DISCUSIÓN. 1 PLAN DE ANÁLISIS DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE. análisis de la variable tanto independiente como dependiente.

Transcripción

1 G DISCUSIÓN. 1 PLAN DE ANÁLISIS DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE. A continuación se muestra el cuadro que muestra el plan de análisis de la variable tanto independiente como dependiente. Cuadro 1 Plan de Análisis de la Variable Independiente y Dependiente. Variables. Indicadores. Nº de Pregunta. Variable Independiente. Centro de Consultoría Empresarial. Variable Dependiente. Desarrollo Profesional de los Estudiantes. Elaboración propia. Imagen institucional. Carrera profesional. Conocimientos. Rendimiento académico. 9,10 5,6,7,8 1,2 3,4 Otro aspecto a considerar es que los resultados obtenidos se lograron como consecuencia de interrelacionar a la variable independiente que es el Centro de Consultoría Empresarial y la 55

2 variable dependiente que es el desarrollo profesional de los estudiantes. En función al desagregado de preguntas en relación a los indicadores establecidos se podrá determinar lo siguiente: Si están de acuerdo con la implementación y puesta en marcha de un Centro de Consultoría patrocinado por nuestra Facultad. El grado de identificación de nuestros estudiantes hacia su universidad y hacia su profesión. El nivel de conocimientos que perciben ostentar nuestros estudiantes. Otros resultados que se recogen son las capacidades que la Facultad de Ciencias Administrativas pondrá a disposición de ellos en la medida que se implemente este Centro de Consultoría Empresarial. 56

3 En un primer momento hay que indicar que la importancia de esta investigación radica en proponer y viabilizar una oportunidad de generación de recursos económicos y laborales tanto a docentes como a estudiantes; así como un desarrollo profesional de los estudiantes acorde con las actuales exigencias del mercado empresarial peruano. Esto conlleva a que tanto las autoridades como los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas asuman los retos y exigencias resultantes de la presente investigación para lograr la viabilización y puesta en marcha del Centro de Consultoría Empresarial. 2 ANALISIS DE LA INFORMACION EN FUNCION A LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA. Si revisamos la pregunta 1 podemos observar que un contundente 51.9% de estudiantes encuestados consideraron que su formación profesional es buena y un 33.3% la consideró regular. Esto nos muestra que aun con todas las limitaciones propias que se tienen en esta facultad existe un compromiso tanto de docentes por 57

4 brindar lo mejor de su conocimiento como del estudiantado en asimilar dichos conocimientos. Para el caso de la pregunta 2 se observa que un 96.3% de encuestados consideró prioritario brindarse al máximo en sus estudios. Esto muestra el compromiso latente de los estudiantes por desempeñar lo mejor posible su responsabilidad laboral teniendo como aliado al conocimiento adquirido en las aulas. Es en este sentido que se sugiere desarrollar cursos, seminarios y otros para afianzar los conocimientos de los estudiantes en aquellos rubros en donde no se sienten seguros de sus conocimientos. En la pregunta 3 se puede observar que existe una marcada tendencia a que los estudiantes se esfuerzan por aprobar todas sus asignaturas en la primera oportunidad. Es por ello que un considerable 59.3% respondió que sus asignaturas son aprobadas a la primera vez en cada semestre 58

5 académico. Solo un 37.0% fue desaprobado en 01 curso y un 3.7% fue desaprobado en 02 o mas cursos. Se considera oportuna la implementación de seminarios u otros eventos académicos sobre temas específicos preferentemente de las especialidades que desarrolla la Facultad de Ciencias Administrativas para así poder disminuir el porcentaje de estudiantes desaprobados en 01 o más asignaturas. La pregunta 4 se refiere al nivel de conocimientos alcanzados por los estudiantes al culminar sus asignaturas, la percepción de los estudiantes es realmente importante ya que el 37.0% consideró que es muy bueno, el 48.2% consideró que es bueno y solamente un 11.1% lo consideró regular. Téngase presente que estos resultados nos muestran que existe una plana docente que está cumpliendo su función de brindar conocimientos actualizados y que están siendo bien recepcionados por la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias Administrativas. 59

6 En la pregunta 5 es de destacar el nivel de compromiso al asumir una responsabilidad laboral de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas. Es así que un contundente 88.9% consideró que si es importante brindarse al máximo en el trabajo mientras que sólo un 11.1% lo consideró que solamente a veces es importante. Este resultado es de suma importancia en relación a la mística que se viene brindando en las aulas por parte de los docentes para con sus estudiantes. En la pregunta 6 es de enfatizar el amplio respaldo de los estudiantes hacia la iniciativa de implementar un Centro de Consultoría Empresarial en la Facultad de Ciencias Administrativas. Es así que un 96.3% consideró que si está de acuerdo con esta iniciativa mientras que sólo un 3.7% no consideró estar de acuerdo con esta propuesta. La Facultad de Ciencias Administrativas podría implementar a través de su Centro de Consultoría Empresarial diversos eventos que 60

7 guarden relación con aquellas expectativas académicas y laborales que usualmente requieren los estudiantes de administración. En la pregunta 7 es de recalcar la enorme acogida que tendría la puesta en marcha de este Centro de Consultoría Empresarial ya que el 88.9% de los encuestados participaría del mismo mientras que solamente un 11.1% no desearía participar. Se estaría satisfaciendo una de las mayores responsabilidades de la Facultad de Ciencias Administrativas que es habilitar oportunidades a sus estudiantes de realizar labores pre profesionales supervisadas por sus docentes. En la pregunta 8 se presenta la enorme importancia de la puesta en marcha del Centro de Consultoría Empresarial ya que el 88.9% consideró que este mejoraría el desarrollo profesional de ellos mismos y solamente un 11.1% no lo consideró así. Es importante manifestar que al tener esta iniciativa un fuerte respaldo estudiantil, es que se percibe la buena imagen que la Facultad 61

8 de Ciencias Administrativas viene mostrando a sus estudiantes y a la colectividad en general. En la pregunta 9 se muestra con resultados totalmente inobjetables la muy buena imagen institucional de la Universidad Nacional del Callao al responder los estudiantes en un 100.0% su identidad hacia la misma. Es de destacar la buena imagen que actualmente viene ostentando la Universidad Nacional del Callao y que la está haciendo mantener en un nivel expectante dentro de los centros de enseñanza superior. Por último en la pregunta 10 se presentan los resultados de la identificación de los estudiantes hacia su carrera profesional siendo un 92.6% los que se identificaron plenamente con la misma, un 3.7% a veces se identificaron con su carrera profesional y un restante 3.7% no se identificó con su carrera profesional. Al conocer la identidad de los miembros estudiantes hacia su carrera profesional se pueden mantener buenas relaciones académicas. 62

9 3. VERIFICACION DE LA HIPÓTESIS. La hipótesis planteada es: Un Centro de Consultoría Empresarial determina un mejor desarrollo profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao. Esta hipótesis se valida en función a los resultados obtenidos a través del análisis de la variable objeto de estudio; así como por los resultados obtenidos en la encuesta desarrollada. La propuesta de implementar un Centro de Consultoría Empresarial permitirá un mejor desarrollo profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas brindándoles la oportunidad de desarrollar prácticas pre profesionales supervisadas por sus docentes, para de esta manera enfrentar a la difícil coyuntura laboral que experimenta el Perú. 63

10 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 4.1 Conclusiones. Dentro de las conclusiones tenemos las siguientes: La continuidad en la uniformización de enfoques metodológicos de los docentes es fundamental para que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, se consideren satisfechos con respecto a su rendimiento académico y a su formación profesional. El conocimiento que se imparte en las aulas a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas es asimilado y puesto en práctica cotidianamente por ellos, lo que les permite enfrentar las responsabilidades propias de su formación y de sus funciones laborales con eficiencia. Toda iniciativa encaminada al mejoramiento académico y laboral de los estudiantes es bien recibida y avalada por ellos, por lo que el Centro de Consultoría Empresarial aportaría muchos beneficios 64

11 a la comunidad docente y estudiantil de la Facultad de Ciencias Administrativas. La buena imagen institucional de la Universidad Nacional del Callao, permite que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas, puedan enfrentar a la comunidad laboral de la mejor manera posible ya que se sienten respaldados por su centro de educación superior. 4.2 Recomendaciones. Dentro de las recomendaciones tenemos las siguientes: Mantener el nivel tan elevado de la identificación hacia la Universidad Nacional del Callao por parte de la comunidad estudiantil. Proponer el establecimiento de un mecanismo de prácticas pre profesionales supervisados por los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas, a fin de brindarle a los estudiantes una formación profesional teórico práctico de su carrera profesional. 65

12 Brindar a través de las unidades académicas pertinentes como el Centro de Extensión y Proyección Universitaria de la Facultad de Ciencias Administrativas eventos académicos en las áreas fundamentales de la formación profesional de la carrera profesional de administración. Impulsar acciones a nivel de la Facultad de Ciencias Administrativas, para la puesta en funcionamiento de un Centro de Consultoría Empresarial señalando las bondades de la operativización del mismo. 66