GRUPO 1 ESCALA NUMÉRICA AUTOEVALUACIÓN

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1 GRUPO 1 ESCALA NUMÉRICA AUTOEVALUACIÓN Tercera unidad 9 año: Hagamos una obra musical sobre las problemáticas adolescentes Criterios Indicadores Realicé aportes literarios acerca del bullyng en los adolescentes Utilicé los elementos musicales básicos (Ritmo, melodía, armonía) durante la obra Demostré durante la obra el uso de algún género musical popular latinoamericano Apliqué la dicción en la ejecución de la obra SIMBOLOGÍA Escala Categorías 1 Debe mejorar 2 Bueno 3 Muy bueno Lic. Juan Luis Rojas Quesada Bach. William Cordero García Bach. Deyner Amador Solórzano M. Sc José Ángel Álvarez Torres

2 GRUPO 2 ESCALA DESCRIPTIVA COEVALUACIÓN Los estudiantes realizarán una coreografía tomando en cuenta elementos culturales diversos de su comunidad. 1. Asiste a los ensayos programados. Asiste a todos los ensayos programados Asiste a algunos de los ensayos programados X Nunca asiste a los ensayos programados 2. Demuestra interés durante los ensayos. Siempre demuestra interés durante los ensayos A veces demuestra interés durante los ensayos Nunca demuestra interés durante los ensayos 3. Aporta ideas para el desarrollo del montaje de la coreografía. Siempre aporta ideas para el desarrollo del montaje de la coreografía Algunas veces aporta ideas para el desarrollo del montaje de la coreografía Nunca aporta ideas para el desarrollo del montaje de la coreografía Hannia Arroyo Cubero Carlos Vargas Badilla David Bonilla Zarceño Nora Haug Delgado.

3 GRUPO 3 REGISTRO DE DESEMPEÑO Nombre del estudiante: Nivel: Octavo Tiempo de Observación: 15 minutos Fecha: Tema: Principios constitutivos de la música- Ejecución instrumental INDICADORES CRITERIO OBSERVACIONES SI NO 1. Ejecuta las figuras rítmicas presentes en el ejercicio dado 2. Ejecuta las notas musicales presentes en el ejercicio dado 3. Ejecuta el ejercicio con fluidez 4. Ejecuta el ejercicio con la postura correcta 5. Ejecuta el ejercicio con la digitación establecida 6. Ejecuta el ejercicio utilizando la respiración adecuada. 7. Ejecuta el ejercicio dado en un pulso constante Elaborado por: Irene Solano Gerardo Díaz Alberto Campos

4 GRUPO 4 LISTA DE COTEJO Estudiante: Sección: Fecha: Música Contemporánea Indicadores 1. Utiliza la nomenclatura musical contemporánea solicitada 2. Utiliza las figuras musicales solicitadas 3. Organiza correctamente el compás 4. Cumple con el número de compases establecido 5. Crea simbologías musicales propias Criterios Sí No Observaciones: Lineth Vargas Luis Fernando Solano Álvaro González Andrés Barboza

5 GRUPO 5 RUBRICA HOLÍSTICA O GLOBAL CENTRO EDUCATIVO NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA OCTAVO OBJETIVO: Reconocer las características propias de los instrumentos musicales. CATEGORÍA- NIVELES EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE CRITERIOS Siempre clasifica los instrumentos musicales de acuerdo a Hornbostel y Curt. Además distingue siempre cualidades sonoras de cada familia de instrumentos musicales e identifica todos los instrumentos musicales en las audiciones seleccionadas Casi siempre clasifica los instrumentos musicales de acuerdo a Hornbostel y Curt. Además distingue frecuentemente cualidades sonoras de cada familia de instrumentos musicales e identifica la mayoría de los instrumentos musicales en las audiciones seleccionadas Algunas veces clasifica los instrumentos musicales de acuerdo a Hornbostel y Curt. Además distingue ocasionalmente las cualidades sonoras de cada familia de instrumentos musicales e identifica algunos de los instrumentos musicales en las audiciones seleccionadas Casi nunca clasifica los instrumentos musicales de acuerdo a Hornbostel y Curt. Además distingue rara vez cualidades sonoras de cada familia de instrumentos musicales e identifica muy pocos de los instrumentos musicales en las audiciones seleccionadas. ITZEL ANGUIZOLA GEORGINA HIDALGO FRANKLIN RODRÍGUEZ GABRIELA CORRALES

6 GRUPO 6 RUBRICA ANALÍTICA Sétimo Año. Tercera Unidad: valoremos los himnos y cantos patrios como parte del fervor cívico: Himno de Septiembre. Indicadores Excelente (3) Muy Bueno (2) En Proceso (1) Reconoce Reconoce con No reconoce el correctamente dificultad el significado de las el significado de significado de las palabras del las palabras del palabras del Himno Patriótico Himno Himno de al 15 de de 1. Reconoce el significado de las palabras del Himno de Septiembre. 2. Canta el Himno Patriótico al 15 de 3. Reconoce cuando canta la letra del Himno Patriótico al 15 de 4. Demuestra la postura para el canto del Himno de Canta afinado el Himno de Reconoce muy bien cuando canta la letra del Himno de Demuestra la postura correcta para el canto del Himno de Setiembre Seidy Chavarría Moreno Rosi Castro Chavarría Juan Rafael Camacho Vargas Fredy Batzibal Tujal Canta un poco desafinado el Himno Patriótico al 15 de Reconoce ocasionalmente cuando canta la letra del Himno de Demuestra con dificultad la postura para el canto del Himno de Setiembre Canta desafinado el Himno de No reconoce cuando canta la letra del Himno de No demuestra la postura para el canto del Himno de Setiembre