Desde el 29 de Febrero hasta el 21 de Marzo MTRA. MARIA DEL SOCORRO DIAZ AGUIRRE

Transcripción

1 Trabajos semanales para alumnos de 2 D y 2 E Desde el 29 de Febrero hasta el 21 de Marzo Finaliza 4to. Bloque inicia 5to. 1.Copiar lecturas del libro de texto con ilustración SEMANA FEB 29 AL 04 MARZO PAG. 55 PAG. 56 PAG. 58 PAG. 60 PAG. 61 Y 62 2-Trabajar en cuaderno estaciones del año e ilustrar SEMANA MAR 07 AL 11 MAR SUMMER (verano) SPRING (primavera) FALL (otoño) WINTER (invierno) Pegar copia e iluminar. Repetir 5 veces cada estación 3-Trabajar verbos regulares. Repetir 10 veces e ilustrar SEMANA MAR 14 AL 18 MAR Study, work, listen, clean, call, stay, arrive Cover, Paint, love, jump. Follow, dance Show, look, rain, name, need. live Wait, miss, watch, end, finish, close Realizar oraciones en presente simple con cada verbo. 4-Trabajar con verbos irregulares. Repetir 10 veces e ilustrar SEMANA ABR 05 AL 08 ABR Get, break, take, fly, blow, be Win, run, buy, eat, drive, sing Hurt, go, ring, say, feed, feel Ride, swim, think, come, sell, wear Realiza oraciones en presente simple con cada verbo 5-Trabajo con libro de texto SEMANA ABR 11 AL 15 ABR Contestar pag. 65 Copiar en cuaderno pag.69 cuadro TIPS y traducir lo que dice Arrancar pag. 129, contestar y pegar en cuaderno Copiar pag. 107 texto 4a y 4b Copiar cuadro de la pag. 72 en cuaderno.

2 Actividades semanales alumnos de 3er. grado para 4to. Bloque Desde el 29 de Febrero hasta el 21 de 15 de Abril 1. Trabajo con actividades en cuaderno inglés. SEMANA FEB 29 AL 04 MARZO Realizar carátula ilustrada 4to. Bloque pegar temario Contestar copia de la Historia del Ajedrez y contestar Realizar una traducción con palabras propias sobre el texto. Investigar los diferentes tipos de conectores que hay en inglés. Hacer una lista de los conectores y escribir su significado y la función que tienen en las oraciones. 2- Trabajo con conectores en oraciones cortas utilizando los diferentes tiempos vistos en clase. SEMANA MAR 07 AL 11 MAR Repaso de oraciones en Presente Perfecto. en Pasado Perfecto. en Futuro Perfecto. en Pasado Simple. Investigar el tiempo de Presente Progresivo y escribir 5 oraciones como ejemplo 3-Trabajar verbos regulares. Repetir 5 veces e ilustrar SEMANA MAR 14 AL 18 MAR Study, work, listen, clean, call, stay, arrive Cover, Paint, love, jump. Follow, dance Show, look, rain, name, need. live Wait, miss, watch, end, finish, close Realizar oraciones en presente simple con cada verbo. 4-Trabajar con verbos irregulares. Repetir 5 veces e ilustrar SEMANA ABR 05 AL 08 ABR Get, break, take, fly, blow, be Win, run, buy, eat, drive, sing Hurt, go, ring, say, feed, feel Ride, swim, think, come, sell, wear Realiza oraciones en presente simple con cada verbo 5-Trabajo con libro de texto SEMANA ABR 11 AL 15 ABR Resolver pag. 65 Resolver pag. 66 y 67 Investigar la diferencia entre palabras en inglés británico e inglés americano Resolver ejercicio 5 pag. 68 Investigar Qué es voz pasiva y voz activa? Escribir 3 ejemplos de cada uno. Las actividades otorgadas serán para evaluación del 4to bloque en la materia de inglés, se entregan las dos copias que deberá incluir la alumna en su cuaderno. Deberá utilizar su tabla de verbos y entregar semanalmente las actividades para poder registrar el trabajo realizado.

3 Trabajos semanales para alumnos de 2 D y 2 E Desde el 18 de ABRIL AL 20 de MAYO PARTE II FINALIZA 4to.bloque en MAYO-INICIA 5to bloque 1. Trabajo con preguntas W SEMANA 18 AL 22 DE ABRIL Investigar cuáles son las preguntas en inglés más utilizadas, que significan y que es lo que preguntan Repetir 10 veces cada pregunta con su significado y elaborar una pregunta. Escribir el título MY BIRTHDAY, e ilustra el mejor cumpleaños que hayas tenido Realiza el mapa mental en tu cuaderno y contesta las preguntas que se te piden. (Se entrega formato) Investiga y escribe en tu cuaderno el uso de: USED TO y escribe 5 ejemplos. 2-Trabajo con la Comparación de Aspectos Culturales de países de habla inglesa. SEMANA 25 AL 28 DE ABRIL Investiga cuales con los países en donde se habla inglés e ilústralo en tu cuaderno Contestar pag. 75 y 76 del libro de texto Realiza un cuadro comparativo entre México y el Reino Unido, Repasar todo lo visto en investiga lo más 4to. Bloque para examen sobresaliente e ilustra en tu cuaderno. Presentarse en horario de clase en subdirección para realizar EXAMEN BIMESTRAL correspondiente al 4to. Bloque 3- Inicia 5to. BLOQUE, se trabajará vocabulario SEMANA 02 AL 06 DE MAYO Realizar carátula del 5to. Se entregará temario y Bloque ilustrada de acuerdo rúbrica de evaluación. Se a las celebraciones del deberá iluminar y pegar en mes. Copiar nombre de cuaderno. bloques 5A y 5B del libro Investiga 10 valores en inglés, escribe el significado (utiliza diccionario) cuales consideras que son TUS DERECHOS en español. Repetir 20 veces las palabras MUST y MUSN T e investigar cual es la diferencia con HAVE TO 4- Trabajo sobre textos que involucran valores SEMANA 09 AL 13 DE MAYO Copia de tu libro la pág. 85 y con tus propias palabras explica porque se lleva acabo EL BULLYING Realiza un colash con recortes o dibujos sobre los efectos del BULLYING. Haz una lista de 20 palabras que se relacionen a derechos de salud, y busca como se escriben en inglés. Copia el cuadro de la pág. 90 de tu libro, y con las respuestas que obtuviste una vez contestado, ilústralo en el cuaderno. Busca una frase en inglés en internet que hable sobre el RESPETO, tradúcelo e ilústralo en una hoja completa de tu cuaderno. 5- Trabajo con libro de texto SEMANA 16 AL 20 DE MAYO Contesta pág. 84 y 85 Contesta pág. 86 y 87 Contesta pág. 88 y 89 Contesta pág. 90 y 91 Contesta pág. 92, copia las más importantes en cuaderno e ilustra. Todas las actividades solicitadas en el presente cronograma deberán ser entregadas semanalmente en el cuaderno para llevar un seguimiento de evaluación del alumno. Los ejercicios que sean solicitados deberán ser investigados en internet bajo el título del tema, el alumno deberá imprimir la hoja y pegarla en el cuaderno del tema que se está desarrollando. Se hace hincapié que el 4to. Bloque FINALIZA el 02 de MAYO, por lo que el alumno deberá presentarse uniformado para realizar el examen bimestral correspondiente al bloque en el horario que corresponde la clase, una vez presentado el examen el alumno podrá retirarse. El 5to. Bloque inicia en MAYO, por lo que se le solicita al alumno y al padre de familia estar al pendiente en la entrega de las actividades en tiempo y forma para evitar contratiempos en la evaluación final. FIRMA:

4 Actividades semanales alumnos de 3er. grado Desde el 18 de ABRIL al 20 de MAYO FINALIZA 4to.bloque en MAYO-INICIA 5to.bloque 1. Realizar un COMIC con 4 imágenes en hojas de color. SEMANA 18 al 22 de ABRIL Se anexa una copia con imágenes para que el alumno recorte cada cuadro y coloque la oración correcta en la imagen correspondiente Realizar una lista de los verbos que tiene cada oración de la copia entregada y buscarlos en PASADO SIMPLE en la tabla de verbos. Realizar una lista de conectores que pueden ser utilizados para realizar la redacción de lo que observa en las imágenes. Realizar la redacción en forma de párrafo de lo que va sucediendo en las imágenes utilizando los verbos y conectores. Realizar una secuencia similar a la que se hizo, entregar como producto final el COMIC elaborado por el alumno individualmente 2- Repaso general con libro SEMANA 25 al 28 de ABRIL Contestar pág. 64 y 65 Contestar pág. 66 y 67 Contestar pág. 68 y 69 Presentar ejercicios relacionados al tema para examen. Presentación de EXAMEN 4to. Bloque. 3-Inicia 5to.bloque SEMANA 02 al 06 de MAYO Realizar carátula con los temas del 5to. Bloque (pueden copiar del libro de texto) Se anexa temario y rúbrica de evaluación, las cuales deberán ser iluminadas y pegadas. Investiga y anota en tu cuaderno que es Voz Pasiva y Voz Activa Escribir 5 ejemplos de Voz pasiva y 5 ejemplo de Voz Pasiva. Investiga y escribe con tus propias palabras QUE ES UN DEBATE y haz una lista de temas que podrían ser debatibles. 4- Trabajo con temas gramaticales del bloque SEMANA 09 al 13 de MAYO Investigar qué es MUST y MUSTN T y cuál es su uso en inglés escribe 5 ejemplos de cada uno Investigar qué es HAVE cuál es la diferencia con MUST Busca en inglés los siguientes valores e ilustrar: respeto, tolerancia, trabajo en equipo, honestidad y amabilidad Buscar 5 frases en inglés, escribirlas en el cuaderno, traducir e ilustrar. Investigar qué es un DEBATE, cuál es el propósito de un debate, quienes participan y cuál es la finalidad del mismo. 5-Ejercicios SEMANA 10 al 20 de MAYO Buscar en internet ejercicios utilizando MUST afirmativo y negativo. (15 ejemplos) OBLIGACIONES que tienes en casa en inglés e ilústralos. DEBERES que tienes en inglés. Realiza una investigación sobre los PROS y CONTRAS de las Redes Sociales Transcribir los puntos más destacados del ejercicio anterior en inglés en media cartulina FIRMA: Todas las actividades mencionadas en el cronograma serán realizadas en el cuaderno, los ejercicios que se solicitan deberán ser investigados en internet con el título del tema que se está solicitando, imprimir la hoja del ejercicio correspondiente y pegar en cuaderno. Se entregarán el día Viernes de cada semana. Se hace hincapié que el 4to bloque finaliza al principios del mes de MAYO por lo que el alumno deberá presentarse uniformado en el horario correspondiente a realizar el examen bimestral correspondiente al bloque, una vez finalizado el alumno podrá retirarse. El 5to. Bloque inicia el 02 de MAYO, el alumno y padre de familia deberá tomarlo en cuenta para evitar contratiempos en la entrega de actividades si así se requiere.

5 Actividades semanales alumnos de 1er. grado Desde el 18 de ABRIL al 20 de MAYO FINALIZA 4to.bloque en MAYO-INICIA 5to.bloque 1. Trabajo con Likes and Dislikes SEMANA 18 al 22 de ABRIL En cuaderno realizar 3 columnas: I LIKE I DON T LIKE I LOVE, y escribir lo que corresponde de acuerdo a ti Realizar en ¼ de cartulina las 3 opciones vistas con recortes o dibujos. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el elemente que se utiliza para redactar el futuro en oraciones. Buscar en internet ejemplos de las dos formas para redactar el tiempo futuro. Escribir 10 ejemplos. Copiar ejemplos del libro de texto página 44 en tu cuaderno. 2- Repaso de actividades 4to bloque SEMANA 25 al 28 de ABRIL Repasar oraciones en Realizar 10 oraciones con presente simple. Investigar CAN- CAN T, (lo que puedes la regla y escribir 10 y no puedes hacer) ejemplos Repaso de verbos: study, work, listen, play, write, dance, eat. Repetir 10 veces cada verbo e ilustrar. Repaso cuales son los tipos de verbos que existen en inglés, escribir 10 ejemplos de cada uno. Presentación de examen bimestral correspondiente al 4to bloque. 3-Inicia 5to.bloque SEMANA 02 al 06 de MAYO Realizar carátula del 5to. Bloque escribiendo los nombres del mismo. Iluminar y pegar temario y rúbrica del presente bloque Realiza una lista con las diferentes partes del cuerpo en inglés. Pegar la imagen de un cuerpo humano y señalar las partes del cuerpo más importantes Investiga cuáles son los sistemas del cuerpo más importantes en inglés. 4- Trabajo con temas gramaticales del bloque SEMANA 09 al 13 de MAYO Investigar qué son los conectores y cuál es su uso Escribir ejemplos con los conectores investigados Investiga en internet En cuaderno realiza un ejemplos los conectores y esquema del libro y escríbelos en el cuaderno explica su función. Vocabulario: BONES, SKELETON, SYSTEM, LUNGS, HEART, MUSCLES, busca significado, repetir 5 veces e ilustra 5.- Realización de Ejercicios SEMANA 10 al 20 de MAYO Contestar libro de la pág. 44 a 48 Contestar libro de la pág. 49 a la 52 Contesta pág. 54, 55 y 56 Contesta pág y 59 Contesta pág. 60, 61 y 62 FIRMA: Todas las actividades mencionadas en el cronograma serán realizadas en el cuaderno, los ejercicios que se solicitan deberán ser investigados en internet con el título del tema que se está solicitando, imprimir la hoja del ejercicio correspondiente y pegar en cuaderno. Se entregarán el día Viernes de cada semana. Se hace hincapié que el 4to bloque finaliza al principios del mes de MAYO por lo que el alumno deberá presentarse uniformado en el horario correspondiente a realizar el examen bimestral correspondiente al bloque, una vez finalizado el alumno podrá retirarse. El 5to. Bloque inicia el 02 de MAYO, el alumno y padre de familia deberá tomarlo en cuenta para evitar contratiempos en la entrega de actividades si así se requiere.