UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS Francisco García Salinas UNIDAD ACADÉMICA DE ODONTOLOGÍA ESPECIALIDAD EN ODONTOPEDIATRÍA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS Francisco García Salinas UNIDAD ACADÉMICA DE ODONTOLOGÍA ESPECIALIDAD EN ODONTOPEDIATRÍA LABORATORIO DE ORTODONCIA Y ORTOPEDIA I PROGRAMA ACADÉMICO Zacatecas, Zac., julio

2 CONTENIDO DATOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3 OBJETIVO GENERAL 4 UNIDAD I PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA EN EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOS DE ORTODONCIA INTERCEPTIVA Y ORTOPEDIA 5 UNIDAD II DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MANTENEDORES DE ESPACIO 6 UNIDAD III DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECUPERADORES DE ESPACIO 7 UNIDAD IV DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOLOGÍA DE EXPANSIÓN TRANSVERSAL 8 UNIDAD V DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOLOGÍA DE PISTAS PLANA INDIRECTAS 9 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 10 BIBLIOGRAFÍA 11 2

3 DATOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INSTITUCIÓN SEDE PROGRAMA NIVEL UNIDAD CURRICULAR Universidad Autónoma de Zacatecas Unidad Académica de Odontología Odontopediatría Especialidad Laboratorio de Ortodoncia Y Ortopedia I UNIDAD CRÉDITO 1 UBICACIÓN DURACIÓN TOTAL HORAS II Semestre 16 semanas 50 horas/semestre 3

4 OBJETIVO GENERAL El alumno será capaz de diseñar y elaborar aparatos para Ortodoncia preventiva e interceptiva y Ortopedia funcional de los maxilares. 4

5 UNIDAD I PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOS DE ORTODONCIA INTERCEPTIVA Y ORTOPEDIA FUNCIONAL. OBJETIVO Desarrollar habilidades y destrezas en los procedimientos básicos para el diseño y elaboración de aparatos fijos y removibles. Nivel de competencia Contenido Evidencia de Aprendizaje Materiales Actividades Tiempo Competente Doblado de alambres El alumno manipula los diferentes Alambre redondo de Realiza ejercicios de doblado 3 horas calibres de alambre con los que trabajará calibre:.018,.028,.032,.036. de alambres con diferentes formas y calibres Competente Soldadura El alumno realiza las diferentes Tipos de soldadura, Realizará ejercicios de sol- 3 horas formas de soldar fundente, soplete dadura entre alambres árbol de navidad. Alam- Competente Acrílado Diseño y Confección de aparatos, ortodóncicos fijos y removibles El alumno maneja los diferentes tipos de acrílicos y su manejo en sus pasos de polimerización Monómero y polímeros Acrílico de rápida polimerización bre y banda. Realizará ejercicios de acrilación con las diferentes técnicas. 3 horas 5

6 UNIDAD II DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MANTENEDORES DE ESPACIO OBJETIVO Desarrollar habilidades y destrezas en el diseño y elaboración de mantenedores de espacio. Nivel de Competencia Competente Contenido Banda ansa, coronaansa, zapatilla distal, arco lingual, botón de Nance, Arco Transpalatino, Placa Hawley. Evidencia de Aprendizaje Materiales Actividades Tiempo El alumno diseña y confecciona Banda, Alambre de cali- Realiza 2 aparatos man- 6 horas aparatos tipo bre.032, ó.036, soldadutenedores de espacio mantenedor de espacio ra, fundente, soplete. Modelos de yeso. 6

7 UNIDAD III DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECUPERADORES DE ESPACIO OBJETIVO Desarrollar habilidades y destrezas en el diseño y elaboración de recuperadores de espacio Nivel de Competencia Contenido Competente Recuperadores de Espacio fijos. Evidencia de Aprendizaje Materiales Actividades Tiempo Conoce la forma de Corona, Alambre de calibre Realiza 2 aparatos recuperadores 3 horas cómo realizar aparatos.032, ó.036, resorte abierto, de espacio fijos recuperado- soldadura, fundente, soplete. banda asa con resortes; res de espacio banda Modelos de yeso. uno superior y uno inferior. asa con resorte Competente Recuperadores de Espacio fijos resorte abierto. El alumno es capaz de diseñar y confeccionar aparatos fijos recuperadores de espacio unilaterales. Modelos de yeso, con bandas, una banda con tubo vestibular, otra banda con bracket, resorte abierto, soldadura, fundente, soplete, alambre del.022 ó.018 Realiza 2 aparatos recuperadores de resorte abierto uno superior y uno inferior. 3 horas 7

8 UNIDAD IV DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOLOGÍA DE EXPANSIÓN TRANSVERSAL OBJETIVO Desarrollar habilidades y destrezas en el diseño y elaboración de aparatología de expansión Nivel de Competencia Competente Contenido Placa Hawley con aditamentos, tornillos de expansión, corbatas. Evidencia de Aprendizaje Materiales Actividades Tiempo Realiza 1 placa Hawley 3 horas Conoce la forma de Modelo de yeso, separador con retención de ganchos cómo realizar la Placa de acrílico, pincel, acrílico Adams y arco vestibular, Hawley con adi- para ortodoncia, alambre superior. tamentos..028, y.032, tornillo de expansión, fresón, disco para recortar. Realiza 1 placas Hawley con retención de ganchos Adams con dobles en omega inferior. 8

9 UNIDAD V DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOLOGÍA DE PISTAS PLANA INDIRECTAS OBJETIVO Desarrollar habilidades y destrezas en el diseño y elaboración de Pistas Planas Indirectas. Nivel de Competencia Contenido Competente Pistas Planas para Clase I Competente Pistas Planas para Clase II Competente Pistas Planas para Clase III Evidencia de Aprendizaje Materiales Actividades Tiempo El alumno es capaz Modelo de yeso, separador de Realizar 1 aparato de 6 horas de diseñar y confeccionar acrílico, pincel, acrílico para Pistas Planas para clase I Pistas Planas ortodoncia, alambre.032, y Indirectas clase I.036, tornillo de expansión, El alumno es capaz de diseñar y confeccionar Pistas Planas Indirectas clase II El alumno es capaz de diseñar y confeccionar Pistas Planas Indirectas clase III fresón, disco para recortar. Modelo de yeso, separador de acrílico, pincel, acrílico para ortodoncia, alambre.032, y.036, tornillo de expansión, fresón, disco para recortar. Modelo de yeso, separador de acrílico, pincel, acrílico para ortodoncia, alambre.032, y.036, tornillo de expansión, fresón, disco para recortar. Realizar 1 aparato de Pistas Planas para clase II Realizar 1 aparato de Pistas Planas para clase III 6 horas 6 horas 9

10 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN El Reglamento General Escolar de La Universidad Autónoma de Zacatecas, establece en el Titulo II, capítulo VII los lineamientos que rigen el Proceso de Evaluación del aprendizaje logrado en los estudiantes. En atención a estos lineamientos; las estrategias de evaluación para la asignatura Laboratorio de Ortodoncia y Ortopedia I son las descritas a continuación: Para la ponderación total de la Unidad Didáctica Integradora se realizara una evaluación de cada práctica profesional, registrada por el docente, en un formato que considerará: Evaluación apreciativa del comportamiento del alumno (10%). Evaluación de conocimientos de los procedimientos a realizar durante la práctica profesional (10%) Evaluación de las habilidades y destrezas (80%) Para la calificación se utiliza la escala de 0 a 10 puntos. Se considera aprobado todo participante que logra acumular un mínimo de ocho (8) puntos. Para la evaluación final el alumno deberá cumplir con 15 ejercicios de dobleces, soldadura y acrilado y la elaboración de 11 aparatos de ortodoncia y ortopedia. Actividad Número aparatos terminados Unidad I Procedimientos básicos para en el diseño y elaboración de aparatos de ortodoncia interceptiva y ortopedia funcional. 10 dobleces, 2 soldaduras y 3 acrilados. Unidad II Diseño y elaboración de mantenedores de espacio 2 Unidad III Diseño y elaboración de recuperadores de espacio 4 Unidad IV Diseño y elaboración de aparatología de expansión transversal 2 Unidad V Diseño y elaboración de aparatología de pistas plana indirectas 3 10

11 BIBLIOGRAFÍA 1. AGUILA, R. F. J. MANUAL de Laboratorio de Ortodoncia. Editorial AMOLCA, Venezuela, ALIÓ S. J. J. ORTODONCIA Y ORTOPEDIA con Aparatos Funcionales. Editorial RIPANO, España, BIMLER, H. P. BIMLER, LOS MODELADORES ELÁSTICOS Y ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO COMPACTO. Editorial AMOLCA, Venezuela, CHACONAS, S.J. ORTODONCIA. Editorial El Manual Moderno. México, FERNÁNDEZ, S. J; Costa, F. F; Bartolomé, V. B; Beltri, O. P; Barros, F. J. J; García-Camba, M. J. M; García, H. F; Pernia, R. I; Torres, M.L; Facal, G. M; Mayoral, S. P y Tapia, V. E. MANUAL DE PRÁCTICAS DE ODONTOPEDIATRÍA, ORTODONCIA Y ODONTOLOGÍA PREVENTIVA. Editorial RIPANO, Madrid, GRABER, T. M; Neumann, B. APARATOLOGÍA ORTODÓNTICA REMOVIBLE. Editorial Médica Panamericana. Argentina, GRABER, T. M; Rakosi, T; Petrovic, A.G. ORTOPEDIA DENTOFACIAL CON APARATOS FUNCIONALES. Editorial Harcourt Mosby, España, GROHMANN, U. APARATOLOGÍA EN ORTOPEDIA FUNCIONAL. Atlas Gráfico. Editorial AMOLCA, Venezuela, PLANAS, P. REHABILITACIÓN NEURO-OCLUSAL (RNO). Editorial Masson Salvat, Barcelona, RICKETTS, R. M; Bench, R. W; Gugino, C. F; Hilgers, J. J; Schulhof, R. J. TÉCNICA BIOPROGRESIVA DE RICKETTS. Editorial Médica Panamericana. Argentina, SAADIA, M; Ahlin, J. H. Atlas de ORTOPEDIA DENTOFACIAL durante el crecimiento. Editorial ESPAXS, Barcelona, SIMÕES, W. A. ORTOPEDIA FUNCIONAL DE LOS MAXILARES, a través de la Rehabilitación Neuro-oclusal; Vol. I y II. Editorial Artes Médicas Latinoamérica. Brasil, TESTA, M; Comparell, U; Kratzenberg, G. ODONTOTÉCNICA. TÉCNICAS ORTODÓNTICAS. Guía para la construcción y utilización de dispositivos terapéuticos. Editorial AMOLCA, Venezuela,