por Teresa Gómez, de: Ochoa, A., González N., Lorenzo J. y Gómez T. (008) Fundamentos de Matemáticas, Unidad 5 Ecuaciones e Inecuaciones,

Más detalles

open green road Guía Matemática CUADRADA profesor: Nicolás Melgarejo .cl

open green road Guía Matemática CUADRADA profesor: Nicolás Melgarejo .cl Guía Matemática FUNCIÓN CUADRÁTICA Y RAÍZ CUADRADA profesor: Nicolás Melgarejo.cl 1. Contexto Detrás del movimiento que describe un proyectil, la distancia que recorre un objeto que acelera o en la caída

Más detalles

MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA

MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA MATEMÁTICA - TERCERO - REVISIÓN INTEGRADORA 1) La recta r 1, tiene ordenada al origen 4 y forma con los ejes coordenados en el segundo cuadrante, un triángulo de área 16. Determinar la distancia del punto

Más detalles

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2012 (Común Modelo 4) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2012 (Común Modelo 4) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna IES Fco Ayala de Granada Junio de 01 (Común Modelo 4) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna Opción A Ejercicio 1 opción A, modelo Junio 01 común Sea f : R R la función definida como f(x) = e x.(x ). [1 punto]

Más detalles

EXAMEN DE JUNIO DE MAS I

EXAMEN DE JUNIO DE MAS I EXAMEN DE JUNIO DE MAS I Se recomienda: a) Antes de hacer algo, lee todo el eamen. b) Resuelve antes las preguntas que se te den mejor. c) Responde a cada parte del eamen en una hoja distinta. d) Es una

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II COMUNITAT VALENCIANA MODELO CURSO - SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz Opción A A a) La matriz de coeficientes es la siguiente: A El determinante

Más detalles

UNIDAD 8 Representación de funciones

UNIDAD 8 Representación de funciones Pág. de 6 Representa las siguientes funciones racionales: y 5 + 7 es raíz del denominador y no lo es del numerador, es asíntota vertical. Veamos la posición de la curva respecto a ella estudiando sus signos

Más detalles

INTERVALOS Y SEMIRRECTAS.

INTERVALOS Y SEMIRRECTAS. el blog de mate de aida CSI: Inecuaciones pág 1 INTERVALOS Y SEMIRRECTAS La ordenación de números permite definir algunos conjuntos de números que tienen una representación geométrica en la recta real

Más detalles

M a t e m á t i c a s I I 1

M a t e m á t i c a s I I 1 Matemáticas II Matemáticas II CANTABRIA CONVOCATORIA JUNIO 009 SOLUCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO AUTOR: José Luis Pérez Sanz Bloque I A a) No es cierto que el producto de matrices sea conmutativo. Por ejemplo,

Más detalles

Apellidos: Nombre: Curso: 2º Grupo: Día: CURSO

Apellidos: Nombre: Curso: 2º Grupo: Día: CURSO EXAMEN DE MATEMATICAS II ª ENSAYO (ANÁLISIS) Apellidos: Nombre: Curso: º Grupo: Día: CURSO 56 Instrucciones: a) Duración: HORA y MINUTOS. b) Debes elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios

Más detalles

TEMA 3. Algebra. Teoría. Matemáticas

TEMA 3. Algebra. Teoría. Matemáticas 1 1 Las expresiones algebraicas Las expresiones algebraicas son operaciones aritméticas, de suma, resta, multiplicación y división, en las que se combinan letras y números. Para entenderlo mejor, vamos

Más detalles

EJERCICIOS REPASO 2ª EVALUACIÓN

EJERCICIOS REPASO 2ª EVALUACIÓN MATRICES Y DETERMINANTES 1.) Sean las matrices: EJERCICIOS REPASO 2ª EVALUACIÓN a) Encuentre el valor o valores de x de forma que b) Igualmente para que c) Determine x para que 2.) Dadas las matrices:

Más detalles

ECUACIONES DE RECTAS Y PLANOS

ECUACIONES DE RECTAS Y PLANOS ECUACIONES DE RECTAS Y PLANOS Una recta en el plano está determinada cuando se dan dos puntos cualesquiera de la recta, o un punto de la recta y su dirección (su pendiente o ángulo de inclinación). La

Más detalles

Capítulo 1: El número real - Desigualdades e inecuaciones

Capítulo 1: El número real - Desigualdades e inecuaciones Capítulo : El número real - Desigualdades e inecuaciones. Resuelve los sistemas de inecuaciones y representa en el eje real dichas soluciones. a) > 8 ) ( b) > > ) ( c) > 6 5. Encuentra el conjunto solución

Más detalles

CLAVES DE CORRECCIÓN SEGUNDO PARCIAL MATEMÁTICA 2º

CLAVES DE CORRECCIÓN SEGUNDO PARCIAL MATEMÁTICA 2º SEGUNDO PARCIAL MATEMÁTICA º Cuatrimestre 07 PRIMER TURNO (//07) TEMA Ejercicio ( puntos) Dada la función f(x) = a sen(x + π). Hallar el valor de la constante a R sabiendo que f ( π ) = a + Se sabe que

Más detalles