PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNO:

Transcripción

1 Queridos Compañeros/as: Pongo a vuestra disposición las instrucciones y orientaciones necesarias para elaborar un Plan de Trabajo para el alumno/a V.J.A en el servicio de Atención Educativa Domiciliaria, lo cual favorecerá su proceso de enseñanza-aprendizaje y la coordinación de todos los profesionales implicados. 1. Qué pretende este Plan de Trabajo? Es un documento de planificación y coordinación para todas las personas que trabajan con el alumno que por enfermedad, o cualquier otro motivo de salud, forma parte del servicio de Atención Educativa Domiciliaria/Hospitalaria. El objetivo principal es ofrecer una educación de calidad, favorecer la funcionalidad de los aprendizajes y la coordinación entre los profesionales que intervienen. Es importante destacar que se trata de un documento abierto y flexible, por lo que puede ser modificado a lo largo de su desarrollo. 2. Cómo elaborarlo? PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNO: Cada uno de los responsables de las diferentes áreas deberá rellenar la plantilla que se ofrece. La manera de organizar la recogida de datos será determinada por las personas que deben hacer dicha tarea. 3. Qué periodo de tiempo abarca? Dada las características del alumnado atendido por el servicio de Atención Educativa Domiciliaria/Hospitalaria, podrá ser trimestral, mensual o incluso anual. Este apartado puede ser consensuado por el centro y la persona encargada del trabajo en el Domicilio. V.J.A 3º De Educación Primaria 4. Observaciones Priorizar los aprendizajes más funcionales y que favorezcan el desarrollo de las Competencias Básicas Considerar su Estilo de Aprendizaje y Motivación para aprender Atender a su ritmo de aprendizaje Favorecer la inclusión del alumno en las actividades a nivel de aula y centro Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación Centro de Referencia: Maestra de Atención Domiciliaria: Pilar Mª Alarcón Aranda Tutor/a:

2 PLAN DE TRABAJO Datos del Alumno/a Datos del Centro Nombre: Apellidos: Curso: Nivel de Competencia Curricular: Medidas de Atención a la Diversidad: Teléfono: Correo Electrónico: Tutor/a: A continuación cada maestro/a tiene que seleccionar, los aprendizajes mínimos exigibles o de mayor funcionalidad que establece para el trabajo del área; lo cual debe hacer, tomando como referente las unidades didácticas elaboradas para el trabajo con el resto del alumnado. Para facilitar este ejercicio, nos centraremos en los, la METODOLOGÍA, y las, ya que no se trata de un Programa de Adaptación Curricular Individualizado, ni implica desfase por parte del alumno con respecto a su grupo de referencia. Área de Lengua Castellana y Literatura Este es un apartado fundamental, en él se recogen aspectos como la forma de trabajo (libreta), los trabajos complementarios (talleres de escritura), todo lo que comprende la manera de trabajar del maestro/a. Este apartado es igualmente importante, ya que en él se explicarán las actividades tipo que se van a realizar en el trabajo del área. Cada maestro/a puede decidir si recoger actividades tipo, o especificar todas aquellas que cree necesarias para el trabajo del área.

3 Es importante recordar que la responsabilidad de la evaluación de cada área es del profesional que la imparte junto al maestro/a de Atención Educativa Domiciliaria. Área de Matemáticas

4 Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

5 Lengua Extranjera

6 Área de Educación Física

7 Música Plástica Música Educación Artística Música Plástica Plástica

8 Música Plástica Religión La entrega de las actividades, o material para el trabajo de cada una de las áreas puede ser de manera progresiva. (en una carpeta en el propio centro), o adjunto a este documento, a determinar por el profesional. Una vez recogida esta información, añadiré las correcciones oportunas y ofreceré una copia a cada uno de los participantes, a fin de dar utilidad lo antes posible a este Plan de Trabajo.