Universidad de los Llanos Facultad de Ciencias Humadas y de la Educación DIPLOMADO ORQUÍDEAS: IDENTIFICACIÓN, MANEJO Y CONSERVACIÓN

Transcripción

1 Las son el grupo de angiosperma de mayor diversidad mundial, se distribuyen en casi todo los ecosistemas del mundo, a excepción de los polos árticos y desiertos cerca de los límites de la vegetación. Colombia es el país con mayor representatividad, registra especies y 274 géneros de los cuales el 38 % de las especies son endémicas, sin embargo, su interés está asociado a la diversidad floral, y estética para el uso humano con fines ornamentales, alimenticios, medicinales, industriales, científicos y culturales. Además, posee importancias ecológicas por la relación específica al interaccionar con hongos que permiten la germinación y animales para la polinización. Desde esta perspectiva, la orquideoflora asociada con Líquenes, Bromelias, Helechos, Briofitos y Aráceas favorecen la humedad y la captura de bióxido de carbono mediante la regulación hídrica de los ecosistemas. De tal manera, que desarrollar estrategias de aprendizaje focalizadas en el desarrollo de habilidades y competencias permite consolidar aprendizaje de dominio sobre las silvestres y nativas, abordando la conservación y uso como principal eslabón promotor de nuevos mercados productivos y económicos en la región. Actualmente, el crecimiento poblacional, los cultivos agrícolas y pecuarios, la deforestación y la minería son las principales causantes de la pérdida de la diversidad global. Mientras avanza cualquiera de estas actividades antropogénicas la naturaleza, sus ecosistemas, y particularmente, los bosques, nicho ecológico de las especies desaparecen, y junto con ella la diversidad biológica. Las se constituyen como uno de los componentes más importantes de los ecosistemas, no sólo por ser tan representativas, pues en Colombia son el 20% de las plantas con flores, sino por las interacciones que establecen. Las como grupo estratégico para la conservación posee diversas conexiones bióticas y abióticas, que van desde su germinación por un hongo, crecimiento y desarrollo de la mayoría en arboles (denominado forófito), adaptación floral para la polinización por animales y, en algunos casos, relaciones mimercófilas (interacción con hormigas) que las defienden de sus depredadores o extractores. Aun, dentro de los beneficios bióticos, las,

2 permiten la regulación hídrica como aprovechamiento de compuestos par la industria, dentro de estos la vainillina, obtenido de la Vanilla. Sin embargo, el mercado de las lo lidera la comercialización de las flores donde los híbridos duplican la diversidad con más de 50 mil especies que se usan para arreglos florales, ornamentales o para colecciones privadas. Por lo anterior, este diplomado busca consolidar la formación de aprendizaje de dominio sobre, que permita identificar las especies con las que trabajan, establecer inventarios orquideoflorísticos, aprender sobre el manejo apropiado con base a los componentes ecosistémicos, y generar estrategias de conservación in situ en su hábitat, como in situ on farm, circa situ y ex situ, donde el cultivo se convierte en una herramienta para salvaguardar la diversidad. Desarrollar habilidades técnicas en el conocimiento, manejo y conservación de en busca de su uso y aprovechamiento como flora nativa y representativa de la región. Al finalizar el diplomado los asistentes habrán adquirido las siguientes habilidades y competencias: Conocer la morfología vegetativa y floral para la identificación de las. Desarrollar habilidades para la determinación de especies, hábitos de crecimiento, relaciones climáticas que permita el manejo de la orquideoflora in situ. Establecer y aplicar protocolos para el manejo y conservación de orquideoflora mediante procesos de limitación de hábitats y cultivos de especies nativas. El diplomado se desarrollará a través de la fundamentación teórica (clase magistral), prácticas de laboratorio y salidas de campo. Las clases buscan abordar los conceptos

3 teóricos básicos mientras que la aplicación se realizará en las sesiones de prácticas de laboratorio y en campo. El curso estará guiado por lecturas especializadas acordes al tema. Además, el participante tendrá la oportunidad de plantear y desarrollar la aplicación de lo aprendido en una especie de interés. En consecuencia, estos componentes tendrán un enfoque pedagógico que tendrá la articulación del aprendizaje por comprensión, aprendizaje colaborativo y Blended Learning (virtualpresencial) con la finalidad de llegar al aprendizaje de dominio, que permita incentivar procesos de concientización de la conservación, manejo y uso de la flora nativa y endémica. En cuanto al Blended Learning, se priorizará un espacio de aprendizaje mediante el uso de las Tecnología de la información y la comunicación aprovechará espacios digitales que permitan la comunicación presencial-virtual mediante Skype, Hangout, Facebook y otros que permitan clases virtuales cuando no se pueda asistir presencialmente. El diplomado iniciará el viernes 11 de Agosto de 2017 y culminara el sábado 23 de Septiembre de Las sesiones presenciales tendrán lugar los días viernes de 9 am 12 m y de 1 a 5, y sábados en el mismo horario. Las sesiones virtuales constan de tutorías programadas durante la semana y trabajo de autoaprendizaje. No obstante, las horas presenciales se pueden ajustar mediante horas virtuales. El diplomado tendrá una intensidad horaria de 180 horas. Miguel Macgayver Bonilla, LPA, M. Sc. Johann de Jesús Mosquera, LPA Adriana Carolina Aguirre, I.A., M. Sc. miguel.bonilla@unillanos.edu.co Johannmh13@gmail.com acaguirrem@gmail.com Formadores expertos en el área de cultivo Leticia Abdala Berzunza, Quím., Esp. M.sc., Biotecnología de y cultivo. Vicente Perdomo, Quím., Propagación, manejo y cultivo de.

4 Horario 11-ago 12-ago 18-ago 19-ago 25-ago 26-ago 01-sep 02-sep 08-sep 09-sep 15-sep 16-sep 22-sep 23-sep 1) Buenas 9:00- Presentación; Prácticas de Conservación 10:20 a. vegetativa: fruto y Exposición 1 Práctico 1 Género y sustratos para 2) Historia de y subfamilias subtribus 1 Manejo y de m. hoja semilla 2 Especie 3 las 1 10:20-10:40 Receso 10:40-12 Historia de las 2 Práctica 2 Hoja Práctica 4 Fruto y semillas y Exposición 2 Socialización Práctico 3 Subfamilias de Práctico 5 Subtribus 2 Práctica 5 Práctica 7 Práctica 9 Formación de sustratos para Práctica 11 Manejo y cultivo 1 Práctica 13 Conservación in situ (en campo) y ex situ (in vitro) 12:00-1 Almuerzo 1:00-3 Vegetal: Hábito de crecimiento, raíz y tallo floral: Flor e inflorescencias : factores abióticos y : Polinización Familia tribus subtribus 2 Especie 2 Género y Especie 4 Siembra de Buenas Prácticas de Manejo y Socialización de trabajo 3:00-3:20 Receso 3:20-5:00 Práctica 1 de raíz y tallo Práctica 3 floral e inflorescencias : Germinación y forófito y : reguladores, bioindicadores Práctico 2 Familia Práctico 4 Tribus de orchidaceae Práctico 6 Subtribus 2 Práctica 6 Práctica 8 Práctica 10 propagación y siembra de plantas Práctica 12 Manejo y cultivo 2 Cierre del curso; certificación Actividades: Informe de salida de, Informe de salida de y trabajo sobre especie de interés en grupo.

5 Trabajo de investigación por parte de los participantes

6 Resumen de la formación