PLANIFICACIÓN. Introducción

Transcripción

1 PLANIFICACIÓN Departamento: Humanidades y Artes Materia: Diseño y Evaluación de proyectos Culturales Primer cuatrimestre Carrera: Gestión Cultural Materia y cuatr: Docente/s: Federico Moreno Año y Cuatrimestre: 2016 / 1 cuatrimestre Introducción El correcto diseño de proyectos es un imperativo en la gestión cultural. Cómo reaccionaríamos ante un arquitecto que pretendiera comenzar una obra sin planos y estudios previos? Así un gestor cultural debe contar con un proyecto como herramienta indispensable para sustentar sus ideas, ordenarlas de acuerdo a un diagnóstico, ponerlas en acción según una estrategia, medir resultados e implementar mejoras continuas (Rosellló Cerezuela 2004). La lógica de la planificación ha avanzado crecientemente sobre todos los aspectos de las sociedades desde los inicios de la modernidad. Desde la producción industrial a la planificación urbana, educativa o cultural, en todas estas actividades impera y se organizan mediante esquemas de racionalización que permiten lograr mejoras continuas en los resultados de los proyectos y organizaciones. Así la planificación es el lenguaje más comúnmente utilizado para la elaboración de propuestas desde la sociedad civil, la empresa, el estado y los organismos internacionales. En el ámbito de la cultura, no hay organización de tipo socio-comunitaria, organismo estatal, supraestatal o empresa privada que no ordene sus actividades mediante planes, programas y proyectos. Motivo por el cual resulta indispensable para el perfil profesional de gestores culturales el aprendizaje de este lenguaje y herramienta de gestión. Cómo podemos plasmar nuestras ideas en un proyecto concreto y otorgándole una identidad propia? Cómo lograr la finalidad y los objetivos de nuestras organizaciones y proyectos? De qué manera podemos implementarlos y mejorar continuamente nuestros proyectos y organizaciones? Cómo logramos la sustentabilidad de los mismos? Cuáles son las herramientas para estos fines?

2 La finalidad de esta materia es ser un espacio de aprendizaje acerca de la teoría y la práctica de la elaboración de proyectos culturales integrales. Pero como los proyectos no trabajan en el vacío, será necesario integrar los aspectos metodológicos y herramentales con enfoques conceptuales, que permitan conocer los paradigmas culturales nacionales y latinoamericanos (Canclini 1987), que nos permitirá abordar de manera critica el contexto sociocultural en el cual acontecen los proyectos, así como los fundamentos actuales de los proyectos relacionados con los binomios: cultura-identidad, cultura-diversidad, cultura-desarrollo, cultura-ciudadanía y la cultura como recurso (Yúdice 2005). La propuesta de esta materia viene cumplir con el objetivo de la carrera de formar gestores con las capacidades de: - Emprender proyectos de producción y gestión cultural tanto en el ámbito público como en el privado, ligados a las instituciones culturales y de cooperación, nacional e internacional, y de las empresas de diversos complejos de las industrias culturales. - Diseñar, planificar, formular y evaluar programas públicos y privados de generación y producción de servicios y difusión artístico-culturales. La propuesta didáctica se estructurará en tres ejes: el conceptual, el analítico y el práctico. De esta manera buscamos comprender conceptualmente e históricamente la importancia de la planificación en las sociedades contemporáneas, haciendo hincapié en Argentina y Latinoamérica. Aprehender un lenguaje, procedimientos y técnicas de elaboración de proyectos, desde lo metodológico y el análisis de casos, para finalmente aplicar estos conocimientos en ejercicios prácticos de elaboración de proyectos. Así mediante una dinámica de trabajo de aulataller, articularemos aportes conceptuales, análisis socio-cultural y particular de casos, que servirán para el desarrollo de propuestas concretas. Objetivos Objetivo General Comprender, aprehender y poner en práctica las bases conceptuales y metodológicas para la formulación de proyectos culturales que organicen la intervención profesional del gestor cultural. Objetivos Específicos: - Entender conceptual e históricamente el rol de la planificación en gestión cultural. - Familiarizar al estudiante con el uso de herramientas específicas para el diseño y evaluación de proyectos culturales. - Estimular la capacidad de evaluación y análisis crítico de proyectos y organizaciones culturales - Fomentar las competencias para crear y dimensionar diferentes tipos de proyectos culturales sustentables.

3 Programa Sintético Introducción: Aspectos conceptuales e históricos de la planificación en cultura. El marco y contenido de los proyectos en arte y cultura: Diferenciación entre planes, programas y proyectos. Paradigmas culturales e inscripción de proyectos de acuerdo a la política cultural de la organización o de las convocatorias. Los contenidos del proyecto cultural: Cultura e identidad, Cultura como recurso, cultura y desarrollo, cultura y ciudadanía. La planificación en cultura. Metodología para la gestión cultural: el pensamiento proyectual. La metodología del marco lógico. Fases en la elaboración de proyectos culturales: La idea y la creatividad para elaborar proyectos. El diseño de proyectos culturales. Presentación y la etapa del diagnóstico. La producción de proyectos. La evaluación de proyectos culturales. Planificación estratégica y sector público. Mecanismos de control de gestión. Los características de los proyectos en arte y cultura: Tipo de actividades para proyectos socio culturales: Formación, difusión, expresión artística no profesional, actividades lúdicas y sociales. La orientación de proyectos de acuerdo al origen del mismo. Herramientas para elaboración de proyectos de las artes y la cultura: Presentación escrita y oral de un proyecto; Cronogramas y presupuestos; La sustentabilidad de los proyectos y las formas de financiamiento: publica, privada, mixta. Comunicación y desarrollo de proyectos y organizaciones con identidad propia. Herramientas 2.0 para el desarrollo de proyectos culturales. Programa Analítico Unidad 1- El marco y contenido de los proyectos en arte y cultura Aspectos conceptuales e históricos de la planificación en cultura. Los niveles de la planificación estratégica: plan, programa y proyecto. La importancia de la planificación en cultura. La planificación estratégica. Modelos culturales que condicionan y/o aportan un marco a los programas y proyectos culturales en Argentina y América Latina; la identidad, la diversidad cultural, la democratización de la cultura, la democracia cultural, la cultura como recurso y cultura para el desarrollo. El diseño de proyectos aplicado a diferentes campos del arte y la cultura: Análisis de casos. Bibliografía: Álvarez García, Isaías. (2006). Introducción a la Teoría de Proyectos. En Planificación y Desarrollo de Proyectos Sociales y Educativos (pp ). México: Limusa. Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, 2005.

4 Unidad 2 La metodología para la gestión cultural: el pensamiento proyectual. Las fases en la elaboración de proyectos culturales: diagnostico, producción, evaluación. La elaboración del diagnóstico. Estrategias participativas Bibliografía: Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Carlos E. García Martínez. Cómo elaborar un proyecto cultural (y no frustrarse si no lo seleccionan). Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Guanajuato Rodrigo Martínez/ Andrés Fernández - Árbol de problema y areas de intervención- Documento CEPAL. En Unidad 3: La estructura del proyecto: definición de objetivos, actividades, estrategias. La importancia de la coherencia, el rigor metodológico y los criterios realistas. Proyectos y organizaciones con identidad propia Bibliografía: VVAA. Gestión cultural: estudios de caso coord. por Alba Colombo, David Roselló Cerezuela Ariel, José Ruiz Navarro. La planificación y dirección estratégica de la cultura. En Manual Atalaya de Gestión Cultural. En Carlos E. García Martínez. CÓMO ELABORAR UN PROYECTO CULTURAL (y no frustrarse si no lo seleccionan) En Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, 2005

5 Unidad 4 La ejecución de proyectos: la planificación, estructura de recursos necesarios, aspectos legales e infraestructurales. La comunicación interna, externa y la identidad de los proyectos. La gestión económica y financiera de proyectos: modelos de presupuesto según convocatorias; cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto. Bibliografía: Unidad 5 David Burin / Virginia Haurie / Beatriz Castro Chans Formulación de presupuestos de proyectos para presentar en el marco de convocatorias o a organismos de financiamiento. Curso Formulación de Proyectos Culturales Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura UNNE. Mimeo. Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo II- Etapa de la producción Gonzalo Sánchez Gardey Gestión financiera y económica en el sector cultural. En Manual Atalaya de Gestión Cultural. En Esquema de evaluación, seguimiento y monitoreo para proyectos culturales. El modelo del marco lógico en los proyectos culturales. Los características de los proyectos en arte y cultura: Tipo de actividades para proyectos socio culturales: formación, difusión, expresión artística no profesional, actividades lúdicas y sociales. La orientación de proyectos según la política de la organización o de las convocatorias y/o financiamiento. Herramienta 2.0 de gestión y comunicación. Bibliografía Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Ander Egg, Ezequiel. La práctica de la animación sociocultural Ed. CONACULTA. México. 2006

6 Metodología (Régimen de cursada) La asignatura se desarrollará en una clase semanal de cuatro horas, dividida en dos sesiones. Durante la primera parte de la clase -de carácter más conceptual, se han de presentar los contenidos de la unidad temática correspondiente integrando aspectos teóricos y metodológicos. La segunda parte de la clase tendrá dos funciones, por un lado estará destinada al análisis de casos y por el otro será tutorial y se dedicará a una modalidad de aula taller para la elaboración de proyectos. El aula taller estará destinada a la integración de los conceptos teórico-metodológicos y el análisis de casos, en la elaboración de un proyecto cultural por parte de los estudiantes. El mismo se elaborará durante la cursada y será presentado oralmente y por escrito, para ejercitar ambas facetas de la presentación de proyectos. Modalidad de las evaluaciones La evaluación será integral y constará de dos partes: una instancia de participación en clase de los estudiantes y la instancia de evaluación sistemática con dos métodos; 1- Trabajos prácticos y ejercicios con presentación escrita y oral, que se irán desarrollando a lo largo del curso. 2- La elaboración de un proyecto integral durante el desarrollo de la cursada Para la aprobación de la materia será necesario el cumplimiento de los requisitos comunes de la carrera: se accede a examen final con un promedio de 4 (cuatro) sin haber tenido aplazo (notas menores 4). Con 7 (siete) de promedio y ningún aplazo se promociona la materia. Aquellos estudiantes que tengan una evaluación con una nota inferior a 4 (cuatro), deberán recurrir a instancias de recuperación acordadas en el marco de la asignatura para acceder al examen final. Bibliografía obligatoria y complementaria: Álvarez García, Isaías. (2006). Introducción a la Teoría de Proyectos. En Planificación y Desarrollo de Proyectos Sociales y Educativos (pp ). México: Limusa. Ander Egg, Ezequiel. La práctica de la animación sociocultural Ed. CONACULTA. México Armijo Marianel. Manual de Planificación Estratégica e Indicadores de Desempeño en el Sector Público (Versión preliminar). Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública ILPES/CEPAL Carlos E. García Martínez. Cómo elaborar un proyecto cultural (y no frustrarse si no lo seleccionan). Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Guanajuato 2005.

7 Carlos E. García Martínez. CÓMO ELABORAR UN PROYECTO CULTURAL (y no frustrarse si no lo seleccionan) En David Burin / Virginia Haurie / Beatriz Castro Chans Formulación de presupuestos de proyectos para presentar en el marco de convocatorias o a organismos de financiamiento. Curso Formulación de Proyectos Culturales Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura UNNE. Mimeo. Geilfus, Frans. 80 herramientas para el desarrollo participativo: diagnóstico, planificación, monitoreo, evaluación Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA. San José, C.R.: IICA, Gonzalo Sánchez Gardey Gestión financiera y económica en el sector cultural. En Manual Atalaya de Gestión Cultural. En Gutiérrez García / Pulido Pescador / Toledo / Torres Gordillo. SOUND IMPULSE: LA NUEVA ALTERNATIVA DE PROMOCIÓN MUSICAL PARA LAS AGRUPACIONES DE SKA Y REGGAE EN BOGOTÁ. En repositorio Especialización en Gerencia y Gestión Cultural Escuela de Ciencias Humanas Hugo Camacho, Luis Cámara, Rafael Cascante, Héctor Sainz. El Enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos. Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo. CIDEAL. Madrid José Ruiz Navarro. La planificación y dirección estratégica de la cultura. En Manual Atalaya de Gestión Cultural. En Manual de Usuario Wordpress. En Maria Claudia Crispín/Viviana Díaz/María Juliana Molina/Nelson Piñeros. Tactus Colombia: Gestión cultural incluyente. Proyecto. En repositorio Especialización en Gerencia y Gestión Cultural Escuela de Ciencias Humanas Rodrigo Martínez/ Andrés Fernández - Árbol de problema y areas de intervención- Documento CEPAL. En Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, VV.AA. Cómo evaluar proyectos de cultura para el desarrollo. Una aproximación metodológica a la construcción de indicadores. Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación VVAA. Gestión cultural: estudios de caso coord. por Alba Colombo, David Roselló Cerezuela Ariel, 2008.

8 Calendario de clases y evaluaciones Semana Desarrollo Conceptual 16/3 Presentación: Aspectos conceptuales e históricos de la planificación en cultura 23/3 Aspectos conceptuales e históricos de la planificación en cultura. Los niveles de la planificación estratégica: plan, programa y proyecto. La importancia de la planificación en cultura. 30/3 Las fases en la elaboración de proyectos Trabajo de Campo Otras Actividades Análisis de planes, programas y proyectos. Elementos básicos. Trabajo grupal de discusión de Fecha Evaluaciones/ Entregas Informe y/o TP/ Bibliografía Básica Programa de la materia Álvarez García, Isaías. (2006). Introducción a la Teoría de Proyectos. En Planificación y Desarrollo de Proyectos Sociales y Educativos (pp ). México: Limusa. Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, CAP I y II Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo III-hasta diagnóstico

9 culturales: el diagnostico. 6/4 La etapa de la definición de proyectos 13/4 Taller de metodología participativa de árbol de problemas y escritura de objetivos. 20/4 La ejecución de proyectos: Cronograma, estructura recursos y comunicación humanos. 27/4 La gestión económica de proyectos: modelos de presupuesto según convocatorias. elementos de un diagnóstico. Ejercicio grupales de análisis y escritura de objetivos Elaboración de árbol de problemas grupalmente. Presentación de propuestas de proyectos culturales Taller de análisis de modelo de presupuestos y convocatorias. Primera presentación de proyectos finales (Idea, finalidad) Informe de avance de diagnóstico de proyectos. - Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo IV- Definición de proyectos - Carlos E. García Martínez. CÓMO ELABORAR UN PROYECTO CULTURAL (y no frustrarse si no lo seleccionan) - Rodrigo Martínez/ Andrés Fernández - ÁRBOL DE PROBLEMA Y ÁREAS DE INTERVENCIÓN- Documento CEPAL - Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo V- Etapa de la producción - David Burin / Virginia Haurie / Beatriz Castro Chans Formulación de presupuestos de proyectos para presentar en el marco de convocatorias o a organismos de financiamiento. Curso Formulación de Proyectos Culturales Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura UNNE. Mimeo. - Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo V- Etapa de

10 la producción - Gonzalo Sánchez Gardey Gestión financiera y económica en el sector cultural. En Manual Atalaya de Gestión Cultural. En 4/5 EXAMEN PARCIAL 11/5 Esquema de evaluación, seguimiento y monitoreo para proyecto. 18/5 Esquema de evaluación, seguimiento y monitoreo para proyecto. 25/5 FERIADO 1/6 El modelo del marco lógico en los proyectos culturales Ejercicio de análisis de esquemas de evaluación en proyectos. Análisis de casos de aplicación del marco lógico en proyectos EXAMEN PARCIAL Informe de avance de proyecto con: objetivos, actividades y cronogramas Último informe de avance de proyectos finales: - Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo Evaluación. - Roselló Cerezuela, D. Diseño y evaluación de proyectos culturales Ed. Ariel, Barcelona, Capitulo Evaluación. Edgar Ortegón/Juan Francisco Pacheco/Adriana Prieto Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) Santiago de Chile, julio del /6 Herramienta 2.0 Taller de Material de la catedra y manual wordpress

11 de gestión y comunicación y fuentes de financiamiento para proyectos culturales. 15/6 Entrega y presentación de proyectos 22/6 Devolución de trabajos/ cierre ajuste de proyectos finales. Entrega y presentación de proyectos Devolución de trabajos/ cierre