PROFESORA Teresa Torner Benet Teléfono 2465 Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Vía

Transcripción

1 Programa: ENFERMERÍA DEL ADULTO 1 Código Materia Enfermería del Adulto 1 Curso Idioma Catalán/castellano Créditos 6 Créditos ECTS 6 Horas de estudio 150 Facultad Enfermería Departamento Enfermería Titulación Grado en Enfermería Tipología Módulo 2. Ciencias de la Enfermería Prerrequisitos - Ninguno Correquisitos - Ninguno Datos del coordinador, profesor o profesores: PROFESORA Teresa Torner Benet Teléfono 2465 Correo teresa.torner@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Vía PROFESORA Amalia Zapata Rojas Teléfono 2465 Correo amalia.zapata@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Vía PROFESORA Thaïs Comella2465 Teléfono 2465 Correo tcomella@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Vía PROFESORA Eloisa Setó Teléfono 2465 Correo Eloisa.seto@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Vía Recomendaciones: Es una asignatura que requiere un trabajo continuo durante todo el semestre con el fin de conseguir los objetivos de la misma. Se requiere un pensamiento crítico. Se puede encontrar la bibliografía recomendada para cursar la asignatura al Campus Virtual: Se recomienda visitar de manera frecuente el espacio del Campus Virtual asociado a la asignatura, ya que es donde se anuncia toda la información de la misma. El sistema de comunicación de la asignatura entre profesores y alumnos será el correo de la UdL. Es necesario consultarlo diariamente.

2 Competencias estratégicas de la UdL Corrección en la expresión oral y escrita Dominio de una lengua extranjera Dominio de las TIC Respeto y desarrollo de los Derechos Humanos, principios democráticos, principios de igualdad entre mujeres y hombres, y a los valores propios de una cultura de paz y otros valores democráticos. Competencias Transversales de la titulación - Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural. - Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. - Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros así como fomentar la educación per a la salud. - Trabajar con el equipo de profesionales como una unidad básica en la cual se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales. - Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial. Competencias Especifiques - Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. - Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos. - Comprender y aplicar el método científico a través de programas de investigación básica y aplicada, utilizando tanto la metodología cualitativa como la cuantitativa respetando los aspectos éticos. - Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. - Soporte Vital Básico. - Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería. - Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte. - Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica, la evolución de los conceptos centrales que configuran la disciplina de enfermería, así como los modelos teóricos más relevantes, aplicando la metodología científica en el proceso de cuidar y desarrollando los planes de cuidados correspondientes. - Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y

3 seguridad a las personas atendidas. - Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería. - Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. - Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas. - Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. - Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. OBJETIVOS y CONTENIDOS Objetivos de aprendizaje de la materia / asignatura - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en las diferentes fases. - Identificar las necesidades del cuidado, derivadas de los problemas de salud. - Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizando los problemas del enfermo adulto, estableciendo y ejecutando el plan de cuidados y realizar la evaluación. - Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. - Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Contenidos de la materia / asignatura Descripción de la asignatura Clases teóricas: se impartirán los lunes de 8 a 10 de la mañana Seminarios: G1: lunes de horas G2: martes de horas G3: miércoles de horas G4: jueves de horas G5: martes de 8-10 horas G6: jueves de 8-10 horas Temas de la asignatura TEMA 1: ASISTÉNCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON LESIONES POR CAUSAS AMBIENTALES Quemados. Congelaciones Signes y síntomas

4 TEMA 2: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A LOS ENFERMOS CON ALTERACIONES GASTROINTESTINALES. Eliminación, inflamatorias e infecciosas, inflamatorias intestinales, hernias, absorción, obstrucción, anorrectales, neoplásico, hígado, vesícula biliar y páncreas. TEMA 3: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES RESPIRATORIAS Infección en el aparato respiratorio inferior y superior. Neoplasias del aparato respiratorio. Neumotórax. Enfermedades crónicas. Síndrome respiratorio agudo. TEMA 4: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES OCULARES. Infecciones oculares. Traumatismos. Alteraciones orbitarias. Alteraciones de refracción. Glaucoma. Cataratas. TEMA 5: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON TRAUMATISMOS Y TRASTORNOS OSTEOMUSCULARES. Contusiones y distensiones. Luxación. Fractura. Amputaciones. Enfermedades crónicas y musculo degenerativas TEMA 6: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES ENDOCRINAS Hipo e hipertiroidismos. Diabetes Mellitus. Otras alteraciones endocrinas TEMA 7: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES CUTANIAS Inflamatorias, infecciosos, parasitarias, lesiones cutáneas

5 METODOLOGÍA Seminarios 1. Asistencia Únicamente se puede faltar a 1 seminario, mientras se imparta la asignatura. En caso de faltar a más de 1 seminario, se descontaría 0.5 puntos de la nota final de la asignatura, por cada seminario que no asista. Cambios de los seminarios: los cambios de día y de grupo de los seminarios sólo se pueden hacer si es una causa urgente, y se necesita justificante firmado. Antes de cada cambio se debe consultar con anterioridad vía al profesor que impartirá el seminario y a la coordinadora de la asignatura. 2. Trabajos Presentación: Los trabajos se presentaran de 2 maneras Vía informática, en formato Word, no PDF (en caso que se hiciese en pdf descontaría 0.5 puntos de la nota de los seminarios). En papel (es necesario presentar 2 copias el día de la realización seminario) Se entregarán los trabajos al profesor el mismo día del seminario, después de hacer las correcciones adecuadas en el seminario. Se harán 2 copias: una para entregar al profesor y la otra se la queda el alumno. El formato informático en Word se enviara por mail a la profesora el día anterior del seminario. Si no se cumplen los términos, se considerará como no presentado. Realización del trabajo: Presentación correcta. Deben estar grapados y con las páginas numeradas. No es preciso encuadernarlos, pero sí deben estar protegidos. Añadir un índex al inicio, con páginas numeradas Descripción del trabajo: ocupará máximo 5 folios, a del índex, por una sola cara. La letra del trabajo debe ser Arial en nº 12, con un solo espacio entre líneas. Bibliografía: o Es obligatorio o Las fuentes de consulta que se permiten Libros, revistas científicas en formato electrónico, enciclopedias, Manuales,... Páginas internet: solamente se permitirá como máximo la consulta de dos páginas web en cada trabajo y registrarlas en la de la bibliografía. Descripción de las reuniones: es obligatorio hacer una breve descripción del desarrollo de las reuniones del grupo de trabajo al final del trabajo. Esta no tiene una puntuación determinada i específica En caso que el trabajo sea más largo de 5 folios, NO SE LEERÁ, y constará como no presentado.

6 Evaluación de los seminarios La nota final de los seminarios constará de tres s: 1. Asistencia 2. Intervenciones verbales en el seminario, en la discusión. a. Se preguntará a cualquier componente del grupo independientemente si lo presenta o no. b. La presentación oral de la descripción, lo hará el alumno del grupo designado por el profesor. Metodología per realización del trabajo 3. Trabajo presentado en el seminario. Recogida de datos de la historia clínica (datos personales, antecedentes médica y quirúrgicos...). Valoración de enfermería según los modelos (exploración física, pruebas complementarias, situación actual...). Diagnósticos de enfermería y resultados esperados Intervenciones - Acciones Problemas interdependientes Intervenciones - Acciones potenciales Detección Preguntas complementarias del trabajo Se utilizarán únicamente las abreviaturas de uso común. El día de la presentación, el alumno que no se quede hasta el final deberá de presentar un trabajo complementario. El tema del trabajo lo comunicará el profesor de la asignatura. Evaluación de los trabajos de los seminarios A la hora de puntuar los diferentes trabajos de los seminarios, se tendrán en cuenta los siguientes apartados: 1. Recogida de datos i/o valoración : 20% 2. Análisis de los datos: 10%. 3. Diagnósticos de enfermería y problemas interdependientes: 30%. 4. Planificación de las curas: 10% 5. Evaluación: 10%. 6. Responde las preguntas del profesor correctamente: 10%. 7. Preguntas complementarias del trabajo: 10%

7 Actividades de trabajo Actividades de trabajo no presencial (fuera del aula) presencial (al aula) Dirigidas Autónomas Exposición profesor: Clases Seminarios Exposición del estudiante: individual o en grupo Debates (seminarios, grupos de discusión, etc.) Trabajo en grupo Examen Proyecto tutorizado Estudio de casos Lecturas orientadas Tutorías: presenciales o virtuales Trabajos individuales o de equipo Lecturas Estudio personal: preparación Exámenes, organización de los apuntes y/o material Búsqueda de información Tutorías libres: individuales o de grupo + PROTAGONISMO PROFESORADO - - PROTAGONISMO ESTUDIANTATE + Fechas (Día/Mes/Año) De.. 13/09/2010 A...17/09/2010 De.. 20/09/2010 A...24/09/02010 De.. 27/09/2010 A...01/10/02010 De.. 04/10/2010 A...08/10/02010 De.. 11/10/2010 A...15/10/2010 De.. 18/10/2010 A...22/10/2010 De.. 25/10/2010 A...29/10/2010 De.. 01/11/2010 A...05/11/02010 De.. 08/11/2010 A...12/11/02010 De.. 15/11/2010 A...19/11/02010 De.. 22/11/2010 A...26/11/02010 Actividad (1) Descripción: HTP (2) (Horas Minutos) Presentación REPASO METODOLOGÍA TEMA 1 TEMA 2-1ª SEMINARIOS TEMA 1 TEMA 2-2ª SEMINARIOS TEMA 2-1ª TEMA 2-3ª SEMINARIOS TEMA 2-2ª TEMA 3-1ª SEMINARIOS TEMA 2-3ª TEMA 3-2ª SEMINARIOS TEMA 3-1ª TEMA 4 SEMINARIOS TEMA 3-2ª TEMA 5-1ª SEMINARIOS TEMA 4 TEMA 5-2ª SEMINARIOS TEMA 5-1ª TEMA 5-3ª SEMINARIOS TEMA 5-2ª TEMA 6-1ª SEMINARIOS TEMA 5-3ª Seminario metodología y discusión Seminarios Tema 1- discusión Seminarios Tema 2-1ª discusión Seminarios Tema 2-2ª discusión Seminarios Tema 2-3ª discusión Seminarios Tema 3-1ª discusión Seminarios Tema 3-2ª discusión Seminarios Tema 4- discusión Seminarios Tema 5-1ª discusión Seminarios Tema 5-2ª discusión Seminarios Tema 5-3ª

8 De.. 29/11/2010 A...03/12/02010 De.. 06/12/2010 A...10/12/02010 discusión TEMA 6-2ª SEMINARIOS TEMA 6-1ª Seminarios Tema 6-1ª discusión TEMA 7 De.. 13/12/2010 A...17/12/02010 De.. 20/12/2010 A...22/12/02010 SEMINARIOS RESUMEN DE PATOLOGIAS SEMINARIOS TEMA 6-2ª Seminario caso de semana anterior (asistencia obligatoria) Seminarios Tema 6-2ª discusión ---- Entrega del 1r TRABAJO INDIVIDUAL-CASO DESCRITO 10/01/ Entrega del 2º TRABAJO INDIVIDUAL-DISCUSIÓN ARTÍCULO 1 seminario obligatorio DIA 20/12/10 DIA 10/01/11 (2)HTP = Horas de Trabajo Presencial (3)HTNP = Horas de Trabajo No Presencial

9 Evaluación Evaluación de la asignatura Para superar la asignatura es necesario tener un 7. Cada de la asignatura se debe aprobar con un 7 independientemente, incluso los casos de la del trabajo individual se deben aprobar con un 7. En el caso que hubiere alguna no superada con un 7, la asignatura estaría suspendida en su totalidad y no se guardaría la nota de ninguna determinada. Examen El examen constará de preguntas tipo test, de razonamiento curtas y largas. Es necesario un 7 de nota para aprobar el examen de la asignatura. Trabajo individual Los trabajos individuales constarán de dos s: Un caso descrito: se colgará el caso y el esquema de presentación del trabajo al Sakai unos días antes o Se entregará el caso por en formato word y en papel. La discusión de un artículo científico que se colgará en Sakai antes del 22 de diciembre. La entrega del mismo se deberá hacer según la programación establecida. o Se entregará el trabajo por en formato word y en papel. El esquema de puntuación de los trabajos se hará público al Sakai. Es necesario un 7 de nota en cada trabajo para aprobar esta. SEMINARIOS 40% EXAMEN 40% TRABAJO INDIVIDUAL 20% Discusión artículo 10% Caso descrito 10% BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS BEARE MYERS, Principios y práctica de la Enfermería Medico-Quirúrgica, Hercourt Brace Mosby, 3ª. edició, Madrid, BRUNER-SUDDART, Enfermería médico-quirúrgica, McGraw Hill Interamericana NANDA Internacional DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS: Deficiniones y clasificación 2009/2011, editorial Elsevier, Madrid SMITH-TEMPLE, J. Y YOUNG-JOHNSON, J-, Guía de procedimentos para enfermeros, 2ª. edición, editorial Médica Panamericana, Madrid, 1995.

10 DE WIT, S.C., Fundamentos de enfermería médico-quirúrgica, 4ª. edición, Editorial Harcourt, Madrid, Priscilia Le Monde; Karen Burke, Enferemría medicoquirúrgica.pensamiento crítico en la asistencia del paciente. Vol.I y II; Edt. Pearson Prentice Hall; Madrid, A.A.V.V. Clasificación de intervencions de Enfermería, editorial Síntesis, Madrid, PERIZ CAMPO, R; DE LA FUENTE RAMOS, M. Enfermería Médico-Quirúrgica Vol. I, II, III. Ediciones DAE. Madrid, McCLOSKEY DOCHTERMAN J., BULECHEY G.M., Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) 4ªEd., Elsevier Mosby. Madrid MOORHEAD S., JOHNSON M., Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). 3 Ed. Elsevier Mosby. Madrid SMELTER C.S., BARE G B, McGraw Hill México BRUNER-SUDDART, Enfermería médico-quirúrgica, LEWIS HEITKEMPER DURKSN. Enfermeria Medicoquirúrgica Valoración y Cuidados de Problemas Clínicos. Volumen I, II. Editorial Elsevein. Madrid 2004 AAVV. Planes de cuidados. Complejo hospitalario Juan Canalejo. A Coruña JOHNSON MARION, BULECHEK GLORIA, i cols. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2a. Editorial Elsevier. Madrid