Introducción a la Geometría Fractal
|
|
- Alfredo Héctor Saavedra Rico
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Gonzalo Cousillas Federico De Olivera Cristina Ochoviet Marzo 2009 Instituto de Profesores Artigas
2 Nuestro abordaje: Realizaremos una aproximación parcial a la geometría fractal
3 Nuestro abordaje: Realizaremos una aproximación parcial a la geometría fractal Solamente trabajaremos con fractales que pueden ser generados por la iteración de un algoritmo geométrico.
4 Primeros ejemplos: Curva de Koch Curva de Koch: Paso 0
5 Primeros ejemplos: Curva de Koch Curva de Koch: Paso 0 Paso 1
6 Primeros ejemplos: Curva de Koch Paso 2
7 Primeros ejemplos: Curva de Koch Paso 2 Paso 3
8 Curva de Koch Paso n
9 Primeros ejemplos: Copo de Nieve de Koch Análogamente si se toma como figura inicial un triángulo equilátero en el paso n se obtiene:
10 Primeros ejemplos: Alfombra de Sierpinski Alfombra de Sierpinski: Paso 0
11 Primeros ejemplos: Alfombra de Sierpinski Alfombra de Sierpinski: Paso 0 Paso 1
12 Primeros ejemplos: Alfombra de Sierpinski Paso 2
13 Primeros ejemplos: Alfombra de Sierpinski Paso 2 Paso 3
14 Primeros ejemplos: Alfombra de Sierpinski Paso n
15 Un fractal viene a ser el producto final que se origina a través de la iteración infinita de un proceso geométrico bien especificado. Este proceso geométrico elemental, que es generalmente de naturaleza muy simple, determina perfectamente la estructura final, que muy frecuentemente, debido a la repetición infinita que se ha efectuado, tiene una complicación aparente extraordinaria. Miguel De Guzmán.
16 Los fractales como modelos de la naturaleza
17 Los fractales como modelos de la naturaleza
18 Los fractales han sido denominados la geometría de la naturaleza La geometría euclidiana es muy útil para describir objetos tales como cristales y colmenas..., pero no encontramos en ella objetos que puedan describir las nubes, las montañas y las costas.
19 Los fractales han sido denominados la geometría de la naturaleza La geometría euclidiana es muy útil para describir objetos tales como cristales y colmenas..., pero no encontramos en ella objetos que puedan describir las nubes, las montañas y las costas. Encontramos en los fractales la posibilidad de modelar tales objetos entre otros.
20 Los fractales han sido denominados la geometría de la naturaleza La geometría euclidiana es muy útil para describir objetos tales como cristales y colmenas..., pero no encontramos en ella objetos que puedan describir las nubes, las montañas y las costas. Encontramos en los fractales la posibilidad de modelar tales objetos entre otros. A base de repetir instrucciones sencillas como contraer, estirar, eliminar, plegar... se generan formas y estructuras complejas
21 Historia Introducción La geometría euclidiana tiene sus raíces en la antigua Grecia, en tanto los primeros elementos que posteriormente darían lugar a la geometría fractal, tienen sus orígenes a fines del siglo XIX.
22 Historia Introducción La geometría euclidiana tiene sus raíces en la antigua Grecia, en tanto los primeros elementos que posteriormente darían lugar a la geometría fractal, tienen sus orígenes a fines del siglo XIX. El término fractal fue acuñado en 1975, por Benoît Mandelbrot.
23 Historia Introducción Acuñé el término fractal a partir del adjetivo latino fractus. El verbo correspondiente, es frangere que significa romper en pedazos, crear fragmentos irregulares. 1 La geometría fractal de la naturaleza. Benoît Mandelbrot. Pag 19. Tusquets editores.
24 Historia Introducción Acuñé el término fractal a partir del adjetivo latino fractus. El verbo correspondiente, es frangere que significa romper en pedazos, crear fragmentos irregulares. Qué apropiado para nuestras necesidades!..., que, además de fragmentado, fractus signifique también irregular, y que ambos sentidos se preserven en fragmento 1 1 La geometría fractal de la naturaleza. Benoît Mandelbrot. Pag 19. Tusquets editores.
25 Historia Introducción Estos nuevos objetos creados a finales del Siglo XIX, fueron considerados patológicos, como una galería de monstruos.
26 Historia Introducción Por qué patológicos? Estos conjuntos poseen propiedades geométricas y anaĺıticas sorprendentes:
27 Historia Introducción Por qué patológicos? Estos conjuntos poseen propiedades geométricas y anaĺıticas sorprendentes: Encontramos en los fractales curvas que son continuas en todo punto y no derivables en ningún punto
28 Historia Introducción Encontramos figuras de área finita y perímetro infinito.
29 Historia Introducción Encontramos figuras de área finita y perímetro infinito. Encontramos conjuntos infinitos no numerables de medida nula.
30 Algunas características de los conjuntos fractales.
31 Algunas características de los conjuntos fractales. Son autosemejantes
32 Algunas características de los conjuntos fractales. Son autosemejantes Tienen una definición algorítmica sencilla
33 Algunas características de los conjuntos fractales. Son autosemejantes Tienen una definición algorítmica sencilla La característica de autosemejanza de algunos fractales nos permite obtener para ellos un indicador de su irregularidad al que denominaremos dimensión.
34 Algunas características de los conjuntos fractales. Son autosemejantes Tienen una definición algorítmica sencilla La característica de autosemejanza de algunos fractales nos permite obtener para ellos un indicador de su irregularidad al que denominaremos dimensión. Como veremos, esta dimensión puede ser no entera.
35 Introducción 9 = 3 2
36 Introducción 9 = = 3 3
37 Introducción 4 = 3 x
38 Introducción 4 = 3 x Por lo tanto x = ln(4) ln(3) 1,26
39 Cómo determinamos la dimensión?
40 Cómo determinamos la dimensión? Cómo hacemos para medir un segmento de recta de 1 metro con una regla de 20 cm,?
41 Cómo determinamos la dimensión? Cómo hacemos para medir un segmento de recta de 1 metro con una regla de 20 cm,? Si se usa en cambio una regla de 10 cm, estaría contenida 10 veces; si es de 5 cm veinte veces...
42 Construcción del concepto: Qué sucede si el segmento se curva?
43 Construcción del concepto: Qué sucede si el segmento se curva? Tratemos de usar el argumento anterior.
44 Construcción del concepto: Qué sucede si el segmento se curva? Tratemos de usar el argumento anterior. Por tanto se medirá de menos su longitud intentando contar la cantidad de veces que se puede aplicar la regla a la curva.
45 Construcción del concepto: Qué sucede si el segmento se curva? Tratemos de usar el argumento anterior. Por tanto se medirá de menos su longitud intentando contar la cantidad de veces que se puede aplicar la regla a la curva. Cuanto más corta es la regla, con más presición se seguirá la curva y mejores resultados se obtendrán.
46 Construcción del concepto En términos matemáticos, el resultado converge a la medida exacta de la curva cuando la unidad con la que estamos midiendo tiende a cero.
47 Construcción del concepto En términos matemáticos, el resultado converge a la medida exacta de la curva cuando la unidad con la que estamos midiendo tiende a cero. Se puede agregar que, para una unidad de medida lo suficientemente pequeña, si se divide por k su longitud, se multiplica por k el número de veces que se usa la unidad para medir la curva.
48 Intentemos aplicar este razonamiento en la naturaleza.
49 Intentemos aplicar este razonamiento en la naturaleza. EL ejemplo más utilizado por Mandelbrot para explicar qué cosas caracterizan a un objeto fractal es el siguiente:
50 Supongamos que se pretende medir la costa de una cierta península y que para ello se proporcionan un mapa de la misma a una cierta escala y un compás.
51
52
53 Pero si se cambia el mapa por uno a escala mayor, apreciaremos más detalles, y más irregularidades que no habíamos considerado anteriormente.
54 Es posible entonces dar una nueva aproximación a la longitud: ahora damos al compás una abertura más pequeña que la anterior y contamos cuántas veces cabe a lo largo de la costa.
55 Esta medida será más precisa que la anterior, pero nuevamente estaremos encerrando en cada abertura muchas irregularidades que miden algo y no han sido consideradas.
56 Podríamos seguir este proceso hasta que...
57 ... finalmente se terminara por ir a la costa con un compás de abertura pequeña a contar el número de pasos necesarios para recorrerla toda.
58 A pesar de todo siempre se tendrán irregularidades no consideradas.
59 Mandelbrot descubrió en los escritos de un meteorólogo llamado Lewis Fry Richardson ( ) mediciones de diferentes costas.
60 Mandelbrot descubrió en los escritos de un meteorólogo llamado Lewis Fry Richardson ( ) mediciones de diferentes costas. En este trabajo Richardson encontró una relación entre el número (N) de entornos (pasos del compás) necesarias para cubrir una costa y el radio (ε) de dichos entornos (abertura del compás).
61 Mandelbrot descubrió en los escritos de un meteorólogo llamado Lewis Fry Richardson ( ) mediciones de diferentes costas. En este trabajo Richardson encontró una relación entre el número (N) de entornos (pasos del compás) necesarias para cubrir una costa y el radio (ε) de dichos entornos (abertura del compás). Se dio cuenta de que N crecía exponencialmente conforme ε decrecía, es decir: N(ε) = C ε α donde C es una constante.
62 Tratemos de despejar α de esta relación
63 Tratemos de despejar α de esta relación se tiene entonces ln(n) = α ln(ε 1 ) + ln(c) (1)
64 Tratemos de despejar α de esta relación se tiene entonces ln(n) = α ln(ε 1 ) + ln(c) (1) Por tanto α = ln(n) ln(c) ln ( ) 1 = ln(n) ε ln ( ) 1 ln(c) ε ln ( ) 1 (2) ε
65 Dado que se quiere tener una idea lo más precisa posible de la longitud de la costa es necesario analizar qué pasa cuando la abertura del compás se hace muy pequeña, es decir cuando ε 0.
66 Dado que se quiere tener una idea lo más precisa posible de la longitud de la costa es necesario analizar qué pasa cuando la abertura del compás se hace muy pequeña, es decir cuando ε 0. La función logaritmo es monótona creciente así que ln(1/ε) será muy grande cuando ε sea muy pequeño, a diferencia de ln(c) que permanece constante, por tanto lím ε 0 ( ln(c) ln( 1 ε ) ) = 0 (3)
67 Así, tenemos que D es el ĺımite de α cuando ε tiende a cero y entonces: ( ) ln(n) D = lím ε 0 ln( 1 ε ) (4)
68 Tomemos como ejempo la curva de Koch.
69 Tomemos como ejempo la curva de Koch. Para calcular su dimensión de semejanza necesitamos contar cuántos segmentos son necesarios para cubrirla.
70 Tomemos como ejempo la curva de Koch. Para calcular su dimensión de semejanza necesitamos contar cuántos segmentos son necesarios para cubrirla. Tomemos los segmentos de longitud (1/3) n para que sea cubierta exactamente la curva.
71 Para cada etapa n contaremos cuántos segmentos de longitud (1/3) n constituyen la curva.
72 Los resultados del conteo se pueden observar en : Etapa ε N (1/3) 4 2 (1/9) 16 3 (1/3) n (1/3) n 4 n
73 Dimensiónde Semejanza Si se hace hace algo análogo al desarrollo de la dimensión de una costa se tiene: ( ) ln(4 n ) D = lím n + 1 ln (1/3) ( n ln(4 n ) ) = lím n + ln(3 n ) = ln 4 ln 3 = 1,261...
74 El ejemplo del copo de von Koch es bastante sencillo dado que la razón permanece constante en el algoritmo de construcción y se elijió adecuadamente la unidad de medida.
75 El ejemplo del copo de von Koch es bastante sencillo dado que la razón permanece constante en el algoritmo de construcción y se elijió adecuadamente la unidad de medida. El desarrollo hubiera sido un poco más complicado si la longitud de medida hubiera sido diferente de la longitud del lado original y si hubieramos dividido por un número diferente de 3.
76 El ejemplo del copo de von Koch es bastante sencillo dado que la razón permanece constante en el algoritmo de construcción y se elijió adecuadamente la unidad de medida. El desarrollo hubiera sido un poco más complicado si la longitud de medida hubiera sido diferente de la longitud del lado original y si hubieramos dividido por un número diferente de 3. De todas maneras la razón tendría como ĺımite ln 4 ln 3 al tomar la unidad de medida lo suficientemente pequeña.
77 Construcción del concepto Esto nos determina una forma bastante sencilla de calcular la dimensión de semejanza de los objetos que se pueden construir mediante algoritmos recursivos similares a los planteados para el copo de nieve de von Koch.
78 Construcción del concepto Esto nos determina una forma bastante sencilla de calcular la dimensión de semejanza de los objetos que se pueden construir mediante algoritmos recursivos similares a los planteados para el copo de nieve de von Koch. La dimensión de semejanza D es entonces ln (N) D = ln ( ) 1 r donde r es la razón de semejanza y N el número de segmentos que tiene la poligonal generadora.
79 Terágonos triádicos Introducción Terágonos de Koch.
80 Terágonos triádicos Introducción Terágonos de Koch.
81 Terágonos cuadrangulares Terágonos de Koch Tomemos como figura inicial un cuadrado
82 Terágonos cuadrangulares Terágonos de Koch Tomemos como figura inicial un cuadrado Y como generador la siguiente figura
83 Terágonos cuadrangulares Terágonos de Koch
84 Terágonos cuadrangulares Terágonos de Koch Cuál es su dimensión de semejanza?
85 Terágonos cuadrangulares Terágonos de Koch Otro ejemplo:
Fractales. Objetivos. Miguel Reyes
Fractales Miguel Reyes Objetivos El objetivo que aquí nos planteamos es familiarizar a los alumnos de primer curso de Estalmat con los conjuntos fractales. El primer problema que se nos presenta es explicar
Más detallesFractales, la Nueva Geometría de Mandelbrot
Fractales, la Nueva Geometría de Mandelbrot José Acevedo Jiménez Santiago, Rep. Dom. "Una nube está hecha de billones de billones de billones que parecen nubes. Mientras más te acercas a una nube no obtienes
Más detallesFractales. fractal Reseña histórica
Fractales fractal-1 La geometría tradicional euclídea, es la rama de la matemática que se encarga de las propiedades y de las mediciones de elementos tales como puntos, lineas, planos y volúmenes. Sin
Más detallesUnidad didáctica 3: Semejanzas
Unidad didáctica 3: Semejanzas Ascensión Moratalla de la Hoz 1 y Mª Agripina Sanz García 2 1: Departamento de Matemática aplicada a la Edificación, al Medio Ambiente y al Urbanismo. E.T.S. Arquitectura
Más detallesFRACTALES ERNESTO ARANDA
FRACTALES ERNESTO ARANDA CONCEPTOS PREVIOS Qué es el infinito? El infinito representa el concepto de lo que no tiene fin o no tiene límite. Se representa por el símbolo, introducido por el inglés John
Más detallesCAPÍTULO 1: LÓGICA Y GEOMETRÍA (III)
CAPÍTULO 1: LÓGICA Y GEOMETRÍA (III) Dante Guerrero-Chanduví Piura, 2015 FACULTAD DE INGENIERÍA Área Departamental de Ingeniería Industrial y de Sistemas CAPÍTULO 1: LÓGICA Y GEOMETRÍA (III) Esta obra
Más detallesUNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS
UNIDAD 2: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS POLÍGONO Región del plano limitada por una línea poligonal cerrada. 1. Dibuja polígonos y señala los lados, vértices y ángulos. 4 lados Ángulo Vértice Lado 5 lados Este
Más detallesPolígonos regulares, el triángulo de Sierpinski y teselados
Sesión 3 Polígonos regulares, el triángulo de Sierpinski y teselados PROPÓSITOS Plantear y resolver problemas que involucren el análisis de características y propiedades de diversas figuras planas. MATERIALES
Más detallesLa Geometría Fractal
La Geometría Fractal Joaquín González Alvarez Un fractal es un ente geométrico el cual en su desarrollo espacial se va reproduciendo a si mismo cada vez a una escala menor. Una característica esencial
Más detallesDerivada de la función compuesta. Regla de la cadena
Derivada de la función compuesta. Regla de la cadena Cuando en las matemáticas de bachillerato se introduce el concepto de derivada, su significado y su interpretación geométrica, se pasa al cálculo de
Más detallesIII: Geometría para maestros. Capitulo 1: Figuras geométricas
III: Geometría para maestros. Capitulo : Figuras geométricas SELECCIÓN DE EJERCICIOS RESUELTOS SITUACIONES INTRODUCTORIAS En un libro de primaria encontramos este enunciado: Dibuja un polígono convexo
Más detallesLimite de una función.
Limite de una función. Concepto de límite. La palabra límite proviene del latín es que significa frontera. El límite puede ser una línea imaginaria o real, que separa dos países, territorios o terrenos,
Más detallesSESIÓN 6 INTERPRETACION GEOMETRICA DE LA DERIVADA, REGLA GENERAL PARA DERIVACIÓN, REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES ALGEBRAICAS.
SESIÓN 6 INTERPRETACION GEOMETRICA DE LA DERIVADA, REGLA GENERAL PARA DERIVACIÓN, REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES ALGEBRAICAS. I. CONTENIDOS: 1. Interpretación geométrica de la derivada 2. Regla general
Más detallesLección 1: Números reales
GUÍA DE MATEMÁTICAS III Lección 1: Números reales Los números irracionales En los grados anteriores estudiamos distintas clases de números: Vimos en primer lugar: los naturales, que son aquellos que sirven
Más detallesLo mismo pero más pequeño
LECCIÓN CONDENSADA 0. Lo mismo pero más pequeño En esta lección aplicarás una regla recursiva para crear un diseño fractal usarás operaciones con fracciones para calcular áreas parciales de diseños fractales
Más detallesAnalizar familias de figuras geométricas para apreciar regularidades y simetrías y establecer criterios de clasificación.
Matemáticas 8 Básico Eje temático: Geometría Introducción La prueba del subsector de Educación Matemática evalúa el logro de los OF- CMO establecidos en el marco curricular del segundo ciclo de Educación
Más detallesAplicación: cálculo de áreas XII APLICACIÓN: CÁLCULO DE ÁREAS
XII APLICACIÓN: CÁLCULO DE ÁREAS El estudiante, hasta este momento de sus estudios, está familiarizado con el cálculo de áreas de figuras geométricas regulares a través del uso de fórmulas, como el cuadrado,
Más detallesPROBLEMAS DE CORTE EUCLIDIANO
PROBLEMAS DE CORTE EUCLIDIANO Sugerencias para quien imparte el curso El alumno debe comprender las definiciones de las rectas notables de un triangulo, de tal forma que pueda aplicar lo aprendido en esta
Más detallesTema 12: Las Áreas de figuras planas. El Teorema de Pitágoras. 1-T 12--1ºESO
Tema 1: Las Áreas de figuras planas. El Teorema de Pitágoras. 1-T 1--1ºESO I.- Perímetro y Área de las figuras planas: Antes de ver todas y cada una de las fórmulas que nos permiten averiguar el área de
Más detalles1 Método de la bisección. 1.1 Teorema de Bolzano Teorema 1.1 (Bolzano) Contenido
E.T.S. Minas: Métodos Matemáticos Resumen y ejemplos Tema 3: Solución aproximada de ecuaciones Francisco Palacios Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa Universidad Politécnica de Cataluña
Más detallesConceptos básicos de Geometría
Dr. Eduardo A. RODRÍGUEZ TELLO CINVESTAV-Tamaulipas 15 de enero del 2013 Dr. Eduardo RODRÍGUEZ T. (CINVESTAV) 15 de enero del 2013 1 / 25 1 Geometría Afín Geometría Euclidiana Áreas y ángulos Dr. Eduardo
Más detallesUnidad 8 Áreas y Volúmenes
Unidad 8 Áreas y Volúmenes PÁGINA 132 SOLUCIONES Unidades de medida. Pasa a centímetros cuadrados las siguientes cantidades. a) b) c) Pasa a metros cúbicos las siguientes unidades. a) b) c) Cuántos litros
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL TRUJILLO CORREGIMIENTO DE CAIMALITO, PEREIRA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL TRUJILLO CORREGIMIENTO DE CAIMALITO, PEREIRA Pobre del estudiante que no aventaje a su maestro. LA LÍNEA RECTA Leonardo da Vinci DESEMPEÑOS Identificar, interpretar, graficar
Más detallesSe llama lugar geométrico a todos los puntos del plano que cumplen una propiedad geométrica. Ejemplo:
3º ESO E UNIDAD 11.- GEOMETRÍA DEL PLANO PROFESOR: RAFAEL NÚÑEZ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.-
Más detallesLA GEOMETRIA SAGRADA DE LOS CROP CIRCLES
LA GEOMETRIA SAGRADA DE LOS CROP CIRCLES Uno de los fenómenos característicos de los Crop Circles es la precisión geométrica de sus diseños, (incluso estando en campos de cultivo con pendientes pronunciadas
Más detallesRAZONAMIENTO GEOMÉTRICO
RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO Fundamentos de Matemáticas I Razonamiento geométrico Video Previo a la actividad: Áreas y perímetros de cuerpos y figuras planas Video Previo a la actividad: Áreas y perímetros
Más detallesReconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios.
Grado 11 Matematicas - Unidad 4 Cómo hallo el área de superficies curvas? Bienvenidos al cálculo integral Tema Reconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios. Nombre: Curso: En muchas
Más detallesAlgoritmos. Diagramas de Flujo. Informática IV. L. S. C. Heriberto Sánchez Costeira
Informática IV Algoritmos Diagramas de Flujo L. S. C. Heriberto Sánchez Costeira Algoritmos 1 Definición Es una serie finita de pasos o instrucciones que deben seguirse para resolver un problema. Es un
Más detallesDISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN Determina la distancia entre pares de puntos. Calcula las coordenadas del punto medio del segmento cuyos extremos son dos puntos dados. Halla la pendiente de una recta. COMUNICACIÓN
Más detallesGEOMETRÍA DE 6º DE E.P. MARISTAS LA INMACULADA.
GEOMETRÍA DE 6º DE E.P. MARISTAS LA INMACULADA. Profesor: Alumno:. Curso: Sección: 1. LAS FIGURAS PLANAS 2. ÁREA DE LAS FIGURAS PLANAS 3. CUERPOS GEOMÉTRICOS . FIGURAS PLANAS 1. Los polígonos y suss elementos
Más detallesTEOREMA DE PITÁGORAS
TEOREMA DE PITÁGORAS 1. Triángulos rectángulos. Teorema de Pitágoras.. Demostraciones visuales del Teorema de Pitágoras. 3. Ternas pitagóricas. 4. Aplicaciones del teorema de Pitágoras. 4.1.Conocidos los
Más detallesObserva la imagen y luego realiza el ejercicio
La recta numérica, un camino al estudio de los números Identificación del conjunto de números irracionales Observa la imagen y luego realiza el ejercicio Figura 1. Caricatura de los números irracionales
Más detalles1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas.
MYP (MIDDLE YEARS PROGRAMME) 2015-2016 Fecha 30/03/2016 APUNTES DE GEOMETRÍA 1º ESO 1. LOS ELEMENTOS DEL PLANO 1.1. Punto, plano, segmento, recta, semirrectas. Un punto es una posición en el espacio, adimensional,
Más detallesGEOMETRÍA PLANA 3º E.S.O. Un polígono es una figura geométrica plana y cerrada limitada por tres o más segmentos llamados lados.
GEOMETRÍA PLANA 3º E.S.O. POLÍGONO.- Un polígono es una figura geométrica plana y cerrada limitada por tres o más segmentos llamados lados. El triángulo (tres lados), el cuadrilátero (cuatro lados), el
Más detalles3.1. Distancia entre dos puntos. Definición 3.1. Sean a, b e, se llama distancia entre los números a y b que se denota por d (a, b), a la cantidad:
III. UNIDAD: GEOMETRIA ANALITICA LANA. La Geometría Analítica permite usar los métodos algebraicos en la solución de problemas geométricos, recíprocamente, los métodos de la geometría analítica pueden
Más detallesFRACTALES El matemático francés Benoít Mandelbrot desarrolló, en 1975, el concepto de fractal, que proviene del vocablo latino fractus ( quebrado ). El término pronto fue aceptado por la comunidad científica
Más detallesTema 13: Distribuciones de probabilidad. Estadística
Tema 13: Distribuciones de probabilidad. Estadística 1. Variable aleatoria Una variable aleatoria es una función que asocia a cada elemento del espacio muestral, de un experimento aleatorio, un número
Más detallesTEORÍA DEL CAOS. Marzo 19 de Pre - Unal. Ana María Beltrán (Matemáticas) TEORÍA DEL CAOS Marzo 19 de / 17
TEORÍA DEL CAOS Ana María Beltrán Pre - Unal Marzo 19 de 2013 Ana María Beltrán (Matemáticas) TEORÍA DEL CAOS Marzo 19 de 2013 1 / 17 1 Qué es el caos? Caos matemático 2 Fractales Ana María Beltrán (Matemáticas)
Más detallesTema 2 Resolución de EcuacionesNo Lineales
Tema 2 Resolución de Ecuaciones No Lineales E.T.S.I. Informática Indice Introducción 1 Introducción 2 Algoritmo del método de Bisección Análisis del 3 4 5 6 Algoritmo de los métodos iterativos Interpretación
Más detalles2. Obtener la longitud de la base de un triángulo isósceles cuyos lados iguales miden 17 cm y su altura 8 cm.
ACTIVIDAD DE APOYO GEOMETRIA GRADO 11 1. Calcular el valor de la altura del triángulo equilátero y de la diagonal del cuadrado (resultado con dos decimales, bien aproimados): h 6 cm (Sol: 3,46 cm) (Sol:
Más detallesActividades con GeoGebra
Conectar Igualdad - "Netbooks Uno a Uno" Actividades con GeoGebra Nociones básicas Para comprender las nociones básicas de Geo Gebra construiremos distintos cuadriláteros. 1) Cuadrilátero a) Seleccionar
Más detalles2.- Escribe la lectura o escritura de las siguientes fracciones:
EDUCACIÓN PREESCOLAR 04PJN0020V EDUCACIÓN PRIMARIA Decroly más que un colegio 04PPR0034O EDUCACION SECUNDARIA 04PES0050Z MARATON DE MATEMÁTICAS 1.- Una fracción está compuesta por un numerador y un denominador.
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 5º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 5º ED. PRIMARIA El cálculo y los problemas se irán trabajando y evaluando a lo largo de todo el año. 1ª EVALUACIÓN CONTENIDOS. o Los números de siete y
Más detallesRESUMEN DE VARIOS CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA
RESUMEN DE VARIOS CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA 1.- Figuras Congruentes y Semejantes. Teorema de Thales. Escalas. - Se dice que dos figuras geométricas son congruentes si tienen la misma forma y el mismo
Más detallesLímites y continuidad
Límites y continuidad Podríamos empezar diciendo que los límites son importantes en el cálculo, pero afirmar tal cosa sería infravalorar largamente su auténtica importancia. Sin límites el cálculo sencillamente
Más detallesInterpretación de la derivada en situaciones de cambio y variación
Grado 11 Matemáticas - Unidad 3 Conoce el cambio en un instante y describe la situación Tema Interpretación de la derivada en situaciones de cambio y variación relacionados (Pre clase) Objetivos Habilidad
Más detallesLa producción de acero en Monterrey N.L. (México) en millones de toneladas, durante el año de 1992 a partir del mes de enero se muestra en la tabla:
El objetivo al estudiar el concepto razón de cambio, es analizar tanto cuantitativa como cualitativamente las razones de cambio instantáneo y promedio de un fenómeno, lo cual nos permite dar solución a
Más detallesNo es otra cosa, que la representación de los resultados de una función sobre el plano carteciano.
FUNCIONES GRAFICAS No es otra cosa, que la representación de los resultados de una función sobre el plano carteciano. INTÉRVALOS Un intervalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números
Más detallesÁrea (II). El círculo. (p. 171)
Tema 5: Área (II). El círculo. (p. 171) En el Tema 3 hicimos la introducción del concepto de área, y vimos cómo se puede calcular el área de triángulos y cuadriláteros. En este tema continuaremos con el
Más detallesUNIDAD 13. POLÍGONOS REGULARES Y CIRCUNFERENCIA ESQUEMA DE LA UNIDAD FICHA DE TRABAJO A FICHA DE TRABAJO B SOLUCIONES
UNIDAD 13. POLÍGONOS REGULARES Y CIRCUNFERENCIA ESQUEMA DE LA UNIDAD FICHA DE TRABAJO A FICHA DE TRABAJO B SOLUCIONES 13 POLÍGONOS REGULARES Y CIRCUNFERENCIA ESQUEMA DE LA UNIDAD Nombre y apellidos:...
Más detallesSoluciones oficiales Clasificación Olimpiada Nacional Nivel Mayor
Soluciones oficiales Clasificación Olimpiada Nacional 009 Comisión Académica Nivel Maor Problema 1. Calcule todas las soluciones m, n de números enteros que satisfacen la ecuación m n = 009 (n + 1) Solución.
Más detallesTRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 1
TRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 1 MATEMÁTICAS I PROFRA. EVA CASTILLO BAÑOS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO: Por favor imprime esta guía en hojas tamaño carta, sin hacer cambios sobre ella. Instrucciones:
Más detallesEJERCICIOS MÓDULO 4. Geometría plana. 1) Cuántos vértices tiene un polígono cuyo número total de diagonales es 9?
Seminario Universitario Matemática EJERCICIOS MÓDULO 4 Geometría plana 1) Cuántos vértices tiene un polígono cuyo número total de diagonales es 9? ) Cuántos lados tiene un polígono en el cual la suma de
Más detallesLímites y continuidad. Cálculo 1
Límites y continuidad Cálculo 1 Razones de cambio y límites La rapidez promedio de un móvil es la distancia recorrida durante un intervalo de tiempo dividida entre la longitud del intervalo. Ejemplo 1
Más detallesProyecto. Tema 6 sesión 2: Generación de Rectas, Circunferencias y Curvas. Geometría Analítica. Isidro Huesca Zavaleta
Geometría Analítica Tema 6 sesión 2: Generación de Rectas, Circunferencias y Curvas Isidro Huesca Zavaleta La Integración de dos Ciencias La Geometría Analítica nació de la integración de dos ciencias
Más detallesCUERPOS GEOMÉTRICOS. Un polígono es una figura compuesta por tres o más segmentos rectos (lados) que cierran una región en el espacio.
CUERPOS GEOMÉTRICOS 07 Comprende que son los cuerpos geométricos e identifica las partes que los componen. En Presentación de Contenidos recuerdan qué son los polígonos para comprender cómo se forman los
Más detallesUniversidad de Santiago de Chile Facultad de Ciencia Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación
Universidad de Santiago de Chile Facultad de Ciencia Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación EJERCICIOS RESUELTOS DE ECUACIONES NO LINEALES Profesor: Jaime Álvarez Maldonado Ayudante: Rodrigo
Más detallesDeterminación del radio de la Tierra y de los radios y distancias en el sistema Tierra-Luna-Sol
Determinación del radio de la Tierra y de los radios y distancias en el sistema Tierra-Luna-Sol Rosa M. Ros Universitat Politécnica de Catalunya Aristarco (310-230 a.c,) dedujo algunas proporciones entre
Más detallesopen green road Guía Matemática tutora: Jacky Moreno .cl
Guía Matemática ÁNGULOS tutora: Jacky Moreno.cl 1. Geometría La geometría es una de las ramas de las matemáticas más antiguas que se encarga de estudiar las propiedades del espacio, principalmente las
Más detallesUNIVERSIDAD DIEGO PORTALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS GUÍA N 13 CÁLCULO I
UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS GUÍA N CÁLCULO I Profesor: Carlos Ruz Leiva MÁXIMOS Y MÍNIMOS Criterio de la segunda derivada Supongamos que
Más detalles001. Interpreta correctamente códigos (teléfonos, matrículas, NIF ).
1.6 Criterios específicos de evaluación. 001. Interpreta correctamente códigos (teléfonos, matrículas, NIF ). 002. Calcula el total de elementos que se puedan codificar con una determinada clave. 003.
Más detallesPRESENTACIÓN TODOS LOS APUNTES Y HOJAS DE EJERCICIOS ESTÁN EN EL BLOG QUE HE CREADO PARA MIS CLASES:
PRESENTACIÓN TODOS LOS APUNTES Y HOJAS DE EJERCICIOS ESTÁN EN EL BLOG QUE HE CREADO PARA MIS CLASES: http://espaiescolar.wordpress.com CONCEPTOS PREVIOS PROPORCIONALIDAD Recta: línea continua formada por
Más detallesFundamentos de Estadística y Simulación Básica
Fundamentos de Estadística y Simulación Básica TEMA 2 Estadística Descriptiva Clasificación de Variables Escalas de Medición Gráficos Tabla de frecuencias Medidas de Tendencia Central Medidas de Dispersión
Más detallesMAQUETERÍA 02: POLIEDROS, CUERPOS REDONDOS Y SU CONSTRUCCIÓN
MAQUETERÍA 02: POLIEDROS, CUERPOS REDONDOS Y SU CONSTRUCCIÓN Concepto de Poliedro Definiremos como poliedro a un cuerpo geométrico tridimensional que encierra un espacio limitado. La palabra proviene de
Más detallesLa prueba extraordinaria de septiembre está descrita en los criterios y procedimientos de evaluación.
La prueba extraordinaria de septiembre está descrita en los criterios y procedimientos de evaluación. Los contenidos mínimos de la materia son los que aparecen con un * UNIDAD 1: LOS NÚMEROS NATURALES
Más detallesMateria: Matemática de Séptimo Tema: Circunferencia. Marco teórico
Materia: Matemática de Séptimo Tema: Circunferencia Cómo harías para saber la longitud de la concha de la pizza? Una pizza grande tiene 14 pulgadas de diámetro y se puede cortar en 8 o 10 pedazos, la concha
Más detallesCuerpos Geométricos. 100 Ejercicios para practicar con soluciones. 1 Indica cuáles de las siguientes figuras son prismas y cuáles son pirámides.
Cuerpos Geométricos. 100 Ejercicios para practicar con soluciones 1 Indica cuáles de las siguientes figuras son prismas y cuáles son pirámides. a) b) c) Prisma es un poliedro que tiene por caras dos bases
Más detallesTema 7: Geometría Analítica. Rectas.
Tema 7: Geometría Analítica. Rectas. En este tema nos centraremos en estudiar la geometría en el plano, así como los elementos que en este aparecen como son los puntos, segmentos, vectores y rectas. Estudiaremos
Más detallesFIGURAS, ÁREAS Y PERÍMETROS
FIGURAS, ÁREAS Y PERÍMETROS 05 Identifica propiedades de las figuras geométricas, de área y de perímetro y utiliza modelos con los que representa información matemática. Para hablar de áreas y perímetros,
Más detallesPUNTO DE DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZÓN DADA. El Problema de la escuela Supongamos que la figura siguiente representa el patio de una escuela.
PUNTO DE DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UN RZÓN DD El Problema de la escuela Supongamos que la figura siguiente representa el patio de una escuela. Cómo se haría para dividir el lado en partes iguales, sin
Más detallesPROBABILIDADES VARIABLES ALEATORIAS Y SUS DISTRIBUCIONES. Prof. Johnny Montenegro 1 M.
PROBABILIDADES VARIABLES ALEATORIAS Y SUS DISTRIBUCIONES Prof. Johnny Montenegro 1 M. PROBABILIDADES 2 Una variable es aleatoria si toma los valores de los resultados de un experimento aleatorio. Esta
Más detallesACTIVIDADES SELECTIVIDAD APLICACIONES DERIVADAS
ACTIVIDADES SELECTIVIDAD APLICACIONES DERIVADAS Ejercicio 1 De la función se sabe que tiene un máximo en, y que su gráfica corta al eje OX en el punto de abscisa y tiene un punto de inflexión en el punto
Más detallesConceptos básicos de Geometría Plana (Parte I)
Conceptos básicos de Geometría Plana (Parte I) 1. Un poco de etimología y breve reseña histórica La palabra geometría deriva del griego y significa medida de la tierra (de geos = tierra y metron = medida).
Más detallesFractales y el reduccionismo mecanicista*
Fractales y el reduccionismo mecanicista* JAIRO ROLDÁN CHARRIA** Resumen Los sistemas físicos con muchas componentes pueden mostrar, en determinados contextos o circunstancias experimentales, un cierto
Más detallesTema 2: Figuras geométricas
Tema 2: Figuras geométricas En este tema empezaremos a estudiar: 1. la circunferencia. 2. los triángulos. 3. los cuadriláteros. 4. los poĺıgonos. 1 2 La circunferencia (p. 31) El cerebro humano es muy
Más detallesI. Objetivos. II. Introducción.
Universidad de Sonora División de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Física Laboratorio de Mecánica II Práctica #: Dinámica rotacional: Cálculo del Momento de Inercia I. Objetivos. Medir el momento
Más detallesCENTRO EDUCATIVO PAULO FREIRE TALLER
CENTRO EDUCATIVO PAULO FREIRE TALLER 1: Una plaza circular está limitada por una circunferencia de longitud 188,4m. Determinar el diámetro y el área de la plaza. 2: Si el área de un círculo es 144 cm 2,
Más detallesCUERPOS EN EL ESPACIO
CUERPOS EN EL ESPACIO 1. Poliedros. 2. Fórmula de Euler. 3. Prismas. 4. Paralelepípedos. Ortoedros. 5. Pirámides. 6. Cuerpos de revolución. 6.1. Cilindros. 6.2. Conos. 6.3. Esferas. 6.4. Coordenadas geográficas.
Más detallesMatemáticas y Tecnología. Unidad 6 Área de figuras planas
CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS ESPA 1 Matemáticas y Tecnología Unidad 6 Área de figuras planas UNIDADES DE SUPERFICIE Para expresar el tamaño de una vivienda se emplean las unidades de
Más detallesPOLIEDROS. ÁREAS Y VOLÚMENES.
7. POLIEDROS. ÁREAS Y VOLÚMENES. EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER CUERPOS GEOMÉTRICOS POLIEDROS POLIEDROS REGULARES PRISMAS PIRÁMIDES CARACTERÍSTICAS DEFINICIÓN ELEMENTOS DEFINICIÓN ELEMENTOS - Tetaedro.
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA:
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA DOCENTE: CILENA MARIA GOMEZ BASTIDAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA DURACION
Más detallesClase No. 20: Integrales impropias MAT 251. Joaquín Peña (CIMAT) Métodos Numéricos (MAT 251) / 14
Clase No. 2: Integrales impropias MAT 251 Joaquín Peña (CIMAT) Métodos Numéricos (MAT 251) 26.11.211 1 / 14 Integrandos con singularidades (I) Cuando el integrando o alguna de sus derivadas de bajo orden
Más detallesDefinición y Clasificación de Polígonos. Definición
Definición y Clasificación de Polígonos Además del triángulo hay una gran cantidad de otras figuras geométricas delimitadas por segmentos de recta que son importantes en geometría. Definición Polígono
Más detallesLOS POLIMINOS. Una experiencia realizada en el C.P. Pablo Picasso Fuenlabrada (Madrid)
LOS POLIMINOS Una experiencia realizada en el C.P. Pablo Picasso Fuenlabrada (Madrid) 1 CONDICIONES DIDÁCTICAS: 1. Ejecución de una tarea. 3. Libertad del alumno para actuar respetando las reglas básicas
Más detallesTALLER # 4 DE GEOMETRÍA EUCLIDIANA SEMEJANZAS Y RELACIONES MÉTRICAS. Universidad de Antioquia
TALLER # 4 DE GEOMETRÍA EUCLIDIANA SEMEJANZAS Y RELACIONES MÉTRICAS Universidad de Antioquia Profesor: Manuel J. Salazar J. 1. El producto de las medidas de las diagonales de un cuadrilátero inscrito es
Más detalles13. Utilizar la fórmula del término general y de la suma de n términos consecutivos
Contenidos mínimos 3º ESO. 1. Contenidos. Bloque I: Aritmética y álgebra. 1. Utilizar las reglas de jerarquía de paréntesis y operaciones, para efectuar cálculos con números racionales, expresados en forma
Más detallesDerivadas Parciales (parte 2)
40 Derivadas Parciales (parte 2) Ejercicio: Si donde y. Determinar Solución: Consideraremos ahora la situación en la que, pero cada una de las variables e es función de dos variables y. En este caso tiene
Más detallesMás sobre las series geométricas. 1. Derivación de series geométricas elementales
Semana - Clase 2 4/0/0 Tema : Series Más sobre las series geométricas Las series infinitas se encuentran entre las más poderosas herramientas que se introducen en un curso de cálculo elemental. Son un
Más detalles5.5 LÍNEAS TRIGONOMÉTRICAS
5.5 LÍNES TRIGONOMÉTRIS Sea (O, ) una circunferencia con centro en el origen de coordenadas O(0, 0) radio la unidad. Si se construe un ángulo con vértice en el origen sentido positivo podemos obtener las
Más detalles4. GEOMETRÍA // 4.3. PROPIEDADES DE LOS
4. GEOMETRÍA // 4.3. PROPIEDADES DE LOS POLÍGONOS. COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN MATEMÁTICAS Curso 2010-2011 4.3.1. Dos nuevas demostraciones del teorema de Pitágoras. 4.3.1. Dos nuevas
Más detallesTALLER # 5 de GEOMETRÍA EUCLIDIANA ÁREAS Y VOLÚMENES. Universidad de Antioquia. Departamento de Matemáticas. Septiembre 2008
TALLER # 5 de GEOMETRÍA EUCLIDIANA ÁREAS Y VOLÚMENES Universidad de Antioquia Departamento de Matemáticas Septiembre 2008 1. Sea ABCD un rectángulo, E punto medio de, a) Calcular el área del rectángulo
Más detallesProfr. Efraín Soto Apolinar. Polígonos
Polígonos En esta sección vamos a utlizar las fórmulas que a conocemos para calcular perímetros áreas de polígonos. Para esto es una buena idea recordar las fórmulas de áreas de los polígonos. alcula el
Más detallesa) Las mediatrices de un triángulo se cortan en un punto llamado... b) Las bisectrices de un triángulo se cortan en un punto llamado...
Geometría Plana 3º E.S.O. PARTE TEÓRICA 1.- Define para un triángulo los siguientes conceptos: Mediatriz: Bisectriz: Mediana: Altura: 2.- Completa las siguientes frases: a) Las mediatrices de un triángulo
Más detallesProblemas métricos. 1. Problemas afines y problemas métricos
. Problemas afines y problemas métricos Al trabajar en el espacio (o análogamente en el plano) se nos pueden presentar dos tipos de problemas con los elementos habituales (puntos, rectas y planos): Problemas
Más detallesVariables aleatorias
Variables aleatorias DEFINICIÓN En temas anteriores, se han estudiado las variables estadísticas, que representaban el conjunto de resultados observados al realizar un experimento aleatorio, presentando
Más detallesNOMBRE Y APELLIDOS: debe medir el tercero para que ese triángulo sea un triángulo rectángulo?
FICHA REFUERZO TEMA 8: TEOREMA DE PITAGORAS. SEMEJANZA. CURSO: 2 FECHA: NOMBRE Y APELLIDOS: Ejercicio nº 1.-Los dos lados menores de un triángulo miden 8 cm y 15 cm. Cuánto debe medir el tercero para que
Más detallesÁREAS DE FIGURAS PLANAS
6. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER ÁREAS POLÍGONOS RECTÁNGULO CUADRADO PARALELOGRAMO TRIÁNGULO TRAPECIO ROMBO POLÍGONO IRREGULAR FÓRMULA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CÍRCULO FÓRMULA FIGURAS
Más detallesRESOLUCION DE RAICES CUADRADAS EXACTAS. Raíz cuadrada de 625
RESOLUCION DE RAICES CUADRADAS EXACTAS Raíz cuadrada de 625 Separo el radicando en grupos de dos cifras empezando por la derecha, y busco el numero que elevado al cuadrado se aproxime lo más posible al
Más detallesProf. J. Contreras S. Prof. C. del Pino O. U de Talca
Sesión 7 Regla de L Hopital Temas Regla de L Hopital. Aplicaciones de la Regla de L Hopital a otras formas indeterminadas. 7. Introducción Johann Bernoulli Suizo. (667-748) Capacidades Conocer y comprender
Más detallesFIGURAS PLANAS. Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada.
1.- Qué es un polígono? FIGURAS PLANAS Es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada. Los elementos de un polígono son: - Lado: Se llama lado a cada segmento que limita un polígono - Vértice:
Más detalles