Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

Transcripción

1 División de DIT Departamento de Ingeniería Periodo : Otoño 2012 Nombre del curso: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Clave: IN1105 Seriación: NA Línea Curricular: Ingenieria y Tecnologia HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Créditos: 3 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial Objetivo y/o competencias generales del curso : Explicar las diferentes metodologías de creatividad e innovación para la solución de problemas de ingeniería Descripción de contenidos y calendarización: TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 1. La importancia de la Creatividad e Innovación. Conocer a los grandes personajes de la Semana 1 creatividad y la innovación y sus Semana 2 aportaciones al mundo. Semana 3 PRESENTACION DEL CURSO 1.1 Pintores y Escultores Famosos 1.2 Los Tecnólogos - Emprendedores. 1.3 Los 7 principios de Leonardo Da Vinci. 1.4 Conceptualización, barreras y bloqueos de la creatividad. 1.5 La importancia de creatividad e innovación Exposición del profesor, Tareas relacionadas. Formación de equipos de trabajo. Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana Herramientas para la creatividad y la innovación. Conocer y aplicar las herramientas para la creatividad e innovación. 3. Metodologías para la Innovación Tecnológica y sistemas de pensamiento lateral Conocer y aplicar las metodologías de innovación tecnológica en un problema específico. Seis sombreros para pensar 4. Introducciòn a la detección y solución de problemas. Conocer los principios de la detección y 2.1 Reversal 2.2 Brainstorming 2.3 Mind Map 2.4 SCAMPER 2.5 Priorization Matrix 2.6 Innovators DNA 3.1 Modelo Explora 3.2 Triz 3.3 los 6 sombreros de Edward de Bono 4.1 Su importancia en éxito de un negocio 4.2 Creative problema solving 4.3 Manejo y uso de patentes. Exposiciones de las técnicas por parte de los alumnos en equipos de trabajo, con apoyo del (Rúbrica de evaluación) A cada equipo se le asignará investigue una herramienta. En cada sesión un equipo presentara la herramienta asignada y pondrá un ejercicio para resolver clase usando dicha herramienta.. Tareas relacionadas. Exposición del Tareas relacionadas, individuales y en equipos de trabajo. Exposición del Pag. 1 de5

2 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Semana 17 solución de problemas de forma creativa. Manejo y uso de patentes en modelos innovadores que solucionan problemas o generan mejoras. 5. Innovaciòn en Modelos de negocio. Planeaciòn estratégica y modelo de Canvas. 5.1 Innovando Modelos. 5.2 Canvas. Tareas relacionadas, individuales y en equipos de trabajo. Los alumnos realizarán una investigación sobre una empresa que consideren exitosa en términos de creatividad e innovación. 6. Presentación Trabajos Finales Presentación según sorteo Entrega de trabajos finales Exposición por parte Método Pedagógico empleado : Se utilizará la filosofía de la educación personalizada para buscar la discusión y la construcción del aprendizaje con la participación de los estudiantes. El profesor es un facilitador e integrador del aprendizaje y el alumno tiene una fuerte participación y una alta responsabilidad dentro de su proceso de aprendizaje. 1º El aprendizaje buscará que el alumno lo obtenga mediante la exposición del maestro y por su propia participación, involucrandose en este segundo punto en investigaciones que luego expondrá y serán motivo de discusión entre sus compañeros, contando con el maestro como facilitador e integrador del aprendizaje. 2º Las presentaciones en clases serán fundamentales ya que el alumno deberá aprender a dirigirse a un público, tener una presentación adecuada, apoyar sus presentaciones con videos o material elaborado para cada tema solicitado, hacer uso de los recursos disponibles en el salón de clase como son pizarrón, acetatos, PC, pantalla etc buscando el mejor aprovechamiento y el mejor desarrollo de habilidades. 3º Se buscará el trabajo en equipo para fomentar el aprendizaje cooperativo, logrando al mismo tiempo la integración del alumno tanto a la Universidad como a sus compañeros. 4º En la clase se abordarán casos prácticos sugeridos por el profesor, del libro de texto o por experiencias personales 5º Las tareas permitirán al alumno el desarrollar su capacidad de investigación, análisis y síntesis tanto con un enfoque teórico como con sentido práctico. 6º Como parte de la metodología a emplear, el alumno se verá en la necesidad de realizar investigaciones de campo, hacer investigación bibliográfica, realizando visitas a empresas o dependencias gubernamentales según sea el caso. Recursos Didácticos Exposición por parte del profesor, y de los alumnos, desarrollo de temas por parte de los alumnos, utilización de análisis de casos y lecturas en juicio de razonamiento y análisis. Fechas de exámenes: Primer parcial: Segundo Parcial: Tercer Parcial: Lunes 3 de septiembre / Jueves 13 de septiembre Lunes 8 de octubre / Jueves 18 de octubre Lunes 5 de noviembre / Jueves 15 de noviembre Final: Miércoles 28 de noviembre a las 8.00am / Martes 27 de noviembre a la 1.00 pm Pag. 2 de5

3 Políticas del curso 1. En todas las clases el profesor registrará asistencia 2. La asistencia se registrará al inicio de cada sesión. El maestro se reservará el derecho de admitir al alumno que llega tarde; aun así le registrará la falta (retardo = falta). 3. Las tareas y trabajos sólo se aceptarán en las fechas estipuladas originalmente, ni con menor ponderación. 4. La calificación mínima de aprobación es 70 y se reportarán a escolar en números enteros del 1 al 100, reservando el 0 (cero) para deshonestidad intelectual. 5. Para el cálculo de las calificaciones se utilizaran los valores reales (incluyendo decimales) obtenidos en cada parcial. 6. En todas las materias del departamento la evaluación debe ser continua. No podrá asignarse calificación parcial o final en base a la entrega de un solo proyecto o exámen, se deberán considerar elementos como: tareas, participación, presentaciones de clase y examenes parciales etc. 7. Las evaluaciones deben basarse en los objetivos de aprendizaje (es decir lo que debe aprender el alumno) previamente establecidos. 8. La presentacion de los trabajos de investigaciones y tareas implica una trabajo de calidad y una presentacion personal adecuada 9. Queda prohibida la salida del aula durante la clase, salvo casos especiales,los cuales deben estar debidamente justificados. Cualquier salida sera considerada como falta. 10. El limite de faltas para no perder el curso es de 6 debido al ser 3 frecuencias de 50 min tal como lo marca el reglamento. Y para los horarios de 2 frecuencias a la semana de 75 minutos será un límite de 4 faltas de acuerdo al reglamento. De no cumplirse, por reglamento, no se permite presentar examen final. 11. Para tener derecho a presentar el examen parcial o final deben haber sido entregadas todas las tareas o trabajos solicitados. La falta de ellos en automático provocará la pérdida de derecho a examen 12. El uso de celulares en horas de clase queda prohibido por lo que será obligación de todos apagar sus celulares, radios o cualquier equipo de comunicación. Queda prohibido salir del salón para contestar un celular ya que al salir en automático pierde la posibilidad de reingresar al salón y se considerara como falta. 13. Queda prohibido prestarse o copiar tareas de otros compañeros, realizar esta práctica provocara la pérdida del curso ya que se considerará como deshonestidad academica. Quien copie en un examen parcial o final sufrirá también la pérdida del curso por deshonestidad académica. 14. En anexos se incluirá la lista de temas y fechas a presentar asi como el listado de tareas a desarrollar 15. Adicionalmente, las tareas y requerimientos semipresenciales de clase, se estarán integrando mediante la plataforma semanalmente. Se consideran parte de las tareas a desarrollar en el curso. Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado Profesor MA, MCI, Ing. Teresa Verduzco Investigaciones y/o tareas 20% en equipo Calificación Parcial Prácticas y exámenes rápidos 10% Individual 10% en equipo Examen Parcial Total (100%) Calificación Final 3 Trabajo Examen Parciales Final Final Total (100%) 50% 100 % 60 % 10 % 30 % 100 % Pag. 3 de5

4 Trabajo en Equipo: 28% de calificación total (22% parciales + 10% Trabajo final) Datos Generales del(de los) Profesor(es): Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría MA, MCI, Ing. Teresa Verduzco Garza DIT Depto. de Ingeniería mverduzco@udem.net mtverduzco@yahoo.com Previa cita Bibliografía básica y complementaria : Libros de Texto: How to think like Leonardo Da Vinci, Autor; Michael J. Gelb, Editorial: Dell, Fecha: Febrero BC Biblioteca Central Colección General G314h 2004 Creative problem solving for managers, Autor: Tony Proctor, editorial Routledge. BC Biblioteca Central Colección General P964c 2005 The back of the Napkin, Autor Dan Roam, Editorial: Portfolio BC Biblioteca Central Colección General R628b 2009 Business Model Generation, Autor: Alexander Osterwalder, Editorial Wiley, Fecha 2010 Creatividad e innovaciòn, Autor: Harvard Business Review, Editorial DEUSTO, Fecha 2005 Casos de Éxitos de Emprendedores, Au-tor: Businesswekk, Editorial: McGraw Hill, Fecha: 2008 Los Piratas de Sillicon Valley (DVD). Material de Apoyo del curso Creativity and Innovation, Stanford, Autor: Tom Ke-lley Articulos, páginas web y notas del maestro TRIZ, Autores: ;Margarito Coronado, Rafael Oro-peza y Enrique Rico, Editorial: Panorama, Fecha: Altshuller, Genrikh Saulovich. TRIZ keys to innovation. Worcester, MA : Technical Innovation Center, Pag. 4 de5

5 JOURNALS Entrepreneur ISSN: Creativity and innovation management ISSN: Online ISSN: Enterprise & Innovation Management Studies ISSN: Online ISSN: International Journal of Management Innovation Systems ISSN: He leído detenidamente y aceptado el programa analítico y los requerimientos del curso. Me considero con el conocimiento del mismo documento, y enterado de su contenido. Nombre: Matrícula Firma de autorización Pag. 5 de5