UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Programa de Comunicación Social y Periodismo MICRODISEÑO CURRICULAR

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1 UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Programa de Comunicación Social y Periodismo MICRODISEÑO CURRICULAR 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: Teoría de la comunicación I CÓDIGO: No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: HORAS SEMANALES: 8 REQUISITOS: Ninguno ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Básica. Contexto y comunicación, componente de fundamentación teórica en UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR: Programa de Comunicación Social y Periodismo. COMPONENTE BÁSICO COMPONENTE FLEXIBLE CARÁCTER. TEÓRICO: TEÓRICO-PRACTICO: PRÁCTICO: SEMINARIO: TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE Actividad Académica Del Trabajo Trabajo Total Estudiante presencial Independiente (Horas) Horas PRESENTACIÓN RESUMEN DEL CURSO. Este primer nivel de teoría de la comunicación se orienta al conocimiento inicial del fenómeno de la comunicación, sus orígenes, naturaleza y características como campo y objeto de estudio del futuro comunicador social y periodista. En el se exploran las condiciones de formación de este campo disciplinar y los fundamentos teóricos y epistemológicos que le dan sustento. Promueve el análisis, discusión y apropiación de los principales modelos surgidos en torno a la comunicación, mediante ejercicios aplicados al análisis de situaciones comunicativas propias de nuestro contexto institucional, regional y nacional.

2 . JUSTIFICACIÓN. Es necesario que el estudiante asimile los conceptos básicos relacionados con la comunicación y conozca los fundamentos teóricos que le permitan comprender y delimitar su campo de estudio y acción profesional, mediante la reflexión general sobre la comunicación, que le permita dar respuesta a interrogantes tales como qué es, cómo se produce, para qué, qué relación tiene con la cultura. Es igualmente importante que se introduzca en el conocimiento de los principales planteamientos teóricos y de los modelos desarrollados en la investigación de la comunicación de masas, como elementos indispensables para el análisis de las situaciones comunicativas que se expresan en su entorno social y comunicativo.. COMPETENCIAS GENERALES SABER: Interpretativa: Conoce la naturaleza y fundamentos de la comunicación y reconoce los elementos conceptuales básicos del metalenguaje propio de esta disciplina. Comprende el fenómeno de la comunicación como proceso humano y social fundamental, atendiendo a su carácter de proceso y a los elementos que lo componen. Identifica las principales escuelas de pensamiento y paradigmas teóricos que han orientado las investigaciones en Argumentativa: Reconoce los orígenes y analiza la constitución de los fenómenos de comunicación como campo de estudio de las ciencias sociales. Examina las vinculaciones existentes entre los estudios comunicacionales y otras dimensiones disciplinares o actividades del quehacer humano, analizando las relaciones entre los niveles teóricos y las prácticas profesionales. Analiza y evalúa las contribuciones de diferentes corrientes teóricas a la comprensión del impacto y las funciones de la comunicación en las sociedades contemporáneas. Propositiva: Selecciona y recomienda teorías, enfoque o principios teóricos más apropiados para explicar y mejoras procesos y acciones de carácter comunicativo. HACER: Maneja con propiedad y solvencia los conceptos relacionados con el proceso de la comunicación social, sus principales planteamientos teóricos y modelos. Aplica los principios y teorías de la comunicación al análisis y valoración de procesos y situaciones comunicativas específicas. Interviene los procesos de la comunicación en los cuales participa con adecuados fundamentos teóricos y fuentes de información que le den mayor eficacia en su actuación personal y profesional con miras al mejoramiento de las relaciones sociales y comunicativas en su entorno.

3 SER: Reconoce el valor del proceso social de la comunicación, su contribución al desarrollo de una cultura del diálogo, el debate civilizado, la tolerancia y racionalidad en la resolución de controversias. Comprende la importancia del estudio de los aspectos teóricos propios del fenómeno de la comunicación y el lugar de la teoría en la práctica comunicacional. Desarrolla actitudes relacionadas con la honestidad, la responsabilidad, el trabajo en equipo y el aprendizaje por cuenta propia. 5. DEFINICIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE TEMÁTICO UNIDAD No. 1 NOMBRE DE LAS UNIDADES Y CONTENIDOS TEMÁTICOS Campo y objeto de estudio de la Fundamentos epistemológicos del estudio de la comunicación: El lugar de los estudios de la comunicación en el marco de las Ciencias Sociales. El estatus epistemológico de la comunicación: diferentes posiciones. Objeto de estudio e interdisciplinariedad. La comunicación como campo y objeto de estudio: La comunicación ciencia o campo de estudio? Necesidad de un enfoque interdisciplinario. Enfoques positivistas y enfoques críticos. Investigación cuantitativa y cualitativa. Orígenes e historia de la El fenómeno de la La comunicación como fenómeno humano y social fundamental. Desarrollo histórico e hitos de la El proceso de la La reflexión sobre la Modos diferentes de entenderla. El concepto de "comunicación". Carácter procesal de la Distinciones entre comunicación e información. Tipos de comunicación y funciones posibles. Modelo del proceso de la Elementos del proceso de Transformación y evolución de los elementos según el desarrollo de las diferentes teorías: las relaciones entre emisor y receptor, la opacidad del lenguaje, la no univocidad del código, la complejidad del canal, micro y macro contexto. Algunos modelos relevantes representativos del proceso comunicacional: funcionalidad y posibilidades de uso en diversos tipos de Comunicación cara a cara, comunicación grupal y de masas. DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE (horas) a) Trabajo Presencial b) Trabajo Independt HORAS TOTALE S (a + b)

4 Teorías y enfoques de la Panorama general de las teorías y modelos de la El surgimiento y el desarrollo de las teorías de la comunicación de masas: La teoría de la información: El encuentro con la ingeniería: Shannon-Weaver, Schramm, Lazarsfeld y Katz. El trabajo de investigación que acompaña a esta etapa. La investigación de la comunicación: La primera investigación sobre los efectos de los medios de La Teoría Hipodérmica y la manipulación. Los orígenes de la investigación sobre comunicación en Estados Unidos. Primeras investigaciones sociológicas y periodísticas. El modelo de Harold Lasswell. La comunicación de masas: Ideas sobre la comunicación de masas. La aparición de los medios de Definiciones públicas de los medios de Características de la comunicación de masas. La comunicación de masas y el cambio social. La teoría funcionalista: El auge de la teoría funcionalista. La adopción de las teorías cuantitativas. Las funciones de los medios de Usos y gratificaciones. La corriente empírico-experimental: La Psicología experimental y la persuasión. La Sociología empírica y los efectos limitados. El método estructural y sus aplicaciones lingüísticas: El análisis de contenido. El estructuralismo y la semiología. Modelo de análisis estructural de mensajes. La pragmática: El punto de vista pragmático. La aportación de la Escuela de Palo Alto. La importancia del contexto. Diversos sistemas de Los estudios culturales: Teoría Culturológica. Cultural Studies. Industrias culturales. Sociología de las interacciones sociales: etnología y etnometodología de la TOTAL LABORARTORIOS Y/O PRÁCTICAS EXTRAMUROS Análisis de casos de situaciones comunicativas a las cuales se aplican las teorías y modelos en discusión.

5 Exposición del Docente Conferencia Taller Formulación de problemas y/o necesidades Discusión Plenaria Sala de informática Practicas extramuros Practicas de laboratorio Otra: Otra: TOTAL HORAS PRESÉNCIALES Lecturas Consulta bibliográfica Solución de problemas y/o necesidades Articulo ó ensayo Consultas de Internet Visitas a empresas y universidades Informes Proyecto Otra: Otra: TOTAL HORAS INDEPENDIENTES TOTAL HORAS (a + b) 7. PRÁCTICAS PEDAGOGICAS (PRESENCIALES E INDEPENDIENTES DEL ESTUDIANTE) PRACTICAS PEDAGOGICAS a) ACTIVIDADES PRESENCIALES b) ACTIVIDADES INDEPENDIENTES NOMBRE DE LA UNIDAD 1. Campo y objeto de estudio de la 1 1. Orígenes e historia de la El proceso de la Teorías y enfoques de la La teoría de la información La investigación de la comunicación La comunicación de masas La teoría funcionalista La corriente empírico-experimental El método estructural y sus aplicaciones lingüísticas La pragmática Los estudios culturales La teoría crítica TOTAL (horas)

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7 8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Investigación, presentación y análisis de casos por parte de los alumnos. Reseñas de lectura crítica, participación y análisis de materiales y trabajos en clase. Ensayo final (actividad integradora individual): Trabajo, que será guiado por el profesor y tendrá por objetivo la integración de los contenidos desarrollados en la materia, con base en los siguientes criterios: Comprensión y uso de los recursos teóricos aprendidos en el curso y manejo del metalenguaje propio de la disciplina; Capacidad investigativa y de búsqueda bibliográfica (dentro de los parámetros que pueden ser exigidos a un estudiante del Primer Año). Evaluación teórica general escrita. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica: 1. Teoría o Teorías de la Comunicación? Fundamentos epistemológicos del estudio de la - MORAGAS SPA, Miquel de. "Introducción: Ubicación epistemológica e ideológica de la investigación de la Comunicación de Masas." En: Teorías de la Comunicación. Barcelona, Gustavo Gili, 10 - BALLE, Francis. "Historia de los estudios sobre medios". En: Comunicación y Sociedad. Bogotá, Tercer Mundo, 11.. El fenómeno de la - RICCI BITTI, Pío y ZANNI, Bruna. ""Estructura de la comunicación" y "Funciones de la comunicación". En: La comunicación como proceso social. México, Grijalbo, DE FLEUR, Melvin. "La naturaleza y consecuencias de la comunicación humana". En: Teorías de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós, BOUGNOUX, Daniel. Introducción a las ciencias de la (selección de textos), 1.. Principales corrientes de estudio. - WOLF, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós, 11. (Selección hecha por la Cátedra) - ECO, Umberto. "Cultura de masas y niveles de cultura ". En: Apocalípticos e Integrados. Barcelona, Lumen, MC QUAIL, Denis. "La aparición de los medios de comunicación: la formación de las definiciones de los medios". En: Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Barcelona, Paidós, LASSWELL, Harold. "Estructura y función de la comunicación en la sociedad". En: MORAGAS SPA, Miquel de. Sociología de la Comunicación de Masas. Barcelona, GG, LAZARSFELD, P. y MERTON, R. "Comunicación de masas, gustos populares y acción social organizada". Ibíd. - WRIGHT, Charles. "Análisis funcional y comunicación de masas". Ibidem. - HORKHEIMER, M. y ADORNO, T. "La industria cultural". En: Dialéctica del Iluminismo. Buenos Aires, Sudamericana, LOZANO, Elizabeth y ROTTA, Joseph. "Comunicación, cultura e industrias culturales en América Latina." México, Univ. Iberoamericana-CONEICC-FELAFACS, 1.

8 - MARTIN BARBERO, Jesús. "Recepción: uso de medios y consumo cultural". En: Diálogos de la Nº 0, Junio de 11. Elementos del proceso de - RODRIGO ALSINA, Miquel. Los modelos de la Madrid, Tecnos, 15. (Selección de la Cátedra) - WOLF, Mauro. Op. Cit. (Selección de la Cátedra) Bibliografía Complementaria: - BALLE, Francis. Comunicación y Sociedad. Bogotá, Tercer Mundo, BOUGNOUX, Daniel. Introducción a las ciencias de la Buenos Aires, 1. - DE FLEUR, Melvin. Teorías de la comunicación masiva. Barcelona, GG, MARTIN BARBERO, Jesús. De los medios a las mediaciones. Barcelona, GG, McQUAIL, Denis. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Barcelona, Paidós, MORAGAS SPA, Miquel de. Teorías de la Barcelona, GG, MORAGAS SPA, Miquel de (ed.). Sociología de la comunicación de masas. (Tomos I y II). Barcelona, GG, RODRIGO ALSINA, Miquel. Los modelos de la Madrid, Tecnos, WOLF, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós, WOLF, Mauro. "Tendencias actuales del estudio de medios". En: Diálogos de la Nº 0, Junio de Aprobación Oficial..1 Aprobación Inicial.. Modificaciones OBSERVACIONES DILIGENCIADO POR: Carlos Arturo Monje Álvarez FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: Febrero de 00