Vivir Bien Contextos e interpretaciones

Transcripción

1 Vivir Bien Contextos e interpretaciones Víctor Hugo Colque Condori Marcelo Argollo Valdez Cyrielle Huguenot Suzanne Kruyt

2 Índice Presentación... 7 Primera parte Introducción El Vivir Bien y su potencial utópico: Nuevos enfoques de un concepto polémico y controvertido Josef Estermann Horizontes del Vivir Bien. Análisis crítico de los presupuestos teóricos del Vivir Bien Víctor Hugo Colque Condori La cultura organizacional y el proceso de construcción de un nuevo paradigma de desarrollo Marcelo Argollo Valdez Segunda parte Introducción En medio de claro oscuros conceptuales: trabajos empíricos y constataciones reveladoras Beatriz Ascarrunz Seoane... 85

3 6 vivir bien: contextos e interpretaciones Vivir Bien es vivir sin patrones. Tierra y Territorio en el Chaco boliviano Suzanne Kruyt Comer Bien para Vivir Bien. Un análisis de los significados del Comer Bien y los desafíos de su aplicación práctica como aporte a la operacionalización del Vivir Bien Cyrielle Huguenot Palabras finales Desarrollo y Vivir Bien: contradicciones e inquietudes Suzanne Kruyt, Víctor Hugo Colque, Cyrielle Huguenot

4 Presentación La Universidad para la Investigación Estratégica en Bolivia, u-pieb y el Instituto Superior Ecuménico Andino de Teología, iseat, llevaron adelante el Diplomado Nuevas Visiones de Desarrollo y el Vivir Bien. Esta iniciativa, ejecutada entre 2011 y 2012, tenía por objetivo abordar, interpretar y comprender la visión del Vivir Bien más allá de la discusión teórica, y avanzar hacia la construcción de indicadores del Vivir Bien para el desarrollo municipal y/o nacional. El Diplomado reunió a un grupo de profesionales interesados en la temática, vinculados a proyectos de desarrollo tanto a nivel público como privado. Los participantes cualificaron sus conocimientos y recibieron herramientas para el diseño de políticas y proyectos, compatibles con la normativa del Estado Plurinacional así como con las visiones culturales, religiosas y espirituales de las poblaciones locales. Un grupo de prestigiosos docentes investigadores impartieron los diferentes módulos a lo largo de seis meses en torno a: i) fundamentos conceptuales del Vivir Bien y su vinculación con las prácticas en la gestión pública y privada, ii) comparación de experiencias alternativas de desarrollo a nivel nacional e internacional, iii) métodos de planificación, iv) gestión de políticas públicas a nivel municipal, v) investigación aplicada.

5 8 vivir bien: contextos e interpretaciones Por otra parte, el enfoque de formar investigando, desarrollado por la u-pieb se plasmó en el apoyo metodológico para que los participantes desarrollen, junto a las actividades académicas, una investigación sobre el Vivir Bien y tópicos relacionados. La relevancia de la información obtenida en los trabajos presentados en el Diplomado, motivó al iseat y a la u-pieb a publicar una selección de cinco trabajos que forman parte del libro Vivir Bien: contextos e interpretaciones. Estos cuatro ensayos desarrollan temas tales como: i) la revisión crítica de los presupuestos teóricos sobre el Vivir Bien, ii) la relación entre el Comer Bien y el Vivir Bien en la gestión de políticas públicas, iii) la transformación de la cultura organizacional de las instituciones y su relación con la gestión efectiva de políticas públicas orientadas a la aplicación de este nuevo modelo alternativo de desarrollo; y iv) el Vivir Bien en relación al acceso a la tierra y el territorio en el Chaco boliviano. Nos queda agradecer a Josef Estermann, Docente de investigación, Beatriz Ascarrunz, Coordinadora Académica y Ximena Soruco de la u-pieb por el apoyo y revisión de los trabajos aquí presentados. Esperamos que este libro contribuya al conocimiento de diferentes áreas y perspectivas de abordaje del Vivir Bien en el país y también aporte a la reflexión en torno a este modelo de desarrollo. Abraham Colque Rector iseat Godofredo Sandoval Rector upieb