Juntos Podemos Hacer la Diferencia

Transcripción

1 Juntos Podemos Hacer la Diferencia Padres Estudiantes Escuelas Comunidad Guía para Padres en la Comunidad de Escuelas Secundarias del Distrito 214

2 Los Padres Hacen una Diferencia Las relaciones con los compañeros son importantes para los jóvenes. Una percepción muy común de los padres es creer que los amigos de sus hijos tienen una mayor influencia que ellos mismos. *Investigaciones muestran que los padres son la razón número 1 por la cual jóvenes deciden abstenerse de tomar alcohol. Por esto, comience a hablar con sus hijos sobre el consumo de alcohol antes de que ellos empiecen a consumir. Sea un Adulto Modelo a Seguir Positivo Manténgase alejado del alcohol en situaciones de alto riesgo. Por ejemplo, no maneje un vehiculo después de tomar alcohol. No le de alcohol a sus jóvenes. Dígales que cualquier bebida alcohólica esta fuera de limite para ellos y para sus amigos en su casa. Déle Apoyo a sus Hijos y Déles Espacio para Crecer Este involucrado en las vidas de sus hijos. Estimule el crecimiento independiente de sus hijos, pero establezca limites apropiados. Permita que a sus hijos les sea fácil compartir información sobre sus vidas. Sepa donde se encuentran sus hijos, que están haciendo, con quien están, y quienes son sus amigos. * Samhsa.gov y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de U.S. La Llamada del Cirujano General para Prevenir y Reducir Consumo de Alcohol por Menores de Edad: Una Guía para Tomar Acción para los Educadores. Departamento de Salud y Servicios Humanos en U.S., Oficina del Cirujano General, 2007.

3 Dándole a los Jóvenes lo que Necesitan para ser Exitosos Porque algunos jóvenes tienen éxito creciendo mientras otros no? Porque algunos evitan involucrarse en situaciones y actividades peligrosas mientras otros se involucran en comportamientos riesgosos? Los factores que influencian la habilidad de los jóvenes para ser exitosos en la vida son varios. Un estudio por el Instituto de Investigaciones en Minneapolis, de 250,000 jóvenes de todo el país, identificó factores específicos que tienen un impacto significativo y duradero en adolescentes. El estudio se enfocó en herramientas cosas positivas que ayudan a jóvenes a prosperar. El estudio identificó 40 herramientas que los jóvenes necesitan para tomar decisiones sanas.* La mitad de las características son descritas como herramientas internas - compromisos, actitudes, valores, y habilidades que apoyan a nuestros jóvenes. Si bien no podemos dictar o forzar estas características, podemos nutrir y tener un impacto positivo en ellas, modelando un compromiso de por vida al aprendizaje, al voluntariado en la comunidad, e involucrando jóvenes en las decisiones de familia. Las 20 herramientas restantes son externas aquellas que provienen de los padres y de la comunidad que rodea a nuestros estudiantes con apoyo, limites, y la estructura que ellos necesitan para prosperar. Cuando pasamos tiempo con nuestros jóvenes, estableciendo expectativas claras y límites, estando al tanto de como pasan el tiempo, y disciplinando de una manera apropiada cuando hayan pasado los límites, construimos estas herramientas. El estudio del Instituto de Investigaciones claramente nos demuestra que el mayor número de herramientas que los jóvenes poseen, menores serán las posibilidades de que se involucren en comportamientos riesgosos. Nuestra esperanza es que la información en este folleto le ayude a usted a asociarse con The Link Together Coalition y con el Distrito 214 como constructores de herramientas. Nuestros jóvenes nos necesitan a todos. *search-institute.org Juntos, podemos hacer la diferencia!

4 Padres, Jóvenes y la Ley: Ley del huésped social-infractores serán culpables de un delito menor de Clase A y sujetos a una multa de no menos de $ cuando se le autorice o permita el consumo de alcohol a menores de edad en sus casas. Si esta actividad resulta en un daño corporal o muerte de una persona, el individuo será sujeto a un delito grave de Clase 4. Sin embargo, esta persona no estará en violación si ha tomado todas las medidas razonables para prevenir que esta actividad ocurra. Además, ningún tipo de cargo será aplicado si se pide asistencia a la policía, después de descubrir alguna actividad ilegal. Es ilegal para cualquier persona menor de 21 años de edad, comprar, consumir, o poseer bebidas alcohólicas. Cualquier persona con conocimiento, que permita el consumo de alcohol de un menor de edad en su propiedad podría ser acusado de contribuir a la delincuencia de un menor. Una demanda civil podría seguir. Es ilegal para cualquier persona bajo la influencia de drogas o alcohol manejar un vehiculo. Manejar bajo la influencia de drogas o alcohol es un delito punible de hasta $1,000 y/o prisión de hasta 1 año. Una persona que con conocimiento permite a un conductor bajo la influencia de alcohol o drogas manejar un vehiculo podría ser sujeto a una multa de $1,000 y/o prisión de hasta 1 año. Falsificar identificaciones con el propósito de comprar bebidas alcohólicas es ilegal y considerado un delito grave.

5 Ley del Toque de Queda Los toques de queda se establecen para la seguridad y el bienestar de nuestros hijos. Es especialmente importante establecer limites para ellos. Cuando sea posible, incluya a sus jóvenes en el establecimiento de sus toques de queda. Las leyes locales también gobiernan los toques de queda. Las comunidades de Arlington Heights, Buffalo Grove, Elk Grove, Mount Prospect, Prospect Heights, Rolling Meadows, y Wheeling tienen los siguientes toques de queda para jóvenes menores de 17 años: Domingo Jueves, 11:00 pm. a 6:00 am. Viernes y Sábado, 12:00 am. a 6:00 am. Restricciones durante la noche para conductores menores de 18 años Domingo - Jueves Viernes - Sábado 10:00 pm. 11:00 pm.

6 Una Guía para Padres sobre Fiestas para Jóvenes Las fiestas son una parte importante en las vidas de los jóvenes para socializar, relajarse, y divertirse. Desafortunadamente, organizar o asistir a una fiesta, incluye muy a menudo otras actividades que podrían ser peligrosas para los jóvenes. Los padres tienen el derecho de contar con que situaciones de socialización estarán libres de alcohol o drogas y otros comportamientos riesgosos. El propósito de la próxima sección en este folleto es para ayudar a los padres de familia a guiar a sus hijos durante momentos en los que la presión es tan grande que los lleva a involucrarse en comportamientos riesgosos. Organizando una fiesta: 1. Un adulto siempre tiene que estar presente y visible durante la fiesta. 2. Establezca las reglas básicas con sus hijos antes de la fiesta. 3. Organice fiestas pequeñas solo con invitación. 4. Cualquier joven que salga de la fiesta, no podrá entrar de nuevo. 5. Notifique a la policía cuando organice una fiesta grande. 6. Notifique a sus vecinos sobre la fiesta. 7. Invite a otros padres de familia para que asistan. 8. Este alerta por signos de consumo de alcohol y otras drogas. 9. Este alerta por actividad inapropiada o prolongada fuera de su casa, en los baños, o en cualquier parte de su casa. 10. No dude en llamar a la policía si la fiesta se sale de control. Asistiendo a una fiesta padres deberían 1. Contactar los padres del anfitrión de la fiesta para corroborar los planes. 2. Saber donde será la fiesta y como llegar ahí. Decirle a sus hijos que llamen con cualquier cambio de plan. Usar teléfonos de casa (línea fija). 3. Revisar a que hora termina la fiesta y asegurarse que sea antes de la hora obligatoria de regreso a casa. 4. Estar despierto cuando sus hijos regresen a casa o decirles que lo despierten cuando ellos lleguen a casa. 5. Si sus hijos se quedarán a dormir en casa de sus amigos, se debería realizar un plan antes de la fiesta y verificar con los otros padres. También, verificar que no se permitirán drogas o alcohol en la fiesta. 6. Deje que sus hijos siempre se sientan con confianza de llamar a casa para recogerlos o para pedir ayuda. Cuando los padres están fuera Muchas fiestas ocurren en las casas de estudiantes con padres que están fuera de la ciudad. Antes de que salga: 1. Adolescentes, aun los que están en el doceavo año, necesitan supervisión cuando usted esta fuera de la ciudad. Asegúrese de que tengan supervisión. 2. Establezca reglas claras con sus hijos sobre fiestas y amigos no permitidos en su casa, al menos que un adulto este presente. 3. Déjele saber a sus vecinos cuando estará fuera de la ciudad y cuando regresará. 4. Déjele saber a los padres de los amigos de sus hijos que estará fuera de la ciudad. 5. Déjele saber a la policía cuando saldrá, quién tiene acceso a su casa, y cuando regresará. Platique con sus hijos sobre todos los detalles de sus reglas antes de salir.

7 Para su información: Reglas del Distrito 214 Las creencias del D214 son que nuestras escuelas tengan un ambiente en el cual todos estén físicamente, psicológicamente y emocionalmente seguros, reciban un trato justo y ético, y sean valorados por sus orígenes y contribuciones. Nosotros creemos que estos derechos y responsabilidades nos ayudarán a crear más participación en nuestros programas, y que ambos, los estudiantes y el personal de la escuela tendrán una experiencia académica agradable. La siguiente lista no incluye todas las reglas de comportamiento del D214. Para obtener una lista completa de las reglas, visite Drogas / Alcohol / Tabaco (Marihuana, substancias controladas, parafernalia): El propósito de las reglas del D214 es asegurarse que las escuelas estén libres de drogas y alcohol. Esta prohibido para los estudiantes poseer, comprar, usar, vender, distribuir, consumir, o estar bajo la influencia de cualquier substancia ilegal o controlada (Ej. Marihuana, esteroides, narcóticos, alucinógenos, alcohol, barbitúricos, anfetaminas, o cualquier tipo de inhalador), hacer mal uso de medicamentos de prescripción o de venta libre, poseer parafernalia de drogas o substancias parecidas a drogas (substancias que se presumen como ilegales) durante un día programado de clases, en las instalaciones de la escuela, fuera de la escuela durante una actividad escolar, o una función o evento escolar, viajando hacia o de cualquier actividad o evento relacionado a la escuela. Consumo de Alcohol / Drogas: Cualquier estudiante que ha consumido cualquier cantidad de cualquier substancia controlada (marihuana, drogas, o intoxicantes, incluyendo alcohol) serán considerados como bajo la influencia. Posesión de Alcohol / Drogas: Cualquier estudiante que tenga en su posesión o control de cualquier bebida alcohólica, marihuana, substancia controlada que no haya sido prescrita por un doctor para un individuo, otras substancia toxicas, substancias que parezcan toxicas, o cualquier parafernalia de drogas deberá ser sujeto a una acción disciplinaria. El termino posesión como se usa en el presente documento se define para incluir el uso de la persona, ropa, suministros, automóvil, al igual que los casilleros de la escuela, escritorios, u otra propiedad de la escuela para el almacenamiento de substancias ilegales. Fumar / Consumo de Tabaco / Posesión de Tabaco: No se permite fumar en ninguna de las escuelas del D214. Fumar o mascar tabaco no esta permitido en los terrenos de la escuela. Fumar, consumo de tabaco, posesión de tabaco, cigarros electrónicos, y/o productos de tabaco están prohibidos todo el tiempo en propiedad de la escuela, en los autobuses de la escuela, o viajando entre los edificios de la escuela. Esta regla aplica, no solo para los días regulares de escuela, sino para todas las funciones de la escuela dentro o fuera de la propiedad de la escuela. Teléfonos Celulares: Los estudiantes podrán usar sus teléfonos celulares durante el día en la escuela, pero tendrán que permanecer apagados y guardados en los casilleros, mochilas, bolsas, u otro lugar donde no sean visibles durante el horario de instrucción del estudiante. En ciertos edificios se asignarán áreas especificas donde se podrán usar los teléfonos celulares. Armas / Objetos Peligrosos: Posesión o uso de explosivos, armas de fuego, cuchillos (incluyendo navajas) u otras armas peligrosas o instrumentos, o artículos que asemejen armas o instrumentos, están prohibidos todo el tiempo en los autobuses de la escuela, en los edificios de la escuela, en propiedad de la escuela, o cuando se asista a otras actividades escolares en las que los estudiantes son participantes. Si cualquiera de los artículos antes mencionados son encontrados, serán confiscados. Los estudiantes que se encuentren en violación de estas reglas, serán disciplinados por el personal de administración individualmente. Medidas disciplinarias podrán incluir consejería, retención de privilegios, y/o suspensión o expulsión. El distrito deberá notificar a los padres sobre la acción y también podrían notificar a la policía.

8 Formas de Prevenir el Consumo de Drogas y Alcohol de sus Hijos Saber donde se encuentran sus hijos cuando no están en casa. Conocer a los amigos de sus hijos y a sus padres. Asegúrese que usted aprueba la gente con la que sus hijos socializan. Trabaje con otros padres de familia. Llámelos y contáctelos por correo electrónico. Mantenga a sus hijos ocupados después de escuela. Si usted no se encuentra en casa, asegúrese de que sus hijos estén involucrados en actividades extracurriculares. Tenga en mente que la supervisión y el contacto continuo con sus hijos cuando llegan tarde a casa durante días de escuela son importantes. Desarrolle una relación con sus hijos. Hable con ellos acerca de cosas que son importantes para ellos y para usted. Pase tiempo disfrutando actividades que le gusten a sus hijos. Para recibir mas consejos sobre prevención visite el sitio: samhsa.gov/underage-drinking o linktogethercoalition.org Prueba de Conocimiento para los Padres Tome esta prueba. Después deje que su hijo también tome la prueba. Sus respuestas coinciden con las de sus hijos? Le sorprende alguna de las respuestas? Quien es el/la mejor amigo/a de su hijo/a? Cuales son los nombres de los padres del mejor amigo/a de su hijo/a? Su hijo/a tiene un/a maestro/a favorito/a? Su hijo/a termino su tarea de anoche? Cuando fue la ultima vez que su hijo/a estuvo desilusionado/a de algo? Cuando fue la ultima vez que su hijo/a estuvo emocionado/a sobre algo? Cual es el interés favorito de su hijo/a? Cuál es la música favorita de su hijo/a? Cual fue la última película que su hijo/a vio? Quien es una persona a la que su hijo/a respeta o admira?

9 5 Metas de Conversación 1.Muestre que usted desaprueba el consumo de alcohol entre menores de edad. Más del 80% de jóvenes entre la edad de 10 a 18 años reportan que sus padres son la mayor influencia en la decisión de consumir alcohol o no. Esto muestra que ellos verdaderamente escuchan, por lo cual es importante que usted envié un mensaje claro y fuerte. 2. Muestre que usted esta interesado en la felicidad y el bienestar de sus hijos. Es más probable que los jóvenes escuchen si ellos saben que usted esta de su lado. Trate de reforzar el porque usted no quiere que sus hijos consuman alcohol no simplemente porque usted lo dice, pero porque usted quiere que sus hijos sean felices y estén seguros. La conversación irá mucho mejor si usted esta trabajando con sus hijos en vez de estar en contra de ellos. 3. Muestre que usted es una buena fuente de información sobre el alcohol. Usted no quiere que su hijo aprenda sobre alcohol por parte de los amigos, el Internet, o medios de información usted quiere establecerse como una fuente de información confiable. 4. Demuestre que usted esta poniendo atención y usted notará si sus hijos consumen alcohol. Usted quiere demostrar que esta poniendo atención a sus hijos, porque los jóvenes están mas propensos a tomar si ellos piensan que nadie esta poniendo atención en ellos. Hay muchas maneras sutiles de hacer esto sin ser entrometido. 5. Fortalezca las habilidades y estrategias de sus hijos para evitar el consumo de alcohol. Aún si sus hijos no quieren tomar, la presión de grupo es algo muy fuerte. Podría ser muy tentador tomar para evitar la burla de sus amigos. Para preparar a sus hijos para que resistan la presión de grupo, usted necesita fortalecer sus habilidades y practicar con ellos. Manténgalo a bajo perfil. No se preocupe, no tiene que explicar todo en una sola conversación. Muchas charlas pequeñas son mejor.

10 Comportamientos de Preocupación: Este Alerta, Sea Consciente La diferencia entre el comportamiento normal de un adolescente y el comportamiento que podría potencialmente indicar problemas es varias veces una cuestión de grado y consistencia. Busque una serie de cambios y no un comportamiento aislado. Como padre, usted tiene que actuar de acuerdo con su conocimiento de comportamientos normales y su propio sexto sentido. Ignorar un comportamiento sospechoso no hará que desaparezca y podría hacerle daño a sus hijos. Por ejemplo, si su hijo/a comienza a fallar en la escuela, se aleja de la familia, o muestra cambios de humor drásticos, esto podría conducir a otros problemas mas serios que podrían requerir ayuda profesional. Los siguientes podrían ser indicadores que un adolescente esta experimentando problemas: Aumentando tardanzas y/o ausencias en la escuela Violación de los valores y creencias personales. Cambio en los horarios de dormir. Cambio en apariencia personal. Cambio en la capacidad de atención y concentración. Aislamiento social/aumento en aislamiento de otros. Aumento en el número de detenciones/suspensiones de la escuela. Cambio en el tipo de amigos. Aumento o perdida de peso repentino. Consumo de alcohol y/u otras drogas. Cambio en el lenguaje usado. Robo y/o vandalismo. Aumento en comportamientos impulsivos/extraños. Grados comienzan a bajar.

11 Tomando Acción: Lo que los Padres Pueden Hacer Si usted cree que sus hijos están experimentando problemas que están interfiriendo con sus familias, amigos, o relaciones escolares, sepa que no se encuentra solo! Para muchos adolescentes y sus familias, los años de la adolescencia suelen estar llenos de agitación, confusión, pruebas de limites, y luchas de poder. Es importante buscar ayuda antes que los problemas se vuelvan graves. Consultar a su medico de familia para descartar causas físicas, es un buen primer paso. Una llamada a uno o más de los maestros de sus hijos también le podría proporcionar información adicional acerca de su hijo durante el día escolar. El equipo de Atención al Estudiante en cada escuela del D214 está compuesto por el Subdirector de Servicios Estudiantiles, Consejeros Escolares, el Consejero de Carreras, y el Coordinador del Departamento de IR. Entre los especialistas del equipo se encuentran el Psicólogo de la Escuela, la Terapeuta del Habla/Lenguaje, el Trabajador Social de la Escuela, y la Enfermera de la Escuela. Ellos trabajan juntos para servirle a los estudiantes en varias formas. Ellos ayudan a los estudiantes con necesidades académicas, emocionales, de comportamiento, salud, y cuestiones jurídicas que puedan surgir en sus vidas. Ellos proporcionan un enlace entre los hogares y la escuela en el nivel de secundarias. Los especialistas proporcionan asistencia mas individualizada enfocada en la toma de decisiones para todos los estudiantes y sirven como enlaces para organismos y servicios externos. Usted también podría elegir hablar directamente con sus hijos sobre los cambios que ha observado. Hablando con sus hijos de una manera comprensiva y con preocupación, muy a menudo, es el comienzo del proceso de pedir ayuda. Talvez pueda encontrar útil la siguiente formula para planear lo que quiere decir y como quiere presentar sus preocupaciones: Yo Me preocupo Veo Siento Quiero Haré (algo de lo que usted se preocupa) (hable sobre comportamientos que ha observado) (como lo hacen sentir estos comportamientos) (el comportamiento que usted desea de sus hijos) (como esta dispuesto a ayudar)

12 Recursos para Familias del D214 Departamentos de Policía Departamento de Policía de Arlington Heights Departamento de Policía de Buffalo Grove Departamento de Policía de Elk Grove Departamento de Policía de Mount Prospect Departamento de Policía de Prospect Heights Departamento de Policía de Wheeling Hospitales Advocate Lutheran General Hospital Alexian Brothers Behavioral Health Hospital Northwest Community Hospital Mental Health Liaison Referral Line Substance Abuse Referral Line Scott Nolan Psychiatric Hospital Recursos de la Comunidad Arbor Counseling Center Bridge Youth and Family Services Families of Adolescents in Recovery Gateway Foundation Kenneth Young Center Link Together Coalition OMNI Youth Services Rosecrance Substance Abuse Treatment Center Streamwood Behavioral Health Care System Información de Contactos de la Escuela Buffalo Grove High School - Robert Hartwig Elk Grove High School - Valeria Norris John Hersey High School - Marni Johnson Prospect High School - Luke Pavone Rolling Meadows High School - Nathan Aslinger Wheeling High School - Tom Scotese * Para más información sobre las reglas del D214 y procedimientos por favor vea la guía What Parents/ Guardians Should Know disponible en D214.org * Para más información sobre prevención de consumo de alcohol o drogas en la comunidad, visite linktogethercoaltion.org

13 Link Together Coalition Sirviendo a las Comunidades del Municipio de Wheeling de Arlington Heights, Buffalo Grove, Mount Prospect, Prospect Heights y Wheeling Nuestra Misión Las comunidades del Distrito 214 están trabajando hacia la prevención y reducción del consumo de alcohol y substancias por menores de edad, proveyendo educación, conciencia, y oportunidades. Si esta interesado en ser parte de Link Together, por favor contáctenos al correo: Linktogethercoalition@gmail.com Financiamiento proporcionado en su totalidad o en parte por el Departamento de Servicios Humanos de Illinois, y el Servicio Administrativo de Abuso de Substancias y Salud Mental (SAMHSA).