OBRA: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS AUTOR: JULES VERNE EDITORIAL: ANAYA, Colección Infantil y Juvenil MADRID, 2005 (1ª edición, 2002)

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1 1 TRABAJO DE LECTURA 1º ESO CIENCIAS SOCIALES OBRA: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS AUTOR: JULES VERNE EDITORIAL: ANAYA, Colección Infantil y Juvenil MADRID, 2005 (1ª edición, 2002) Instrucciones generales Debéis leer el libro arriba indicado y contestar a una serie de preguntas que os dará el profesor. Estas preguntas se dividirán en bloques, en función de determinados capítulos del libro, y esas actividades se entregarán en las fechas que se establezcan. Además, se realizarán unas actividades finales, que servirán de síntesis de la obra. Todas las actividades se trabajarán en clase terminado el plazo de cada bloque, entregando al finalizar el libro, un dosier con todas las actividades. Presentación El trabajo se debe entregar puntualmente, sin demoras, en la fecha indicada, y deberá estar completo y seguir un formato específico: hecho a mano (bolígrafo), en folio en blanco, respetando los márgenes y cuidando la limpieza, la caligrafía y las faltas de ortografía. El trabajo tendrá una portada con los datos identificativos (título, nombre del alumno, curso, grupo y curso escolar). Contará con un índice, por lo que las páginas estarán numeradas, y se incluirá un apartado de glosario y otro de anexos, si fuera necesario. Valoración y calificación La lectura y trabajo del libro es una actividad obligatoria y hará media con la nota de la evaluación. Se tendrá en cuenta la corrección de los contenidos, la presentación y la capacidad de narración y síntesis que demuestre el alumno en su realización. Así mismo, se valorará especialmente la implicación y participación del alumnado en el proceso de corrección de las actividades en el aula. Cualquier indicio de plagio en la totalidad o parte del trabajo será penalizado, considerándolo no presentado con la calificación correspondiente. CUESTIONARIO SOBRE EL LIBRO ACTIVIDADES POR BLOQUES BLOQUE I. APUESTA Y PARTIDA. Cap. I a IV Fecha: 1. Describe a los personajes principales de la obra?

2 2 2. En qué ciudad se desarrolla el inicio de esta historia? En función de lo que has leído, haz una descripción de la misma y su ambiente. 3. Cómo surge la apuesta que da origen a esta aventura? Qué quieren demostrar? Por qué crees que el señor Fogg acepta? 4. Cuál es itinerario que establece el Morning Chronicle? BLOQUE II. ÁFRICA Cap. V a IX Fecha: 1. Qué medios de transporte usan en este recorrido? Descríbelos. 2. Durante el viaje navegan por el Mar Rojo dónde se encuentra? 3. En qué ciudad africana hacen escala? Cómo queda descrita en el libro? Esta ciudad siempre ha sido muy importante en la historia. Intenta averiguar por qué. 4. Se hace alguna referencia a las condiciones climáticas de este territorio? Descríbela. 5. Cómo crees que fue la navegación por el Mediterráneo y el Mar Rojo? Por qué? BLOQUE III. ASIA (I) Cap. X a XIV Fecha: 2. Cuenta con tus palabras la impresión que te causa el paisaje descrito en esta zona 3. Se menciona algún aspecto relacionado con la cultura, la gastronomía, etc.? Cítalo y di de qué país es característico. 4. Hay alusiones a algún aspecto climático de la región? Cuál? 5. Qué incidente narra en el capítulo X? Crees que Passepartout es culpable? Justifica tu respuesta. 6. Una de las ciudades a las que llegan es Bombay. Explica donde se localiza y cómo la describen en la obra. BLOQUE IV. ASIA (II) Cap. XV a XXIV Fecha:

3 3 2. Cuenta con tus palabras la impresión que te causa el paisaje descrito en esta zona 3. Se menciona algún aspecto relacionado con la cultura, la gastronomía, etc.? Cítalo y di de qué país es característico. 4. Hay alusiones a algún aspecto climático de la región? Cuál? 5. No hay duda que este trayecto es uno de los más accidentados. Explica los incidentes y cómo afectan al viaje. 6. Durante este tramo del trayecto pasan por tres ciudades claves: Calcuta, Singapur y Hong Kong (destino). Explica dónde se localizan y cómo se describen en la obra. BLOQUE V. AMÉRICA Cap. XXV a XXXII Fecha: 2. El ferrocarril en EEUU es descrito con gran detalle en la obra: ubicación, recorrido, construcción, etc. Explícalo con tus palabras de forma breve. Qué diferencias observas respecto al de la India? 3. Cuenta con tus palabras la impresión que te causa el paisaje descrito en esta zona 4. Se menciona algún aspecto relacionado con la cultura, la gastronomía, etc.? Cítalo y di si es típico del país o es más universal. 5. Hay alusiones a algún aspecto climático de la región? Cuál? Intenta identificar los cambios climáticos que se producen durante el viaje, mientras se mueven de oeste a este de los EEUU. Condicionan su viaje? 6. Cuál es el principal incidente que ocurre en este trayecto? Cómo les condiciona el viaje? Existen otros? 7. Una de las ciudades dónde pasan algunas horas es San Francisco. Explica dónde se localiza y descríbela brevemente. En qué se diferencia de las otras ciudades sobre las que has trabajado (Suez, Calcuta, Bombay, Hong Kong)?

4 4 8. De haber ido por el hemisferio sur Por qué lugar de América crees que hubiera sido más conveniente pasar? Por qué? BLOQUE VI. EUROPA Cap. XXIV a XXXVII Fecha: 1. Cuál es la actitud de Fogg a bordo del Henrrieta? Cómo transcurre el viaje? Cumplen con su objetivo? 2. El viaje parte de Londres y termina en Londres (vía Liverpool), pero, pasa por algún otro país europeo? Cuáles? Describe el trayecto que tuvo que hacer el señor Fogg y Passepartout por tierras europeas. Cuáles serías las condiciones climáticas? 3. Hay algún rasgo llamativo que destaque el autor en este continente? Por qué crees que se detiene tan poco en el trayecto por Europa? 4. Explica la frase que da título al capítulo XXXVII Donde se demuestra que Phileas Fogg no ha ganado nada en dar la vuelta al mundo, sino la felicidad ACTIVIDADES GENERALES DE LA OBRA A. Actividades que debes ir haciendo durante la lectura de todo el libro 1. Elabora un mapa donde aparezcan las ciudades que según el plan inicial debían pisar para los trasbordos (según el Morning Chronicle) y las ciudades donde de hecho hicieron escala los protagonistas. Marca ambas rutas: la primera en rojo y la segunda en azul. 2. Anota todos aquellos términos que no entiendas y que posteriormente te servirán para la elaboración del glosario. Éste se dividirá en dos: vocabulario general y vocabulario específico de ciencias sociales (geográfico e histórico). (Esto no lo veo claro, las más difíciles están explicadas en la edición. Podríamos plantear adjetivos o verbos que sirvan para describir ) 3. Anota y describe al menos 3 acontecimientos de carácter histórico que se citen en la obra. 4. A lo largo de la obra aparecen citados muchos personajes (filósofos, escritores, políticos, etc.). Elige a 3 de ellos e intenta justificar por qué el autor los nombra en determinados pasajes. 5. En el capítulo XXVII del libro cuenta las historia de los mormones Quiénes eran? Cita otras religiones que aparezcan en la obra, localizándolas geográficamente y haz una breve descripción de sus características. B. Actividades finales y de síntesis. 1. Compara la actitud de Fogg y Passepartout durante el viaje A qué crees que se debe? Quién tiene madera de geógrafo? Justifica tu respuesta.

5 5 2. Te parece que la época en que realiza el viaje es la más adecuada? Justifica tu respuesta. 3. Describe brevemente la importancia que tienen Fix y la señora Aouda en el desarrollo del viaje. 4. Entre qué paralelos se mueven nuestros protagonistas durante su aventura? Les condiciona de alguna manera el viaje? Cómo? 5. Los protagonistas durante el viaje tienen algún problema con el idioma? A qué crees que es debido? 6. Explica por qué llegaron a Londres con un día de antelación. 7. De haber hecho tú el viaje qué hubieras cambiado? Explícalo. 8. El autor tiene varios lapsus a la hora de mencionar (o recordar) horas, fechas y lugares a qué crees que se debe?