NARRATIVA AUDIOVISUAL

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1 NARRATIVA AUDIOVISUAL ANTECEDENTES GENERALES Nombre de la asignatura: Narrativa Audiovisual Código: DID216 Carácter de la asignatura: Obligatoria Duración: 1 semestre Pre-requisitos: No tiene Co-requisitos: No tiene Número de módulos por semanas: 2 módulos = 4 horas académicas Horas académicas de clases teóricas por período: 68 Horas académicas de ayudantía por período: 0 Horas académicas de clases prácticas por período: 0 Créditos: 08 créditos Ubicación dentro del plan de estudio: 3º semestre Ciclo al que pertenece: Licenciatura Línea disciplinar: Línea Científico Tecnológica COMPETENCIAS* COMPETENCIAS GENÉRICAS Comunicación: Conjunto de habilidades, conceptos y actitudes, orientados a transmitir mensajes frente a una audiencia; expresando ideas tanto en forma oral como escrita de un modo claro, preciso y asertivo. Implica participar de procesos de diálogo, comprendiendo la riqueza de las distintas opiniones y valorando el discurso con fundamento. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Representación: Capacidad de materializar las ideas a través del dibujo, maquetas, prototipos y/o recursos virtuales, de manera didáctica y profesional, con el objetivo que otro conozca y comprenda lo que se quiere comunicar del proyecto de diseño. Conceptualización: Capacidad de generar ideas propias a través del análisis, abstracción y síntesis de la realidad observada, que permiten definir una base argumental conducente a la creación de una propuesta de diseño. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Jerarquización de la información: El alumno es capaz de seleccionar, distinguir, ordenar, organizar y clasificar información y contenidos de acuerdo a los objetivos académicos y las instrucciones propias de los trabajos asignados. En este proceso de jerarquización, demuestra habilidad para discriminar elementos esenciales, y proponer nuevas formas para categorizar información. última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 1 de 6

2 Habilidades y destrezas de percepción y visualización: El estudiante interpreta y reflexiona entorno a la realidad con el fin de abstraer los elementos que considere pertinentes para proponer posibles soluciones formales. *Para mayor información sobre las competencias, consultar el Modelo Educativo de Diseño UDD. INTENCIONES DEL CURSO: Curso teórico y práctico que profundiza en la metodología de trabajo de los sistemas digitales orientados a la comunicación audiovisual. La asignatura pretende que el alumno sea capaz de enfrentarse al desarrollo de piezas audiovisuales con una metodología de trabajo clara y ordenada, logrando responder satisfactoriamente a las exigencias de la preparación y producción de material audiovisual, con adecuado manejo del lenguaje y las herramientas de desarrollo para este tipo de proyectos. El curso es parte de la Línea Científico-Tecnológica de la carrera y pertenece al Ciclo de Licenciatura. OBJETIVOS DEL CURSO A NIVEL CONCEPTUAL Los alumnos conocerán las posibilidades expresivas de la narrativa audiovisual. Los estudiantes adquirirán criterios para la selección de herramientas de composición audiovisual. Los alumnos desarrollarán lenguaje audiovisual. A NIVEL PROCEDIMENTAL Integración y dominio de herramientas digitales para la creación y edición de material gráfico, de video y sonido en el desarrollo de piezas de gráfica audiovisual y su aplicación en proyectos profesionales. Desarrollo de metodología de trabajo propia, pertinente a este ámbito del diseño, integrando recursos digitales a su proceso de diseño con una visión amplia de los alcances y aspectos que involucra el fenómeno digital en la comunicación audiovisual, tanto al momento de proyectar como al de producir, integrándolo a los recursos y conocimientos transversales de la carrera. A NIVEL ACTITUDINAL Los alumnos valorarán la función de la planificación en el desarrollo de piezas audiovisuales Los alumnos tomarán decisiones en forma autónoma, creativa y responsable. Tendrán la disposición y desarrollarán la capacidad para trabajar en equipo, gestionando y liderando estos mismos. Los estudiantes estarán motivados en contextualizar el trabajo en la asignatura vinculándolo con la realidad socio-cultural. última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 2 de 6

3 CONTENIDOS DEL CURSO CONTENIDOS DECLARATIVOS, CONCEPTUALES O VERBALES 1 INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE AUDIOVISUAL 1.1 Conceptos básicos de la teoría de Comunicación Problemas interpretativos Procesos de la información Definición, características y aspectos estructurales 2 GRAMÁTICA AUDIOVISUAL 2.1 Dimensión Morfológica Elementos visuales Elementos sonoros 2.2 Dimensión Sintáctica Imagen estática; escala de planos Imagen dinámica; funciones expresivas, movimientos de cámara, ópticos e internos Composición; direccionalidad, espacialidad, valores, focalización de la atención Profundidad de campo y distancia focal Iluminación fílmica, tono y color Sonido; sincronismo, sinergia, puntuación, temporalización, unificación, atmósfera, movimiento 3 MONTAJE 3.1 Valores 3.2 Elementos, plano, escena, secuencia 3.3 Funciones 3.4 Tipologías 4 DIMENSIÓN SEMÁNTICA 4.1 Significados 4.2 Recursos visuales, lingüísticos, estilísticos y didácticos 5 GUIÓN 5.1 Guión literario 5.2 Guión cinematográfico 5.3 Guión técnico 5.4 Storyboard última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 3 de 6

4 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplicación de los conocimientos a la solución de problemas de comunicación audiovisual de mediana complejidad en el ámbito de la narración y del diseño digital. Manejo eficiente de las herramientas técnicas para el desarrollo de los encargos. CONTENIDOS ACTITUDINALES Enfrentar con creatividad los encargos planteados en la asignatura. Enfrentar con responsabilidad los proyectos planteados. Enfrentar con seguridad y autonomía los proyectos abordados en la asignatura. Disposición a ser corregido y perseverancia en la búsqueda de resultados adecuados. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA: El desarrollo de las competencias definidas para esta asignatura puede lograrse mediante la implementación de diversas estrategias o metodologías de enseñanza, pudiendo resultar efectiva más de una para un mismo objetivo o contenido. Por ello la carrera de Diseño UDD ha optado por sugerir a sus docentes un conjunto de 14 metodologías de enseñanza* que ofrecen una amplia gama de posibilidades para promover aprendizajes efectivos y relevantes en los estudiantes. Cada profesor podrá elegir las que estime más adecuadas a los requerimientos del curso. No obstante se sugiere combinar varias para imprimir mayor dinamismo a la clase. Explicitación de contenidos Análisis de casos Actividad focal introductoria Investigación e investigación guiada Exposición de contenidos Ejercicios prácticos e instrucción asistida Uso de imágenes Aprendizaje por proyectos Uso de muestrarios y catálogos Salidas a terreno Discusión guiada Portafolio o Book Aprendizaje colaborativo Bitácora o croquera *Para mayor información sobre estas metodologías, consultar el Modelo Educativo de Diseño UDD. EVALUACIÓN Durante el desarrollo de este curso se podrán efectuar variados y diferentes tipos de evaluaciones, tanto calificadas como formativas, orientadas a verificar la presencia en el alumno de las competencias establecidas en este programa, sus logros y aprendizajes. Los diferentes tipos de evaluaciones sugeridas, son: Evaluaciones formativas clase a clase Evaluaciones calificadas individuales y grupales última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 4 de 6

5 Auto-evaluaciones Co-evaluaciones Evaluaciones sumativas: Durante el semestre, y en las fechas establecidas por el calendario académico de la Facultad, se desarrollarán 2 evaluaciones denominadas sumativas, que comprenderán parte significativa de los contenidos, debiendo ser informadas a los alumnos en la calendarización de la asignatura. Estas evaluaciones deberán tener igual ponderación, entre 25% y 30% de la Nota de Presentación a Examen. Evaluaciones parciales: Además de las evaluaciones sumativas, existirán al menos 2 evaluaciones parciales calificadas durante el semestre. La ponderación de una evaluación parcial no podrá ser nunca igual ni superior a la ponderación de una evaluación sumativa. Las ponderaciones de las evaluaciones parciales y sumativas deberán sumar un 100%, correspondiente a la Nota de Presentación a examen. Esta a su vez equivaldrá al 70% de la nota final del ramo. Examen Final: Existirá también un examen final de la asignatura, con una ponderación del 30% de la nota total del curso. La fecha de esta evaluación será establecida por el Calendario Académico de la facultad de forma semestral. A criterio de la Facultad de Diseño, se podrán establecer comisiones revisoras para calificar el examen final. En dicho caso, las calificaciones emitidas por estas comisiones equivaldrán al 70% de la nota del examen y el 30% restante será determinado por el o los profesores del curso. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Narrativa audiovisual Jesús García Jiménez Diseño audiovisual Antoni Colomer, Rafael Ráfols La imagen Jacques Aumont BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Montaje Cinematográfico - Arte de movimiento Rafael C. Sánchez Historia del cine y de otros medios audiovisuales Francisco Javier Zubiaurre Carreño última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 5 de 6

6 Estética del montaje Vincent Amiel Type in Motion 2 Matt Woolman Motion Blur : Graphic Moving Imagemakers Matt Hanson, Shane Walter última actualización: martes, 16 octubre 2012 pág. 6 de 6

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