CONTENIDOS GENERALES Contenidos discusivos Coherencia y cohesión del texto escrito Coherencia y cohesión del discurso oral

Transcripción

1 CONTENIDOS GENERALES Contenidos discusivos Coherencia y cohesión del texto escrito Tipo, formato y secuencia Adecuación del texto al contexto Relevancia funcional y significado Uso de adverbios y expresiones espaciales y temporales Inicio, desarrollo y conclusión del texto Introducción, expansión temática y resumen Recursos Signos de puntuación y partículas conectoras (conjunciones y adverbios) Coherencia y cohesión del discurso oral Interacción y transacción del lenguaje oral Seguimiento del discurso Demostración del entendimiento Recursos Entonación y pausas Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra Petición de aclaración Comprobar que se ha entendido el mensaje Contenidos funcionales relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura Afirmar/negar. (Yes, I am/no, I m not) Corregir/rectificar. (That s right/wrong) Describir y narrar. (My flat is small/it was hot) Identificar(se). (It s me/i m María s friend) Expresar acuerdo y desacuerdo. (I agree with you/i don t think so) Expresar conocimiento o desconocimiento y preguntar al respecto. (Do you know...?/i don t know) Expresa opinión. (I think that...) Expresar probabilidad/posibilidad. (Perhaps you are right) Informar. (The bank is over there) Contenidos funcionales para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás Agradecer/responder ante un agradecimiento. (Thanks a lot/you re welcome) Dar la bienvenida/despedir(se). (Hi/Hello/Welcome to /See you ) Dirigirse a alguien. (Excuse me) Felicitar/responder a una felicitación. (Congratulations!/That s very nice of you) Interesarse por alguien/algo. (How are you/do you feel?) Invitar. (Would you like?/i ll pay for the drinks) Pedir disculpas y pedir perdón/aceptar disculpas y perdonar. (Sorry/That s OK) Presentar(se)/reaccionar ante una presentación. (My name s /Nice to meet you) Preguntar por: Habilidad/capacidad (y la falta) para hacer algo. (Can you?) Una opinión. (What do you think?) Gustos o preferencias. (Do you like?) Intenciones o planes. (Are you going to?) Si se está de acuerdo. (Do you agree?) Comprobar que se ha entendido el mensaje. (Do you understand this?)

2 Prohibir. (You can t ) Contenidos funcionales para expresar actitudes y sentimientos Expresar aprobación y desaprobación. (That s not the way to do things/i ll think she did really well) Expresar nuestros deseos y lo que nos gusta/nos desagrada. (Like/Love/Hate ) Expresar diversos estados de ánimo y sentimientos (alegría, felicidad, aprecio y simpatía, desinterés e interés, enfado, esperanza, preferencia, tristeza e infelicidad). Verbos to be o to feel + adjectivos: I m happy. Expresar un estado físico o de salud (cansancio, frío y calor, hambre y sed). Verbos to be o to feel + adjectivos: I feel tired, I m hungry Contenidos funcionales relacionados con la expresión del ofrecimiento, intención, voluntad y decisión Ofrecer algo. (Do you need a pencil?) Ofrecerse o negarse a hacer algo. (Sorry, I can t) Contenidos funcionales dirigidos a que el destinatario haga o no algo Aconsejar. (Go to the doctor) Advertir. (Be careful!) Dar instrucciones y órdenes. (Go straight on) Contenidos fonéticos, fonológicos y ortográficos Fonética y fonología Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones Sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones Pronunciación de la -s final del plural y del caso genitivo Pronunciación de la -ed final de los verbos regulares Símbolos fonéticos: su reconocimiento y pronunciación Acentuación de palabras, frases y oraciones Entonación ascendente y descendente Ortografía El alfabeto inglés Representación gráfica de fonemas y sonidos Signos ortográficos Contenidos gramaticales La oración simple Tipos de oración: declarativa, interrogativa, exclamativa e imperativa. Elementos constituyentes y su posición Concordancia Partes fundamentales de la oración Orden de los elementos de la oración La oración compuesta Oraciones coordinadas: conjunción (and), disyunción (either... or) y oposición (but) Oraciones subordinadas Nominales: that Adverbiales Comparativas Causales: because, as

3 De resultado: so De tiempo: anterioridad (before), posterioridad (after), simultaneidad (as, while) De lugar: where El sintagma nominal Sustantivo Clases: contables (table) e incontables (flour) Género: distinta palabra (man/woman) y sufijos (waiter/waitress) Número: formación del plural (regla general, casos especiales y plurales irregulares) Caso: la posesión con s y s (my brother s house, my brothers house), casos de omisión del segundo término (at Peter s, the baker s) Complementación nominal Determinantes Artículos: indeterminados, determinados y el artículo cero Demostrativos. (this/these, that/those) Posesivos. (my, your, his, her...) Interrogativos. (what/which) Numerales: cardinales y ordinales (one /first ) Indefinidos: cuantificadores (some, any...) y distributivos (every...) Aposición Modificación mediante SAdj., SPrep. u oración de relativo Posición de los elementos Pronombres Personales: sujeto y objeto Posesivos Reflexivos Demostrativos Indefinidos: some, any y sus compuestos (something, anybody...) Interrogativos y exclamativos (what, how ) Numerales Pronombres relativos: who, that, which, where y whose Sintagma adjetival Adjetivo Grado: positivo (tall), comparativo (taller) y superlativo (the tallest) Colocación de los adjetivos Complementación adjetival: very, quite, not very, a little El sintagma verbal Verbo Clases: auxiliares y léxicos ordinarios, transitivos e intransitivos, regulares e irregulares Formas personales y no personales (infinitivo, gerundio y participio) Tiempos Presente: presente simple y presente continuo Pasado: pasado simple, pasado continuo e introducción al presente perfecto Futuro: shall/will y going to Modalidad Capacidad o habilidad: can/could Prohibición: mustn t/can t Intención: going to/will Sintagma adverbial Adverbio Clases: de modo, tiempo, lugar, etc...

4 Modificación de los adverbios (very quickly, quite often...) Colocación de los adverbios. Locuciones adverbiales (the day after tomorrow, every second day...) Sintagma preposicional Preposiciones más frecuentes Locuciones preposicionales más frecuentes (according to, because of...) Formación de palabras: prefijos y sufijos Contenidos léxico-semánticos y socio-culturales Identificación personal Nombre y apellidos Dirección (postal y electrónica) Número de teléfono Fecha y lugar de nacimiento, edad Sexo y estado civil Nacionalidad y procedencia Documentación y objetos personales básicos Ocupación: profesiones, actividades laborales, lugares de trabajo usuales y gustos Relaciones familiares y sociales Celebraciones y eventos familiares Correspondencia básica personal e invitaciones Celebraciones y eventos sociales Apariencia física Descripción básica del aspecto físico (partes del cuerpo y características físicas) Carácter y personalidad: descripción básica del carácter Gestos y posturas Vivienda, hogar y entorno Vivienda. Estancias Mobiliario y objetos domésticos Servicios e instalaciones de la casa Descripción básica del entorno, de animales domésticos y plantas Actividades de la vida diaria La hora En la casa. Comidas comunes y actividades diarias en el centro educativo En el aula: material, mobiliario y lenguaje para Asignaturas Centros e instituciones educativas Tiempo libre y ocio Aficiones e intereses Cine, teatro, música y entretenimiento Deportes Transporte y viajes Transporte público y privado Hotel y alojamiento Objetos y documentos de viaje básicos Salud y cuidados físicos Partes del cuerpo Descripción básica del estado físico y anímico Higiene básica Compras y actividades comerciales

5 Establecimientos y operaciones comerciales básicas Precios, dinero y formas de pago Selección y comparación de productos Ropa, calzado y complementos Alimentación Alimentos y bebidas Indicaciones básicas para la preparación de comidas, ingredientes básicos y recetas Utensilios básicos de cocina y mesa Locales de restauración Conversaciones telefónicas Medio geográfico, físico y clima Países y nacionalidades El clima y el tiempo atmosférico. Conceptos básicos Léxico de uso cotidiano en la tecnología Informática y nuevas tecnologías: uso básico del léxico de diversos aparatos (ordenador, TV, radio, etc ).