BENEFICIOS. Nueva Biblioteca UADE. Inscripciones agosto Alumnos premiados. Ensayos del grupo coral. 2 Información útil para el alumno

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2 2 Información útil para el alumno Autoridades Presidente del Consejo de Administración Dr. Héctor Masoero Rector Dr. Jorge del Águila Inscripciones agosto 2008 La Oficina de Admisiones desea informar que las inscripciones de agosto se encuentran abiertas del lunes 2 de junio al viernes 8 de agosto inclusive. Nueva Biblioteca UADE BENEFICIOS En virtud de las sugerencias recibidas, Biblioteca UADE implementará: Secretaria Académica Dra. Lic. Ana María Mass, Ed. M Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Cdor. Ricardo Smurra Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas Dr. Ing. Ricardo Orosco Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Mg. Claudia Cortez Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dr. Mario Serrafero Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica Redactora: Lic. M. Eugenia Fuentes Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso y D.G. Gladys Venturini Diseñador Gráfico: Sebastián Juliá Colaboradores para este número: - Equipo de Coordinación de Calidad Académica - Lic. Ricardo Theller - Arq. Ricardo Méndez - Mg. Claudia Cortez - D.G. Lorena Leonhardt - Paula Rivas - Ing. Leonardo Prati - Mg. Estela Garau - Ing. Francisco Tropeano - Lic. Graciela Scovenna, MCM Dirección de Comunicaciones: Chile 1142, 5 to. piso Tel: / Web: Si desea sugerir contenidos para la revista puede escribirnos a revista@uade.edu.ar Existen beneficios por inscripción temprana: Del lunes 2 al viernes 20 de junio: Bonificación del 100% del Derecho de Inscripción (*). Bonificación del 100% del valor de la cuota 10, siempre que se hayan pagado en término las cuotas que la anteceden y la matrícula y cursado, bajo modalidad regular o individual con un mínimo de 3 materias por cuatrimestre. Del lunes 23 de junio al viernes 11 de julio: Bonificación del 50% del Derecho de Inscripción (*). Bonificación del 50% del valor de la cuota 10, siempre que se hayan pagado en término las cuotas que la anteceden y la matrícula y cursado, bajo modalidad regular o individual con un mínimo de 3 materias por cuatrimestre. (*) A los postulantes la bonificación se les acreditará sobre la cuota Nro. 1 (agosto) o la cuota Nro. 2 (septiembre) según corresponda. Más información en Informes e inscripción: UADE (8233) o (54-11) contactcenter@uade.edu.ar Alumnos premiados En enero se llevó a cabo el primer Festival Internacional de Creatividad Publicitaria de México, La Silla Fest. El festival tiene como objetivo otorgar un reconocimiento al trabajo y desempeño de los profesionales de la publicidad en México, en Iberoamérica y en el mercado latino de los Estados Unidos de América. Participaron de este evento tres alumnos de la Licenciatura en Publicidad de UADE obteniendo los siguientes puestos en la categoría estudiantes : ORO: Martín Pettinari y Pablo Vitale PLATA: Diana Mayro Ensayos del grupo coral La Secretaría de Asuntos Estudiantiles invita a sumarse al grupo coral de UADE. El repertorio será variado de acuerdo con las preferencias del grupo. Los ensayos se realizarán los lunes, de a La invitación está dirigida a alumnos y colaboradores. Quienes deseen participar deberán escribir a aculturales@uade.edu.ar Estantería abierta: Esta modalidad ofrece al usuario la posibilidad de acceder de forma directa a las colecciones. - Buzón de devoluciones: Los usuarios podrán devolver los materiales de forma directa sin tener que acercarse a las áreas de Atención al Público. Habrá 3 buzones distribuidos por el edificio de Chile II. Uno de ellos estará en PB y permitirá, aún fuera del horario de atención de Biblioteca, la devolución de materiales. Los otros dos, estarán ubicados en el 2 do. y 3 er. piso. - Renovaciones telefónicas Se brindará la posibilidad de efectuar las renovaciones de los libros vía telefónica. - Lista de Espera El material reservado a través de la Lista de Espera se podrá retirar desde el Servicio de Referencia (1 er. piso, Chile II). Más información: -Servicio de Referencia

3 Información útil para el alumno 3 UADE Senior 2008 Cursos de Posgrado y Capacitación Ejecutiva UADE Senior informa que se encuentra abierta la inscripción para los cursos de Posgrado y de Capacitación Gerencial de este año: JUNIO/JULIO Programa de Gestión Estratégica del Diseño Management Executive Program - Intensivo Costo Impositivo de las Decisiones Empresarias Gestión y Optimización de Procesos para Process Owners Taller de Knowledge Management Estrategia de Precios Customer Relationship Management Taller de Atención al Cliente Taller de Marketing Bancario Gestión de Compras y Abastecimiento Desarrollo de Competencias Gerenciales Oratoria Estratégica Administración del Tiempo Trabajo en Equipo y Motivación Deportes y gimnasia en UADE La Secretaría de Asuntos Estudiantiles informa que ya se encuentra abierta la inscripción para participar de las actividades deportivas y físicas que se podrán desarrollar en el nuevo Centro Deportivo y Gimnasio de UADE. A continuación se listan los aranceles a abonar para utilizar este nuevo servicio: Gimnasio: $80 (mensuales). Deportes: $80 (anuales). La inscripción debe realizarse personalmente en el 1 er. piso del edificio Salta. Para más información escribir a deportes@uade.edu.ar o llamar al UADE en Números Metros cuadrados de cobertura: Puntos de acceso: 70 Usuarios definidos: Usuarios que accedieron en 2008: UADE_ACADEMICA Es la red inalámbrica, diseñada por la División Sistemas y Métodos, para ser utilizada por los alumnos y los docentes. A la conexión tradicional (tipo hot-spot) agrega seguridad avanzada mediante la implementación del protocolo WPA (WiFi Protected Access). Este beneficio adicional, garantiza la privacidad de los datos, incluyendo usuarios y claves. Para lograrlo, se implementó la autenticación de usuario y el cifrado de la comunicación. La autenticación permitió autorizar el acceso a usuarios registrados únicamente (alumnos y colaboradores), garantizando que la inversión y recursos llegaran a sus destinatarios. En segunda instancia, la implantación de encriptación en las transmisiones permitió evitar las escuchas. A partir de la utilización del cifrado incluido en WPA (WiFi Protected Access) comenzó a desarrollarse una creciente actividad inalámbrica en UADE y EDDE. Para conectarse, se requiere disponer del cliente WPA, incluido en los sistemas operativos. UADE_GUESTS Se configuró para invitados y navegantes ocasionales, requiriendo un usuario válido para acceder. Para ayuda en la configuración descargar los instructivos de MiUADE o escribir a soptec@uade.edu.ar Debido al éxito obtenido en la primera y segunda edición del Concurso Nacional UADE, la Universidad invita a participar del 3º Concurso Nacional UADE de PINTURA. La recepción de obras se realizará del lunes 26 de mayo al jueves 26 de junio. Las obras seleccionadas serán exhibidas, en octubre, en el Museo Metropolitano. Premios - Gran Premio Adquisición: $ Primer Premio Adquisición: $ Segundo y Tercer Premio: Diploma Honorífico Premio Joven Talento: $ Para otorgar este premio la Universidad escogerá una obra del total de piezas seleccionadas. Este premio también posee carácter de adquisición y se ajustará a lo establecido por las bases del concurso. Jurado Florencia Battiti / Ana María Battistozzi / Juan Doffo / Julio Sánchez / Sonia Decker / Karina Maddonni / Horacio de las Carreras / Corinne Sacca Abadi Consultas: concursodepintura@uade.edu.ar

4 4 Información útil para el docente Gabinete Tecno Pedagógico: tecnología al servicio de la enseñanza El Gabinete Tecno Pedagógico (GTP) brinda asistencia a los docentes de UADE para la producción de materiales didácticos multimediales (integran texto, imagen y audio) con el objetivo de promover el aprovechamiento de las nuevas tecnologías en la enseñanza. Asesoramiento personalizado a docentes en sala de profesores. Asesoramiento y asistencia personalizada a los docentes para: Elaboración de presentaciones en Power Point con texto, imagen, audio, gráficos y video. Escaneo de imágenes, gráficos, textos para proyectar en clase o subirlos a WebCampus2. Conversión de archivos a PDF para subirlos a WebCampus2. Edición de películas para proyectar en clase en formato digital. Producción y realización de material didáctico audiovisual en formato digital. Utilización de recursos disponibles en Internet durante la clase. Organización de actividades con simuladores. Mini-capacitaciones en Sala de Profesores: Las actividades no requieren inscripción previa. Consultar días y horarios en Sala de Profesores. Cómo realizar una presentación en Power Point? Cómo escanear imágenes, fotos, gráficos o texto? Cómo subir archivos a WebCampus2? Cómo buscar recursos didácticos en Internet? Cómo incluir gráficos, imágenes, video, animaciones y audio en presentaciones en Power Point? Acceso a equipos y servicios para elaborar y utilizar materiales didácticos multimedia Equipos para utilizar recursos audiovisuales en el aula: Equipos móviles de cañón y PC para proyectar presentaciones en PowerPoint u otras producciones en sus clases. Equipos de televisión, video y reproductores de DVD para reproducir material audiovisual. Carro e-lab (con 18 notebooks para alumnos) para que sus alumnos puedan acceder a Internet o a software académico en clase. Equipos de audio para reproducir material de audio en el aula. Equipos para elaborar recursos digitales: Computadoras con Internet para acceder a material de su disciplina presente en la web (información, imagen, audio, video, etc.) Computadoras con paquete Office (Power Point, Word, Excel) para realizar sus presentaciones en Power Point, redactar consignas de trabajo, etc. Escáner para digitalizar texto, imágenes, gráficos, etc. y proyectarlos en clase o incluirlos en la realización de material didáctico digital. Computadoras con programa para conversión a PDF, para poder subir archivos a WebCampus2 en el formato adecuado para compartirlos con sus alumnos. Grabadora de CD y DVD para grabar y transportar material didáctico. Programa para digitalizar cassettes, para disponer de material de audio para sus clases. Programas de diseño gráfico para producciones que requieran edición de imagen y video. Servicios para preparar videos y audios: Realización de material didáctico audiovisual para el dictado de clases. Digitalización y grabación en diferentes formatos de videos para proyectar en clase (los videos pueden ser retirados en la Biblioteca). Registro de clases en el aula o en los Estudios de Radio y TV. SECTOR ATENCIÓN A PROFESORES Las reservas de equipos se realizan personalmente o a través de Internet, ingresando en o si está fuera de UADE. Contacto: Mariano Gillue Lima II, planta baja atenprof@uade.edu.ar Horario: lunes a viernes, de 7 a 23 y sábados, de 7 a 15 SALA DE PROFESORES Sala de Profesores: Lima III, 1er. piso Sin turno. (Solicitar contraseña de ingreso en Sector Atención a Profesores). Horario: lunes a viernes, de 7 a 23 y sábados, de 7 a 18 AULAS DE INFORMÁTICA Aulas de informática: Lima II, 6to. piso Sin turno. Horario: lunes a viernes, de 7 a y sábados, de 8 a 13 ESTUDIOS DE RADIO y TV Los trabajos deben ser solicitados vía correo electrónico a estudiosderadioytv@uade.edu.ar Contacto: Lic. Gustavo Vainstub Lima III, 2do. subsuelo /7303/7304/7305 estudiosderadioytv@uade.edu.ar Horario: lunes a viernes, de 7.30 a COORDINACIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Gabinete Tecno Pedagógico Contacto: Lic. Lourdes Magnat Lima I, 5to. piso int gtp@uade.edu.ar Horario: de lunes a viernes, de 10 a 19.

5 Investigación 5 INSTITUTO DE ECONOMÍA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS El Índice de Producción Agroindustrial (IPAgro-UADE) creció 10,2% El Instituto de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas (INECO-FACE-UADE) continúa analizando aspectos destacables, referidos al desempeño productivo de sectores de la economía Argentina. En el presente informe se ofrece una visión panorámica del sector agroindustrial argentino y se analiza la evolución coyuntural de un nuevo índice, el IPAgro-UADE. La agroindustria argentina La Argentina posee una ventaja comparativa en la producción de alimentos y productos industriales de base agraria derivada de la disponibilidad de recursos naturales que le permiten producir prácticamente todos los productos agropecuarios de clima templado y, buena parte, de los de clima subtropical con costos competitivos a nivel mundial e incluso, con la posibilidad de ofrecer productos desarrollados con prácticas consideradas orgánicas. Esta característica de la matriz productiva argentina, sumado a un mercado que presenta una fuerte expansión, resultante del incremento de la demanda de productos primarios desde países emergentes y densamente poblados (China, India) y entre otros, el uso de productos agrícolas como insumos energéticos, hacen que éste sea un inmejorable escenario para el desarrollo de la agroindustria. El crecimiento a nivel de las ramas industriales, en la comparación del primer bimestre de 2008/primer bimestre de 2007 (Gráfico 1), continúa siendo liderado por la producción de aceites y subproductos con un avance de 18,8%, seguida por la producción de bebidas con 12,5%, Artículos de panadería 11,5%, Faena de carnes 11%, Algodón 8,1%, Azúcar 6,6% y Cigarrillos 2,4%. Las únicas ramas que presentaron caídas de producción fueron la de Pasta celulósica (-1,4%) y la industria láctea (-4,1%). Gráfico 1 Desempeño sectorial del primer bimestre de 2008 respecto a igual período del año anterior Las productos fabriles de origen agropecuario representaban en 1993, en términos de su valor bruto de producción, alrededor del 35% del total de manufacturas, con un incremento hasta el 40% en la crisis de fines de 2001-principios de 2002 y luego con una leve disminución en los años posteriores, en parte debido al mayor crecimiento relativo de otros sectores, tales como el automotriz. En la actualidad, este porcentaje de participación se aproxima nuevamente al 35%. Coyuntura de la Agroindustria argentina: la evolución del IPAgro-UADE En el primer bimestre de 2008 la producción agroindustrial argentina creció 10,2% en relación a igual período del año anterior. Por su parte, la medición interanual entre febrero del corriente y el mismo mes del año pasado registró un crecimiento de 9,7%. A nivel mensual, la caída fue de - 6,9%, con estacionalidad. Ver Cuadro 1. Cuadro 1: IPAgro-UADE. Total ponderado. (Base 93=100, con estacionalidad). Datos correspondientes a Febrero de 2008 Variación Porcentual Acumulado interanual: 1 bimestre 08/1 bimestre ,2% Interanual: Febrero 08 / Febrero 07 +9,7% Mensual: Febrero 08 / Enero 08-6,9% Fuente: Instituto de Economía-Facultad de Ciencias Económicas-UADE sobre la base de datos de INDEC, Revista Tendencias Económicas, Asociaciones y Cámaras empresariales. Datos preliminares sujetos a posible revisión

6 6 Nota de tapa Una nueva propuesta de la Universidad para toda la sociedad Siguiendo la tradición de los grandes centros universitarios del mundo, UADE desarrolló su instituto de arte, denominado UADE ART Institute, que incorpora una nueva perspectiva, más rica e integradora, tanto para la formación de los alumnos como así también para toda la sociedad. Los principales objetivos del UADE ART Institute son: Aumentar el vínculo de UADE con la actividad artística para realizar un aporte cultural a toda la sociedad. Generar un diferencial para los futuros graduados, a partir de una formación humanística relacionada con el ámbito del arte y la cultura. UADE ART Institute surge como consecuencia del éxito de la primera edición del Concurso Nacional de Pintura que se realizó en A partir de la repercusión que tuvo el concurso, a nivel nacional, y del impacto altamente positivo que generó entre los profesores y alumnos, UADE decidió impulsar el desarrollo de un proyecto que busca obtener una integración más fuerte y activa entre las disciplinas artísticas y la educación. UADE ART Institute es un proyecto integral de Arte liderado por la decana de la Facultad de Comunicación y Diseño, Mg. Claudia Cortez, y desarrollado por un equipo de trabajo a cargo del Arq. Ricardo Méndez, director del Departamento de Diseño y Publicidad. La estructura de UADE ART Institute se organiza a partir de 3 sectores claramente diferenciados por sus funciones y alcances: 1. CONCURSO NACIONAL DE PINTURA UADE 2. ESPACIO DE ARTE 3. PROGRAMA DE FORMACIÓN CONCURSO NACIONAL DE PINTURA UADE Luego de la convocatoria realizada en 2007, que culminó con la presentación de 1400 artistas de todo el país y una muestra en el Museo Metropolitano, este año se lanza la tercera edición del Concurso Nacional de Pintura UADE. En esta edición se otorgará, al igual que el año pasado, el Premio a la Trayectoria a un artista plástico argentino en virtud de la calidad de su producción y por su compromiso con la activad artística. Dicho premio consiste en la realización de una retrospectiva de su obra. Asimismo, de forma conjunta con la exposición de la muestra de obras seleccionadas, se realizará la inauguración de la muestra en el Centro Cultural UADE Virtual ubicado en el campus que posee la Universidad en Second Life. Las obras seleccionadas se presentarán en formato digital posibilitando el acceso a la muestra desde cualquier lugar del planeta. Por otra parte, en octubre, junto con la exposición de las obras seleccionadas y premiadas de 2008, se implementará el Plan de Transferencia al Grado que busca acercar la experiencia del Concurso Nacional de Pintura UADE a los alumnos y docentes de la Universidad. internacionales, que trabajan diversas temáticas y lenguajes. Asimismo, será el espacio físico de encuentro con obras de artes visuales, instalaciones, música, cine y artes combinadas. De esta forma, UADE busca desarrollar una mirada amplia sobre el panorama artístico contemporáneo. La interdisciplinariedad es un rasgo esencial en esta nueva propuesta. En agosto próximo se exhibirán las fotos ganadoras del concurso Salven las Fotos que se llevó a cabo en el marco de la Inauguración del Campus Urbano UADE. Asimismo, este espacio permitirá la exhibición de todas las actividades que puedan ser documentadas. PROGRAMA DE FORMACIÓN Estos programas buscan cubrir un abanico formativo que abarca a los alumnos, a los docentes interesados en formarse en el área de las artes, a los integrantes de la sociedad en general, interesados en asistir a cursos y conferencias y, también, a aquellas personas que desarrollan su actividad en el ámbito del arte y necesitan desarrollar conocimientos en gestión aplicada a actividades culturales. La temática de los cursos es muy variada de modo que pueden ser destinados a los alumnos de grado así como también a cursos de Extensión Universitaria y/o a UADE Senior. En relación a las actividades que se están preparando para el futuro cercano, en el marco de las acciones de UADE ART Institute, son muy variadas. Entre otras, se encuentran el acondicionamiento de los dos espacios de exposición, el dictado de la segunda materia optativa relacionada con la música contemporánea, la preparación de muestras de artistas que trabajan con tecnologías interactivas y la realización de muestras homenaje a grandes artistas argentinos como el maestro Antonio Pujía. Alumnos visitando el museo taller del artista plástico Argentino Gyula Kosice. ESPACIO DE ARTE A partir del 2 do. cuatrimestre, el Espacio de Arte estará ubicado físicamente en el Campus Urbano de la Universidad y será de acceso libre al público en general. Se concibe como un espacio de exposición y encuentro con grandes maestros, artistas reconocidos y jóvenes artistas, tanto nacionales como

7 Nota de tapa 7 UADE ART Institute, un nuevo desafío para la entrevistó a la Mg. Claudia Cortez, decana de la Facultad de Comunicación y Diseño y responsable del desarrollo del UADE Art Institute, para que nos cuente más en detalle sobre este En que consiste el UADE Art Institute? Claudia Cortez: Desde hace ya varios años UADE realiza actividades diversas en relación al arte y la cultura, tanto desde los cursos de Extensión Universitaria, los talleres propuestos por Secretaría de Asuntos Estudiantiles, innumerables actividades de las Carreras de Comunicación y Diseño y, sobre todo, por el Concurso Nacional de Pintura, que ya va por su tercera edición. UADE ART Institute propone direccionar todas estas acciones que, sumadas a una serie de nuevas propuestas, conforman un proyecto innovador en cuanto a la relación de la universidad con todas las disciplinas Qué aspectos incluye el proyecto? COR: El proyecto abarca, entre muchas acciones, desde la creación de materias optativas relacionadas con el arte, la música y la producción audiovisual contemporánea hasta la creación de 2 salas de exposiciones permanentes abiertas a toda la Cuál es el objetivo de este proyecto? COR: Por un lado, pensamos que la Universidad debe generar profesionales con un fuerte perfil humanístico, dentro de su formación específica. En este sentido, el arte contribuye a esa formación como generador de espacios que permiten la contemplación, la reflexión y especialmente la construcción de una mirada analítica de nuestra sociedad. Por otra parte, UADE ART Institute busca una mayor interacción entre la Universidad y el resto de la sociedad, actuando como una ventana que permite, por un lado, mostrarle al público la producción de nuestros alumnos y docentes y, por otra parte, acercarle a nuestra comunidad educativa las propuestas de artistas argentinos, tanto jóvenes como consagrados. Lorena Leonhardt, integrante del equipo que organiza el Concurso Nacional de Pintura, nos cuenta las novedades de esta tercera edición Nos hemos propuesto incrementar, aún más, la difusión del concurso en el interior del país. Si bien hasta ahora hemos obtenido una fuerte convocatoria, nos interesa lograr la mayor cantidad de miradas y puntos de vista posibles, por eso hemos duplicado los contactos específicos a nivel nacional. Este año, por primera vez desde la creación del concurso, hemos estado presente con un stand en ArteBA (una de las ferias de arte más importante en Sudamérica) donde integrantes del jurado y la organización del concurso han dictado la conferencia El compromiso universitario con la actividad artística. Asimismo, hemos rediseñado nuestro sitio web ( donde, además de obtener las bases del concurso y los catálogos digitales de las ediciones 2006 y 2007, incorporaremos notas de destacadas personalidades del ámbito del arte. Adicionalmente, dado que nos interesan las opiniones de nuestros artistas, convocaremos a los ganadores y seleccionados de las ediciones anteriores del Concurso a reflexionar sobre sus producciones. Del jueves 9 al domingo 26 de octubre se realizará, en el Museo Metropolitano, la muestra de obras seleccionadas y premiadas. Además se llevarán a cabo visitas guiadas, conferencias, mesas debate, desfiles y exposiciones de trabajos de diferentes disciplinas. La convocatoria para participar del concurso está abierta hasta el jueves 26 de junio. Para consultas e informes: o concursodepintura@uade.edu.ar Otro aspecto importante del proyecto UADE Art Institute está dado por los Programas Formativos que tienen llegada directa a la totalidad del alumnado UADE y a la sociedad en general. Paula Rivas, responsable de estos desarrollos, nos cuenta los objetivos y alcances. Los Programas Formativos cumplen un rol fundante en el proyecto UADE ART ya que son una herramienta pedagógica utilizada para incrementar la formación humanística en nuestros alumnos y docentes. Los programas poseen 4 áreas claramente diferenciadas. 1- Programa Formativo de Grado: son materias optativas, destinadas a estudiantes de todas las carreras, con temáticas relacionadas a las artes (Artes Visuales, Artes Musicales y Artes Combinadas), que pueden ser escogidas por los alumnos como parte de su formación profesional. Durante el primer cuatrimestre del 2008 se dictó la primera materia optativa: Iniciación a la Comprensión del Arte Contemporáneo. En el segundo cuatrimestre se sumará la materia Música Contemporánea y en 2009 se completará el grupo de 3 materias con el dictado de la asignatura Artes Combinadas. 2- El Programa Formativo para Docentes está orientado a la formación integral del cuerpo docente de todas las carreras y consta de una serie de cursos, ciclos y conferencias que se realizan a lo largo del año. 3- El Programa Formativo de Extensión. La propuesta es sinergizar los cursos tradicionales que dicta el área de Extensión Universitaria, desde hace muchos años, a través de las propuestas del Centro Cultural. 4- Por último, el Programa Formativo de UADE Senior, que se comenzará a dictar a partir del segundo cuatrimestre de 2008, está dirigido al medio artístico y propone una serie de conferencias dictadas por reconocidos profesionales. Este programa busca desarrollar y profesionalizar la gestión artística para el desarrollo de proyectos artísticos sustentables. Para consultas e informes: privas@uade.edu.ar Cultura musical en UADE A continuación el Ing. Leonardo Prati, consejero titular del Consejo de Administración de UADE, nos cuenta sobre las producciones de música realizadas por UADE, en el marco de las actividades llevadas a cabo por UADE Art Institute. UADE lanza, anualmente, una serie de CDs de música con el objetivo de celebrar, aportando a la sociedad una obra trascendental en el ámbito de la cultura musical. Estos CDs, que se obsequian a fin de año a los distintos contactos de la Universidad, llevan el sello de UADE identificando a la Universidad con la preocupación por difundir el arte. Por el momento, la producción de CDs se centró, preferentemente, en música instrumental. La primera edición, de 2005, consta de dos CDs. Uno dedicado a Wolfgang Amadeus Mozart, celebrando los 250 años de su nacimiento, y el otro dedicado a la música argentina. En 2006 se presentó una serie de obras de violín con la intención de hacer conocer la majestuosidad de dicho instrumento. Finalmente, en 2007, se seleccionaron obras interpretadas con el saxofón. Dicho instrumento tardó en ser aceptado como parte para la música clásica aunque tuvo y tiene una importancia en la expresión jazzística. Para este año, dado que en 2009 se cumplen 200 años de la muerte de Franz Joseph Haydn, dedicaremos los CDs a la música de este célebre compositor.

8 8 Alumnos destacados Hernán Botbol está próximo a recibirse de Licenciado en Administración de Empresas y actualmente está trabajando en el emprendimiento que comenzó junto a su hermano y un socio. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Un emprendimiento con De qué se trata tu emprendimiento? Hernán Botbol: el negocio que desarrollé junto a mi hermano y un socio está relacionado con el mundo de Internet. En 2005 iniciamos una empresa de hosting, Wiroos, que brinda soluciones a todas las personas que quieren o necesitan tener un sitio web o cuenta de mail Cómo surgió la idea de la creación de la empresa? HB: mi hermano y mi socio tenían un pequeño proyecto en común a través del cual armaban páginas web. Era un trabajo complementario a sus ocupaciones diarias ya que no se dedicaban full time al proyecto. Al notar el potencial de crecimiento del trabajo que hacían empezaron a ver que les faltaba el asesoramiento de alguien con perfil comercial. En ese momento entro a formar parte del equipo y empezamos a tomar con más fuerza el cómo es la estructura de la empresa? HB: actualmente la empresa tiene tres unidades de negocio. La primera de ellas es el hosting, unidad inicial de la empresa, la segunda está centrada en un portal que se llama Taringa.net y la tercera, la más nueva, es sobre marketing on line. La unidad de negocio de Taringa nace cuando el dueño de la página, un cliente de la empresa, decide venderla por falta de tiempo para dedicarle la atención que requiere. En ese momento decidimos comprar el sitio ya que vimos un potencial enorme dado que tenía usuarios aunque sufría de grandes problemas de programación. Asimismo, notamos que había una ventaja por sobre otros sitios y esta ventaja radicaba en que sus usuarios estaban fuertemente vinculados con el sitio. Luego de adquirido el portal, hicimos las mejoras necesarias y hoy en día es un éxito. Creció tanto que tiene más tráfico que clarín.com, mercadolibre y, hace poco, logramos un record de visitas en un cuáles son las estrategias para cada unidad de negocio? HB: hemos definido distintos caminos estratégicos para cada una. En relación al hosting la estrategia está centrada en la captación de clientes y queremos posicionarnos como empresa de calidad. El negocio de hosting está muy difundido pero, la realidad, es que las empresas no ofrecen calidad en la realización de sitios. En cuanto a la unidad de Taringa estamos pensando en internacionalizar el sitio para que distintos países tengan acceso local a este portal. En tal sentido, estamos estudiando la posibilidad de realizar aperturas de oficinas en el exterior. En cuanto a la unidad de marketing on line, al ser la más nueva, lo que queremos es posicionarla y desarrollarla completamente para que siga creciendo. Lo cierto es que esta unidad brinda soporte o apoyo a las otras dos. Por ejemplo, la mayoría de nuestros clientes que están por el hosting no saben cómo hacer marketing on line y nosotros complementamos el servicio de creación del sitio con lo que sabemos de marketing. FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y DISEÑO Homenaje a Alberto Olmedo Bárbara Flik, Florencia García y María Cecilia Saldías se recibieron de Licenciadas en Ciencias de la Comunicación y recibieron un premio por el Trabajo de Investigación Final Homenaje a Alberto Por qué eligieron hacer el trabajo sobre la vida de Alberto Olmedo? Desde un principio, lo único que sabíamos, era que queríamos homenajear a un grande de la Argentina. El problema fue encontrar a una persona que haya sido tan grande como para que valga la pena contar su vida. Por ejemplo, pensamos hacer el proyecto acerca de Carlos Monzón. En tal sentido, nos entrevistamos con quien era su entrenador y nos contó mucho sobre los problemas que tenía Monzón con el alcohol y la violencia. Luego de esa entrevista y por los temas que nos contaba, decidimos buscar a otro personaje. Allí fue cuando decidimos realizar un proyecto distinto: hacer de una biografía algo divertido. Finalmente surgió la idea de hacer el trabajo en torno a Alberto A quiénes entrevistaron para realizar el documental? Para empezar, nos entrevistamos con Rodolfo Stoessel, aprovechando que estaba en UADE ofreciendo una charla. Cuando le comentamos, quedó fascinado con nuestro proyecto ya que, años atrás, había realizado una película sobre Olmedo. El fue nuestro primer entrevistado y quién nos facilitó el contacto con Silvia Pérez. Luego, nos fuimos a la grabación del programa EL GEN ARGENTINO donde logramos coordinar una entrevista con Dady Brieva. Por otro lado, gracias a un contacto personal, conseguimos contactar a Adriana Brodsky, Adrián Facha Martel, Marcelo Olmedo (su hijo) y a Juan Carlos Casas (secretario personal de Qué fue lo que más les impactó al realizar el TIF? Nos llamó la atención lo fascinados que estaban todos nuestros entrevistados y lo bien que hablaban de Alberto. Todos se emocionaban mucho, lloraban y demostraban mucho el cariño, admiración y gran respeto que le tenían. Todos se ofrecieron con gusto a abrirnos las puertas y cedernos su tiempo para contarnos todo acerca de su Qué recomendación le harían a los alumnos que este año van a encarar el TIF? Sugerimos elegir un personaje del cual puedan conseguir archivo audiovisual fácilmente. Asimismo, tener en cuenta coordinar todas las entrevistas para un solo día y pautar, antes de empezar, una escaleta completa en la que consten las pautas de edición, las imágenes, el formato, el audio, la música, el nombre del programa, etc. Por último, no tener miedo de hablar con ningún famoso ya que ellos son más accesibles de lo que parecen. Si es necesario hay que esperarlos fuera de una radio, un canal o de su casa. Cuando se logre el contacto, hay que contarles todo acerca del proyecto ya que ellos pueden conocer a alguien más que quiera participar.

9 Graduados 9 Lo que aprendí en UADE fue el principio de un camino de perfeccionamiento profesional que nunca termina Matías Ruíz es un apasionado por el estudio. Luego de recibirse en UADE como Licenciado en Comercio Internacional se recibió de abogado y cuenta con un MBA de Harvard Business School. Actualmente reside en Estados Unidos y se desempeña como Gerente de Marketing Estratégico en Cuáles son sus tareas como Gerente de Marketing Estratégico para Estados Unidos de Microsoft Corporation? Matías Ruíz: mis tareas son muy amplias dentro del negocio y abarcan desde desarrollar planes de marketing, tanto la parte táctica como estratégica, tomar decisiones de manejo de presupuesto para la región y coordinar canales de comunicación para los Directores de venta de los 10 distritos de Estados Unidos. Esto implica un nivel de inter-relación muy estrecho con las diferentes áreas de la empresa a nivel global, lo que significa un desafío para coordinar y desarrollar programas conjuntos con las subsidiarias liderando grupos de trabajo multi-culturales y remotos, por lo que no es raro tener videoconferencias a la madrugada para hablar con el líder de proyecto de un plan de marketing global en India o quedarse hasta altas horas de la noche para coordinar asignación de presupuestos con el director financiero en Francia. Este componente multicultural tan diverso, agrega una impresionante cuota de dinamismo y aprendizaje al trabajo de todos los días, lo que se traduce en un inmenso caudal de desarrollo de habilidades que me hacen estar constantemente alerta de lo que sucede en el ámbito Por qué decidió seguir capacitándose luego de recibirse en UADE? MR: siempre estuve convencido que cuantos más puntos de vista diferentes se tengan sobre cualquier materia, más real se transforma el conocimiento de la misma. Esto se aplica en todos los ámbitos, es como dicen, El que tiene un martillo, ve solo clavos y mi idea era tener la mayor cantidad de herramientas en mi valija para poder entender diversas realidades en el mundo de negocios de variadas perspectivas. Después de recibirme de Licenciado en Comercio Internacional en UADE, decidí empezar a estudiar derecho en la Universidad del Salvador como segunda carrera. Luego de recibirme de abogado y de haber trabajado varios años en diferentes áreas de marketing en diferentes canales y liderando grupos de venta en Coca-Cola, empecé a considerar seriamente darle a mi carrera un enfoque global y una perspectiva más estratégica, con lo cual hacer un MBA en alguna de las escuelas más prestigiosas del mundo era una excelente forma de complementar mi variada educación académica e interés por el Management. Fue así como después de un largo proceso de aplicación y entrevistas con varias universidades, finalmente me decidí por Harvard Business cuál es el último proyecto de marketing que encaró para la compañía? MR: en octubre de 2007 lanzamos una campaña para Estados Unidos sobre las ventajas competitivas de nuestros productos para grandes empresas y gran parte de nuestro presupuesto de Marketing fue orientado hacia el Marketing de nuevas tecnologías o Marketing Digital principalmente, a través de participación en redes sociales, redes virales de mensajes y juegos interactivos. El resultado fue impresionante, primero, por que una semana después de lanzada la campaña se pudo medir con total precisión cuál fue el verdadero impacto. En segundo lugar porque, con relativamente poca inversión, se puede generar un excelente reconocimiento de marca y tercero por que el grado de participación interactiva que se genera hace que la gente se involucre mucho más con la compañía y el producto, creando un posicionamiento diferenciado y acentuando el grado de lealtad con la Cómo llegó la propuesta de trabajar para Microsoft? MR: el proceso de búsqueda laboral después del MBA en Estados Unidos es fabuloso, ya que la universidad da un apoyo impresionante para que los alumnos consigan el trabajo que quieren (98% de los alumnos al día de graduación tienen una o más ofertas de trabajo). En el segundo año del MBA se realiza lo que se llama hell week o semana del infierno en la que se suspenden las clases para dedicarla a la realización de entrevistas laborales. En esa semana tuve varias ofertas de trabajo para diferentes compañías y la de Microsoft fue la que mejor se ajustaba a mis objetivos de corto, mediano y largo plazo. Al entrar en el proceso de recruiting, tenía muy claro que quería desarrollarme en una empresa que me permitiera entender el sistema de trabajo en los cuarteles principales a nivel Multinacional. A su vez, que me diera la posibilidad de conocer diversas áreas de negocio en un contexto global y con fuerte presencia en Latinoamérica. Microsoft es la empresa en la que encuentro ese match entre mis intereses y habilidades y las oportunidades de desarrollo profesional. Finalizando el MBA en HBS a mediados de 2006 nos mudamos con mi familia de una punta a la otra del país, de Boston, Massachusetts a Redmond, Washington, donde Microsoft tiene su campus mundial. El complejo es simplemente impresionante, con más de empleados trabajando en los 118 edificios que Microsoft tiene cerca del centro de Redmond. Para dar una idea de la magnitud del complejo, Microsoft tiene una flota de autos-taxi que transportan a los empleados gratis de edificio en edificio dentro del enorme campus que abarca más de 40 manzanas. Seattle es cuna de otras grandes empresas como Boeing y Starbucks, pero Microsoft es el indiscutido dueño de la ciudad, y su influencia se nota en todos los Qué aspectos consideró a la hora de decidir trabajar en otro país? MR: los tres elementos más importantes para mi a la hora de decidir aceptar una propuesta de trabajo afuera del país fueron: 1. Espectro de responsabilidades y oportunidades de crecimiento (creo que esto es primordial a la hora de analizar una propuesta laboral, ya sea en el país o afuera); 2. Aprender habilidades para trabajar en un ambiente culturalmente diverso y con enfoque mundial (en mi equipo de trabajo hay gerentes de China, Inglaterra, Turquía, India, Canadá, Perú y Argentina; con lo cual el intercambio de ideas resulta terriblemente enriquecedor, ya que cada uno lleva a la mesa su particular forma de ver el negocio y hacer las cosas y el resultado es que todos aprendemos de los otros); 3. Tomar decisiones de trabajo con el corazón, no con el bolsillo. A la hora de pensar en qué es lo que uno quiere hacer, especialmente cuando se considera hacer ese trabajo lejos de su país, es muy importante estar apasionado por lo que se hace y despertarse cada día con ganas de ir a aprender a hacer las cosas de una manera distinta, estando abierto a equivocarse y tomar riesgos para aprender cada día y crecer en el desarrollo de habilidades.

10 10 Eventos Boca Juniors, un caso de posicionamiento global W O R K S H O P soluciones inalámbricas IP En el marco de la Inauguración del Campus Urbano de UADE, la Agrupación Graduados UADE presentó la conferencia Boca Juniors, un caso de posicionamiento global. Estuvo a cargo del Dr. Orlando Salvestrini miembro de la Comisión Directiva del Club Atlético Boca Juniors y presidente de Boca Crece S.A junto a la participación especial del ex-jugador de Boca Juniors y ex integrante de la Selección Argentina de Fútbol, Sr. Antonio Ubaldo Rattín. El panel contó con la presencia del Sr. Claudio Federovsky, periodista y editor de la sección Deportes del diario El Cronista Comercial, quien moderó el panel y presentó las conclusiones finales. Las palabras del Dr. Jorge del Águila, rector de UADE, abrieron la Conferencia y el cierre estuvo a cargo del Lic. Julio A. Hang, director de la Agrupación Graduados UADE. A sala llena y con la presencia de docentes, alumnos, graduados y público en general, el Dr. Osvaldo Salvestrini inició la disertación. Relató a los presentes sobre el camino transitado por Boca para lograr posicionarse como marca. A continuación se transcriben algunos conceptos de la información presentada por parte del Club Boca Juniors:. 1. En agosto de 2001 el Club Atlético Boca Juniors obtuvo la certificación de norma ISO 9001:2000, para todos los espectáculos que se brindan en La Bombonera. 2. En 2003 se orientan a redefinir el managment del Club con el fin de lograr su consolidación económica y financiera. 3. Durante 2005 Boca Juniors obtiene, nuevamente, la certificación de norma ISO 9001:2000, convirtiéndose así en el primer Club en el mundo en alcanzar este tipo de distinción. 4. Desde 2003 hasta 2007: se fortalecieron las estrategias de marketing para consolidar comercialmente la marca Boca Juniors a nivel regional, nacional e internacional. En consecuencia y entre otras acciones de marketing se decidió: - Posicionar la marca en los mercados de México y Estados Unidos. - Creación de 7 Boca Shops en Argentina, Miami y Estados Unidos. - Creación de una División de fútbol internacional. - Creación del Museo La pasión Boquense como punto de venta modelo. De izq. a der.: Claudio Federovsky, Orlando Salvestrini, Antonio Ubaldo Rattín y Julio Hang 5. En Argentina y durante 2007 el mercado de merchandising generó $ El 76% le perteneció a Boca Juniors. El 34% restante a los otros equipos de fútbol. El 25 de marzo se realizó, en el Salón Auditorio de UADE, el evento Workshop: Redes de backhaul inalámbricas, situación actual y migración de TDM a IP, organizado por la dirección de Ingeniería en Telecomunicación junto con Ceragon Networks Ltd. de Israel (Ceragon). El evento contó con la participación del Ingeniero Rony Kowalski, director de Línea de Productos de la Compañía en Israel. El objetivo del Workshop fue mostrar a los diversos actores del mercado de las telecomunicaciones, fundamentalmente operadores, cuál es el escenario actual de las redes de telecomunicaciones, tanto fijas como móviles, las cuales están basadas fundamentalmente en la tecnología TDM (Time Division Multiplexing), y la tendencia a migrar gradualmente a IP/Ethernet. En este marco, los operadores deben enfrentar el desafío de optimizar sus negocios en una realidad de creciente demanda de servicios, usuarios más exigentes y reducción de los ingresos. Para ello resulta necesario revisar las estrategias de migración, buscando las soluciones que resulten más eficientes. Al respecto se mostraron diversas cifras que detallan la situación de las redes en cuanto a enlaces inalámbricos, y su notable evolución, basado en el crecimiento del tráfico y en los cambios en la tecnología. En particular se puede observar que las redes móviles están impulsando fuertemente la necesidad de mayor capacidad de transmisión, debido a la migración a 3G, el aumento del tráfico de datos por la mayor cantidad de servicios disponibles (mensajes de texto, acceso a Internet, aplicaciones de servicios de información, etc.) y el aumento de la cantidad de usuarios. En consecuencia, se hace necesario contar con una solución más eficiente para soportar semejante demanda, la cual es ofrecida por la migración de TDM a IP, que cada vez es más adoptada por los operadores. Asimismo, se exhibieron las diversas alternativas propuestas, por los desarrolladores de tecnología, para enfrentar estos desafíos y las ventajas y desventajas de cada una. Al mismo tiempo, Ceragon presentó el conjunto de soluciones que propone para manejar la migración en forma paulatina, de forma de reducir la inversión y aprovechar la infraestructura existente consiguiendo, al mismo tiempo, convertir las redes a las nuevas tecnologías. El evento fue presenciado por alumnos y docentes de UADE junto a representantes de diversas compañías, entre las cuales se contaron los principales operadores de redes fijas y móviles del país.

11 Eventos 11 Gobierno Electrónico y Governance en Argentina. Análisis de casos: escenarios presentes y perspectivas futuras. Es posible realizar mi declaración jurada de bienes personales desde el sillón de mi casa? Qué es el voto electrónico? Puedo pagar mis impuestos on line? En qué medida las campañas electorales modifican sus ejes de trabajo en base a la incorporación de nuevas tecnologías de comunicación e información? Por qué cada vez más municipios desarrollan portales web para comunicar su gestión, atraer inversiones o promover el turismo? Éstas son algunas de las preguntas que, desde abril y hasta junio, se intentó responder en el Curso de Extensión Universitaria titulado: Gobierno Electrónico y Governance en Argentina - Análisis de casos: escenarios presentes y perspectivas futuras bajo la coordinación general del profesor Lic. Gonzalo Diéguez. Con una frecuencia quincenal, miércoles por medio, el seminario propuso como objetivo general brindar un marco introductorio (tanto para los alumnos como público en general interesado) sobre los conceptos teóricos básicos que han posibilitado el uso y desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC s) en la gestión pública del gobierno nacional y los gobiernos subnacionales y locales, tomando como marco de referencia las políticas de e-governance implementadas en la región y en los países más desarrollados. A través del desarrollo de una metodología de análisis de casos, a lo largo de los seis encuentros, la propuesta académica relacionó el origen y desarrollo de las políticas de gobierno electrónico con las teorías de governance y las reformas de estado de segunda y tercera generación. Se tomó, como eje de referencia, el contexto de las sociedades de la información, donde la incorporación de nuevas tecnologías para agilizar y tornar más eficientes los procesos de gestión y control aparecen como un denominador común en las organizaciones, tanto públicas como privadas. Durante el curso se analizó la forma en que el uso de las TIC s han generado un reajuste permanente en las interacciones entre el Estado, los ciudadanos y la sociedad civil en sus diferentes niveles, tomando en cuenta que la mayoría de los programas de Gobierno Electrónico desarrollados en América Latina ha tenido el doble propósito de ofrecer un mayor grado de accesibilidad a los ciudadanos a la información gubernamental y una mejor prestación de servicios públicos. Simultáneamente, el seminario dio cuenta del sostenido avance de la implementación de las TIC s en los diferentes programas y niveles de gobierno mediante el desarrollo de una metodología comparada de análisis de casos diversos, trazando para ello un paralelismo implícito con las experiencias de innovación tecnológica y modos de gestión en el ámbito del management privado. La exposición y el análisis de diferentes casos de incorporación de TIC s a las formas de gestionar e implementar las políticas públicas en diferentes unidades burocrático administrativas, intentó describir e ilustrar la manera en que los proyectos de administración y gobierno electrónico reproducen procesos de interacción con actores del mercado y la sociedad civil, todos estos asociados a la nueva forma de gobernar y gestionar (governance). Durante el transcurso del seminario, los alumnos adquirieron los conocimientos teóricos básicos para comprender el contexto y las condiciones que han permitido la irrupción de políticas de gobierno electrónico en América Latina, su relación con lo que se ha dado a conocer como la Nueva Gestión Publica (New Public Management) y la teoría de Governance. Al mismo tiempo, los contenidos del programa permitieron visualizar las oportunidades, los principales obstáculos y los eventuales límites que presenta el uso de las TIC s en los diferentes niveles de gobierno. Se analizó cómo estos desarrollos son susceptibles de impactar en forma favorable o desfavorable sobre la idea misma de democracia y la dinámica organizacional de las burocracias públicas. El curso contempló la presencia de destacados consultores, funcionarios públicos y especialistas que se encuentran participando en algunos de los procesos de implementación de políticas de gobierno electrónico en organizaciones del ámbito público y del sectorprivado, tales como Gonzalo Diéguez, Ursula Eyherabide, Carlos Herbón, Diego Pando, Alejandro Prince, entre otros.

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