Actividades extraescolares

Transcripción

1 Actividades extraescolares Propuesta de actividades extraescolares Curso Curso 2017/18

2 UKELELE Esta actividad trata de acercar al alumno a un conocimiento básico del instrumento del ukelele y a la interpretación musical como medio de comunicación social, además de la asimilación de las primeras nociones del lenguaje musical y la adquisición de una buena técnica base. Tocar un instrumento desarrolla la creatividad, la sensibilidad y la inteligencia. Algunos de los objetivos que se persiguen en este taller son adoptar una correcta posición corporal que permita la colocación del instrumento y que favorezca su manejo, conocer y desarrollar las funciones motrices que intervienen en la ejecución, conocer las posibilidades sonoras del instrumento y sus características, iniciar la comprensión del lenguaje musical para su interpretación, adquirir nociones sobre afinación, conocer y ser capaces de interpretar un repertorio adecuado a cada nivel. Fisionomía del ukelele. Numeración de los dedos. Posición, posturas y agarre del ukelele. Afinación y notas de las cuerdas de ukelele. Notas en los trastes. Formas principales de acordes Mayores y menores. Digitación correcta y técnica de velocidad para cambio entre los acordes. Técnica con la mano derecha. Rasgueos, arpegios y ritmos elementales. Practica de canciones sencillas aplicando todo lo anterior. Horario: L y X de h Precio mensual: 36 Nota: Washi proporcionará el ukelele a cada alumno, el cual tendrá que ser devuelto cuando éste se de de baja o al terminar el curso.

3 AJEDREZ Es un juego en el que se desarrollan las capacidades cognitivas a través de estrategias para superar al adversario. Participan dos personas, cada una de las cuales dispone de 16 piezas móviles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 escaques. Si bien el ajedrez es un juego de estrategia de mucha profundidad, muchos ajedrecistas de la historia, han aprendido desde la infancia. Desarrollar la atención y concentración. Aumentar la percepción, discriminación, análisis-síntesis y orientación espaciotemporal. Potenciar la capacidad de razonamiento lógico-matemático. Desarrollar la creatividad y la imaginación. Acostumbrarse a respetar reglamentos, leyes de competición y normas de comportamiento. Valorar y respetar el silencio como fuente de concentración. Horario: V de h Precio mensual: 20

4 CREATIVIDAD La creatividad es la forma más libre de expresión de uno mismo. No hay nada más satisfactorio para los niños que poder expresarse abiertamente. Por ello es importante que cualquier acto creativo, el niño lo procese como la expresión de uno mismo; así las experiencias creativas pueden ayudarle a reflejar y consolidar su salud emocional. En este proceso, la plástica puede ser la herramienta perfecta para expresar y perfeccionar el mundo interior que cada persona lleva dentro. Creatividad y Plástica busca que el niño descubra su lado creativo y lo convierta en una herramienta más de expresión, ayudando así en su desarrollo físico y psicológico. Partiendo de actividades grupales e individuales se pretende favorecer aspectos sociales y de convivencia entre los participantes, además de aspectos más relacionados con la psicomotricidad fina y la expresión artística. FAVORECER la desinhibición del niño por medio de técnicas didácticas de expresión artística en todas sus facetas: oral, escrita, pictórica, musical, corporal, etc. EXPERIMENTAR el placer de crear con sus propias manos o pensamiento, y aprender a valorar el resultado final obtenido de forma global. INICIAR al alumno en el mundo de la creatividad, favoreciendo en los alumnos el gusto por pensar, diseñar y crear a partir de elementos muy variados. CONOCER diferentes técnicas de manualidades y diferentes materiales con los que realizarlas. FOMENTAR el uso de materiales reciclados para la creación de objetos útiles y/o decorativos. Horario: V de h Precio mensual: 20

5 AULA DE DEBERES Estas clases de refuerzo irán dirigidas a alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje o que requieran de una atención más personalizada ayudándoles así a superar más fácilmente las distintas etapas educativas a las que se enfrentan a los largo de periodo escolar. Ayudar o prevenir las dificultades que un alumno pueda tener en el curso escolar. Adquisición de un método eficaz de estudio. Desarrollar la motivación al estudio, aumentando en el alumno/a la confianza sobre sus capacidades. Seguimiento del alumno en forma individual o en pequeños grupos. Trabajo sistemático: detección, diagnóstico, tratamiento, evaluación. Trabajo directo e intensivo con el alumno o alumnos. Aumento de la autoestima. Enseñanza de habilidades para superar los problemas de aprendizaje. Horario: Lunes a viernes de h Precio mensual: 1h (16 ) 2h (23 ) 3h (33 ) 4h (43 ) 5h (53 )

6 TENIS Desarrollar las estrategias de enseñanza apropiadas para cada etapa y los objetivos que se persiguen con las actividades programadas. Divertirse a través de la práctica del deporte, asimilando y adquiriendo las bases para empezar a coordinar procedimientos que faciliten las resoluciones tácticas. Mejora de la motricidad general y desarrollo de habilidades motrices específicas. Mejorar la técnica individual y colectiva. A nivel táctico: las respuestas al juego en relación con las referencias próximas a la pelota. A nivel técnico: Los gestos técnicos fundamentales, ofensivos y defensivos, en los que se basa todo el juego. A nivel físico: La motricidad general, trabajando el desarrollo de las habilidades motrices básicas (coordinación, equilibrio, desplazamientos, saltos, etc.) y habilidades motrices específicas (atendiendo a los requerimientos del propio juego). A nivel competitivo: La Transferencia de lo practicado en simulaciones competitivas para todos los participantes. Técnica individual: Ejercicios simples de tipos golpeos, saques, etc. Horario: M y J de h Precio mensual: 28

7 PATINAJE El patinaje es un deporte que consiste en deslizarse sobre una superficie regular mediante unos patines colocados en los pies. El objetivo principal de esta actividad es que los alumnos adquieran las técnicas básicas y de seguridad para practicar esta divertida disciplina. Desarrollar las estrategias de enseñanza apropiadas para cada etapa y los objetivos que se persiguen con las actividades programadas. Divertirse a través de la práctica del patinaje asimilando y adquiriendo los fundamentos básicos del deporte. Mejora de la motricidad general y desarrollo de habilidades motrices específicas. Mejorar la técnica individual y colectiva. Técnica individual: equilibrios, deslizamientos, impulsos, técnicas de caídas e incorporaciones, etc. Ejercicios de estiramientos, flexibilidad, movilidad articular y habilidades motrices básicas, técnica de carrera. A nivel técnico: Mejorar gestos técnicos fundamentales. A nivel físico: motricidad general, trabajando el desarrollo de las habilidades motrices básicas (coordinación, equilibrio, desplazamientos, saltos, etc.) y habilidades motrices específicas (atendiendo a los requerimientos del deporte). Ejercicios de estiramientos, flexibilidad, movilidad articular y habilidades motrices básicas. Horario: V de h Precio mensual: 21

8 TEATRO El teatro infantil forma parte de la lista de actividades extraescolares más solicitadas y demandadas por los niños. Para hacer teatro no es necesario que el niño sea un artista y tenga una cualidad innata para ello, bastará con que quiera divertirse, inventar e interpretar historias, y hacer amigos. También sirve para que los niños retengan diálogos y trabalenguas, mejorando y favoreciendo su dicción. Conocer técnicas y recursos de interpretación y expresión. Aprovechar el juego como medio de acercamiento al teatro. Potenciar su creatividad, motivándolos con su propia fantasía e imaginación a través del lenguaje teatral. Fomentar el trabajo en grupo. Desarrollar la imaginación e intuición en la creación e interpretación de personajes y situaciones. Integrarse de forma activa y placentera en un grupo de trabajo superando las dificultades que supone la expresión libre de ideas y sentimientos, así como respetar y tolerar las ideas y actitudes de los compañeros y su forma de expresarlas. Reaprender a jugar; el respeto de las normas y resolución de conflictos. Crear trabajo en equipo. El juego como principio de relación y desinhibición. Conocimiento del cuerpo y de la voz. LA EXPRESIÓN CORPORAL. La imaginación y la creatividad. COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL COORDINACIÓN CUERPO CON LOS RITMOS MUSICALES LA MUSICA Y EL MOVIMIENTO Horario: V de h Precio mensual: 21

9 Robótica mixta En las actividades de Robótica Mixta los niños y niñas aprenden Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Además, se trabaja la creatividad, el trabajo en equipo, la gestión de proyectos y la resolución de problemas. Los alumnos pueden desarrollar con este taller nuevas habilidades técnicas, construyendo pequeños robots Lego, en el caso de la Robótica, y aprendiendo cómo diseñar videojuegos mediante programas informáticos y desarrollo web, en el caso del Diseño de Videojuegos. educativos Los objetivos que se fomentan en esta actividad son: Desarrollar destrezas manuales Fomentar una actitud de investigación e innovación Desarrollo de habilidades para el trabajo equipo, manejo de conflictos y habilidades para comunicarse. Desarrollo de aptitudes orientadas al logro de objetivos, perseverancia, paciencia, flexibilidad. Establecer vínculos entre causa y efecto. Entender el funcionamiento de los lenguajes de programación. Planteamiento de la actividad Con el fin de hacer la actividad más dinámica, pero sin perder la continuidad y el aprendizaje adecuado, se dividirá la actividad en tres trimestres temáticos diferenciados: 1º Trimestre: Scratch Diseño de Videojuegos 2º Trimestre: Robótica Leduino (Aduino+Lego) 3º Trimestre: Impresión 3D Horario: V de h Precio mensual: 31

10 DiverCiencia Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento. Así define el Diccionario de la Real Academia la palabra ciencia, y sobre esa definición surge la actividad de Diverciencia. Una actividad multidisciplinar cuya base es la ciencia, y en la que los niños y niñas aprenderán a razonar y comprender mediante la experimentación dirigida, la lógica y el juego. La actividad se dividirá en tres grandes bloques, que se trabajarán cada trimestre, con el fin de que los alumnos adquieran nociones de tres áreas diferenciadas en las que la ciencia es el principal protagonista: 1º Trimestre Experimental: Einstein 2º Trimestre Ilusionista: Houdini 3º Trimestre Creativo: Edison Desarrollar destrezas manuales e intelectuales Fomentar una actitud de investigación e innovación Desarrollo de habilidades para el trabajo equipo, manejo de conflictos y comunicación. Desarrollo de aptitudes orientadas al logro de objetivos, perseverancia, paciencia, flexibilidad. Establecer vínculos entre causa y efecto. Entender el funcionamiento de los procesos científicos y el razonamiento humano. Seguimiento del alumno en forma individual y en pequeños grupos. Trabajo sistemático: adquisición de conocimientos científicos mediante el juego y la lógica. Trabajo directo con el alumno o alumnos. Aumento de la autoestima a través de la consecución de objetivos a corto, medio y largo plazo. Horario: Jueves de h Precio mensual: 24