III/E El mundo latinoamericano 10 El Mundial de Brasil

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1 1 von 14 El Mundial de Brasil. Die Fußballnation Brasilien als portugiesischsprachigen Bruder der lateinamerikanischen Länder kennenlernen (3./4. Lernjahr, Klasse 10) Silvia Vega Ordóñez, Karlsruhe M 1 Brasil y su tierra Hemera/Thinkstock Vamos a conocer algo de Brasil y acercarnos un poquito al Mundial de fútbol Se supone que este deporte llegó a Brasil gracias a los marineros británicos en la década de Después el fútbol se extendió por toda Latinoamérica. En Brasil los futbolistas mezclaban la samba con este deporte, dando lugar a regates y figuras increíbles. Capital: Brasilia Brasil Ciudad más poblada: São Paulo (20 millones) Habitantes: (2013) Superficie: km² (Alemania: km 2 ) Idioma: Portugués Moneda: Real (R$) Forma de gobierno: República federal presidencial Actividades 1. Mirad el mapa de Brasil con sus fronteras y reflexionad sobre la importancia que puede tener este país en el conjunto del continente. 2. En el mapa están marcadas con un balón las ciudades donde se juegan los partidos de fútbol en el Mundial de Te llama algo la atención? Coméntalo con tu compañer@.

2 3 von 14 Actividades después de la lectura 2. Completa las frases con tus palabras: a) Los brasileños son... b) Los portugueses... c) La música y el baile... d) Las costumbres brasileñas... Celebrando el carnaval en Río de Janeiro Getty Images News/Thinkstock 3. Completa las frases con las formas correctas de indicativo o subjuntivo en presente o en pasado Aunque hoy (ser, 1) un país libre, Brasil fue una colonia portuguesa durante 322 años ( ). Es triste que durante este tiempo muchos aspectos de la cultura (perderse, 2) pero aún hay muchas cosas que se (conservar, 3) en las tradiciones brasileñas. Muchos pueblos indígenas mantienen hoy su cultura porque estuvieron lejos de los colonizadores y fueron desconocidos para ellos. Es cierto que no mezclado. Mientras los africanos música, los portugueses a pesar de su gran tamaño, se brasileño. (haber, 4) un solo tipo de brasileño. Es un país muy (influir, 5) en la cultura del país con su (dejar, 6) su lengua y su religión. Es increíble que, (hablar, 7) portugués en todo el territorio Los brasileños saben lo que que la diversidad cultural (ser, 8) vivir en tolerancia. Están seguros de (ser, 9) parte de su identidad nacional. Aunque no (hablar, 10) el idioma o no (conocer, 11) a nadie, el viajero siempre va a tener ayuda de los brasileños. Es fundamental que se (tener, 12) en cuenta todos los factores, tanto naturales y humanos como culturales, además de su economía sólida, para que el viajero se (explicar, 13) la importancia de Brasil en el mundo. 20 En resumen, el principal tesoro de Brasil es su gente, formada por varias culturas de diferentes procedencias que en su mayoría viven en armonía. Brasil tiene más de 200 millones de habitantes y es la quinta nación más populosa del planeta. Texto: Silvia Vega Ordóñez Vocabulario Brasileños aficionados al fútbol istock/thinkstock 4 mantener: conservar 7 mezclado/-a: gemischt 21 populoso/-a: muy habitado/-a, muy poblado/-a

3 5 von 14 M 4 Qué sabes de fútbol? Reactiva tu vocabulario futbolístico y comprueba tus conocimientos sobre el tema. Actividades 1. Relaciona las palabras con su significado. a) el penalti 1. Entrada de la pelota en la portería y el punto que se consigue. b) el guardameta 2. Castigo a la falta más grave en el juego: el jugador tiene que dejar de jugar. c) el saque de esquina 3. Lugar donde se mete el balón para hacer gol. d) el gol 4. Falta de un equipo que se castiga con un tiro a la portería del contrario. e) el defensa 5. Persona que cuida de que se sigan las normas del juego. f) el árbitro 6. Jugador que protege la portería de su equipo. g) la tarjeta roja 7. Portero: jugador que está en la portería y que evita que el equipo contrario meta un gol. h) la portería 8. Lanzar el balón a la portería contraria. i) rematar 9. Incumplimiento de las reglas del juego. j) la falta 10. Puesta en juego del balón cuando ha salido por una línea de meta. 2. Ahora completa el dibujo con alguna de las nuevas palabras.

4 9 von 14 M 6 La presidenta Dilma Rousseff habla del Mundial Igual que el español, el portugués es una lengua derivada del latín. Vamos a ver si puedes entender un artículo sobre lo que dijo Dilma Rousseff, la presidenta de Brasil. Actividad durante la lectura 1. Subraya todas las palabras y las partes del texto que puedas entender. En la columna de la derecha apunta las palabras del español o de otras lenguas que te hayan ayudado a entender el texto. istock/thinkstock Após críticas de Blatter, Dilma diz que Brasil fará a Copa das Copas Presidente usa o Twitter para rebater as declarações do presidente da Fifa a um jornal suíço, onde voltou a reclamar dos atrasos nas obras dos estádios brasileiros Menos de um dia depois de o presidente da Fifa, Joseph Blatter, ter dito que nunca havia passado por tantos problemas para organizar um Mundial como no Brasil, a presidente Dilma Rousseff deu o troco de forma sutil. Na volta do recesso de fim de ano, Dilma disse em sua conta no microblog Twitter que o Brasil fará em 2014 a Copa das Copas. Segundo Dilma, todos os que vierem ao país serão bem recebidos, já que o brasileiro é alegre e acolhedor, e terão a oportunidade de conhecer um país multicultural e batalhador. diz < decir, dijo; fará < faire, hará No Brasil, a Copa estará em casa, pois este é o país do futebol, escreveu Dilma. Esta será a Copa de 12 cidades-sedes, da floresta amazônica aos pampas gaúchos, das montanhas de Minas às praias cariocas, das dunas do Nordeste à metrópole de São Paulo. Depois da tuitada de Dilma, Blatter mostrou seu lado político e disse concordar com as palavras da presidente. Concordo com os comentários sobre a #Copa2014. O mundo todo está esperando pela #CopadasCopas. O Brasil será um ótimo anfitrião, escreveu o dirigente em seu perfil no Twitter. Actividad después de la lectura 2. Resume cada párrafo del texto con un título en español.

5 11 von 14 ZIELE Wortschatz: Einübung und Wiederholung des Vokabulars zum Thema Fußball ; Förderung der Interkomprehension anhand eines portugiesischen Textes Grammatik: Wiederholung des futuro, pretérito indefinido und imperfecto und der Präpositionen; Wiederholung und Verwendung des subjuntivo in Meinungsäußerungen und Vermutungen Sachkompetenz: Erwerb von Hintergrundwissen zu Brasilien, dem Gastgeberland der Fußball-Weltmeisterschaft 2014 Soziale Kompetenz: selbstständiges und kooperatives Arbeiten in Partner- und Gruppenarbeit NIVEAU 3./4. Lernjahr; Klasse 10/11 DAUER 4 Unterrichtsstunden EINBETTUNG Der Unterrichtsvorschlag ist lehrbuchunabhängig konzipiert. Der Einsatz bietet sich im Rahmen der Fußball-Weltmeisterschaft 2014 in Brasilien an. Die Materialien M 2 und M 3 beschäftigen sich losgelöst vom Fußballkontext mit Brasilien und können daher auch in einer Überblicksreihe zu den Ländern Lateinamerikas verwendet werden. Zum Gegenstand: Die Fußball-Weltmeisterschaft ist ein Ereignis, dem in Deutschland viel Beachtung geschenkt wird. Über acht Prozent der Deutschen sind Mitglied in einem von mehr als Fußballvereinen. Diese Begeisterung für den Fußball sollte auch im Unterricht genutzt werden. Brasilien wird als Land in Lateinamerika und als Gastgeber der Weltmeisterschaft vorgestellt, die vom 12. Juni bis 13. Juli 2014 stattfindet. Zur Vorgehensweise Stunde 1: Als Einstieg dient eine Landkarte von Brasilien (M 1), die das Land und dessen Grenzen mit den anderen Staaten Lateinamerikas zeigt. Bevor diese Karte als Kopie für jeden Lernenden oder mit dem Overheadprojektor oder Beamer präsentiert wird, können die Schülerinnen und Schüler nach ihrem Wissen über Brasilien und das dort anstehende Großereignis gefragt werden. Tipp: Die Karte finden Sie auch in Farbe als jpg-datei auf der RAAbits Spanisch CD 13. Erwartungshorizont (M 1): 1. El Estado de Brasil es muy grande en comparación con los países limítrofes. Está rodeado de países de habla española. Por eso, para el comercio, también en Brasil habrá mucha gente que sepa hablar español. Hay grandes metrópolis como São Paulo y Río de Janeiro que son conocidas en todo el mundo. 2. Son muchas las ciudades donde se jugarán los partidos de fútbol y están muy alejadas entre sí. Anschließend werden weitere kulturelle Besonderheiten Brasiliens (M 2) vorgestellt. Die Lernenden erhalten eine Kopie der kurzen Texte, mit denen drei Brasilianer ihr Land beschrei-