ASIGNATURA FISIOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO CURSO 2º SEMESTRE 1º GRADO: PSICOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA FISIOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO CURSO 2º SEMESTRE 1º GRADO: PSICOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Fisiología General del Sistema Nervioso Código: e201 Curso(s) en el que se imparte: SEGUNDO Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: BÁSICA ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: ESPAÑOL Modalidad: PRESENCIAL Grado en que se imparte la asignatura: PSICOLOGÍA Facultad en la que se imparte la titulación: MEDICINA 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Psicología y Pedagogía Área de conocimiento: Psicobiología 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Dra. Isabel Carretero Abellán Tlfno (ext): mariaisabel.carreteroabellan@ceu.es Despacho: Pabellón MED 0,030 Perfil Docente e Investigador Profesora Adjunta de Psicobiología Líneas de Investigación: Estrés, Mujer, 1 sexenio 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con la profesora/ responsable a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Integración de las bases biológicas de la conducta: Células nerviosas y su funcionamiento; Comunicación neuronal; El sistema neuroendocrino; Desarrollo y plasticidad del Sistema Nervioso; Sistema sensoriomotor; Sueño y vigilia; Regulación homeostática; Conductas reproductoras; Emociones, Salud y enfermedad 2

3 4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS: Código CG-4 Competencias Básicas y Generales Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de los procesos psicológicos. Código CE-10 Competencias Específicas Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de los procesos psicológicos. Conocer la estructura, organización y funcionamiento del sistema nervioso en relación con el comportamiento y los fundamentos biológicos de los trastornos psicológicos, así como los mecanismos de acción de los fármacos que actúan sobre el comportamiento y los procesos psicológicos. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Comprender el funcionamiento y regulación del organismo y la conducta a través de la neurotransmisión cerebral y de mecanismos endocrinos. Comprender la relación entre trastornos del funcionamiento cerebral, o lesiones del cerebro, y determinados trastornos mentales o de comportamiento. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF1 Actividades teóricas (clases magistrales y seminarios) 42 AF2 Actividades prácticas (taller seminario de grupo, prácticas el aula o laboratorio) AF3 Tutorías académicas 3 TOTAL Horas Presenciales Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 3

4 Actividad Clase magistral Seminario Definición El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Se celebrarán seminarios en la asignatura sobre temas concretos. Taller Prácticas Se realizarán talleres en grupos reducidos. Se realizarán prácticas en grupos reducidos que facilitaran la comprensión y aplicación de la asignatura. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia y participación al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia) Las ausencias deberán estar justificadas. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 1,3 Código Nombre Nota Peso mínima 2 SE.E Examen parcial escrito de tipo test y razonamiento 5 25% SE.E Examen escrito de tipo test y razonamiento 5 25% SE.O. Asistencia y participación 7,5 10% SE.AP. Prácticas 5 40% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Nota Peso mínima 2 SE.E Examen parcial escrito de tipo test y razonamiento 100% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 (1) En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no puede asistir a clase, mediante solicitud previa al profesor, el estudiante podrá presentarse al examen ordinario en el que será evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 50% de la calificación final. (2) Nota mínima para poder aplicar los porcentajes. (3) Para superar la asignatura en convocatoria ordinaria es necesario tener aprobadas tanto las prácticas como la teoría 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Asistencia participación y Definición Asistencia participativa a clases teóricas y seminarios Examen parcial escrito de tipo test y razonamiento Prueba escrita liberatoria (la fecha se facilitará los primeros días de clase). En esta prueba sólo liberaran materia aquellos alumnos que han cumplido el criterio mínimo de asistencia a clase. Para liberar materia, el alumno deberá obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos sobre 10. Examen escrito convocatoria ordinaria Los objetivos de conocimiento de las clases magistrales y seminarios se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas de tipo test y de razonamiento. Examen escrito convocatoria extraordinaria Examen escrito de tipo test y razonamiento, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura, En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y la nota de la asigantura será exclusivamente la del examen extraordinario, El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua Prácticas Trabajos y presentación de los mismos que valoran los conocimientos adquiridos. La parte práctica no podrá recuperarse mediante examen final de la convocatoria ordinaria. El alumno que no se presente al examen final, tanto en la Convocatoria Ordinaria como en la Extraordinaria, será calificado como "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1. Introducción - El modelo biopsicosocial en el estudio de la psicología. - Neurociencia del comportamiento, psicobiología y bases fisiológicas de la conducta. Tema 2. Organización general del sistema neuroendocrino - Neuronas y células gliales. Estructura de las neuronas. Organización anatómica. Glándulas 5

6 Hormonales. Tema 3. Señalización en el sistema nervioso. Propiedades de las membranas. Comunicación química y eléctrica. Tema 4. Plasticidad del Sistema Nervioso - Desarrollo Cerebral. Etapas del desarrollo, Morfogénesis y desarrollo celular. Programación genética y experiencia. Periodos Críticos - Aprendizaje y memoria. - Lesión cerebral y recuperación. Tema 5. El sistema sensoriomotor - Estimulación sensorial y respuesta motriz efectora - Los músculos. La unión neuromuscular. Estructura jerárquica del Sistema, vías motoras. - Motricidad y corteza cerebral. El cerebelo. Los ganglios basales. Trastornos del movimiento. Tema 6. Sueño y vigilia. - Mecanismos psicofisiológicos de la vigilia y el sueño. Fases y componentes del sueño. Características y funciones del Sueño REM y de ondas lentas. Trastornosdel sueño - Ciclos endógenos. Mecanismos y estructuras implicadas en los ciclos circadianos Tema 7. Regulación homeostática y conductas motivadas. - Regulación del líquido corporal. - Nutrientes y regulación de la ingesta. - Sistema de recompensa de las conductas motivadas ( bebida, comida y sexo) Tema 8. Conducta reproductora (Pinel Capt 11) - Hormonas sexuales. Efectos organizadores y efectos activadores. - Efectos de la hormonas sexuales en los procesos cognitivos, las emociones y la conducta - Trastornos del desarrollo sexual. Aspectos genéticos y hormonales, Homosexualidad. Tema 9. Conducta, Salud y Enfermedad (Pinel capt, 17 partes; del Abril y cols.,capt 26, partes) - Interacciones entre conducta, sistema nervioso, endocrino e inmunológico - Emociones. Estructuras implicadas. Neurotransmisores. Influencias hormonales. - Miedo y ansiedad. La amígdala. Trastornos de ansiedad. - La respuesta de estrés. Eje hipotálamo-pituitaria- adrenal. Estrés y sistema inmune. Factores sociales e individuales moduladores de la respuesta de estrés - Adicciones PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 1. Identificación de células del SN en microscopio, discriminación de tinciones 2. Circuitos y estructuras cerebrales: implicarán la disección de un cerebro de oveja donde los alumnos localizarán estructuras y circuitos relacionados con los procesos mentales incluidos en el temario. 3. Registro de EEG. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Carlson, N.R.: FISIOLOGÍA DE LA CONDUCTA. 9ª Edición Pearson Educación Abril Alonso, A; Ambrosio Flores, E. y otros: FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA. Sanz y Torres. Reimpresión del 2005 (2 Tomos) 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6

7 Pinel, J.P.J.: BIOPSICOLOGÍA. Pearson, 2005 Rosenzweig, M.R.; Breedlove, S.M. y Watson, N.V.: PSICOBIOLOGÍA. 2ª Edición actualizada. Ariel, 2005 Nelson Psicoendocrinología: Las bases hormonales de la conducta. R.J. Nelson (1996) Ariel Cerebro y Emociones - Revista Investigación y Ciencia, Marzo 2011 Investigación y Ciencia: artículos seleccionados. Mente y cerebro: artículos seleccionados. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 7