Nombre Fecha #1 Exit Tickets 5.5

Transcripción

1 Nombre Fecha #1 1. Cuál es el volumen de las figuras ilustradas abajo? 2. Dibuja la ilustración de una figura con un volumen de 3 unidades cúbicas en la página punteada. Nombre Fecha # 2 1. Si tuvieras que doblar esta red para formar una caja, cuántos cubos la rellenarían? Número de cubos: 2. Predice cuántos cubos de un centímetro cabrían en la caja y brevemente explica tu predicción. Utiliza cubos para hallar el volumen actual. (La figura no está dibujada a escala). Predicción: Actual:

2 Nombre Fecha # 3 Usa unidades cúbicas para construir la figura a la derecha y completar la información que hace falta. Número de capas: Número de cubos en cada capa: Volumen: centímetros cúbicos 2. El prisma mide 3 unidades por 4 unidades por 2 unidades. Dibuja las capas indicadas. Número de capas: 4 Número de unidades cúbicas en cada capa: 6 Volumen: centímetros cúbicos Nombre Fecha # 4 Calcula el volumen de cada prisma. a. Longitud: mm Ancho: mm Altura: mm Volumen: mm 3 Escribe una operación de multiplicación que muestre cómo calculaste el volumen. Asegúrate de incluir las unidades. b. Un prisma rectangular tiene una cara superior con un área de 20 pies 2 y una altura de 5 pies. Cuál es el volumen del prisma rectangular?

3 Nombre Fecha #5 a. Halla el volumen del prisma. b. Sombrea la cubeta para mostrar cuánto líquido llenaría la caja. Nombre Fecha # 6 1. Halla el volumen total de tierra en las tres camas de plantar. La cama A es 15 por 3 por 3. La cama B es 9 por 3 por 4. 3

4 Nombre Fecha #7 1. Un edificio de almacenamiento es un prisma rectangular y tiene unas dimensiones de 6 metros por 5 metros por 12 metros. Si Jean duplicara estas dimensiones, ella cree que sólo se duplicaría el volumen. Tiene razón? Explica por qué sí o por qué no. Incluya un dibujo en su explicación. Nombre Fecha # 8 1. Dibuja un prisma rectangular que tenga un volumen de 36 cm cúbicos. Marca las dimensiones de cada lado en el prisma. Llena los espacios en blanco siguientes. Altura: cm Longitud: cm Ancho: cm Volumen: cm cúbicos

5 Nombre Fecha #9 1. Un estudiante diseñó esta escultura. Usando las dimensiones de la escultura halla las dimensiones de cada prisma rectangular. Después, calcula el volumen de prisma. a. Prisma rectangular Y Altura: Longitud: Ancho: Volumen: cúbicas b. Prisma rectangular Z Altura: Longitud: Ancho: Volumen: cúbicas c. Halla el volumen total de la escultura. Marca tus respuestas. Nombre Fecha # 10 Emma colocó mosaicos en un rectángulo y después esbozó su obra. Rellena la información que hace falta y multiplica para hallar el área. 2 unidades 1 2 unidad El rectángulo de Emma: 2 Area = units2 unidades unidades de longitud unidades de ancho

6 Nombre Fecha #11 1. Para hallar un área, Andrea colocó mosaicos en un rectángulo y esbozó su respuesta. Esboza el rectángulo y halla el área. Muestra tu trabajo de multiplicación. El rectángulo es 1 2 unidades unidades 2 Área = Nombre Fecha # Mide el rectángulo con tu regla y marca las dimensiones. Halla el área.

7 Nombre Fecha #13 Halla el área. Dibuja un modelo de área si te ayuda mm mm 2. 5 km km Nombre Fecha # El Sr. Klimek le construyó a su esposa un huerto rectangular para vegetales. El ancho es pies y la longitud es 4 9 pies. Cuál es el área del huerto?

8 Nombre Fecha # 15 El pasto de trigo se cultiva en macetas que son por 1. Si hay una matriz de x 6 de estas macetas sin ningún espacio entre ellos, cuál es el área de la matriz? Nombre Fecha # Usa una regla y un juego de escuadras para trazar un trapezoide. 2. Qué atributos deben estar presentes para que un cuadrilátero sea también un trapezoide?

9 Nombre Fecha #17 1. Traza un paralelogramo. 2. Cuándo un trapezoide también es llamado un paralelogramo? Nombre Fecha # Traza un rombo. 2. Traza un rectángulo.

10 Nombre Fecha #19 1. Lista la propiedad que debe estar presenta para nombrar un rectángulo como un cuadrado. 2. Excluyendo rombos y cuadrados, explica la diferencia entre los paralelogramos y cometas. Nombre Fecha # 20 Utiliza tus herramientas para dibujar un cuadrado en el espacio de abajo. Luego llena los espacios en blanco con un atributo. Hay más de una respuesta a algunos de estos a. Debido a que un cuadrado es una cometa, debe tener. b. Debido a que un cuadrado es un rombo, debe tener. c. Debido a que un cuadrado es un rectángulo, debe tener. d. Debido a que un cuadrado es un paralelogramo, debe tener. e. Debido a que un cuadrado es un trapezoide, debe tener. f. Debido a que un cuadrado es un cuadrilátero, debe tener.

11 Nombre Fecha #21 1. Usa el banco de palabras para rellenar los espacios en blanco. trapezoides paralelogramas Tolos los son, pero no todos los son. 2. Usa el banco de palabras para rellenar los espacios en blanco. cometas rombos Tolos los son, pero no todos los son.