LABORATORIO DE ORTOPEDIA Semestre octubre 2014 marzo 2015

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1 1 de 9 LABORATORIO DE ORTOPEDIA Semestre octubre 2014 marzo INTRODUCCIÓN Las prácticas de laboratorio son un elemento fundamental del aprendizaje de las ciencias, considerando la naturaleza teórico práctica de las mismas. El trabajo práctico constituye una experiencia vivencial que interioriza de mejor manera y más perecederamente los conocimientos promoviendo una enseñanza activa, participativa e individualizada y que además favorece que el estudiante desarrolle habilidades y se familiarice con el manejo de técnicas, instrumentos y aparatos. 1) Reconocer las alteraciones faciales en los niños, para tratarlos según sus conocimientos básicos 2) Desarrollar capacidades de diagnóstico y pronóstico para el correcto abordaje del tratamiento de alteraciones en el crecimiento y desarrollo facial en niños 3) Diagnostico por medio de mediciones cefalométricas, anomalías esqueletales y dentales así como el tipo de crecimientos, predicción y evolución del tratamiento. 4) Identifica los principios biológicos de los movimientos dentarios y la falta de espacios a la correcta alineación de piezas en los arcos dentarios Las prácticas que se desarrollarán según la presente guía están orientadas a fortalecer el logro del resultado de aprendizaje de la asignatura de Ortopedia, en prevenir las alteraciones en el crecimiento y desarrollo facial, aplicando los conocimientos teóricos y prácticos en los que se fundamenta la carrera de Odontología, que a su vez aporta al perfil de egreso al promover con la práctica que el alumno sea capaz de desarrollar habilidades y destrezas. 2. INSTRUCCIONES GENERALES 1. La presente guía debe llevarse a todas las prácticas de laboratorio. 2. En cada sesión de laboratorio se explicará brevemente la práctica siguiente. 3. Es obligación del estudiante hacer buen uso de los materiales y equipos de la facultad destinados para las prácticas. 4. El estudiante deberá traer su material de trabajo según la práctica planificada. 5. Al finalizar la práctica, el material de la facultad debe ser devuelto al docente, se verificará que se encuentre en perfecto estado y limpio. En el caso de daño de materiales o equipos por parte de un estudiante o todo el grupo de trabajo, el docente responsable de la dependencia notificará a el/la decana/o para evaluar la situación y determinar las acciones a seguir. 6. Terminada las actividades se verificará la limpieza de los mesones o espacios designados para la práctica. 7. El estudiante que no porte el equipo de protección especificado por el docente (Uniforme completo), no podrá acceder a la práctica. 8. Ante cualquier accidente o eventualidad con los materiales de uso en la práctica deberá acudir inmediatamente al docente para tomar las medidas de contingencia.

2 2 de 9 3. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS PRÁCTICA No. 1 TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD BIOSEGURIDAD OBJETIVO: Socializar las normas de seguridad y bioseguridad del laboratorio en base al Manual de Seguridad Bioseguridad de la Facultad de Odontología orientado a minimizar los riesgos de accidentes durante las prácticas. CONTENIDO: Para el uso del laboratorio de la cátedra de Ortopedia el estudiante deberá ingresar con uniforme blanco completo que incluye gorra que sujete todo el cabello, sin aretes. Los procedimientos que realice el estudiante para confeccionar los elementos activos de la placa removible deberán tener el máximo de los cuidados sobre todo al momento de cargar soplete con gas metano, prendido del mismo y su uso al soldar, cortar el alambre de acero inoxidable, uso de acrílico autocurado. EVALUACIÓN: Al iniciar cada práctica, este parámetro será evaluado a los estudiantes. PRÁCTICA No. 2 TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA OCLUSIÓN NORMAL OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Manejar la aparatología para corregir o redirigir el crecimiento óseo y dentario. Tipos de arcos dentarios deciduos, planos terminales Llaves de la oclusión de Andrews, overjet, overbite, guía incisiva, guía canina: RESULTADO DE APRENDIZAJE: Explica la estructura y desarrollo de la oclusión en dentición temporal, mixta y definitiva. Modelos dentados dentición decidua y permanente, en yeso piedra Marcadores permanentes de colores: azul, rojo, verde, anaranjado CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Dibujar en modelos de yeso cada una de estas características..

3 3 de 9 PRÁCTICA No. 3 TEMA: MANTENEDOR DE ESPACIO SIMPLE OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Manejar la aparatología para prevenir pérdidas de espacio Mantenedores. mantiene el espacio correspondiente de la pieza decidua perdida o ausente. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona mantenedor de espacio simple fijo. Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molar Plastilina Papel higiénico o algodón. CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Mantenedores de espacio simples fijos. PRÁCTICA No. 4 TEMA: MANTENEDOR DE ESPACIO DOBLE OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Manejar la aparatología para prevenir pérdidas de espacio de dos o más piezas en el arco dentario Mantenedores. mantiene el espacio correspondiente de las piezas deciduas perdidas o ausentes. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona mantenedor de espacio doble fijo. Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho

4 4 de 9 Banda para molar Plastilina Papel higiénico o algodón. CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Mantenedores de espacio simples fijos PRÁCTICA No. 5 TEMA: BOTÓN PALATINO DE NANCE OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología para mantener espacio y anclaje posterior Botón palatino de nance: Se utiliza como mantenedor de espacio en las dos hemiarcadas, y como anclaje posterior. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona botón palatino de nance Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón Acrílico de autocurado. Polvo líquido Vaso dappen Espátula para acrílico CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: botón palatino de nance

5 5 de 9 PRÁCTICA No. 6 TEMA: TRAMPA LINGUAL OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología para controlar hábitos de succión digital, interposición lingual, deglución atípica Trampa lingual: Se utiliza para controlar hábitos de succión digital, interposición lingual, deglución atípica RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona Trampa lingual Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón Acrílico de autocurado. Polvo líquido Vaso dappen Espátula para acrílico CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Trampa lingual

6 6 de 9 PRÁCTICA No. 7 TEMA: BARRA TRANSPALATINA OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología para control de intrusión de molares, expansión ligera de maxilar Barra transpalatina: Se utiliza para control de intrusión de molares, expansión ligera de maxilar RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona Barra transpalatina Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón Acrílico de autocurado. Polvo líquido Vaso dappen Espátula para acrílico CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Barra transpalatina

7 7 de 9 PRÁCTICA No. 8 TEMA: CRONOLOGÍA DE LA ERUPCIÓN DENTARIA DECIDUA Y PERMANENTE OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Manejar la aparatología para corregir o redirigir el crecimiento óseo y dentario. Dentición decidua: cronología y secuencia de erupción Dentición definitiva: cronología y secuencia de erupción RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifique los períodos de erupción de las piezas dentarias deciduas y permanentes Plastilina, foamy, cartulina, espuma flex y varios CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: elaborar un art attack de las cronologías de la erupción. PRÁCTICA No. 9 TEMA: ARCO LINGUAL OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología como mantenedor de espacio inferior y distalizador o verticalizador de molares Arco lingual: Se utiliza como mantenedor de espacio inferior y distalizador o verticalizador de molares RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona Arco lingual Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Arco lingual

8 8 de 9 PRÁCTICA No. 10 TEMA: LIP BUMPER O BOMPERETA OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología para control de hábito de succión labial Lip bumper: Se utiliza para control de hábito de succión labial RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona Lip bumper Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón Acrílico de autocurado. Polvo líquido Vaso dappen Espátula para acrílico Paleta pequeña de chupete CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Lip bumper PRÁCTICA No. 11 TEMA: QUAD HELIX OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: manejar la aparatología para expansión lenta de maxilar Quad hélix: Se utiliza para expansión lenta de maxilar RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica y confecciona Quad hélix Modelos dentados dentición mixta Pinza universal Pinza de corte Alambres 0.9 de acero inoxidable Soplete Suelda

9 9 de 9 Fundente Taza de caucho Banda para molares Plastilina Papel higiénico o algodón CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Quad hélix Elaborado por: Sandra Macías, Patricia Alvarez FIRMA: FIRMA: Revisado por: Fernando Rivadeneira (COORDINADOR) FIRMA: Aprobado por: Dr. Jorge Naranjo (SUBDECANO) FIRMA: