1.- OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO Y COMPETENCIAS PROFESIONALES.

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1 RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO DE TELECONTROL Y AUTOMATISMOS F- v OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO Y COMPETENCIAS PROFESIONALES. El objetivo del módulo debe tener como partida las competencias profesionales que debe alcanzar dicho técnico en relación con éste y que están recogidas en el Currículo de TécnicoSuperioren EnergíasRenovablesparalaComunidadAutónomadeAragón. Estas son: b) Gestionar la puesta en servicio, operación y el mantenimiento de parques eólicos, partiendo de la interpretación de la información técnica contenida en proyectos y otros documentos técnicos. c) Operar en sistemas telemando de gestión de parques eólicos adaptando el funcionamiento del conjunto a las condiciones atmosféricas y a los requerimientos de la red. d) Realizar la operación local y el mantenimiento en parques eólicos, siguiendo los protocolos de seguridad y de prevención de riesgos reglamentarios. h) Realizar tareas de operación local y mantenimiento de primer nivel en subestaciones eléctricas, siguiendo los protocolos de seguridad y de prevención de riesgos reglamentarios. j) Realizar el montaje, la operación y el mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas partiendo de la interpretación de la información técnica contenida en proyectos y otros documentos técnicos. En estas tres competencias profesionales que recoge el currículo el alumno debe conocer y estar formado en los sistemas de control y supervisión aplicables a las instalaciones eólicas y fotovoltaicas principalmente con el objetivo de desempeñar funciones de puesta en marcha y mantenimiento. En relación con las cualificaciones que adquiere el alumno al término del ciclo y de sus unidades de competencia asociadas, las que tienen mayor relación con este módulo serían las siguientes: a) Gestión del montaje y mantenimiento de parques eólicos ENA 193_3 (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0616_3: Gestionar la puesta en servicio y operación de instalaciones de energía eólica. UC0617_3: Gestionar el mantenimiento de instalaciones de energía eólica b) Organización y proyectos de instalaciones solares fotovoltaicas ENA 263_3 (Real Decreto 1114/2007, de 24 de agosto), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0845_3: Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas. Compruebe la vigencia de este documento antes de su utilización. Todos los documentos se encuentran actualizados en la aplicación web del Centro. La realización de copias impresas no está permitida, salvo para su uso temporal y con un alcance limitado. Un documento impreso es, por principio, un documento no controlado y susceptible de quedar obsoleto en cualquier momento.

2 2.- ORGANIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS EN UNIDADES. Los contenidos recogidos en el Módulo profesional: Telecontrol y automatismos Código: 0670 ;Equivalencia en créditos ECTS: 11 Duración: 192 horas perteneciente al currículo de Técnico Superior en Energías Renovables Son los siguientes: Caracterización de los elementos de instrumentación y medida utilizados en instalaciones degeneración de energía eléctrica: Transductores de variables físicas y eléctricas de tensión e intensidad contínua y alterna. Clasificación. Clasificación atendiendo a criterios de tensión, intensidad alterna, intensidad continua,temperatura, presión, caudal, nivel, velocidad de giro, velocidad del viento, posición lineal y angular, vibraciones, deformación estructural, ph y otros. Composición y funcionamiento de los transductores. Propiedades características. Conexión de diversos tipos de transductores a centrales de medida. Identificación de señales generadas por el transductor. Cálculo de valores máximo, medio y eficaz. Obtención de los valores característicos de una red eléctrica a partir de los valores instantáneos de tensión e intensidad, potencia activa y reactiva, factor de potencia, frecuencia y fase. Acondicionadores de señal para transductores y centrales de adquisición de medidas. Amplificación de señal. Conversión analógico digital. Transmisión de la señal a la estación de medida. Verificación y montaje de accionamientos para instalaciones de generación de energía eléctrica: Accionamientos tipo todo o nada. Conexión, instalación, funcionamiento y propiedades de Accionamientos todo-nada. Relés y contactores. Motores eléctricos de corriente continua y decorriente alterna. Accionamientos neumáticos. Accionamientos hidráulicos. Calculo de fuerza, par y velocidad de actuación de los distintos tipos de accionamientos. Montaje de accionamientos de todo-nada. Motores y actuadores eléctricos, hidráulicos y neumáticos. Accionamientos de control proporcional o servocontrolados. Circuitos electrónicos asociados. Válvulas de control proporcional. Conexión de accionamientos de control proporcional. Verificaciónde la respuesta: curvas características. Sistemas calibrados, reguladores y servosistemas. Control de equipamiento eléctrico y electrónico:

3 Ajuste del alternador. Función de las partes del alternador. Parámetros básicos del alternador. Sistemas de excitación y potencia. Ajustes de la excitación. Partes de la excitación. Parámetros de control. Control de parvelocidad. Ajuste de frecuencia. Conexión a línea. Configurado de equipos eléctricos de potencia en alta tensión de la central. Selección de interruptores generales. Selección de interruptores de control. Disparo fortuito de protecciones. Compatibilidad y selectividad de protecciones. Elementos de control de protecciones. Ajustes de los acumuladores. Configuración de acumuladores. Conexión de acumuladores. Elementos de carga y protección. Tipos de acumuladores. Aplicaciones. Ajustes de los rectificadores. Rectificadores compactos. Configuración de rectificadores. Parámetros de potencia y señal. Efectos transitorios de rectificadores de potencia. Elementos de los rectificadores de alta tensión. Precauciones. Instalación de sistemas de rectificación en centrales. Características y elementos auxiliares. Sistemas de megafonía en centrales eléctricas. Configuración y ajustes. Sistemas de telefonía y comunicaciones en centrales. Precauciones técnicas. Reparación, mantenimiento y sustitución de elementos de megafonía. Características específicas de las instalaciones de alumbrado. Equipos de alumbrado de emergencia Precauciones. Normas específicas. REBT. Reglamento de alta tensión. Características de las luminarias. Emplazamiento. Mantenimiento de instalaciones de alumbrado de emergencia. Equipamiento eléctrico y electrónico de control en centrales: Variadores de frecuencia con y sin conexión a red. Parámetros básicos de configuración. Módulos de E/S. Módulo de potencia. Módulo de control. El bus de continua. Compatibilidad electromagnéticade variadores. Verificación de las señales características. Control PWM. Control de flujo vectorial. Autómata programable (PLC) y otros equipos basados en microprocesadores y microcontroladores utilizados para el control automático y servocontrol. Conexionado de autómatas. Comunicaciones.Redes de autómatas. Periféricos y tarjetas de entrada y salida. Módulos específicos de variables digitales. Módulosespecíficos de variables analógicas. Conexionado de módulos. Interconexionado de sistemas. Configuración de parámetros de funcionamiento y alarmas. Programación de autómatas. Verificación de programas. Funciones de mantenimiento con autómatas. Equipos de diálogo hombre-máquina. Pantallas táctiles. Configuración. Configuración de instalaciones automatizadas de aplicación en procesos de centrales:

4 Sistemas de control de variables físicas con realimentación negativa. Funcionamiento básico de sistemas de control realimentados. Esquema de bloques. Curvas de respuesta características antedistintas entradas. Control proporcional integral y derivativo (PID). Control P. Control I. Control D. Ajustes. Y sintonización. Características fundamentales. Aplicaciones en sistemas de centrales eléctricas. Sistemas de control óptimo y adaptativo implementados a base de tecnología de lógica difusa (fuzzy). Análisis de la respuesta comparativa de sistemas ante diversas condiciones defuncionamiento. Configuración de sistemas automáticos de control de lógica difusa. Actuaciones de control local en parques eólicos. Parámetros característicos de control. Parametrización. Actuaciones de control local de parques fotovoltaicos. Parámetros característicos. Simulación de actuaciones de control local de centrales hidráulicas. Elementos de control. Simulación de actuaciones de control local de centrales térmicas. Elementos de control. Elementos de control y maniobra en subestaciones eléctricas. Parámetros característicos de control. Ajustes. Visualización de datos. Caracterización de sistemas de transmisión y comunicación para el telecontrol de procesos automáticos en centrales: Medios de transmisión. Cables. Fibra óptica. Espacio radioeléctrico para comunicaciones inalámbricas. Propiedades de los medios de transmisión. Características. Características eléctricas y mecánicas.ventajas e inconvenientes. Buses de campo. Bus can. Modbus. Fieldbus. Profibus 485, 422 y similares. Característicastécnicas. Normas de comunicación. Sistemas de transmisión. Características. Utilización. Aplicaciones de buses de campo en centrales eléctricas. Transmisión de señales radioeléctricas yde radiodifusión. Control de subestaciones eléctricas. Nivel de campo. Nivel de bahía. Nivel de control. Red de área local (LAN). Descripción de una red ethernet industrial. Componentes básicos dehardware. Componentes de software (modelo de capas). Protocolos. Configuración de una red deárea local. Redes de área extensa (WAN) e Internet. Componentes. Descripción. Tipos. Configuración. Sistemas DSL. Descripción. Sistemas de modulación. Tipos de sistemas: ADSL,HDSL, SDSL. Técnicas de telecontrol en centrales eléctricas. Control de centrales térmicas, solares, hidráulicas yeólicas. Características básicas. Utilización de aplicaciones de control automático con software tipo SCADA :

5 Aplicaciones scada (Supervisory Control And Data Acquisition). Componentes del software. Infraestructura y comunicación. Características del software scada. Editor gráfico. Sinópticos del proceso. Módulos del proceso. Bases de datos. Gráficos de tendencias. Gestión de alarmas. Arquitecturas: monolítica, distribuida y através de red. Tratamiento de señales. Amplificación. Muestreo. Interfaces gráficos en aplicaciones scada. Tipos de paneles de control. Gráficos de alarmas. Gráficos de procesos y de gestión. Gráficos de mantenimiento y de detección de averías. Técnicas de adquisición de datos. Puntos. Tipos de puntos. Objetos. Tipos de objetos. Adquisiciónde datos a distancia. Adquisición de señales de registro. Aplicaciones en centrales de generación. Paneles scada. Paneles scada en centrales eléctricas y térmicas. Paneles scada en centrales eólicas. Paneles scada en centrales fotovoltaicas. Técnicas de simulación de centrales eléctricas con sistemas scada. Seguridad y vulnerabilidad delsistema. Verificación de redes de vigilancia y control de accesos utilizando sistemas de seguridad y alarma: Sistemas de alarma. Descripción y funcionamiento. Control de accesos y presencia. Tipos. Características. Utilización y configuraciones básicas. Instalación de sistemas de alarma y control de accesos. Funcionamiento de los sistemas de alarma. Cámaras IP. Funcionamiento. Tipo. Utilización. Instalación y conexionado de cámaras IP. Configuración. Operación y vigilancia de espacios mediante cámaras IP. Características y precauciones. Instalación de circuitos cerrados de televisión. Elementos. Técnicas. Instalaciones de control de accesos con circuito cerrado de televisión. Control de accesos. Elementos. Tipos. Configuraciones. Seguridad en el control por Internet. Sistemas de encriptación. Sistemas de control de accesos por Internet

6 U. T. 0 : INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA O MÓDULO Duración total 2 horas 22 Sept 14Oct

7 Contenidos+Proyectos U. T. 1 :SENSORES Y CAPTORES Duración total 20 horas 22Sept 14Oct Unidad teórica ( 6 horas) Actividades( 5 horas) Sensores enlosaerogeneradores, seguidores solares, instalaciones solares térmicas. Proyecto Práctica1. Sensores de posición(3 horas) Práctica2.Sensores fotoeléctricos (3 horas) Práctica3. Sensores analógicos (3 horas) U. T. 2 : ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES Duración total 5 horas 15Oct 20Oct Unidad teórica (3 horas) Actividades( 2 horas) Proyecto Se ampliará al final de curso EVALUACIÓN UNIDADES 1,2 ( 2 HORAS) U. T. 3 :ACCIONAMIENTOS ELÉCTRICOS Duración (21 horas) 21Oct 16 Nov Unidad teórica ( Contactores, relés, motores de CC, motores CA) (6 horas) (Elementos + Esquemas) Actividad. Interpretación de esquemas ( 3 horas) Actividad. Potencia y par. Motorreductora. (Seguidor solar-sistema de Yaw. (3 horas). Proyecto Práctica4Puestaen marcha e inversión de giro (seguidor solar y sistema de orientación) (3 horas)proyecto

8 Práctica5 Relés temporizados y de protección. Automatismo cableado (3 horas) Proyecto Práctica6.Elaboración de un esquema con SEE Electrical (3 horas) Proyecto U. T. 4 :ACCIONAMIENTOS NEUMÁTICOS E HIDRAÚLICOS Duración total 23 horas 16 Nov 16Diciembre Unidad teórica ( 6 horas)+2horas de electroneumática Actividad. Velocidad y fuerza de losactuadores hidráulicos y neumáticos.(3 horas) Actividad. Interpretación de esquemas (3 horas) Actividad. Simulación de circuitos pneusim. Funciones lógicas y válvulas (3 horas) Práctica7.Cilindros neumáticos (3 horas) Práctica8. Cilindros hidráulicos (3 horas) Control Del Pitch IProyecto EVALUACION UNIDADES 3 Y 4 (2 HORAS) EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE EVALUACIÓN (práctica) 14Dic 18 Dic U. T. 5 :EQUIPAMIENTO ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICO DE CONTROL. PLC S Duración total 45 horas 11Enero 3Marzo Unidad teórica Autómatasprogramables y relés programables. Descripción física y montaje( 4 horas) Unidad teórica. Cableado y conexionado. Esquemas E/S (2 horas) Unidad teórica. Programación (20horas) Actividades (5 horas) Ejercicios Práctica9. Sistema de recogida de agua pluvial(2 horas) Práctica10.Sistema de control de orientacióndelaerogenerador (4

9 horas). Proyecto Práctica 11. Sistema de orientación y de desenrollado( 4 horas). Proyecto Práctica 12.Control de instalación solar térmica (4 horas) U.T. 6 :CONTROL DE EQUIPAMIENTO ELÉCTRICO EN CENTRALES. ALTERNADOR Duración total: 14 horas 3Marzo 18 Marzo Unidad teórica. Alternador y sistemas de excitación. Rectificadores (8 horas) Práctica 13. Control de velocidad y excitacióndel alternador (6 horas) (motor asíncrono+variador + alternador síncrono) Rectificación y alimentacióndel sistema de excitación Utilización de Encoders. Proyecto. Retomar acondicionamento de señales EVALUACION UNIDADES 5 Y 6 (2 HORAS) EVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE EVALUACIÓN (práctica) 21 Mar 22 Mar U.T. 7 : CONFIGURACIÓN DE INSTALACIONES AUTOMATIZADAS DE APLICACIÓN EN PROCESOS DE CENTRALES: Duración total: 20 horas 4 Abril 21 Abril Unidad teórica. Sistemas de control de lazo cerrado y PID (8 horas) Actividades. (4 horas) Práctica 14. ControlPI com variador de velocidad (4 horas) Estudiodel sistema de controldel PITCH (4 horas) U.T. 8 :CARACTERIZACIÓN DE SISTEMAS DE TRANSMISIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL TELECONTROL DE PROCESOS AUTOMÁTICOS EN CENTRALES:

10 Duración total: 15 horas 25Abril 10 de Mayo Unidad teórica. Medios de transmisión y redes locales (8 horas) Práctica 15. Conexión de autómatasenred local. Control mediante protocolo TCP/IP (7 horas) EVALUACION UNIDADES 7 Y 8 (2 HORAS) U.T. 9 :VERIFICACIÓN DE REDES DE VIGILANCIA Y CONTROL DE ACCESOS UTILIZANDO SISTEMAS DE SEGURIDAD YALARMA Duración total: 10 horas 11 Mayo 24 de Mayo Unidad teórica. Cámaras de vigilancia IP (3 horas) Actividad. Sistema de vigilanciaenlos parques fotovoltaicos (1 hora) Práctica 16. Montaje de sistema de vigilancia (6 horas) U.T. 10 :SISTEMA SCADA Duración total: 14horas 24Mayo 10 de Junio Unidad teórica. Sistemas de supervisión y sistemas scadasenlascentralesrenovables (4 horas) Actividad. Panelestáctiles HMI Práctica 17. Creación de um sistema SCADA. Proyecto (12 horas) EVALUACION UNIDADES 9 Y 10(2 HORAS) EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE EVALUACIÓN (práctica) 11Junio 13 Junio Criterios de evaluación.

11 El sistema de evaluación irá encaminado a medir los resultados de aprendizaje a través de prácticas y ejercicios teórico-práctica. Se intentará evaluar por competencias y la evaluación tendrá un carácter continuo a lo largo del curso Criterios de evaluación asociados a los distintos Resultados de Aprendizajes serán: 1) Caracteriza los elementos de instrumentación, control y medida utilizados en instalaciones de generación de energía eléctrica, seleccionando elementos y valorando parámetros. a) Se han clasificado los sensores eléctricos. b) Se ha reconocido el funcionamiento de los sensores eléctricos, mecánicos y químicos. c) Se han identificado las señales generadas por transductores empleados en centrales de generación. d) Se ha realizado la conexión de sensores empleados en centrales de generación. e) Se han enumerado los circuitos acondicionadores de señal y equipos de adquisición y medida asociados a transductores analógicos y digitales. f) Se han reconocido los instrumentos de medida utilizados en centrales. g) Se han determinado los valores máximo, medio y eficaz de variables eléctricas. h) Se han obtenido valores de variables propias de la red eléctrica (potencia activa y reactiva, factor de potencia y frecuencia, entre otros. i) Se han reconocido los circuitos acondicionadores de señal y equipos de adquisición y medida asociados a transductores analógicos y digitales. 2. Monta los accionamientos utilizados en instalaciones de generación de energía eléctrica, reconociendo su funcionamiento y utilizando documentación técnica. a) Se han clasificado los distintos tipos de accionamientos utilizados en centrales de generación de energía eléctrica. b) Se ha calculado la fuerza y velocidad de actuación de accionamientos neumáticos, hidráulicos y eléctricos. c) Se ha realizado el montaje de accionamientos todo-nada. d) Se han identificado los circuitos electrónicos asociados con accionamientos de control proporcional. e) Se han realizado las conexiones de accionamientos de control proporcional. f) Se ha verificado el correcto funcionamiento de accionamientos de control proporcional. 3. Controla el equipamiento eléctrico y electrónico, configurando y ajustando sus parámetros. a) Se ha reconocido la función y el ajuste del alternador.

12 b) Se ha determinado los ajustes de la excitación para los valores deseados. c) Se han configurado los equipos eléctricos de potencia en alta tensión de la central. d) Se han ajustado los rectificadores a los parámetros de potencia y señal especificados. 4. Determina el equipamiento eléctrico y electrónico de control en centrales, configurando y ajustando sistemas de control. a) Se ha reconocido el funcionamiento general y los bloques constitutivos del variador de frecuencia. b) Se han configurado los parámetros de funcionamiento del variador de frecuencia. c) Se ha conectado el variador de frecuencia. d) Se ha identificado el hardware necesario para el control de potencia a base de microprocesador. e) Se han identificado los periféricos y las tarjetas de entrada y salida. f) Se han conectado entradas y salidas digitales y analógicas. g) Se han configurado los parámetros fundamentales de señales analógicas. h) Se han configurado terminales de dialogo hombre-máquina de control local. 5. Configura instalaciones automatizadas de aplicación en procesos, reconociendo elementos y ajustando parámetros a) Se ha determinado el funcionamiento de un sistema de regulación y control con realimentación negativa. b) Se han reconocido sistemas de control PID, de variables físicas, en modo local. c) Se ha configurado los elementos de E/S de un sistema automático. f) Se han configurado los sistemas de control del sistema automático. g) Se ha simulado el funcionamiento de los sistemas automáticos utilizados en centrales eléctricas. 6. Caracteriza sistemas de transmisión y comunicación para el telecontrol de procesos, reconociendo sus componentes y señales. a) Se han clasificado los medios de transmisión empleados en telecontrol. b) Se han identificado las propiedades características de los medios de transmisión. c) Se ha implementado un sistema básico de transmisión a través de bus de campo para el control y medida de variables físicas. d) Se han reconocido los buses de campo normalizados más habituales en control de centrales de generación de energía eléctrica. e) Se han relacionado los sistemas de control en subestaciones eléctricas a nivel de campo, de bahía y de control. f) Se ha distinguido una red de área local (LAN) utilizada en sistemas de telecontrol.

13 g) Se han configurado los parámetros básicos de una red de área local. h) Se han accionado elementos a través de una red de área local. i) Se ha operado una estación remota a través de Internet. 7. Utiliza aplicaciones de control automático con software tipo SCADA, simulando controles y reconociendo ajustes de sistemas. a) Se han relacionado los sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition) habituales en telecontrol. b) Se han identificado las características básicas de un sistema SCADA. c) Se ha utilizado interfaces gráficos de operación como elementos de diálogo hombre-máquina. d) Se ha realizado la adquisición de datos y generación de señales de control. e) Se ha simulado la supervisión y mantenimiento de una central de generación de energía, a través de un SCADA. f) Se ha reconocido la utilización de sistemas SCADA en el control de subestaciones eléctricas. g) Se ha operado una central eólica o solar a través de un sistema SCADA. 8. Verifica redes de vigilancia y control de accesos, operando y configurando elementos y sistemas. a) Se han reconocido los sistemas de video vigilancia y control de acceso. b) Se ha instalado un sistema de alarma y control de accesos a un recinto. c) Se ha verificado el funcionamiento del sistema de alarma. d) Se han instalado cámaras IP para la vigilancia de un espacio. e) Se han operado cámaras IP para la vigilancia de un espacio. f) Se ha configurado un circuito cerrado de televisión para la vigilancia de un espacio. g) Se ha simulado la vigilancia de un espacio mediante un circuito cerrado de televisión. Criterios de calificación: CALIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DERECHO A LA EVALUACION CONTINUA La calificación del alumno se obtendrá en base a la ponderación de varias pruebas Pruebas % de la calificación Prácticas, proyectosy trabajo diario 40 Exámenes, test 50 Actitud 10

14 La Actitud e Interés se medirá a partir de: -Preparación de las prácticas antes de realizarlas -Mantenimiento del orden del taller y el cumplimiento de las normas de trabajo en el taller -Puntualidad y limpieza en la entrega de los trabajos -Participación en clase, actividades extraescolares, actividades de clase -Relación con los compañeros y comportamiento en los trabajos en grupo -Esfuerzo del alumno -Uso de las herramientas considerando los riesgos y adoptando medidas de seguridad -Comportamiento educado hacia el profesor y compañeros Evidentemente esta valoración de la actitud e interés se realizará a través de la observación sistemática del profesor y se medirá en el trabajo diario y en las prácticas. Las prácticas y ejercicios se deberán entregar en la fecha que especifique el profesor penalizándose los retrasos con 0,75 puntos por día de retraso salvo causa justificada oficialmente. Las prácticas se superarán sólo cuando alcancen una nota igual o superior a 5 y deberán de entregarse todas para que puedan ser evaluadas. Excepcionalmente el profesor podrá mandar trabajos complementarios a fin de que el alumno supere una calificación muy baja, pero dicha decisión dependerá del profesor. Las prácticas copiadas de otros compañeros donde existan evidencias de la falta de trabajo individual tendrán una calificación nula. Las prácticas deberán estar obligatoriamente aprobadas para que promedien con el resto de las pruebas de la evaluación. En relación con los exámenes se realizarán una o varias pruebas a lo largo de cada trimestre. Podrán tener carácter teórico, práctico o teórico. Si un alumno tiene una nota inferior a 5 en algún examen del trimestre deberá presentarse a la recuperación pertinente. La nota global de cada evaluación se calculará realizando la media ponderada de todas las notas de acuerdo a su peso específico. La nota global de cada trimestre se verá afectada por los retrasos y faltas injustificadas de la siguiente forma: Cada retraso superior a 2 minutos después de la hora de comienzo de la clase se penalizará con puntos sobre la calificación global y de -0.1 puntos por cada falta injustificada. Si las faltas injustificadas son reiteradas y acumulan un porcentaje superior al 15% de forma continua el alumno perderá el derecho a la evaluación continua conservando la posibilidad de presentarse a las pruebas finales ordinaria y extraordinaria para superar dichas materias. NOTA FINAL: Se obtendrá trimestre como media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada

15 RECUPERACIÓN TRIMESTRAL DE LOS ALUMNOS CON DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA. Para los alumnos que no hayan perdido derecho a evaluación continua, la recuperación de las partes en las cuales el alumno/a no haya alcanzado los objetivos previstos en cada uno de los instrumentos y actividades de evaluación planteadas, se realizarán nuevas pruebas objetivas de recuperación, modificación o repetición de trabajos según corresponda. Las fechas se irán indicando con la antelación oportuna a lo largo del curso. Además, el alumno deberá tener entregadas todos aquellos trabajos que sean de tipo obligatorio. Cuando alguna de las actividades de evaluación sea superada en la recuperación, la puntuación que se obtendrá a efectos de calcular la nota de la evaluación o la final, será 5. RECUPERACIÓN EN CONVOCATORIA FINAL DE LOS ALUMNOS QUE NO HAN PERDIDO EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA. Para estos alumnos, se realizará un examen extraordinario en JUNIO de aquellas partes suspensas durante el curso. Se guardarán las notas de aquellas Unidades superadas en su totalidad y aquellas actividades parciales superadas. Es decir el alumno o alumna deberá recuperar sólo aquellas actividades calificadas con menos de 5 puntos sobre 10. RECUPERACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS QUE HAN PERDIDO EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA. Para estos alumnos, se realizará un examen extraordinario en JUNIO de carácter teórico práctico, correspondiente a los contenidos explicados durante el curso. Además, el alumno deberá tener entregados y aprobados todos aquellos trabajos que el profesor considere. El profesor tendrá la posibilidad de eximir al alumno de recuperar alguna parte si así lo considera si este la hubiera aprobado previamente durante el curso RECUPERACIÓN EN PRUEBA EXTRAORDINARIA. Los alumnos, deberán superar un único examen sobre todos los contenidos que conforman esta programación. Es decir, no se mantienen las evaluaciones superadas durante el curso Actividades de orientación y apoyo. Los alumnos con el módulo pendiente deberán de someterse a un plan de recuperación que decidirán el profesor y el alumno en virtud de su disponibilidad a asistir a clase y necesidades de repaso. Se realizará una entrevista con los alumnos a fin de definir bien estos planes de recuperación, explicarles como tienen que llevarlo a cabo y qué pruebas tendrán que realizar.