Técnicas: - Lápices blandos. - Sanguínea. - Lápices de color. - Carboncillo. - Pastel

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1 EXPERIENCIA DE NÚMERO 1 INSTITUCIÓN: COLEGIO PORTUGAL PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 genéricas que se : Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [ ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Actividades culturales (x) Nombre de la materia: TALLER DE DIBUJO Tipo de experiencia educativa: Básica ( ) Complementaria ( ) Para la formación integral (x) Semestre: Cuarto Tiempo Disponible: 64 horas Nivel de complejidad: 2 Fecha de realización de la e-a: 13 Enero 2016 Periodo en que se imparte: Enero- Julio 2016 Grupo (s): 1 Nombre del profesor: Yadira del Rosario Gómez Martínez CGI-1. Genera ideas innovadoras y aplica la creatividad en el desarrollo de proyectos, en la solución de en la realización de tareas académicas en cualquier ámbito dentro de las disciplinas que cursa. CGS-2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGSyC-7. Es sensible a las diferentes manifestaciones del arte y participa en diversas actividades en donde aprecia e interpreta las expresiones artísticas y culturales de la obra humana. Unidad de número: 1 ( 2 sesiones) Repasa una técnica de artístico, de las experimentadas en el semestre anterior, para su aplicación en ejercicios prácticos. Técnicas: - Lápices blandos. - Sanguínea. - Lápices de color. - Carboncillo. - Pastel

2 ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ ] Seminario [ ] en equipo [ ] Prácticas [ ] Expositivo [ ] Demostración [ ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ ] Individual [ ] Parejas [ ] Equipo [ ] Grupo [ ] Otro [ ] 1. El alumno desarrollará a través de su psicomotricidad fina la experimentación de la técnica con la realización de trazo de línea y trazo libre, así como observación y detalle de las formas 18 Enero Papel lápi ces blandos, carboncillo El alumno elaborará un a su elección mediante la utilización de lápices blandos y carboncillo haciendo una mezcla de técnicas 2. El alumno experimentará y realizará un proyecto involucrando texturas, degradados y volúmenes, mediante pasteles y colores 25 Enero Papel pasteles y colores El alumno elaborará un involucrando las técnicas de pastel y colores detallando todos los aspectos del modelo seleccionado.

3 Observaciones del profesor: Básica:a) 1 y 5 Complementarias: a) 7 Unidad de número: 2 (6 sesiones) Realiza su propio círculo cromático. Escala Cromática. Aplica técnica de pastel. Efectúa círculo cromático. - Colores primarios, colores secundarios, colores terciarios. - Colores complementarios análogos, fríos y cálidos. ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ ] Seminario [ ] en equipo [ ] Prácticas [ ] Expositivo [ ] Demostración [ ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ ] Individual [ ] Parejas [ ] Equipo [ ] Grupo [ ] Otro [ ] 1.El alumno investigará lo que es el círculo cromático y su utilidad en el y realizará uno basado en la investigación realizada 8,15 y 22 Febrero PC, internet, revistas, libros de arte, papel Trabajo por escrito sobre círculo cromático y del mismo

4 marquilla colores 2. El alumno realizará un donde señalará la ubicación e identificación de colores primarios, secundarios y terciarios 3. En equipo los alumnos investigarán las características, usos, y psicología de los colores complementarios, análogos, fríos y cálidos, así como su uso en la industria visual 29Febrero Papel color, modelo a trabajar 7 Marzo PC, presentación power point, aula virtual Dibujo con señalización de colores primarios, secundarios y terciarios Exposición del equipo de los temas mencionados y presentación de gráficos que representen lo expuesto. 4. El alumno realizará un logotipo para el segmento de la industria a su elección con los colores adecuados al giro seleccionado, describiendo el porque de los colores seleccionados y como influyen al público que lo ve 14 Marzo PC, programa de diseño, impresora, hojas de máquina Logotipo impreso con justificación en la utilización del tipo de colores seleccionados Observaciones del profesor: Básica: a) 1 Complementaria: a) 7 y 9

5 Unidad de número: 3 (3 sesiones) Ejecuta trabajos en color con modelos y temas propios. Experimenta con texturas aplicadas con diferentes técnicas, calidades y trasparencias. ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ ] Seminario [ ] en equipo [ ] Prácticas [ ] Expositivo [ ] Demostración [ ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ ] Individual [ ] Parejas [ ] Equipo [ ] Grupo [ ] Otro [ ]

6 1. El alumno realizará un de un bodegón con la técnica de carboncillo analizando y trabajando con la textura,volúmenes, luces y sombras de la imágen 28 Marzo Papel carboncillo (lápices blandos) Dibujo de bodegón con manejo de detalles 2. El alumno realizará un de figura humana con colores en donde involucrará volúmenes, luces sombras y texturas del mismo, así como la mezcla de colores para lograr el efecto deseado 4 y 11 Abril Papel colores Dibujo de figura humana representando los detalles antes mencionados Unidad de número: 4 (4 sesiones) Utiliza como ejemplo la obra pictórica de un artista famoso para reproducirla. Investiga y analiza las características de la obra escogida. Efectúa el ejercicio de reproducción de la obra, aplicando una de las técnicas aprendidas en el curso. ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ ] Seminario [ ] en equipo [ ] Prácticas [ ] Expositivo [ ] Demostración [ ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ]

7 Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ ] Individual [ ] Parejas [ ] Equipo [ ] Grupo [ ] Otro [ ] 1. El alumno elegirá un artista (pintor) de su preferencia e investigará el estilo, técnica y procesos del mismo para conocer a detalle el trabajo del profesional 18 Abril 9 Mayo PC, internet, libros de arte, revistas, museos Biografía del artista y resumen de la obra, de su técnica y estilo y procesos, apoyado de imágenes de la obra 2. El alumno realizará un a mayor escala de alguna de las obras del artista seleccionado, tratando de copiar el estilo que utiliza el artista, mediante la técnica de pasteles. Observaciones del profesor: Básica: a) 2,3 y 4 Complementaria: a) 4y 7 16 y 30 Mayo 1 pliego cartulina fabriano, pasteles Dibujo de la obra del artista seleccionado, reflejando el estilo característico del artista.