MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL

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1 1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL Módulo III: APARATOLOGÍA REMOVIBLE Y FIJA. Curso 2.013/14

2 2 GUÍA DOCENTE MU ORTODONCIA INTEGRAL ECTS TITULACIÓN: MU ORTODONCIA INTEGRAL 120 Módulo III: APARATOLOGÍA REMOVIBLE Y FIJA. 18 Materia: 1. Aparatos removibles Aparatología fija. 9 CURSO: Tipo de Formación 1 : Obligatoria. Despliegue Temporal: ANUAL Profesorado: Departamento: Odontología. Dª. Fernanda Baima Moscardó. D. Carlos Palazón Martínez. carlos.palazon@ucv.es 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO APARATOLOGIA REMOVIBLE Y FIJA 18 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Septiembre Julio Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS 1. Aparatos removibles. Curso/ semestre 9 Aparatos removibles 9 1/1 2. Aparatología fija. 9 Aparatología fija 9 1/2 MÓDULO III: APARATOLOGIA REMOVIBLE Y FIJA. CONTENIDOS C1. Placas removibles activas: Historia, descripción, fabricación y utilidad clínica. Aparatos funcionales: modo de acción, mordida constructiva, tipos de aparatos funcionales, aplicación clínica, ventajas/inconvenientes, indicaciones/contraindicaciones. Los principales contenidos procedimentales de la asignatura son: - Identificar y manipular diferentes tipos de alambres para ortodoncia. - Utilizar los distintos tipos de alicates para ortodoncia. - Diferenciar entre retenedores, arcos vestibulares, tornillos y resortes. - Confeccionar distintos tipos de ganchos, arcos vestibulares y resortes. - Identificación de los factores de calidad de los elementos confeccionados así como el cumplimiento de los principios biomecánicos que deben cumplir. - Selección y manipulación de materiales necesarios para confeccionar una base de resina acrílica de ortodoncia. - Técnicas de montaje de modelos en articulación de plástico. - Técnica de colocación y fijación de los elementos alámbricos sobre los modelos, (encofrados y adheridos con cera). - Diferentes tipos de aparatología acrílica removible. - Técnica de cargado de acrílico. Técnicas de procesado y polimerizado. Técnicas de repasado, pulido y abrillantado de los aparatos acrílicos. - Manejo y funcionamiento de la aparatología empleada en el proceso. - Sistemas de protección en el uso y manejo de los materiales e instrumental empleados.

4 4 C2. Concepto y descripción de elementos de ortodoncia fija: bandas, brackets, alambres, arcos, tornillos, ligaduras, tubos. Características y breve historia de la ortodoncia fija. Órdenes del movimiento dentario (toque, inclinación y rotación). Técnicas de ortodoncia fija Técnica de edgewise o de arco de canto. Técnica de Johnson o de arcos gemelos. Técnica de Begg. Técnica de fuerzas ligeras. Técnica bioprogresiva de Ricketts. Técnica de arco recto de Andrews. Técnica de arcos seccionados. Arcos Extraorales y anclajes. Aparatología fija y mantenedores. Clasificación de los aparatos según la técnica de ortodoncia fija: Placa de Hass, Arcos de retención de Nance, tornillos higiénicos, Quad- Helix, arco palatino de Goshgarian, mantenedores de espacio, Aparato de Denholtz, arco lingual fijo, aparato de Crozat, péndulo de Hilgers. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Ponderación de las competencias BÁSICAS CB6 Poseer y comprender conocimiento que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. GENERALES CG4 - Resolución de problemas. CG5 - Capacidad de gestión de la información. CG8 - Razonamiento crítico. CG9 - Aprendizaje autónomo. CG12 - Motivación por la calidad. CG14 - Comprender la importancia del trabajo en equipo, ordenado, sistematizado y ético. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de las competencias CE4 - Conocer los principios biológicos que determinan la fisiopatología de los procesos de aposición y reabsorción ósea y del movimiento dentario.

5 5 CE5 - Entender los principios básicos sobre estática y mecánica de los materiales de tracción ortodóncica. CE6 - Conocer el origen histórico y la evolución de los aparatos de Ortodoncia y ortopedia, así como la evidencia científica actual que apoya su uso clínico. CE7 - Estudiar los principios biomecánicos de predicción y control de las fuerzas dentarias. CE8 - Estudiar y conocer las principales técnicas de aparatología fija y removible. CE9 - Aprender las técnicas de última generación: Ortodoncia Lingual, Invisible y/o combinada con microtornillos. CE11 - Definir habilidades y destrezas para el diseño y confección de aparatología ortodóncica removible. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA1 - Explicación teórica y práctica de los contenidos. RA2 - Realizar sobre plantillas diferentes formas de alambre de ortodoncia. RA3 - Confeccionar distintos tipos de ganchos: de Adams, de bola interdentario, en punta de flecha Schwartz. RA4 - Fabricar arcos vestibulares y distintos tipos de resortes: abiertos y cerrados. RA5 - Manipular tornillos de ortodoncia para comprender su mecanismo de funcionamiento. RA6 - Preparación de resina acrílica para ortodoncia. Competencias

6 6 RA7 - Colocación de los elementos de alambre y tornillos sobre una placa de resina. RA8 - Autopolimerizado de la placa activa de ortodoncia. RA9 - Pulido y abrillantado de la placa activa de ortodoncia. RA10 - Demostración práctica de la ejecución de las diferentes técnicas enumeradas en los procedimientos reforzado con explicaciones teóricas. RA11 - Ejecución por parte de alumnado y de forma individual de al menos 2 supuestos prácticos de aparatos activos y funcionales en los que incluyan las técnicas enumeradas en los procedimientos RA12 - Manipulación de los elementos más comunes de ortodoncia fija. RA13 - Aplicación de diferentes técnicas de ortodoncia en modelos concretos realizadas previamente por el profesor. RA14 - Ejecución por parte del alumno de forma individual de técnicas más usuales en ortodoncia con seguimiento por parte del profesor.

7 7 ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUADA. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 R1-R14 2 R1-R14 4 R1-R14 1 TOTAL 7 4 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales, y 60-65% para las Actividades de Trabajo Autónomo (para una asignatura de 6 ECTS, 2,4 y 3,6, respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 R1-R14 11

8 8 o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( TOTAL 11 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES INSTRUMENTO DE Relación con resultados evaluados Porcentaje otorgado (%) EVALUACIÓN PRUEBAS ESCRITAS (pruebas objetivas, pruebas de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo). TRABAJOS Y PROYECTOS. R1-R14 60 R1-R14 40 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS C1. Placas removibles activas: Historia, descripción, fabricación y utilidad clínica. Aparatos funcionales: modo de acción, mordida constructiva, tipos de aparatos funcionales, aplicación clínica, ventajas/inconvenientes, indicaciones/contraindicaciones. Los principales contenidos procedimentales de la asignatura son: - Identificar y manipular diferentes tipos de alambres para ortodoncia. - Utilizar los distintos tipos de alicates para ortodoncia. - Diferenciar entre retenedores, arcos vestibulares, tornillos y resortes. - Confeccionar distintos tipos de ganchos, arcos vestibulares y resortes. - Identificación de los factores de calidad de los elementos confeccionados así como el cumplimiento de los principios biomecánicos que deben cumplir. - Selección y manipulación de materiales necesarios COMPETENCIAS CG8, CG9, CG12, CG14, CE4, CE5, CE6, CE7,

9 9 para confeccionar una base de resina acrílica de ortodoncia. - Técnicas de montaje de modelos en articulación de plástico. - Técnica de colocación y fijación de los elementos alámbricos sobre los modelos, (encofrados y adheridos con cera). - Diferentes tipos de aparatología acrílica removible. - Técnica de cargado de acrílico. Técnicas de procesado y polimerizado. Técnicas de repasado, pulido y abrillantado de los aparatos acrílicos. - Manejo y funcionamiento de la aparatología empleada en el proceso. - Sistemas de protección en el uso y manejo de los materiales e instrumental empleados. C2. Concepto y descripción de elementos de ortodoncia fija: bandas, brackets, alambres, arcos, tornillos, ligaduras, tubos. Características y breve historia de la ortodoncia fija. Órdenes del movimiento dentario (toque, inclinación y rotación). Técnicas de ortodoncia fija Técnica de edgewise o de arco de canto. Técnica de Johnson o de arcos gemelos. Técnica de Begg. Técnica de fuerzas ligeras. Técnica bioprogresiva de Ricketts. Técnica de arco recto de Andrews. Técnica de arcos seccionados. Arcos Extraorales y anclajes. Aparatología fija y mantenedores. Clasificación de los aparatos según la técnica de ortodoncia fija: Placa de Hass, Arcos de retención de Nance, tornillos higiénicos, Quad-Helix, arco palatino de Goshgarian, mantenedores de espacio, Aparato de Denholtz, arco lingual fijo, aparato de Crozat, péndulo de Hilgers. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO / UNIDAD DIDÁCTICA Número de sesiones 1 Aparatos removibles Aparatología fija. 30

10 10 BIBLIOGRAFÍA 1. Canut J. Ortodoncia clínica y terapéutica. Masson 2ª edición. Barcelona, Enlow DH, Hans MG. Crecimiento facial. México DF: McGraw-Hill Interamericana, Graber TM. Ortodoncia, teoría y práctica. Ed. Interamericana, Moyers RE. Manual de ortodoncia. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana, Proffit WR, Fields HW. Ortodoncia contemporánea. Canada: Ed. Mosby, Rakosi T, Jonas I. Atlas de ortopedia maxilar. Barcelona: Mason-Salvat,