PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 3(881016) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 3(881016) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Gramática Española Troncal/Formación básica 5º Curso completo 2º GRUPO 3 (3) Lengua Española (Area principal), Filología Española, Lingüística General, Teoría de la Literatura, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) Palos de la Frontera s/n, 41004, Sevilla PROFESORADO 1 FERNANDEZ ALCAIDE, MARTA Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Adquisición de un conocimiento adecuado de los problemas gramaticales del español que han suscitado el interés de los principales modelos explicativos. -Adquisición de capacidad crítica sobre dichos modelos teóricos. -Aplicación de los conocimientos teóricos en la resolución de los problemas prácticos planteados (análisis de textos de diversa tipología y procedencia). Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena débilmente) Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma moderada) Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada) Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada) Competencias específicas - Formación gramatical avanzada - Conocimientos de modelos modernos de explicación sintáctica - Aplicación al análisis textual y discursivo del español CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Esta asignatura permite llevar a cabo una revisión crítica de los distintos modelos que se han aplicado al análisis de los problemas gramaticales del español. La tarea de explicar las categorías y los esquemas constructivos de nuestro idioma, así como su integración en los diversos tipos de textos y discursos -orales y escritos- del español, será más fecunda en la medida en que la confrontación de perspectivas teóricas y metodológicas ponga de manifiesto la necesidad de superar las limitaciones de algunas de ellas y de aprovechar las aportaciones más relevantes de todas. En consecuencia, la descripción -indesligable del punto de vista histórico- no debe encuadrarse (lo que no debe confundirse con un cómodo eclecticismo) exclusivamente en una sola corriente o escuela. BLOQUES TEMÁTICOS 1) Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española. 2) Las unidades gramaticales. 3) El sujeto. 4) El predicado. 5) La oración. Tipología oracional. 6) De la oración al discurso. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Bloque 1: "Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española" -El aspecto gramatical del lenguaje. Objeto, contenido y límites de la gramática. Los datos y las gramáticas. -De la denominada gramática tradicional a las diferentes concepciones teórico-metodológicas actuales. -De la lengua al discurso. El principio de la relatividad de la variación y la gramática. Bloque 2: "Las unidades gramaticales" -La oración. Concepto. Estructura interna. Esquemas oracionales. Bloque 3: "El sujeto" -El sujeto. Concordancia. La impersonalidad. -La actualización del nombre. -Los adjetivos y la complementación nominal. Estructuras de relativo. Bloque 4: "El predicado" -El predicado. Diversas estructuras de predicado en español. Predicación y atribución. La atribución en español. -El verbo, núcleo del grupo del predicado. Valores y funcionamiento de las formas del paradigma verbal español. -Núcleos predicativos complejos. Perífrasis verbales. Verbos modales. -Estructura del predicado y complementación verbal. -Semántica y sintaxis de los adverbios. Los esquemas relativoadverbiales. -Preposiciones y construcciones preposicionales. -Sintaxis y estilística en el uso de los pronombres. Construcciones pronominales. Bloque 5: "La oración. Tipología oracional" -Integración sintáctica. Cláusulas o suboraciones sustantivas. -Composición y complejidad sintácticas. Relaciones conectivas y Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

3 conjunciones. Gramática y semántica de la coordinación. -Subordinación e interordinación. Interdependencia o bipolaridad sintáctica. -Construcciones comparativas y consecutivas. -Condicionales y concesivas. -Causales y finales. Bloque 6: "De la oración al discurso" -Sintaxis supraoracional. Enunciado, texto, discurso. Modalidad y enunciación. -Relaciones entre enunciados. Cohesión y coherencia. -Análisis gramatical de textos y discursos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Clases teóricas Prácticas (otras) Tutorías individuales de contenido programado 2.0 Exámenes 3.0 Relación de actividades formativas del segundo semestre Clases teóricas Prácticas (otras) Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

4 Tutorías individuales de contenido programado 2.0 Exámenes 3.0 BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Estudios de gramática funcional del español Alarcos Llorach, Emilio Gredos Gramática española Alarcos Llorach, Emilio Gramática española Alcina Franch, Juan y José Manuel Blecua Barcelona: Ariel Gramática Descriptiva de la lengua española Bosque, Ignacio y Violeta Demonte 1999, Madrid: Espasa. Curso superior de sintaxis española. Gili Gaya, Samuel 1961, Barcelona: Vox Estudios de morfología española González Calvo, José Manuel 1988, Cáceres: Universidad de Extremadura. Variaciones en torno a la Gramática Española González Calvo, José Manuel 1998, Cáceres: Univ. Extremadura. La oración y sus funciones Gutiérrez Ordóñez, Salvador 1997a, Madrid: Arco/Libros. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

5 Principios de sintaxis funcional, Gutiérrez Ordóñez, Salvador 1997b, Madrid: Arco/Libros. Forma y sentido en sintaxis Gutiérrez Ordóñez, Salvador 2002, Madrid: Arco/Libros Gramática funcional del español Hernández Alonso, César 1984, Madrid: Gredos Sintaxis española: nuevos y viejos enfoques Narbona Jiménez, Antonio 1989a, Barcelona: Ariel Las subordinadas adverbiales impropias en español. Bases para su estudio Narbona Jiménez, Antonio 1989b, Málaga: Editorial Librería Ágora. Cuadernos de Lingüística, 8. Las subordinadas adverbiales impropias en español (II). Causales y finales, comparativas y consecutivas, condicionales y concesivas Narbona Jiménez, Antonio 1990, Málaga: Ágora 1990, Málaga: Ágora Otros recursos docentes Bello, Andrés (1847): Gramática de la lengua castellana. [en línea] Nebrija, Antonio de (1492): Gramática de la lengua castellana [en línea] Real Academia Española (1771): Gramática de la lengua española [en línea] (200122): Diccionario de la lengua española. <http://buscon.rae.es/draei/> (2005): Diccionario panhispánico de dudas. <http://buscon.rae.es/dpdi/> SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Se realizarán dos exámenes parciales y uno final. Además, se valorará la participación del alumno en clase y sus trabajos de aula. Se valorarán los siguientes aspectos: -Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografía recomendada en clase. -Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. -Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados en casos concretos como ejemplos, textos... -Capacidad de expresión escrita coherente y bien construida. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir Por definir Hora: Por definir Por definir Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 3 (881016) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ ALCAIDE, MARTA Lunes Martes Jueves Viernes Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 6

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