Estos tres primeros módulos se consideran comunes a los tres títulos de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas.

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1 En Sevilla, a las horas se reúne la comisión andaluza del grado en Publicidad y Relaciones Públicas con la asistencia de las siguientes personas: Jesús Garcia Martínez, Director del Secretariado de Planes de Estudios de la Universidad de Sevilla, presidente accidental. Juan Rey Fuentes, Universidad de Sevilla. Antonio Castillo Esparcia, Universidad de Málaga. Paloma López Zurita, Universidad de Cádiz. Antonio Leal Jiménez, Universidad de Cádiz. Javier Guzmán Romero, estudiante, Universidad de Sevilla. Lara Monrosi Otero, estudiante, Universidad de Sevilla. El presidente indica que, según acuerdos del CAU, la formación en idiomas modernos debe adquirirse de modo competencial, pero no a través de materias formativas específicas. Como ejemplo, dice que el mínimo de créditos para adquirir una formación adecuada en idiomas a través de asignaturas sería de 24 y eso generaría tanto problemas con el número de contratos necesarios en el profesorado, como de merma en la formación de otras competencias. El reconocimiento del nivel de idiomas se hará vía acreditación del nivel bien aportando documentación o mediante pruebas realizadas en los institutos u oficinas de idiomas de las universidades. Cada Universidad desarrollará sus políticas de acreditación y reconocimiento al respecto. Igualmente, se aclara que los créditos con cargo a reconocimiento de actividades, se contemplan, en todos los casos, como reconocimiento con cargo a la optatividad. Antonio Castillo Esparcia pregunta sí estos son acuerdos del CAU, ya que el tendrá que defender la no inclusión de materias relacionadas con el idioma en el módulo de comunicación. Se le indica que así es. La comisión aprueba un módulo de ciencias sociales (módulo de rama) que incluirá al menos tres de las materias de la siguiente oferta: Ciencia Política, Comunicación, Derecho, Economía, Historia, Psicología y Sociología (se trata de una oferta común para las tres titulaciones: Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual. La oferta posible de Publicidad y relaciones Públicas incluirá, al menos, las materias de Derecho, Economía, Psicología y Sociología. La comisión aprueba un módulo básico de comunicación con 24 créditos, cuya estructura será determinada por cada comisión de título. Igualmente, la comisión aprueba un módulo de Proyecto fin de grado y prácticas en empresa, de carecer mixto, el proyecto fin de grado será obligatorio (6 créditos) y, aunque la oferta de plazas de prácticas será obligatoria (se hará en todos los títulos), las prácticas serán optativas para el alumno Estos tres primeros módulos se consideran comunes a los tres títulos de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas. A su vez, se aprueban 8 módulos disciplinares de carácter obligatorio (las competencias y estructura pueden verse en el anexo). Estos módulos suman una carga total de 108 créditos. Son los siguientes (para cada uno de ellos se indica la carga de créditos): Teoría e Historia de la Comunicación (12) Investigación en Comunicación (12) Planificación, estrategias y creación en comunicación (18)

2 Técnicas y herramientas en comunicación (18) Especialización en comunicación institucional (12) Especialización en comunicación empresarial (12) Especialización en comunicación social (12) Nuevas tendencias en comunicación (12) Con estos criterios, la oferta obligatoria común es de 174 créditos y hay una oferta común optativa de 6 créditos (prácticas en empresas), quedando un máximo de 120 créditos para la oferta de cada Universidad. El presidente plantea la posibilidad de transferir y reconocer asignaturas concretas dentro de la oferta final que cada Universidad haga. Considera que los centros deberían hacer el esfuerzo de trabajar hacia un reconocimiento mayor tanto entre estas tres titulaciones como para una potencial oferta de dobles titulaciones. Cree que sería bueno indicar de modo explícito en dicha oferta final aquellas asignaturas que sean transferibles entre los títulos concretos. La modularidad común de los 3 títulos es del 32,5%, pero en la elaboración concreta de los tres títulos en las universidades se podrían establecer tablas de equivalencia entre asignaturas de los tres títulos que favorezcan una tendencia hacia el 50% (o hacia un reconocimiento mayor que el 32,5%). Se acuerda que en la oferta final de los títulos, las Universidades establecerán tablas de transferencia entre asignaturas de los títulos Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas que permitan identificar aquellas asignaturas que sean transferibles entre dos o tres de estas titulaciones. Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión a las horas.

3 Anexo. Módulos de Publicidad y Relaciones Públicas. Se incluyen sólo los datos relativos a contenidos y competencias, es decir, la información solicitada por la comisión de rama. MÓDULOS COMUNES A LAS TRES TITULACIONES (72 CRÉDITOS= ): Módulo Ciencias Sociales: 36 créditos Módulo de Comunicación: 24 créditos Módulo de Proyecto y Actividades Complementarias: 12 créditos FICHA DESCRIPTIVA DE MÓDULO INFORMACIÓN GENERAL Denominación del módulo: MÓDULO BÁSICO DE CIENCIAS SOCIALES Número de créditos ECTS: 36 Unidad temporal: Carácter (sólo si todas la materias tienen igual carácter) : Obligatorio REQUISITOS PREVIOS Este módulo no requiere requisitos previos para ser cursado. SISTEMAS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE CONTENIDOS DEL MÓDULO Y OBSERVACIONES Este módulo se concibe como la base formativa común de los estudiantes de Comunicación, a través de cual estos se ponen en contacto con los contenidos de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas a la que se adscriben nuestros estudios. En él, el estudiante de Ciencias de la Comunicación, en cualquiera de los tres grados (Periodismo, Comunicación Audiovisual, y Publicidad y Relaciones Públicas), aprenderá contenidos relativos a la sociedad, la historia reciente, la psicología, la sociología, el derecho, la política, la economía, la comunicación, que contribuirán a su formación básica y permitirán el desarrollo de capacidades y de competencias relacionadas. El conocimiento de la sociedad, de su estructura y organización, así como de las características y comportamientos de los grupos sociales, y de su importancia

4 para el estudio de la opinión pública; la evolución histórica contemporánea, con especial atención al mundo actual, con objeto de comprender mejor el mundo en el que vivimos; el estudio de la psicología social y de los mecanismos que intervienen en los procesos cognitivos, que tanta relación tienen con los procesos de la comunicación; el aprendizaje del derecho como garante de la democracia, con referencia a los derechos fundamentales, entre los que se cuenta el derecho de la información y de la comunicación; el conocimiento de la teoría política y de las formas de organización política y administrativa de la sociedad actual; el estudio de la actividad económica y del mundo empresarial, con especial referencia a los medios de comunicación y a las empresas de publicidad y relaciones públicas; y el conocimiento de los fundamentos de la comunicación y de sus diferentes formas. COMPETENCIAS Competencia número 1: Conocimientos fundamentales de las Ciencias Sociales Competencia número 2: Conocimiento del entorno económico, político, social y cultural que lo capacite para interactuar con la sociedad Competencia número 3: Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) relacionadas con la comunicación Competencia número 4: Capacidad y habilidad para evaluar una situación y definir adecuadamente un problema o necesidad comunicativa desde la perspectiva de las ciencias sociales. Competencia número 5: Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en el desempeño de actividades comunicativas Competencia número 6: Poseer conocimientos acerca de las teorías y métodos de la comunicación Competencia número 7: Capacidades y habilidades para saber aplicar la investigación en todo el proceso de comunicación Competencia número 8: Desarrollo de la capacidad intelectual que permita a los alumnos reflexionar sobre la comunicación, no solo como práctica profesional, sino también a propósito de su papel, trascendencia, proyección y consecuencias en los terrenos de lo individual, lo social, cultural y político. Competencia número 9: Capacidad y habilidad para diseñar investigaciones motivacionales y sociológicas aplicadas a la comunicación Competencia número 10: Conocimiento de la estructura, funcionamiento y gestión de las empresas, con especial atención a los medios de comunicación, la empresa publicitaria y la empresa de relaciones públicas Competencia número 11: Conocimiento del estado del mundo y de su evolución histórica reciente, con especial atención a Europa, Iberoamérica y el área mediterránea, así como de la comprensión de sus parámetros básicos (políticos, económicos y culturales) Competencia número 12: Conocimiento del ordenamiento jurídico de la información y de la comunicación, que establece el marco para el ejercicio profesional Competencia número 13: Conocimiento de las disciplinas de la comunicación en el entorno español, europeo e internacional, así como de las teorías, conceptos y corrientes que las estudian a partir del análisis e investigación de los mensajes que transmiten y de su impacto social Competencia número 14: Capacidad para analizar y definir temas de interés dentro del campo de la comunicación que estén en relación con los ámbitos económicos y empresariales y perspectivas de análisis

5 alternativos propuestos desde esta disciplina. Competencia número 15: Competencia número 16: Competencia número 17: Conocimiento de la ética y de la deontología, que afectan tanto a la práctica profesional como a los límites de la libertad de expresión y a la conducta ética que debe presidir el quehacer del informador y del comunicador con arreglo al compromiso cívico derivado de la comunicación social como bien público Capacidad para percibir críticamente el nuevo panorama de la comunicación que nos rodea, considerando los mensajes icónicos como fruto de una sociedad producto de las condiciones sociopolíticas, económicas y culturales Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica argumentativa en comunicación DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MÓDULO Denominación de la materia o asignatura Créditos ECTS Carácter Obligatoria (*) Si una Materia se estructura en sólo una Asignatura se cumplimentarán tanto el formulario de Materia como el de Asignatura.

6 FICHA DESCRIPTIVA DE MÓDULO INFORMACIÓN GENERAL Denominación del módulo: MÓDULO BÁSICO DE COMUNICACIÓN Número de créditos ECTS: 24 Unidad temporal: Carácter (sólo si todas la materias tienen igual carácter) : Obligatorio REQUISITOS PREVIOS Este módulo no requiere requisitos previos para ser cursado. SISTEMAS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

7 CONTENIDOS DEL MÓDULO Y OBSERVACIONES El estudio de la comunicación social a partir de la comunicación audiovisual, el periodismo y la publicidad y las relaciones públicas; el conocimiento más específico de los diferentes lenguajes comunicativos, y de los diferentes productos de la comunicación (informativos, de entretenimiento, publicitarios o de relaciones públicas) y de sus distintos soportes (impresos, audiovisuales, digitales); conocimiento básico de las tecnologías aplicadas a la comunicación social, organizativa e interactiva; la profundización en el estudio de la lengua española como vehículo de comunicación; así como el uso de una lengua extranjera en los procesos de enseñanza aprendizaje del presente módulo. COMPETENCIAS Competencia número 1: Competencia número 2: Competencia número 3: Competencia número 4: Competencia número 5: Competencia número 6: Competencia número 7: Competencia número 8: Competencia número 9: Competencia número 10: Competencia número 11: Competencia número 12: Competencia número 13: Competencia número 14: Conocimiento de las teorías y procesos de la publicidad y las relaciones públicas Habilidad para usar de manera adecuada las herramientas tecnológicas en las diferentes fases del proceso de creación de discursos audiovisuales Conocimiento de los fundamentos y orígenes de la información periodística, de su evolución y de su impacto en las sociedades contemporáneas Conocimiento de la estructura de la publicidad y las relaciones públicas y de sus principales formatos (características, tipologías y problemáticas), en su relación con los contextos sociales Capacidad para definir temas de análisis científico con los que se contribuya a desarrollar los lenguajes audiovisuales y su interpretación objetiva en los discursos publicitarios y de relaciones públicas Dominio del uso de la lengua española a fin de poder elaborar documentos para la comunicación Capacidad y habilidad en la planificación, aplicación y evaluación de actividades de publicidad y relaciones públicas Capacidad crítica, analítica y reflexiva en relación al hecho audiovisual, así como de las interrelaciones entre los sujetos y géneros audiovisuales que configuran el panorama actual de los medios audiovisuales Conocimiento y análisis de los procesos de publicidad y relaciones públicas. Estudio de su evolución diacrónica Capacidad de aplicación y uso básico de técnicas y procesos de creación y difusión en sus diversas fases, así como de la gestión básica de recursos humanos y técnicos audiovisuales Capacidad para entender los mensajes de texto e icónicos de los medios de comunicación Capacidad para entender los mensajes de la información periodística y de los procesos de construcción de la agenda Conocimiento de los diferentes soportes de la información (prensa, radio, televisión e Internet) y de sus distintos lenguajes Conocimiento básico de las tecnologías aplicadas a la información y a su presentación y diseño

8 DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MÓDULO Denominación de la materia o asignatura Créditos ECTS Carácter (*) Si una Materia se estructura en sólo una Asignatura se cumplimentarán tanto el formulario de Materia como el de Asignatura.

9 FICHA DESCRIPTIVA DE MÓDULO INFORMACIÓN GENERAL Denominación del módulo: MÓDULO DE PROYECTO FIN DE GRADO Y PRÁCTICAS EN EMPRESAS Número de créditos ECTS: 12 Unidad temporal: Carácter (sólo si todas la materias tienen igual carácter) : REQUISITOS PREVIOS El Proyecto de Fin de Grado ha de ser realizado al finalizar éste; y las Prácticas Externas, en su caso, durante el segundo ciclo. SISTEMAS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE CONTENIDOS DEL MÓDULO Y OBSERVACIONES Los contenidos de este módulo tendrán que ver con el Proyecto de Fin de Grado, y con sus propios objetivos y contenidos, ya sean curriculares, de investigación o profesionales, en todo caso pertenecientes al ámbito de nuestras titulaciones. Del mismo modo, la realización, en su caso, de Prácticas Externas en empresas vinculadas o relacionadas con el sector de la Comunicación, tiene como objetivo el aprendizaje in situ de las rutinas profesionales y de las técnicas de trabajo empleadas en el ámbito profesional, y procurará la adecuada inserción laboral de nuestros egresados. En lo que concierne a las actividades complementarias, éstas dependerán de la elección del estudiante y de la oferta existente. COMPETENCIAS Competencia número 1: Competencia número 2: Capacidad y habilidad para el manejo de tecnologías y herramientas especializadas. Capacidad para el trabajo en equipo en proyectos curriculares, de investigación o de empresa.

10 Competencia número 3: Competencia número 4: Competencia número 5: Capacidad para integrarse en empresas externas. Capacidad y conocimiento para la aplicación y uso básico de técnicas y procesos de creación y difusión en sus diversas fases, así como de la gestión básica de recursos humanos y técnicos relacionados con la comunicación Conocimiento teórico, metodológico y técnico necesario para la realización del Proyecto Fin de Grado DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MÓDULO Denominación de la materia o asignatura Créditos ECTS Carácter Proyecto Fin de Grado 6 Obligatorio Prácticas en Empresas 6 Optativo (*) Si una Materia se estructura en sólo una Asignatura se cumplimentarán tanto el formulario de Materia como el de Asignatura.

11 MÓDULOS DE NÚCLEO CENTRAL DE LA TITULACIÓN (108 CRÉDITOS): Módulo Teoría e Historia de la Comunicación (12 créditos) Conocimiento de las funciones e integrantes del sistema de la publicidad y las relaciones públicas en el marco general de la teoría de la comunicación. Análisis de los modelos teóricos relativos a las diferentes materias que configuran la comunicación empresarial e institucional: publicidad, relaciones públicas, propaganda, etc. Conocimiento y análisis de las formas y procesos de la comunicación publicitaria. Conocimiento y análisis de las formas y procesos de las relaciones públicas. Módulo Investigación en Comunicación (12 créditos) Aprendizaje Teórico práctico del proceso de investigación Capacidad y habilidad para diseñar investigaciones académicas y profesionales aplicadas a la publicidad ya las relaciones públicas. Capacidad para gestionar los públicos de las organizaciones y sus características. Saber aplicar la investigación en todo el proceso, tanto en sus aspectos previos como posteriores al desarrollo de las acciones de comunicación para evaluar los resultados de las mismas. Conocimiento y capacidad para elaborar proyectos de investigación científicos. Aprendizaje para la evaluación cualitativa y cuantitativa de los procesos de comunicación. Módulo Planificación, Estrategias y Creación en Comunicación (18 créditos) Capacidad y habilidad para evaluar una situación y definir adecuadamente un problema o necesidad comunicativa, tanto a nivel praxiológico como conceptual. Capacidad y habilidad para diseñar nuevos modelos estratégicos de publicidad y relaciones públicas, así como su implementación en campañas y acciones, en sus diversas fases. Capacidades y habilidades para la conceptualización expresiva y cristalización de los conceptos: idea, redacción, diseño, realización y producción, en publicidad y relaciones públicas. Desarrollar y proponer modelos de comunicación innovadores, capaces de adaptarse a nuevos contextos. Conocimientos sobre planificación de campañas de comunicación en organizaciones públicas y privadas.

12 Módulo Técnicas y Herramientas en Comunicación (18 créditos) Conocer las principales técnicas y herramientas en Publicidad y Relaciones Públicas. Conocer y saber utilizar las principales técnicas redaccionales en Publicidad y Relaciones Públicas. Saber cuándo y cómo utilizar las técnicas y herramientas en Publicidad y Relaciones Públicas. Conocer las técnicas y herramientas implementadas por las nuevas tecnologías. Saber utilizar las nuevas técnicas y herramientas vinculadas a las nuevas tecnologías. Saber cómo relacionarse con los medios de comunicación para un mejor rendimiento. Módulo Especialización en Comunicación Institucional (12 créditos) Conocimiento de los conceptos fundamentales de análisis y planificación, así como de las técnicas de elaboración de estrategias de comunicación en instituciones públicas. Capacidad para mejorar la comunicación interna y externa en las instituciones públicas, con el fin de obtener una mayor eficacia en sus objetivos y resultados. Capacidad en el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación para el diseño de campañas de publicidad y relaciones públicas institucionales y políticas. Formación especializada de portavoces y asesores en el ámbito político, así como en protocolo y ceremonial. Módulo Especialización en Comunicación Empresarial (12 créditos) Capacidad y habilidad para ejercer como expertos en la gestión estratégica de la comunicación de una empresa. Saber gestionar la comunicación de grandes, medianas y pequeñas empresas, así como de las organizaciones empresariales. Dominio de la gestión de la comunicación interna. Dominio de la gestión de la comunicación financiera. Capacidad de observación de las nuevas tendencias, conceptos y formatos de la publicidad y las relaciones públicas en las empresas.

13 Módulo Especialización en Comunicación Social (12 créditos) Conocer las estructuras de las organizaciones, como son las ONGs, partidos políticos, sindicatos, organizaciones sociales, etc. Conocer los principales planteamientos teóricos y prácticos de la Publicidad y las Relaciones Públicas como agentes para el cambio y las transformaciones sociales. Aplicación en campañas específicas de los movimientos sociales y las organizaciones Dominio de la gestión de la comunicación con los públicos. Capacidad y habilidad para conseguir financiación mediante estrategias de comunicación Dominio de la aplicación de campañas de comunicación en organizaciones sin ánimo de lucro. Módulo Nuevas tendencias en comunicación (12 créditos) Conocimiento de los nuevos paradigmas y procesos estratégicos en publicidad y relaciones públicas. Conocimiento de la gestión de conflictos potenciales y el papel de la comunicación. Capacidad y habilidad para identificar, valorar y gestionar demandas emergentes en publicidad y relaciones públicas. Dominio de la publicidad y relaciones públicas en entornos digitales.

En Sevilla, a las 16.45 horas se reúne la comisión andaluza del grado en Comunicación Audiovisual con la asistencia de las siguientes personas:

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